工作月總結(jié)報告(5篇)

工作月總結(jié)報告(精選5篇)工作月總結(jié)報告篇一

一、端正態(tài)度，喜愛本職工作

態(tài)度打算一切，不能用正確的態(tài)度對待工作，就不能在工作中盡職盡責(zé)。既然轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，那就轉(zhuǎn)變自己，盡到自己本份，盡力完成應(yīng)當(dāng)做的事情。

只有喜愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種樂觀的態(tài)度，本著對工作樂觀、仔細、負責(zé)的態(tài)度，踏實的干好本職工作。

二、培育團隊意識，端正合作態(tài)度

在工作中，每個人都有自己的特長和優(yōu)點。培育自己的團隊意識和合作態(tài)度，相互協(xié)作，互補不足。工作才能更順當(dāng)?shù)倪M行。僅靠個人的力氣是不夠得，我們所處的環(huán)境就需要大家心往一處想，勁往一處使，不計較個人得失，這樣才能把工作圓滿完成。

三、存在不足

工作有成果，也存在不足。主要是加強業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)和克服自身的缺點，今后要仔細總結(jié)閱歷，克服不足，把工作干好。

(一)、強化自制力。

(二)、加強溝通。

同事之間要坦誠、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任，就欠缺溝通，有效溝通可以消退誤會，增進了解融洽關(guān)系，保證工作質(zhì)量，提高工作效率，工作中有些問題往往就是由于沒有準時溝通引起的，以后工作中要與領(lǐng)導(dǎo)與同事加強溝通。

(三)、加強自身學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

積累工作閱歷，改進工作方法，向四周同志學(xué)習(xí)，注意別人優(yōu)點，學(xué)習(xí)他們處理問題的方法，查找不足，提高自己。

最終還是感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和關(guān)心，我深知自己還存在許多缺點和不足，工作方式不夠成熟,業(yè)務(wù)學(xué)問不夠全面等等，在今后的工作中，我要積累閱歷教訓(xùn)，努力克服缺點,在工作中磨練自己，盡職盡責(zé)的做好各項工作!

(一)、嚴于律已，自覺加強黨性熬煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進一步提高。

一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀看事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐，在思想上樂觀構(gòu)筑抵擋資產(chǎn)階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的結(jié)實防線。喜愛祖國，喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護改革開放，堅信社會主義最終必定戰(zhàn)勝資本主義，對社會主義布滿必勝的信念。仔細貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)仔細做好本職工作。工作樂觀主動，勤奮努力，不畏困難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

(二)、強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)

我重視加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，在工作中，堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)水平。

一是仔細學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)悟“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增加自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅決性;仔細學(xué)習(xí)黨的十六大報告及十六屆三中、四中全會精神，自覺堅持以黨的十六大為指導(dǎo)，為進一步加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制，全面建設(shè)小康社會作出自己的努力。

二是仔細學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)學(xué)問，重點學(xué)習(xí)公文寫作及公文處理和電腦學(xué)問。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結(jié)合自己在公文寫作及公文處理、電腦學(xué)問方面存在哪些不足之處，有針對性地進行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的辦公室業(yè)務(wù)工作力量。

三是仔細學(xué)習(xí)法律學(xué)問，結(jié)合自己工作實際特點，利用閑余時間，選擇性地開展學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，進一步增加法制意識和法制觀念。

(三)、努力工作，按時完成工作任務(wù)

一是仔細收集各項信息資料，全面、精確?????地了解和把握各方面工作的開展?fàn)顩r，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作閱歷，準時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、精確?????地了解和把握最近工作的實際狀況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的決策。

二是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學(xué)支配時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。三是在接待來訪群眾的工作中，堅持根據(jù)工作要求，熱忱接待來訪群眾、仔細聽取來訪群眾反映的問題，提出的要求、建議。同時，對群眾要求解決但一時又解決不了的問題仔細解釋，急躁做好群眾的思想工作，讓群眾信任政府。

在同志們的關(guān)懷、支持和關(guān)心下，各項服務(wù)工作均取得了圓滿完成任務(wù)的好成果，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾確定。

回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進步，但我也熟悉到自己的不足之處，理論學(xué)問水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強。今后，我肯定仔細克服缺點，發(fā)揚成果，自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合合格的人民公務(wù)員，為全面建設(shè)小康社會目標作出自己的貢獻!

時間一晃而過，轉(zhuǎn)瞬間到公司快三個月了。這是我人生中彌足寶貴的一段經(jīng)受。在這段時間里各級領(lǐng)導(dǎo)在工作上賜予了我極大的關(guān)心，在生活上賜予了我極大的關(guān)懷，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣。在對**肅然起敬的同時，也為我有機會成為**的一份子而驕傲。在這三個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，各方面均取得了肯定的進步，現(xiàn)將我的工作狀況作如下匯報。

一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對大發(fā)有了肯定的熟悉。

在7月份杭州高級人才溝通會上熟悉了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當(dāng)時只是覺得企業(yè)規(guī)模很大，和杜總交談后，感覺老板很平易近人。對其它方面就不太知道了，特殊是對化纖行業(yè)幾乎一無所知。通過三個月的親身體會，對化纖行業(yè)和公司有了肯定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發(fā)，的確是很恰當(dāng)，本人對這一理念特別認同。公司進展不忘回報社會的壯舉，令人鄙視。公司以人為本、敬重人才的思想在實際工作中貫徹，這是大發(fā)能進展壯大的重要緣由。在十一年時間實現(xiàn)跨更加展的確很不簡單，爭做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是分散人才的核心動力?，F(xiàn)在**在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。

