2023年幼兒班級工作計劃模板匯編6篇

2023年幼兒班級工作計劃模板匯編6篇幼兒班級工作安排篇1

一.班級現(xiàn)狀分析：

新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不一樣，生活習(xí)慣不一樣，新的學(xué)期里兩個班的孩子都須要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的摯友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文雅內(nèi)向(博主注：寶寶以前在中二班)，小張老師年輕，做事仔細，但缺乏帶大班閱歷;保育員史老師溫順細心，但對孩子有慈祥缺乏嚴愛。但我班還存在很多不足：年輕老師的基本功有待于提高;老師間、幼兒間關(guān)系與協(xié)作還有待于提高;與家長的溝通潛力也有待于提高。

二.指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞托兒所安排來專心開展班級工作，創(chuàng)建性進行大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”。

三.工作目標：

1。落實《綱要》，推動《歡樂與發(fā)展》大班課程的實施。

2。建立合作的、專心向上的班級氛圍。

3。衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故和流行性疾病。

四.詳細工作與措施

(一)專心參與所里培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)

1.加強學(xué)習(xí)，規(guī)范言行

本學(xué)期我們將專心參與所里的各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，老師間要加強自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加專心影響。

2.樹立自我專業(yè)成長的意識，增加自主性學(xué)習(xí)

隨著教化理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷改變，我們只有增加自主性的學(xué)習(xí)，提高教化實踐的潛力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教化工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會。

(二)開展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”

1.依據(jù)大班幼兒年齡特點，制定教化目標

開學(xué)初，我們大班三位老師會坐在一齊仔細學(xué)習(xí)理解領(lǐng)悟《綱要》的新思想、新理念。以“歡樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定出相宜的教化目標與資料。

2.同伴間相互合作共同學(xué)習(xí)

5~6歲幼兒留意的廣度提高了，交往潛力也增加了，他們不僅僅留意自我的活動，而且還留意同伴的活動。假如有共同的愛好或目標，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí)，一齊探討問題等。本學(xué)期我們會多組織一些嬉戲化、活動化的群眾性學(xué)習(xí)活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教化過程中，以幼兒感愛好的事作載體，綜合地完成多個領(lǐng)域的教化目標;以多種形式的群眾活動優(yōu)勢互補，更好的促進幼兒發(fā)展。

3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，許多地方都要讓孩子自我動手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)建適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒帶給自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時，我們也將結(jié)合大班探究的特點，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒同等的一份子的身份參與幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用。

(三)以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平

1.勤于反思，促進保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一向比較欠缺的，本學(xué)期我班全體老師將以個人反思和群眾質(zhì)疑的形式來構(gòu)成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：擅長思索問題，擅長發(fā)覺問題，調(diào)整策略，獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學(xué)期我們會以實際行動引導(dǎo)幼兒參加到“歡樂與發(fā)展課程”之中，相互探討溝通并邀請保育員老師參加簡潔的教學(xué)活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。

2.深層次了解幼兒須要，真心實意做實事

本學(xué)期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自我，加強對幼兒的視察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動。我們會每月與幼兒一齊探討并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置，隨時關(guān)注幼兒的心情改變，以同等的摯友身份介入到幼兒的嬉戲中，與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求，有自我選取的權(quán)利。

(四)家園共育水平，提高溝通潛力

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并專心支持幫助家長提高教化潛力?！?/p>

1結(jié)合家長的需求和大班實際，創(chuàng)建性的開展家長工作，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通。

2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷，剛好了解家長的需求，虛心聽取家長的舉薦。

3創(chuàng)建性地開展半日開放活動，使家長樂于參與。

4建立班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。

本學(xué)期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣揚“歡樂與發(fā)展課程”，剛好與家進步行有效的互動。

幼兒班級工作安排篇2

一、行政事務(wù)

1.承辦幼教“百節(jié)好課”第三小組評審活動的相關(guān)工作。

2.做好老師博客的管理工作。

3.圍繞“踐行師德辦人民滿足的教化”主題實踐活動，開展學(xué)習(xí)師德標兵的活動。

4.召開幼兒園管理例會。

5.做好九月份各類考核的匯總、結(jié)算、反饋工作。

6.做好本年度老師雜志征訂匯總工作。

7.做好20xx～20xx學(xué)年度老師接著教化證書驗證打算工作。

二、教化教學(xué)

