大班手工花教案5篇

第第頁大班手工花教案5篇

大班手工花教案篇1

活動目標：

1、引導幼兒用剪弧線、齒輪線和樓空剪的方法來表現(xiàn)側臉人物的頭部特征。

2、通過操作活動來進展幼兒的空間制造思維，感知剪紙活動的特點。

活動預備：

人手一份剪刀、鉛筆和長方形的卡紙，側面人物頭部剪影觀賞范例4-5個，展示板三塊等。

活動過程：

一、學習用剪弧線的方法剪出臉部的側面輪廓。

1、區(qū)分長方形的長邊、短邊，知道要在長邊上剪。

老師帶來一張什么外形的紙？它有幾條邊？邊有什么不同的地方？

2、老師以變魔術的形式示范側臉輪廓的剪法。

師：老師要用剪刀在長方形的長邊上來變魔術,眼睛認真看好我是怎樣變得。(老師用剪刀在長邊上用剪弧線的方法剪出三座上，提問：

變出了什么？〔三座山〕你覺得這三座山有什么不同的地方？三座山連起來完整的看你覺得像什么？〔一個人的臉，而且是側面〕每座山分別是臉上的那一部分？

第一座山是下巴，第二座山比較尖是鼻子，最上面的山是額頭。

3、用樓空剪的方法剪出眼睛和嘴巴。

假如這就是一張側臉，那還應當有什么？〔眼睛、嘴巴〕眼睛在什么位置？嘴巴呢？

提示幼兒眼睛和嘴巴的位置。〔眼睛在鼻子和額頭兩座小山，嘴巴可以在下巴上剪〕怎樣剪出鏤空的眼睛呢？

請幼兒來嘗試，然后在這基礎上老師總結示范：可以對折后剪去以一部分，鏤空剪的'方法。

二、利用白紙幼兒嘗試剪出側臉的輪廓。

引導幼兒以念兒歌的形式來剪：走過一段公路，遇到第一座山，上山下山，遇到第二座山，上山下山，遇到第三座山。

老師依據(jù)幼兒個別狀況進行指導援助，提示孩子三座山要適當空開一些，

三、觀賞側臉剪影的范例，進一步豐富頭發(fā)的多種造型。

出示多幅側臉剪影的作品，引導幼兒觀賞并發(fā)覺：

1、這些側臉剪影和剛才的有什么不同？〔有頭發(fā)，耳朵，耳環(huán)等〕

2、說說都有哪些發(fā)型？它們是怎樣表現(xiàn)出來的？是男生還是女生？

先請幼兒講解并描述，后老師小結：我們可以用樓空剪的方法來表現(xiàn)不同的發(fā)型。

3、老師當場示范一個發(fā)型，提示孩子肯定要剪去一部分才能將輪廓清晰的表現(xiàn)出來。

4、請幼兒也來嘗試一下。

三、提出活動要求。

1、按步驟來嘗試，自己設計一個側臉形象，通過轉變發(fā)型來制造出多種不同的側臉形象。

2、操作過程留意用剪安全。

3、剪下的紙削要放在固定的地方，不能亂丟，留意衛(wèi)生。

四、幼兒動手操作。

1、提示孩子要用鏤空剪的方法來進行

2、也可以把剛才那張白的完成后，再換彩紙。

五、展示作品觀賞。

1、請幼兒自己介紹作品，說說這個人物是誰？

2、老師要表揚有創(chuàng)意的作品。

大班手工花教案篇2

活動目標：

1、通過觀賞各式各樣的賀卡，了解過新年的意義，知道賀卡的意義。學習制作賀卡，大膽構思，設計新奇。

2、觀賞賀卡的色調(diào)、花紋、設計等，會講解并描述自己平?？匆姷馁R卡。

活動預備：

操作卡、剪刀等

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒愛好。

1、老師出示賀卡，剛才我們給好伙伴送了賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？〔新年到了。人們用賀年片相互贈送，表示友好和祝愿〕

2、買來的賀卡有什么特點？

引導幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進行講解并描述。

老師：這些賀年卡，每一張的特點不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片，有的是挖空的，有的是凸出來的，摸在手上凹凸不平，有的像畫的，有的像貼的?？傊?，它們的圖象都很好看，顏色都很艷麗。