二、遵守各項規(guī)章制度，仔細工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。

愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)是每一項工作順當(dāng)開展并最終取得勝利的保障。在這三個月的時間里，我能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱忱樂觀、仔細地完成好每一項任務(wù)，仔細履行崗位職責(zé)，平常生活中團結(jié)同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節(jié)打算成敗》讓我豪情萬丈，一種樂觀豁達的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份方案并按時完成竟是如此重要，并最終打算一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的熟悉，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提示自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三、仔細學(xué)習(xí)崗位職能，工作力量得到了肯定的'提高。

四、不足和需改進方面。

務(wù)學(xué)問，通過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。學(xué)無止境，時代的進展瞬息萬變，各種學(xué)科學(xué)問日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種學(xué)問，并用于指導(dǎo)實踐。在今后工作中，要努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，把自己的工作制造性做好做扎實，為的進展貢獻自己的力氣。

五、幾點建議。

公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個特別關(guān)鍵的時期，這一時期應(yīng)當(dāng)從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會打算企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。首先，要加強思想觀念的轉(zhuǎn)變，加大培訓(xùn)力度，特殊是管理干部要轉(zhuǎn)變老觀念，要從實干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部定期參與外培，這樣可以開闊視野、學(xué)習(xí)管理理論。其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以轉(zhuǎn)變?nèi)说男袨?，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。第三，要做好后繼人才的培育工作。成立十一年了，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)漸漸變成了老年人，這也是客觀規(guī)律，從現(xiàn)在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，永久留在。第四，既要引進人才，還要用好人才，特殊是要挖掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才，最大限度發(fā)揮各類人才的作用。

光陰如梭，我進入中盈已經(jīng)三個多月了，從一開頭對工作的不適應(yīng)到現(xiàn)在適應(yīng)了這個團體，懂得了大家假如團結(jié)合作，共同應(yīng)對遇到的困難和挫折，我覺得這是我這幾個月來學(xué)到的最有價值的部分。

財務(wù)是一個單位的核心部門，同時她也是一根引線貫穿與企業(yè)的角角落落。作為財務(wù)人員，我的工作職責(zé)主要是商場銷售部分的財務(wù)處理，納稅申報，財務(wù)管理等工作。在工作中，由于區(qū)分于原來單位的商品種類、商品進貨渠道，對商品的進貨渠道，結(jié)算方式，貨品出入庫管理等的認知是我一開頭的主要的工作重點。

隨著認知程度的深化及對賬務(wù)處理嫻熟程度的提高，已經(jīng)完成了以前賬務(wù)的登帳工作，進一步理順了財務(wù)的連續(xù)性。為提高工作效率，使會計核算從原始的計算和登記工作中解脫出來。在姚總的組織下5月份進行了會計電算化的初始化進程，經(jīng)過一段時間的數(shù)據(jù)初始化，我們都基本把握了用友財務(wù)軟件的應(yīng)用與操作，財務(wù)核算過渡到會計電算化已經(jīng)進入一個階段。這為可以為我們節(jié)省了時間，還大大提高了數(shù)據(jù)的查詢功能，為財務(wù)分析打下了良好的基礎(chǔ)，使財務(wù)工作上了一個新的臺階。

搞好財務(wù)分析，主要是商品銷售分析，商場在營業(yè)過程中的費用分析，資金流淌狀況等，這些可以為商場銷售產(chǎn)品訂貨的精確?????性，準時性，資金占比狀況都是一個很好的參考依據(jù)，是企業(yè)管理和決策水平提高的重要途徑，為企業(yè)決策和管理供應(yīng)有力的財務(wù)信息支持，并將使我們的工作事半功倍，這也是我該努力學(xué)習(xí)和不斷提高的部分。

工作是一個相互學(xué)習(xí)的過程，工作考驗了我，我也得到了學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)在我對進出口業(yè)務(wù)財務(wù)處理的了解，這讓我特別幸喜?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”很好的一句時刻提示我們學(xué)習(xí)的話。

在這里也特別感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持。在以后的工作中，我也會連續(xù)努力，和我們的單位一起成長!一起進步!

一，初識校研會，端正態(tài)度，擺正自我，踏踏實實做人，認仔細真做事。

還記得去年十月份，當(dāng)?shù)玫綆熜值亩绦鸥嬷冶恍Ｑ袝浻茫宜尤氲牟块T是生活服務(wù)部，我的職位是生活部副部長。生活部是校研會的一個重要部門，其主要職能是：關(guān)懷同同學(xué)活，盡力解決和滿意同學(xué)提出的各種問題和要求，為大家供應(yīng)便利，做好學(xué)校與廣闊討論生之間溝通的橋梁，明確了這個目標，我深感任務(wù)艱難和責(zé)任重大，雖然我是副部，但我依舊要做好這個副手，用完全力和部長以及同事們一起完成研會和老師交給的各項工作任務(wù)，加入研會的第一天，我首先就端正了態(tài)度，研會和工作不同，盡管我已經(jīng)工作兩年，但是研會我是第一次加入，許多方面我不懂，不了解，不懂的我就問，問同學(xué)，問老師，問師兄師姐，另一方面，我時刻提示自己，做事務(wù)必仔細踏實，一件事情，我可以做的不那么精彩甚至不會做，但只要我做了，我就要仔細的去做。