1.美化、凈化環(huán)境，進一步加強環(huán)境布置。(第七周)

2.曹琛琛、仲艷菊兩位老師參與太倉市百節(jié)“好課”評比活動。(第八周)

3.弇山TT堂：“角色嬉戲的組織與指導(dǎo)”專題研討，研討過后，組織老師參與中心一體化研修之嬉戲?qū)ｎ}研討活動。

4.組織老師參與上級業(yè)務(wù)部門組織的各項業(yè)務(wù)觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

5.組織工作3～5年老師參與中心內(nèi)青年老師評優(yōu)課活動。

6.出臺弇山珍寶秀活動方案，做好相關(guān)的打算工作。(第十周)

7.醞釀子課題方案，逐步完善《幼兒園戲劇活動內(nèi)容建構(gòu)與實踐的探討》，開展課題探討工作。

8.開展一日活動組內(nèi)互查活動，組長做好互查小結(jié)工作，為迎接中心的幼兒園半日活動質(zhì)量調(diào)研做好打算。(第十周)

三、后勤保健

1.加強對食堂管理，重點飲食衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量的檢查。

2.加強門衛(wèi)保衛(wèi)工作，嚴格人員進出手續(xù)，確保校內(nèi)平安。

3.加強對保育員工作管理及培訓(xùn)，提高保育工作質(zhì)量。

4.加強物品消毒工作，加強晨檢，做好季節(jié)性流感、手足口病等的防控工作，落實各項措施，保障師生的健康。

5.剛好上報幼兒園平安周報及平安檢查月報表。

6.完成十月份退伙、伙食結(jié)算公布等。

7.出好其次期宣揚欄。

幼兒班級工作安排篇3

開心的暑假一轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，我們班可愛的小珍寶們都升入了xx班。本學(xué)期，我班插班生三位，我班孩子的人數(shù)為39名，女生18名、男生21名。其中，新插班的男生危笑、余煜堃、羅翊宸等小摯友雖一起先表現(xiàn)出生疏、害怕的反應(yīng)，但經(jīng)過了老師的耐性幫助，很快的融入到新的集體中。

一、班級狀況分析：

經(jīng)過了一學(xué)年的溝通和溝通，與家長之間的默契也越來越深厚，老師和家長的關(guān)系如同摯友般親切，為了孩子健康的成長都在一起努力著。在上學(xué)年xx部分幼兒能勇于表現(xiàn)自己，情愿跟伙伴及老師共享帶來的好東西，主動參與集體活動，感受到了參與活動的樂趣。他們還酷愛xx自然，對身邊的事物充溢了愛好，有肯定感受美的實力，同時孩子們的口語表達實力也有了肯定的提高。孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，并了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。

二、保教工作。

(一)做好保育工作是開展各項活動的基礎(chǔ)。

1.注意日經(jīng)常規(guī)的培育，并加強孩子的獨立性，有生活自理實力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;有自我愛護的簡潔和行為;具有初步愛的情感、良好的品德行為。樂意與人交往并有肯定的實力;能運用感官感知四周事物和現(xiàn)象，增進對環(huán)境的相識，并逐步形成正確的看法。有初步的視察、留意、記憶、思維和操作的實力。

2.具有有益的過去和求知欲。喜愛講一般話，具有傾聽、表達實力，有初步的非文字閱讀實力。對幼兒文學(xué)作品感愛好。寵愛藝術(shù)活動，具有初步感受和表現(xiàn)生活美、自然美、藝術(shù)美的情趣。

3.加強值日生意識以及責(zé)任感，自身能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則并督促其他幼兒，使幼兒懂得應(yīng)輕拿，輕放玩具、桌椅，不防礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，主動、仔細地參加集體教化活動等行為規(guī)則。