3、引導幼兒觀測賀年片的制作方法。

我們的爸爸媽媽關懷照看我們，辛苦了一年，我們每個人做一張賀年片送給爸爸媽媽，祝他們新年歡樂好嗎？

教學反思：

通過本次活動既熬煉了幼兒的動手技能又熬煉了他們的思索技能。在活動中孩子們表現(xiàn)的積極踴躍，充分展示了個人的各個方面的技能，既有分工又有合作，提高了教學的趣味性。但也有個別孩子表現(xiàn)欲望過強，缺少合作精神，在今后的教學中需加強這方面的教育。

大班手工花教案篇3

活動目標：

1、學會制作方法，進展幼兒的動手操作技能。

2、對紙工制作產(chǎn)生肯定的愛好。

活動預備：

剪刀、紙工第16頁《小掛飾》

活動過程：

一、引題

1、小伙伴，請你們抬頭看看，我們班教室里有許多掛飾美麗嗎？

沒有這些掛飾老師好看不?為什么(幼兒回答)這是老師制作的掛飾，我們小伙伴會制作嗎？今日，老師為你們帶來了一些沒做好的掛飾請你們動手試試〔幼兒認真觀測，激發(fā)幼兒制作的欲望〕

二、小掛飾

1、出示作品，引導幼兒觀測形狀及結構特征。

提問：一會在做手工的時候我們應當先做什么。怎樣才能使線穿進去？

幼兒回答后并小結。

2、老師講解并示范

將圖形剪下，延邊沿處剪開。〔黑線處不易剪得太開，因提示幼兒當心〕

將大圖捏折弧線，兩端粘合成錐體圓盤，中間穿上一根掛線。

小圖對折后并粘合，粘合四周夾入一根線，線的另一端用小圓紙片固定在圓盤四周。

輕輕地拉住掛線，等孩子全部完成后，將吊飾掛在窗口，非常好看。

3、提出手工的作業(yè)要求及運用剪刀的安全要求。

三、幼兒操作

1、幼兒操作老師巡回指導。

2、鼓舞個別技能弱的幼兒繼續(xù)制作，完成作品。給完成好的幼兒予以表揚。

小伙伴，你們都特別棒，現(xiàn)在讓我們一起制作小掛飾吧！

四、活動結束老師與幼兒共同用制作好的小掛飾裝飾自己的教室，收獲勝利喜悅。

大班手工花教案篇4

活動目標：

1．培育幼兒運用紙漿制作杯子的技能。

2．體驗勝利的歡樂。

3．引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

4．培育幼兒初步的制造技能。

活動預備：

浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子

活動流程：

爭論--演示--操作

〔一〕爭論提問：看老師手中的是什么?。俊渤鍪炯垵{杯子〕，我們來認真看看和我們平常用的杯子有什么不一樣的嗎？這個杯子是用紙漿做的，今日啊老師就來教小伙伴做紙漿杯子好不好？

〔二〕演示提問：你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎？老師來制作，你們來說制作方法好不好？在制作中，應當留意些什么？〔通過幼兒講解，回憶，讓幼兒掌控制作的方法和考前須知〕

〔三〕操作小伙伴操作制作杯子，老師巡回指導?！蔡崾居變毫粢庑l(wèi)生?！?/p>

大班手工花教案篇5

制作名稱：

七星瓢蟲。

制作目的：

培育寶寶的制造精神。

制作預備：

塑料瓶、彩色的紙、彩筆、膠棒、剪刀。

制作過程：

1.將塑料瓶洗潔凈，放置通風處晾干備用；

2.將預備好的彩色的紙分別剪出七星瓢蟲的頭、一對翅膀、觸須等；

3.將剪好的頭、翅膀等，用彩色的紙畫好，做好裝飾；

4.用剩余的廢紙剪出兩條長紙條，做七星瓢蟲肚子的裝飾用；

5.將預備好的塑料瓶取來，將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上；

6.稍作整理，一只可愛的七星瓢蟲就做好了。

小百科：瓢蟲科之一種。又名“七星瓢?”、“七星花雞”。我國各地均有分布。概體圓卵形，背弓似半球。體長5—7毫米，寬4—5.6毫米。觸角節(jié)狀，