二，不斷加強自身學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，開拓創(chuàng)新，努力進取

由于自己第一次加入研會，對這個組織不是特殊了解，而自己的熟悉，力量，和閱歷與其勝任這一職位還有肯定的距離，所以我始終不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，我向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，向師兄師姐學(xué)習(xí)，還記得研工部石老師在召開其次次研會全體大會上說的一句話：盡力而為，量力而行。簡短的幾個字，卻體現(xiàn)了豐厚的內(nèi)涵，道出了唯物辯證的精髓，加入研會后，我每時每刻不遺忘提示自己要修身養(yǎng)性，做事不重要，要先學(xué)會做人，我深知一次完善的制造，需要追求極致的精神和登峰造極的技藝，這些我并沒有，但是我可以學(xué)，我有同學(xué)，有伴侶，有研會的全部同事們，我堅信我可以，。

三，深化開展生活部各項工作，和同事們一起做好同學(xué)們的后勤保障工作

在這里我簡潔說一下和同事們一起共同完成的工作：

其三，努力關(guān)心其他部門做好幫助工作，比如，在學(xué)校舉辦討論生舞會時設(shè)立溫馨小站，為同學(xué)端茶倒水，噓寒問暖，供應(yīng)休息的地方，在體育部舉辦籃球賽時，我和同事們樂觀的充當(dāng)計時員，記分員，在學(xué)校舉辦討論生風(fēng)采大賽時，我又和同事們一起買水買盒飯，充分做好了工作人員的后勤保障，等等這些活動，都有著我和同事們奮戰(zhàn)的腳印?????。

四，團結(jié)同學(xué)，營造氣氛，在工作和學(xué)習(xí)中培育責(zé)任心和集體歸屬感

在校研會生活部的一年多來，每做一項工作，哪怕是再怎么簡潔，沒有伴侶的支持是不行的，團隊工作講究的是協(xié)作，天下無難事，只怕有心人，由于我們部門女生較多，男生就我和兩外一個同學(xué)，所以我就多出力，多做事，《后漢書》有云：志不求易，易不避難，我時常想，無論多么困難的事情，只要大家都出一份力，獻一份策，都會迎刃而解，我信任集體的力氣是無窮大的，在一起工作的過程中，我留意和各位同學(xué)溝通協(xié)作，完成了任務(wù)，又培育了感情，工作做完了就沒有了，但是同學(xué)之間情會源遠流長。

無論在哪里，無論做什么，無論我扮演什么角色，我都覺得志向很重要，志向是對某種價值目標追求的宏愿，決心，和堅決的信念。不管是我還是研會的其他同學(xué)，當(dāng)時加入研會，我覺得至少都是有志向的，那就是想學(xué)習(xí)，想進步，想求知，想做事，既然來了，那就仔細究竟，這是我始終對自己說的，成事成人者，志向必需堅決不移，回想這一年多來，我正是堅決了這一在研會的志向，才能穩(wěn)定的連貫的成為我持續(xù)前進的動力，風(fēng)風(fēng)雨雨都不懼，更不怕遇到苦難和挫折，我深信，只要我能夠堅持，這些都是小事。

六，博觀而約取，厚積而薄發(fā)，當(dāng)日事情當(dāng)日畢，明日事情今日擬

加入校研會后，我給自己定了一項準則，并且仔細貫徹執(zhí)行，那就是今日的事情，必需今日做，除非是由于特別不允許我完成的外在狀況或者不行抗力，我都要當(dāng)日做好，否則我自己都舉得對不起這顆良心，我是這樣想的，也是這樣做的，盡管我做的不好，但我始終在努力追求更好，我擅長積累學(xué)問，我買了許多書，請教了許多同學(xué)，一年來，到了我該寫研會個人總結(jié)的時候了，我最終可以特別有底氣的說一句：校研會，我的良心對的起你!

一年了，我深知自己有著許多不足，許多缺點，無論工作上還是學(xué)習(xí)上，同事們都包涵理解了我許多，在此，我也感謝我的同事們，感謝大家的寬容，感謝師兄師姐，感謝老師，感謝其他部門的每一個人，我知道，正由于有了你們，我才能有學(xué)習(xí)和進步的機會，我常常以你們?yōu)閰⒄?，不斷向你們學(xué)習(xí)，完善自己。

工作月總結(jié)報告篇二

依據(jù)學(xué)校支配，下面我向大家匯報一下自己在班主任工作方面的一些感悟和做法，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批判指正。

眾所周知，班主任是一項繁瑣細致、艱辛苦累的特別工作，如何在無窮無盡的繁瑣中明晰思路，如何在沒玩沒了的細致中保持良好心態(tài)，如何在艱辛苦累中感受到輕松愉悅，這是困擾廣闊班主任的一些現(xiàn)實問題。對此，我的體會是要轉(zhuǎn)變觀念，提高境界，歡樂工作，讓自己的工作布滿藝術(shù)美感，并在藝術(shù)美感中升華工作的體驗和感悟。下面我從四個方面和大家溝通一下自己的熟悉和做法。