4.注意情感教化，培育幼兒愛父母，愛老師，愛幼兒園及對他人有禮貌的行為，學(xué)會問候，道別等禮貌用語;有獨立活動意識，在眾人面前表現(xiàn)xx方。

5.依據(jù)中班上學(xué)期體育活動的目標，主動組織幼兒熬煉身體，做各種體育嬉戲，充分發(fā)揮幼兒園的場地，確保幼兒戶外活動時間。并每月實行一項體育技能競賽。

6.強化環(huán)保和節(jié)儉意識，廢舊物品循環(huán)利用，教化幼兒節(jié)約水、電等資源，保持身邊環(huán)境衛(wèi)生、整齊美觀，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。

7.結(jié)合“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”等節(jié)日，開展一系列的相關(guān)活動。在日常生活中滲透感恩教化，讓孩子學(xué)會感恩，懂得感恩，感受到感恩的歡樂。

(二)關(guān)注課改，開展好主題活動

1.我們?nèi)槐＝倘藛T將在各項活動中，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，培育幼兒的主體意識。創(chuàng)建輕松開心自由的師生關(guān)系和活動氛圍，為每一位幼兒供應(yīng)活動和自我表現(xiàn)的機會。在課堂活動中，我們要激勵孩子主動探究、動手操作、相互溝通自己的想法、生活閱歷。有安排、有彈性地支配一日活動，多留給孩子自主選擇的空間和時間，激勵幼兒多問：為什么?引導(dǎo)幼兒多說一說：你想相識什么?想學(xué)什么本事。

2.在主題活動中，我們將從孩子的愛好點動身適，選擇適合本班孩子年齡特點和實際水平的內(nèi)容開展主題活動，我們安排本學(xué)期依據(jù)讀本《一寸蟲》延長出“好玩的昆蟲”一系列主題活動。盡力在活動中和諧地貫穿動手操作與創(chuàng)作，參觀探討與溝通等系列活動。

3.提高幼兒的合作意識和交往實力。通過交換玩具，共享食物、合作嬉戲，共同完成一件事情，建立摯友欄等方式促進幼兒的交往。留意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠敬重嬉戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小摯友閑聊，起先懂得輪番和共享。

4.依據(jù)季節(jié)及節(jié)日的改變和主題，創(chuàng)設(shè)更換環(huán)境布置，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。并依據(jù)課程，不斷豐富區(qū)角材料。在布置過程中讓幼兒充分參加，與老師共同安排、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，使每一個幼兒都有展示自己作品的機會，做環(huán)境的主子。

(三)開展好課題的探討。

本學(xué)期我們課題探討的題目為：幼兒園閱讀課程的設(shè)置。幼兒閱讀的過程就是開發(fā)幼兒才智潛能的過程。幼兒閱讀是一項全面優(yōu)質(zhì)的智力活動，它須要幼兒調(diào)動其留意、視察、想象、分析、推斷、預(yù)料等實力的全面參

與，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)語言、文字的主動性，在反復(fù)的視、聽刺激中促進幼兒語言實力的發(fā)展，培育幼兒良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成主動、主動、自信的優(yōu)良品質(zhì)和健康的特性。同時通過閱讀課程的設(shè)置，能夠很好的發(fā)揮各個領(lǐng)域的有效結(jié)合，讓孩子通過讀本的閱讀而拓展出很多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。

(四)親密家園聯(lián)系，充分挖掘家庭教化資源促進家園互動。

秉承“一切為了了孩子”的教化理念，只有家園協(xié)作才能達到更好的教化效果，我們將時刻以微笑面對每一位家長，以真心、誠意和責(zé)任心對待每一位家長，贏得家長的信任，與家長之間建立良好的關(guān)系。

(1)剛好向家長反饋幼兒在園狀況，讓家長更好地了解幼兒園的教化及幼兒發(fā)展狀況，促進家園共育。

(2)利用家長來園時間，多與家長溝通幼兒的表現(xiàn)狀況，在初步的生活、衛(wèi)生習(xí)慣、自理實力培育方面使家長賜予主動的協(xié)作。

(3)本著一切以幼兒、家長為重;一切以幼兒、家長為先的宗旨。班級保教人員做到每天以笑臉迎送每一個幼兒與家長。每天讓幼兒、家長高興奮興的來幼兒園，又高興奮興的離開幼兒園。

