2024屆甘肅省蘭州市甘肅一中高一生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆甘肅省蘭州市甘肅一中高一生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是()A．A B．B C．C D．D2．下列說法錯誤的是：（）A．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞與外部環(huán)境進行能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用B．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳C．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的D．淀粉徹底分解的產(chǎn)物是葡萄糖3．生物體內(nèi)能量代謝中ATP的合成和利用過程如圖所示。以下說法不正確的是()A．動植物體內(nèi)都有呼吸作用為ATP的含成提供能量B．①過程和②過程的酶和場所不相同C．c表示吸收的能量，d表示釋放的能量，兩者形式相同D．ATP在活細(xì)胞中含量很少，但轉(zhuǎn)換速度很快4．人體某些白細(xì)胞能進行變形運動穿出毛細(xì)血管壁，吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，這個過程的完成要依靠細(xì)胞膜的A．選擇透過性 B．保護性 C．流動性 D．半透性5．下圖為某種高等生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的圖像，下列有關(guān)敘述不正確的是A．該生物是一種動物B．此時該細(xì)胞中含有8個核DNA分子C．該生物的體細(xì)胞中含有8條染色體D．此時該細(xì)胞處于有絲分裂的后期6．純凈的ATP呈白色粉末狀，能溶于水，作為藥品可以提供能量并改善患者的新陳代謝。ATP片劑可以口服，ATP注射液可供肌肉注射或靜脈注射。ATP含量過高會對機體產(chǎn)生傷害，現(xiàn)在還很難界定是不是興奮劑。下列是有關(guān)ATP的一些認(rèn)識，其中正確的是A．細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化為可逆反應(yīng)B．ATP分子中只有高能磷酸鍵中含有能量C．細(xì)胞內(nèi)ATP的含量處于動態(tài)平衡中，對構(gòu)成生物體內(nèi)部穩(wěn)定的供能環(huán)境具有重要意義D．ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)7．當(dāng)過氧化氫的量一定時，下列關(guān)于過氧化氫酶的實驗得到a、b、c三條曲線。對這三條曲線變化原因的解釋，正確的是①若a表示酶，則b表示無催化劑，c表示無機催化劑②若a表示酶的最適pH，則c和a的pH值的關(guān)系：c＞a③若a的酶量為x，則b的酶量很可能小于x④若a表示酶的最適溫度，則c和a的溫度值的關(guān)系：c＞a或a＞c⑤若a表示酶促反應(yīng)的最適宜條件，則b、c可能使用了酶的抑制劑A．①②③ B．③④⑤ C．①④⑤ D．②⑤8．（10分）為生物生命活動直接提供能量的是A．糖類等有機物的分解 B．ATP的水解C．ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP的過程 D．氫氧結(jié)合產(chǎn)生大量能量二、非選擇題9．（10分）圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示該植物在不同光強度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的變化。請據(jù)圖回答：圖1細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有(填圖中序號)。將圖l細(xì)胞浸潤在(填“大于”或“小于”或“等于”)細(xì)胞液濃度的溶液中，該細(xì)胞將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。圖2中，影響曲線AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是，而可能限制曲線BC段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是。如果植物白天始終處于圖2中A點狀態(tài)，則在較長時間內(nèi)該植物(填“能”或“不能”)正常生長，原因是。10．（14分）選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時的溫度、光照強度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請據(jù)圖分析回答：從圖1可知，在光照強度為8千勒克斯（klx）時植物固定CO2的速率為mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進行，則甜櫧（填“能”、“不能”）正常生長，原因是。分析圖2可知，中午12點時，Z曲線下降，可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點，更有利于蔬菜的儲存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點是，對應(yīng)圖1中的光照強度為klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時間是曲線中的段。11．（14分）下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題。該物質(zhì)名稱為。該化合物共有種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的。該物質(zhì)水解時需要個水分子，此過程除了需要水分子外，還需要的參與。12．下面甲圖表示植物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)的變化，乙圖表示不同外界因素對光合作用的影響，請回答：甲圖中表示光合作用的過程有____________，表示呼吸作用的過程有____________。（用圖中編號表示）。甲圖中X、Y表示的物質(zhì)均為____________，②④過程均產(chǎn)生ATP，其中____________過程產(chǎn)生的ATP較多。乙圖中，限制C、E兩點光合速率的主要因素分別是____________、____________，除圖中所示因素外____________也會影響光合作用的速率。乙圖中B點（橫軸上的點）時，光合作用相對速率____________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、D3、C4、C5、C6、C7、B8、B二、非選擇題9、（1）①④(缺一不給分)（2）大于（3）光強度溫度、CO2濃度(缺一不給分)（4）不能白天沒有有機物積累，夜間呼吸作用還要消耗有機物，故在較長時間有機物的消耗量大于合成量10、（1）8不能光合作用合成的有機物被細(xì)胞呼吸消耗（或12h光照時積累的有機物正好被12h黑暗時消耗掉，答案合理即可）（