核心觀點：我不是為了生氣而工作的。我工作，我歡樂。

心態(tài)，顧名思義是指個人的心理狀態(tài)，說究竟是一個人對生活的態(tài)度問題，包括對人、對事、對己的態(tài)度。生活是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。心態(tài)好則身體好、精神振、干勁足，易出業(yè)績。"和諧校內(nèi)，從心開頭"，保持良好的心態(tài)可以使我們寵辱不驚、知足常樂、胸懷坦蕩。所以，班主任肯定要有良好的心理素養(yǎng)和承受力量，學(xué)會自己調(diào)整，以一種樂觀的心態(tài)來對待工作、對待同志、對待同學(xué)。工作中，班主任要有耐得孤獨?????、吃得清苦、甘為人梯的精神，更要有"待到山花爛漫時，她在叢中笑"的氣度和胸懷。否則，假如沒有一顆平常心，沒有良好的心態(tài)，我們的心情就簡單浮躁，我們的工作就會受到干擾。

怎樣調(diào)整我們的心態(tài)呢？我認為主要有三點：

首先要常懷感謝之情。感恩是一種美德，更是一種心境。我們不僅要感謝父母的哺育之恩，感謝命運對我們的眷顧，感恩自己擁有穩(wěn)定的工作，感恩自己享有幸福的生活，而且要時常感恩學(xué)校的培育，感恩家長的支持，感恩同事的關(guān)心。只有這樣，才能不把工作當(dāng)包袱，不把責(zé)任當(dāng)負擔(dān)，以愉悅的心情投入到工作和生活中去。

其次要虛懷若谷。作為一名班主任，要有容人容事的寬廣胸襟，虛心對待同志的批判和建議，聞過則喜、從善如流，有則改之、無則加勉；要始終牢記"十年樹木，百年樹人"的道理，不急功近利，不心浮氣躁，把每一份教案、每一節(jié)課、每一本作業(yè)都看做為同學(xué)的將來奠基。有了這樣的心態(tài)，對工作中的風(fēng)風(fēng)雨雨，功名得失，飛短流長才能處之泰然。

最終要見賢思齊。班主任工作布滿了制造性和挑戰(zhàn)性，是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。三人行必有我?guī)?，而且學(xué)無止境，藝海無涯，只有時時到處留心別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的閱歷，總結(jié)自己的得失，才能在工作中體驗到勝利的喜悅，在勝利中感受個人價值的魅力。這樣，我們的工作就新奇而豐富，就布滿了活力，而且布滿了樂趣。

說到這里，我想起了唐代聞名禪師惠宗的一則故事?；葑诙U師酷愛蘭花，在寺院里種了十盆。有一天，他外出講經(jīng)，弟子們疏忽大意，數(shù)十盆蘭花被突如其來的大雨打得花葉凋零。禪師返回后，弟子們忐忑擔(dān)心地上前等候，等待懲處。但知道原委后，禪師勸慰弟子說："當(dāng)時，我不是為了生氣而種蘭花的。"這就是大師的心態(tài)。大師不是為了生氣而種蘭花的，我們也不是為了生氣才工作的。我們之所以常常會煩躁，會生氣，甚至?xí)l(fā)沖冠，就是由于我們忽視了工作的目的和意義。難怪有人說，"你把四周的人看成是天使，你就生活在天堂；你把四周的人看成是魔鬼，你就生活在地獄。"可見，假如把同學(xué)看成是天使，那我們的教室就是天堂，假如把同學(xué)看成是魔鬼，我們就工作在地獄。當(dāng)然，要想讓同學(xué)成為天使，老師自己應(yīng)當(dāng)成為天使。記得有位哲人曾經(jīng)說過：生命是沒有意義的，除非有工作；全部的工作都是辛苦的，除非有學(xué)問；全部的學(xué)問是空虛的，除非有熱望；全部的熱望是盲目的，除非有愛。所以，只有讓慈祥、仁愛、關(guān)愛、友愛充滿在我們四周，體現(xiàn)在我們言談舉止當(dāng)中，我們自己就是天使，教室就是天堂，我們的每一天都會陽光絢爛，鳥語花香！

核心觀點：同學(xué)是無知的，更是無辜的。給同學(xué)生氣，是由于我們不了解同學(xué)。

1、同學(xué)是完整的人。在現(xiàn)實生活中，人們往往把同學(xué)僅僅作為受教育的對象或?qū)W習(xí)者來對待，而忽視了同學(xué)身心的整體性。事實上，同學(xué)并不是單純的抽象的學(xué)習(xí)者，而是有著豐富共性的完整的人。特殊是學(xué)校生，他們不僅要學(xué)習(xí)，還要生活；他們的思維、想象、觀看等智力因素需要進展，同時其共性、意志、愛好等非智力因素也需要進展；他們的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)都處于日新月異的迅猛進展階段；他們既有學(xué)習(xí)的需要，也有嬉戲的需要，還有交友的需要。全部這些同時發(fā)生，這才是一個完整的同學(xué)。忽視了其中的任何一項，不僅會影響同學(xué)的全面進展，而且會使他們產(chǎn)生逆反心理和叛逆心情，最終影響教育質(zhì)量，同時也影響我們的工作心情和生活心情。

2、同學(xué)是進展的人。青少年同學(xué)不是成人的雛形，而是具有身心不穩(wěn)定特點的可塑性極強的個體和群體。他們在生理上和心理上所呈現(xiàn)出來的各種特征并不是已經(jīng)達到進展的頂峰和終極，而是還都處在不斷變化和趨向于成熟的過程中。這就意味著，同學(xué)具有較大的進展?jié)撃芎秃軓姷目伤苄?。對于進展中的同學(xué)，老師要用進展的眼光來對待，要理解同學(xué)身上存在的不足，要允許同學(xué)犯錯，而不應(yīng)求全責(zé)怪，要求他們做到十完十美。而且，更重要的是，老師要辯證地看待同學(xué)身上的缺點和錯誤，既不能全盤否定，更不能消極對待，而要從中發(fā)覺樂觀的進步的東西，關(guān)心同學(xué)解決問題，改正錯誤，從而不斷促進同學(xué)的進步與成長。