(4)定時定期更換家園欄、使它真正成為家園聯(lián)系和溝通的橋梁。

(5)針對每個幼兒家庭的特別性及每個幼兒的不同，注意個別教化。

(6)每周定期進行家園雙向反饋，剛好了解并調(diào)整保教安排。

(7)敬重、信任和理解每一位家長，充分調(diào)動其主動性和主動性，挖掘家庭教化資源，通過家長會，為家長們溝通教子心得搭建平臺。同時力爭將家長工作做得更細致、更周到，使家長能理解我們、滿足我們、支持我們。

(8)加強本班老師與家長之間的溝通和協(xié)調(diào)并充分發(fā)揮家長委員會的作用，使之對班級保教工作獻計獻策。

(三)教研工作

1.依據(jù)《綱要》要求和本園工作安排，結(jié)合主題活動目標，指定年段工作安排、班級工作安排、周安排和課題安排。

2.仔細參與園內(nèi)、年段教研活動及課題組教研活動，做好筆記用心傾聽、吸取學(xué)問閱歷，并主動思索，大膽發(fā)言，共同探討。

3.教研中，作好保育員的指導(dǎo)工作，明確每周的工作重點，使班級工作更具條理，使三教人員協(xié)作更協(xié)調(diào)親密

4.進一步領(lǐng)悟《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》及福建省《幼兒園教化指南》的精神，做好課改試驗工作。

三、詳細月份工作支配：

9月份：

1.熱忱接待每一位孩子，安排幼兒心情，請家長做好孩子的思想工作，激勵他們高興奮興來幼兒園。

2.對孩子進行禮貌教化，重點提示孩子來園時，主動向園里的每一位老師問好。

3.做好個別新生的插班工作。在學(xué)習(xí)活動及生活活動中老師多指導(dǎo)新來的三位小摯友兩位老師依據(jù)孩子所感愛好的內(nèi)容共同協(xié)商、制定第一階段的主題網(wǎng)絡(luò)。并依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)、布置環(huán)境。

4.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)早操的愛好，在體育活動中抽出時間指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操、隊列改變、律動。

6.到孩子的家中家訪，完成新生的家訪工作。

7.創(chuàng)設(shè)自然角。

8.學(xué)《指南》系列活動——0-3歲早教講座。

9.開展“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”系列主題活動教化。

10月份：

1.組織秋游活動

2.完善班級的自然角，參與園內(nèi)評比。

3.對孩子進行愛國主義教化。

4.課題探討狀況溝通。

5.開展“重陽節(jié)”、“愛國愛鄉(xiāng)”主題教化活動。

6.舉辦0—3歲幼兒家長早教講座。

11月份：

1.溝通班級特色及開展狀況。

2.探討課題小組小結(jié)課題進展狀況及下階段探討內(nèi)容。

3.請家長召開全園家長會。

4.豐富班級區(qū)角材料，參與園內(nèi)評比，并加強孩子入?yún)^(qū)規(guī)則。

5.幼兒衛(wèi)生學(xué)問講座。

12月份：

1.開展0-3早教親子活動。

2.開展迎新年系列活動。

3.家長開放日。

4.豐富主題環(huán)境，參加評比活動。

5.召開家長委員會。

6.參與市多元智能教學(xué)觀摩研討活動。

7.打算“迎新年”活動。

一月份：

1.協(xié)作園部做好班級財產(chǎn)清點。

2.閉園式。

幼兒班級工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作安排的要求，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為準繩，以先進的教化理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教化思想，開展群眾備課、定期進行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動，提高老師的教化技能。加強課題探討，凸現(xiàn)我園的特色教化。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，剛好轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教化理念武裝頭腦，以科學(xué)的教化方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教化熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們透過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細如下：

(1)專心借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教化理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自我教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，專心參加本園觀摩活動，努力提高自身教化理論及授課水平。

(2)進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深化理解、專心探究、切實落到實處。專心參加老師再培訓(xùn)教化

2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

每位老師要仔細對待教化各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細資料有：

(1)每周由年級組長組織本級老師共同探討制定主題活動安排、活動目標、活動過程及教學(xué)方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。

(2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同探討，并從中尋求教化途徑。

(4)開展評比活動，適時開展兩操評比、教化隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師教化熱忱，努力營造我園良好的教化氛圍。

(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高教化教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后剛好與授課老師進行溝通，并賜予評價(記分——作為月考依據(jù))

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制。輪番主持，充分創(chuàng)建機會讓老師主動專心參加，構(gòu)成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)

(2)研討，是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人帶給較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們實行的研討方式有：

a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深化開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互探討，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學(xué)中走彎路，到達事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老師共同探討開放日的實施安排、實施方案、實施手段，并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。

4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教化能否順當(dāng)開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有安排做好師資建設(shè)工作。

(1)接著加強老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)問學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

(2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化視察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整安排，改善教化行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教化心得筆記。

(3)開展老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒視察日記。月末仔細擬訂月安排(每月28日前交)

5、加強課題探討，凸現(xiàn)我園的特色教化。

(1)接著加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上建立班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教化等(每一天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語一直園幼兒及家長問好)

古詩、兒歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首學(xué)前班：4首

(4特色班將接著開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

(1)有安排的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展示自我的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

(2)透過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的資料，吸引家長關(guān)切幼兒園的教化任務(wù)，使家園達成共識。

(3)透過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

三、各月工作支配

九月份：

1、做好迎新生工作。

2、小班“高興奮興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓(xùn)練。

3、早操的編排和訓(xùn)練。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5、依據(jù)老師節(jié)、對幼兒進行尊師教化。

6制定教科研工作安排，班組老師制定、溝通班務(wù)安排。(中旬公開課起先)

十月份

1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教化。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)

2、幼兒體操競賽(暫定)

3、區(qū)老師七項技能競賽

4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)

6、建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流淌紅旗)

十一月份：

1、接著開展公開課

2、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預(yù)防工作

3、抽查月安排、總結(jié)完成狀況。

4、常規(guī)工作抽查及考核

5、“親子運動會”

十二月份：

1、慶元旦活動。

2、學(xué)期匯報課(家長開放日)

3、研討：如何寫好幼兒評語。

4、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核打算

5、學(xué)期考核

一月份：

1、擬訂學(xué)期總結(jié)

2、學(xué)期總結(jié)座談會

3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評比

幼兒班級工作安排篇5

一、教學(xué)工作

(一)主題名稱：我是哥哥姐姐

暑假過后，孩子、幼兒園都發(fā)生了許多改變，這一主題引導(dǎo)孩子從相識自己的改變到相識他人的改變，從相識幼兒園的改變到相識四周環(huán)境的改變，讓他們在探究事物改變的過程中體驗生活的多姿多彩。

(二)主題名稱：四周的人

孩子們了解在“地球”這個好大的家庭里，有黃皮膚的宏觀小摯友，還有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚的各國小摯友，大家要相親相愛;讓孩子知道祖國地大物博，了解多個民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒寵愛各民族的情感。

（三）主題名稱：大中國

讓孩子們知道中國在地球的東半球和安徽省在中國地圖上的位置，初步了解中國是一個物大地博的國家，能夠產(chǎn)生為生在中國的驕傲感。

二、生活衛(wèi)生

1.培育幼兒良好的生活習(xí)慣，督促幼兒按時來園，適應(yīng)幼兒園的生活。

2.學(xué)會正確疊放被子的方法。

3.天氣燥熱，養(yǎng)成隨時喝水的好習(xí)慣。

4.夏季留意飲食衛(wèi)生。

三、家長工作

1.做好與新生家長的溝通工作，讓他們了解孩子在幼兒園的一日生活內(nèi)容。

2.召開新學(xué)期家長會，宣揚有關(guān)幼小連接方面的學(xué)問。能協(xié)作幼兒園的教化教學(xué)工作。

3.豐富與完善家長園地的內(nèi)容。

四、其他

1.補辦新生接送卡并提示按時接送幼兒。

2.加強班級環(huán)境布置，進行改變位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。