3、同學(xué)是有共性的人。每個人都有自己獨特的一面，張揚同學(xué)共性更是新課標的要求。因此，班級管理中既要考慮到同學(xué)共性的獨特性，更要促進同學(xué)共性的全面進展。忽視同學(xué)共性，目標上千人一面，要求上千篇一律，就極有可能扼殺了有特別天賦同學(xué)的正常進展。由于共性差異，所以同學(xué)在學(xué)問學(xué)習(xí)，力量把握、技能訓(xùn)練等方面會表現(xiàn)出各種各樣的差異。有的同學(xué)性非常向，活潑好動，有的同學(xué)性格內(nèi)向，緘默寡言；有的同學(xué)學(xué)得慢，記得牢，有的同學(xué)學(xué)得快，忘得快；有的同學(xué)踏實仔細，有的同學(xué)思維活躍，富有制造性。班主任既要看到這些差異的必定性，更要挖掘這些差異的培育前途和教育價值。

核心觀點：假如應(yīng)付工作，只能感到疲乏、煩躁和無聊；假如在工作中感悟藝術(shù)美，就會收獲激情、制造和自信。

日常工作千頭萬緒，如何確保各項工作順當(dāng)進行，如何在順暢的工作與和諧的氛圍中開展有效的教育，如何讓教育發(fā)生在不知不覺之中，這是每一個班主任面臨的現(xiàn)實課題。依據(jù)實踐閱歷，我發(fā)覺，變換一種方式，創(chuàng)設(shè)一種氛圍，調(diào)整一種思路，細心品嘗工作中的藝術(shù)美，繁瑣的日常工作往往能收到意想不到的好效果。下面我結(jié)合自己的教育實際，舉幾個例子和大家溝通。

1、誰是"陽光天使"？這是一則管理教室鑰匙的案例。平常，教室門上的鑰匙由同學(xué)輪番保管，負責(zé)提前到校開門。但時間久了，同學(xué)、家長慢慢不情愿了，特殊是拿鑰匙的同學(xué)沒了樂觀性，消失了教室鑰匙沒人情愿拿的現(xiàn)象。我思索，這主要是拿鑰匙的同學(xué)缺乏必要的榮譽感。于是，我在教室里和同學(xué)談話："知道今日的教室門是誰給大家打開的嗎？假如他不給我們打開門，我們能坐在教室里上課嗎？我們是不是應(yīng)當(dāng)感謝他？他給我們打開了教室門，讓暖和的陽光灑入我們的教室，他是不是就是我們的陽光天使呢？還有誰也情愿當(dāng)我們的陽光天使呢？"一下子，一只只小手高高舉起，同學(xué)們又爭著搶著拿鑰匙了。毫無疑問，讓同學(xué)拿鑰匙，不僅可以減輕老師的工作壓力，更重要的是可以培育同學(xué)的仆人翁責(zé)任感和榮譽感，增加同學(xué)的自律意識。但是，假如簡潔地以委派的方式讓同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)這個責(zé)任，而不能激發(fā)他的榮譽感，同學(xué)就會把義務(wù)當(dāng)做負擔(dān)，把責(zé)任當(dāng)做包袱，不但鑰匙管理落不到實處，而且會鋪張教育資源。

2、把書包送回"家"。這是一個班容班貌管理的案例。開學(xué)初，同學(xué)紛紛背著比較大的書包來學(xué)校。書包大，桌兜小，同學(xué)只好把書包放在凳子上。而書包放在凳子上既影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，又影響教室的整風(fēng)光貌，同學(xué)歪歪斜斜地坐著，看起來亂七八糟的很不整齊，也不美觀。于是，我就著手改善這種現(xiàn)狀。為此，利用班會時間，我和同學(xué)們談話：你們覺得看書寫字便利不便利？占用我們凳子的主要是什么？上課時書包應(yīng)當(dāng)呆在哪里呢？書包怎樣才能放到桌兜里面去？大家情愿讓凳子更大，讓教室更美觀嗎？那我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？很快，同學(xué)勸說了家長，紛紛新?lián)Q了小書包，統(tǒng)一放進桌兜里面。同學(xué)的凳子大了，坐得端正了，看書寫字不受影響了，教室的整體環(huán)境也好了。可見，只要找到合適的著力點，即便是二班級的學(xué)校生，通過溝通也能收到很好的教育效果。

3、編兒歌培育習(xí)慣。這是一則行為養(yǎng)成案例。對于低班級學(xué)校生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，但他們理解力量和記憶力都不好，所以，用他們喜愛誦讀的兒歌灌輸學(xué)習(xí)規(guī)范，關(guān)心他們形成良好習(xí)慣，就是很好的方法。我曾經(jīng)教同學(xué)課前集體朗誦"上課鈴聲響，快快進課堂，起立要站直，坐正不亂晃，不做小動作，用心來聽講，發(fā)言先舉手，回答問題聲音響，別人講仔細聽，爭做守紀律的好同學(xué)。"教給同學(xué)如何適應(yīng)學(xué)校課堂；我還教同學(xué)集體背誦"太陽朝我笑，鳥兒喳喳叫。一班級，學(xué)校生，背著新書包。唱著歌兒向前走，每天上學(xué)不遲到。"提示同學(xué)按時到校；我也曾經(jīng)用"上課鈴，丁丁響，我們快步進課堂。書本文具放整齊，靜等老師把課上。專心聽，認真想，身子坐正向前方。上課發(fā)言先舉手，遵守紀律不要忘。"讓同學(xué)學(xué)會并遵守課堂規(guī)范。實踐證明，用適合同學(xué)年齡特點的方法開展教育，才能收到預(yù)期的教育效果。

4、給小樹賠禮。這是一則紀律教育和集體教育的案例。上學(xué)期開學(xué)初，我發(fā)覺有同學(xué)課間踢打教室門前的冬青樹，并以此為樂。雖然他們不是有意破壞公物，但假如放任這種行為，肯定會演化出更加嚴峻的破壞行為。于是我召開班會，引導(dǎo)同學(xué)用換位思索的方式，假設(shè)自己是那棵冬青，被人踢打后會想些什么，還會說些什么，冬青樹盼望我們怎樣做。通過引導(dǎo)，同學(xué)知道了自己行為的不當(dāng)之處，并主動向冬青賠禮，并保證以后再也不欺侮冬青了，還要堅持給冬青澆水、松土。讓同學(xué)給冬青樹賠禮，聽起來很滑稽，但這種方式正好符合低班級學(xué)校生的熟悉水平和情感進展特點，很簡單被同學(xué)理解和接受，所以教育效果很好，也很長久。所以，班級管理所實行的方式和方法肯定要從同學(xué)的年齡特點動身。

5、為黑板洗臉。這是一則勞動教育案例。值日生每天要擦黑板，但有的學(xué)校生怕臟，也有的學(xué)校生不得要領(lǐng)，所以黑板總擦不潔凈。為了解決這個問題，我又和同學(xué)開頭談話。我首先表揚同學(xué)們每天講究衛(wèi)生，洗白手臉干潔凈凈來上學(xué)，然后引導(dǎo)同學(xué)說，我們每天不光要把自己的臉洗潔凈，還要把為我們服務(wù)的黑板的臉也要洗潔凈。再挑出幾個擦黑板仔細的同學(xué)給大家示范給黑板洗臉的正確方法。這樣，值日生不再把擦黑板當(dāng)做一項沒有生氣的單純的義務(wù)勞動，而是把這項工作上升到為黑板洗臉的光榮使命去做，并從中體會到了自己的價值和作用。從今以后，我們班的黑板每天都干潔凈凈?？梢?，換一種角度熟悉問題，給予某項工作以特別的含義，就能激發(fā)同學(xué)的熱忱和動力。

6、讓墻壁說話。這是一則班級文化建設(shè)案例。去年我?guī)б话嗉?，依?jù)同學(xué)的年齡特點，我在班內(nèi)原有標語的基礎(chǔ)上，增加了《課前預(yù)備歌》《好同學(xué)標準歌》《寫字歌》《行為習(xí)慣歌》等內(nèi)容。開學(xué)初，每節(jié)課前，依據(jù)狀況，我便領(lǐng)讀這些兒歌，并要求同學(xué)讀做全都。經(jīng)過幾周訓(xùn)練，同學(xué)把握了這些學(xué)習(xí)規(guī)范，并能自覺遵照落實。對偶有違犯的同學(xué)，只要我用眼神看一看某條標語，同學(xué)就會猛然醒悟，快速改正自己的`缺點?，F(xiàn)在，我們班上的同學(xué)在課前預(yù)備，課堂表現(xiàn)，書寫、朗讀時基本形成了良好習(xí)慣，班級整體表現(xiàn)符合學(xué)校生行為規(guī)范的要求。以后，隨著同學(xué)年紀的上升和學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化，我還要不斷變換標語內(nèi)容，讓標語和同學(xué)的成長同步，讓"會說話的墻壁"充分發(fā)揮教育引導(dǎo)功能。

6、送小狐貍回家。這是一則思想教育案例。學(xué)校生正處在人生觀、價值觀初步形成階段，沒有正確和明確的價值觀念，是非推斷力量很低，假如疏于教育，對各種不良表現(xiàn)不加勸導(dǎo)，就很簡單混淆同學(xué)正在形成的是非觀念，甚至等于強化同學(xué)的不良表現(xiàn)。因此，在日常教學(xué)中，我始終堅持用"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"去要求同學(xué)，讓同學(xué)從小做起，從小事做起，對真善美產(chǎn)生真實而詳細的理解和感受，關(guān)心同學(xué)形成正確的是非觀念。

有一次，我買了一個美麗的小狐貍掛飾，粉紅的顏色，松軟的皮毛，可愛的造型，很美麗，我便把它掛在背包的帶子上。周一我背包上班，下課后同學(xué)們圍成一圈，爭先恐后要摸一摸，我一一滿意了他們的愿望。后來的幾天，我把包掛在教室里，包前總會圍上好多同學(xué)，看著、說著、笑著、摸著，我知道他們也打心眼里喜愛。但過了幾天，包上的掛飾不翼而飛了。對同學(xué)的這種"愛不釋手"，進而據(jù)為己有的行為，我劇烈地意識到，這是個很重要的問題，假如視而不見，會誤導(dǎo)其他同學(xué)，認為別人的東西可以任憑拿走。于是，我以"送小狐貍回家"為主題，引導(dǎo)同學(xué)齊心協(xié)力，找到躲起來的小狐貍，把它送到講桌上。結(jié)果，其次天早上，小狐貍掛飾果真消失在講桌上。早讀時，我有意拿起小狐貍，表現(xiàn)出失而復(fù)得的愉悅，并給同學(xué)講了《誠懇是金》的故事。這樣，既教育同學(xué)形成了正確的是非觀念，又愛護了同學(xué)的自尊心不受損害。

7、讓競賽激發(fā)責(zé)任心。這是一則勞動教育和習(xí)慣養(yǎng)成案例。學(xué)校二班級同學(xué)履行值日生職責(zé)差異很大，有的同學(xué)不會掃地，有的同學(xué)由于不習(xí)慣導(dǎo)致不負責(zé)，每次的教室衛(wèi)生和桌凳擺放總達不到我的要求。為了解決這個問題，我給當(dāng)天的5名值日生劃分了責(zé)任區(qū)域，并由班長監(jiān)督開展勞動競賽，看誰掃的地最潔凈，看誰擺放的桌凳最整齊。受到表揚的獎給小紅花。就這么一個小小的調(diào)整，同學(xué)的樂觀性高了，值日效果好了，干部的責(zé)任心強了，大家的集體榮譽感更加劇烈了。

8、讓眼睛說話。這是一則教育藝術(shù)案例。學(xué)校生的自律意識和自控力量比較弱，在違反紀律時，假如老師特地進行訂正，會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也破壞課堂氛圍。于是，我利用班會時間，特地給同學(xué)輔導(dǎo)，讓同學(xué)學(xué)會觀看我的眼神，讀懂我不同眼神所代表的不同含義?，F(xiàn)在，無論是自習(xí)還是上課，只要我遞給同學(xué)一個眼神，同學(xué)就能領(lǐng)悟出我是鼓舞還是表揚，是提示還是批判，教學(xué)效率大為提高，同學(xué)也變得乖巧了、機智了、懂事了。

9、用口號興奮精神。這是一則課外活動案例。學(xué)校低班級同學(xué)知覺進展的不完善，導(dǎo)致他們參與課外活動時難以正確推斷自己和集體的關(guān)系，行為渙散，難以形成良好的班級精神風(fēng)貌。為此，每有課外活動，我就讓同學(xué)集體喊口號，提示同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何去做。例如隊操時，我讓同學(xué)集體大聲喊"二一二一，陽光班級；二一二一，健康集體；齊心努力，愛我班級"。這樣，口號提示了同學(xué)要集中留意力，也灌輸給同學(xué)一種集體榮譽感，更重要的是集體呼號表現(xiàn)出了整齊有序，布滿活力的班級風(fēng)貌。

核心觀點：創(chuàng)新其實很簡潔，創(chuàng)新就在不經(jīng)意間。

創(chuàng)新是班主任工作進步的階梯。沒有創(chuàng)新就沒有進展，缺乏創(chuàng)新，工作就缺乏樂趣。但我們往往對創(chuàng)新懷有敬畏之心，好像創(chuàng)新是很淺顯、很困難的工作，認為創(chuàng)新只能是專家的事情，我們一般班主任的日常工作難以上升到創(chuàng)新的高度。其實不然，我們的工作布滿了創(chuàng)新的條件和可能。

1、把理論用于實踐就是創(chuàng)新。我們常常會通過教研活動、政治學(xué)習(xí)、掃瞄網(wǎng)頁、閱讀專業(yè)報刊等形式學(xué)習(xí)到有關(guān)班主任工作的一些嶄新的討論成果，這些學(xué)習(xí)會更新我們的觀念，轉(zhuǎn)變我們的熟悉，我們也會自覺不自覺地把這些理論成果應(yīng)用到我們的管理實踐中去。對自己而言，這就是創(chuàng)新，由于它突破了自我，轉(zhuǎn)變了我們的工作理念或工作方法。我們要準時發(fā)覺和仔細總結(jié)自己的這些轉(zhuǎn)變，在總結(jié)中形成明晰的工作思路，在反思對比中找到努力方向和奮斗目標。

2、吸取他人的閱歷和教訓(xùn)就是創(chuàng)新。我們還有大量機會了解其他老師的工作狀況，無論是聽課評課，觀看教學(xué)視頻，閱覽教育新聞等，常常能看到聽到別人的勝利閱歷和工作失誤。把這些閱歷和教訓(xùn)結(jié)合實際有針對性地應(yīng)用到自己的班級管理中來，可以讓我們的工作少走彎路，提高效率。對自己而言這也是一種形式的創(chuàng)新，而且是富有成效的創(chuàng)新形式。我們要重視這種仿照和借鑒，由于它會讓我們站在巨人的肩膀上。

3、能防患于未然也是創(chuàng)新。實行行之有效的措施防止同學(xué)之間發(fā)生沖突；有的放矢地開展預(yù)防教育，確保同學(xué)課間平安和途中平安；通過一系列教育工作，預(yù)防同學(xué)發(fā)生心理危機，產(chǎn)生不良心情；知微見著并實行堅決措施，防止了同學(xué)逃課、說謊、作弊等不良行為，全部這些本身就是制造性工作的過程，毫無疑問也是創(chuàng)新的詳細形式。

4、工作中突破常規(guī)的做法都是最好的創(chuàng)新。教育專家警示我們，不能把多年的工作閱歷做成一年閱歷的多年重復(fù)。因此，班級管理中，從方式到方法，從形式到載體，從策劃到實施，從程序到結(jié)果，我們往往會主動地搞出一些"新花樣"，以求突破常規(guī)，給日常工作耳目一新的感覺。其實，這就是最好的創(chuàng)新，是對自己智力潛能的挖掘，更是自己工作閱歷的高度濃縮和充分體現(xiàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，班主任工作對我而言是熬煉，也是挑戰(zhàn)；是學(xué)習(xí)，更是磨練。以上的粗淺熟悉和詳細做法，不當(dāng)之處，請大家批判指正。

感謝大家！

工作月總結(jié)報告篇三

走進城市就像走進年輕人的夢鄉(xiāng)里，熱忱奔放，生氣勃勃。入夜的城市美侖美奐，歌舞生平，空氣里夾雜著暖昧迷惑的味道。

我走在送貨返回的路上，手里推著搬空了物品的鐵質(zhì)小車，嘴里則是一邊啃著燒雞腿，又一面哼著鄉(xiāng)村小調(diào)。好不樂哉？突然一個高亢響亮的聲音傳入我耳朵里。是我聽錯了嗎？這漂亮的夜色怎會飄出一個女人陣陣的哭聲來？我本能的四下張望，搖頭晃腦的查找這聲音來源。我發(fā)覺了就在街道的一個小角落里，站立著兩個中年模樣的男女。遠遠看去，中年男子略低著頭，我看不清他的面部表情。但我看到他左手提著一個袋子，那袋子明確的告知我，他們是剛從四周超市里出來走到這來，而男人的另一只手則是用勁在拽他身邊女人的衣角，意思是要她快走。而這個中年女人好像很倔強，像個不懂事的孩子一樣雙手死死的抓在生了銹的欄桿上，并用勁地似乎是拼了命的嚎啕大哭著。絲毫沒有要理睬那男人的`意思。我在想，她是為著什么這樣難過呢？我看不出是他們倆之間鬧了別扭；那又是為著什么呢？是家里人，是為自己的孩子嗎？想到這，我緘默了。我的心猶如那排山倒海般再無法安靜。是感動又特殊傷心。心突突地跳起來，我似乎已經(jīng)很久很久沒被一個人這樣的感動過了。我的步伐照舊是平穩(wěn)的朝前走著，甚至比從前走的還要更急些，我再沒轉(zhuǎn)過身去看他們的表情，她的哭聲。

我就是這樣快步離開了。在鄉(xiāng)村里，你很難，你會很難看到這樣的情景。但是在這個繁華而又漂亮的城市，尤其又是一個這樣晚上，失意的人，又似乎比比皆是。真是諷刺，這世上最不缺乏的就是苦難。

不由得就想到了自己年少時，曾干過的一件蠢事。我試圖讓一個失意男子變好，這個想法不僅只存在于我腦海里，我還行動了。虔誠又真心實意的，我猜想我的熱忱和我的英勇肯定會感化并打動他，他肯定會朝我預(yù)想的方向越來越好。可后來呢？我一再的投入，全心的付出，棄而不舍的堅持；后來我陷入了苦楚和掙扎里……可想而知，事情的最終是多么的糟。我把自己給弄丟了。結(jié)果是我在挽救別人的時候，迷失了方向，我竟然把自己給整丟了?？尚Π桑?/p>

人生就是這樣，只有經(jīng)過挫折和磨難，才會變得日漸成熟，才會變得事故，才會變得圓滑，才會變得奸詐，才會看人看鬼，才會辨別真?zhèn)?。不知道在這生活里是不是每一個人都要經(jīng)受挫折后才能長大？是不是每一個長大后的人都會朝著光明幸福的方向進展呢？當(dāng)然不是了。所以一個人過得好不好，快不歡樂，幸福不幸福，又怎能是別人施舍給與才能好的？這全是自己賜予自己的精神包裹，必需要走出自我后才能好的。我們只是個凡夫俗子，我們不過是宇宙里最微不足道最最渺小的一粒沙，長江的一滴水而已；我們就是生活在最底層的自求多福的悲催的小人物，小角色罷了。

真實的情感來源于平淡生活，在我們嘗盡辛酸歷盡磨難后，間或在人前的一次失態(tài)，一次赤裸裸紀實表演，是真沒什么可丟人的。

工作月總結(jié)報告篇四

軍旅二年，我的社會實踐力量有了很大提高，我參與了不少的大型軍事演習(xí)并做過一些社會小實踐，參與演習(xí)活動熟悉到了更多的戰(zhàn)友，也增加了漁其他戰(zhàn)友之間的溝通和學(xué)習(xí)的機會，熬煉了自己的交際力量，此外，海始終做圖書室管理員，共青團委員，文體文員、。中隊文書，這些對自己即是眼里有是動力，我喜愛做一些社會小活動，會讓自己軍旅生活更加的豐富多彩。

個人認為這個世界上并不存在完善的人，每個人都有自己的優(yōu)缺點，但關(guān)鍵是否正式并利用他們，二年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

我的優(yōu)點是誠懇、熱忱、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我始終是以這樣來要求自己的，答應(yīng)別人的事情肯定按時完成，由于待人熱誠在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時我更懂得了，考慮文體應(yīng)當(dāng)周到，這在我當(dāng)文書的這段日子中充分的