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第第頁(yè)2023—2024學(xué)年魯教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)單元練習(xí)題(含答案)2023—2024學(xué)年魯教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)單元練習(xí)題含答案
魯教版第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)
一、選擇題。
1、在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定不會(huì)變化的是()
①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④物質(zhì)的質(zhì)量總和
⑤物質(zhì)的種類⑥物質(zhì)的體積⑦物質(zhì)的狀態(tài)
A.①③④B.①④⑥C.①③⑦D.②④⑤
2、諺語(yǔ)“雷雨發(fā)莊稼”,是指雷雨天氣,空氣中兩種主要?dú)怏w經(jīng)過復(fù)雜化學(xué)變化,最后生成易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽,其第一步反應(yīng)可用如下模型表示。“”、“”分別表示氮原子和氧原子。下列對(duì)圖示模型理解不正確的是()
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C.生成物的化學(xué)式是NOD.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1
3、火藥是我國(guó)的四大發(fā)明之一。已知某配方火藥燃燒的化學(xué)方程式為:
S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3X↑,則X的化學(xué)式為()
A.COB.NOC.CO2D.SO2
4、在反應(yīng)X+2Y=R+2M中,已知R和M的相對(duì)原子質(zhì)量比為22:9,當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后,生成4.4gR,則在反應(yīng)中Y與M的質(zhì)量比為()
A.12:9B.23:9C.32:9D.16:9
5、燒木柴時(shí)通常把木柴架空一些,木柴燃燒得更旺,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
A.使木柴與空氣充分接觸B.木柴是可燃物
C.溫度易達(dá)到著火點(diǎn)D.散熱快
6、200多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色的氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如下,下列說法正確的是()
A.氧化汞分解過程中,原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變
B.氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變
C.氧化汞分子是該變化中最小的粒子
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
7、“綠色化學(xué)”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用,全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中,即原子利用率為100%。一定條件下,CO和H2可以按照不同比例反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“綠色化學(xué)”,這種產(chǎn)物不可能是()
A.甲醛(CH2O)B.甲醇(CH4O)
C.乙醇(C2H6O)D.乙酸(C2H4O2)
8、下圖是某些物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,用和分別表示兩種元素的原子。下列化學(xué)方程式符合圖示反應(yīng)關(guān)系的是()
A.2CO+O22CO2B.N2+3H22NH3
C.C+O2CO2D.2Mg+O22MgO
9、在反應(yīng)2A+B=3C+D中,A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5:1,已知20克A與一定量B恰好完全反應(yīng),生成5克D,則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比是()
A.4:9B.3:5C.1:3D.2:17
10、21世紀(jì)初某年6月5日是第47個(gè)世界環(huán)境日,今年環(huán)境日中國(guó)主題是“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”。下列做法不符合這一理念的是()
A.合理開發(fā)清潔能源B.全面關(guān)停有污染的化工企業(yè)
C.鼓勵(lì)使用公共交通出行D.對(duì)市容進(jìn)行整治、綠化
11、某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,下列說法正確的是()
A.該反應(yīng)生成了3種物質(zhì)
B.反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,是由原子構(gòu)成的單質(zhì)
C.參加反應(yīng)的和的微粒個(gè)數(shù)比是4:3
D.反應(yīng)前后元素的種類及化合價(jià)均未發(fā)生改變
12、根據(jù)化學(xué)方程式:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+X獲取的信息不正確的是()
A.X的化學(xué)式為H2B.NaHCO3受熱易分解
C.該反應(yīng)的發(fā)生需要加熱D.加熱時(shí)試管口要略向下傾斜
13、在3A+B═2C+D的反應(yīng)中已知30gA和10gB恰好完全反應(yīng),生成5gD且已知C的相對(duì)分子質(zhì)量為70,則A的相對(duì)分子質(zhì)量是()
A.20B.26C.40D.60
14、古語(yǔ)道“人要實(shí),火要虛”。從燃燒條件分析,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是()
A.提高可燃物的著火點(diǎn)B.增加可燃物與空氣的接觸面積
C.增大空氣中氧氣的含量D.提高可燃物的熱值
15、某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下(“”和“”分別表示不同的元素的原子),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()
A.反應(yīng)物中有單質(zhì)B.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1
C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)D.該反應(yīng)可能是一氧化碳的燃燒
16、化學(xué)方程式aC2H2+bO2cH2O+dCO2配平后a、b、c、d之和為()
A.15B.14C.13D.10
二、填空題。
17、小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn),并繪制了該反映的微觀示意圖。
請(qǐng)你和她討論下列問題:
(1)圖中①的微觀實(shí)質(zhì)是________,②的微觀實(shí)質(zhì)是________。
(2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是________(填字母序號(hào)).
18、根據(jù)已有研究成果表明:全世界每年向大氣中排放二氧化碳340億噸以上,其中海洋生態(tài)系統(tǒng)吸收約20億噸,陸地生態(tài)系統(tǒng)吸收約7億噸,而人工利用量不足10億噸。在此背景下,實(shí)現(xiàn)二氧化碳減排已成為行業(yè)共識(shí)。國(guó)際能源署(IEA)曾表示,要實(shí)現(xiàn)升溫不超過2℃的目標(biāo),碳捕獲和利用(CCUS)技術(shù)需要在2023-2023年貢獻(xiàn)全球碳減排總量的13%。圖1是報(bào)道的主要CCUS技術(shù)的示意圖,包括CO2捕獲、儲(chǔ)存、利用(直接使用)和轉(zhuǎn)化為化學(xué)品或燃料。
中國(guó)科學(xué)家提出,利用我國(guó)豐富的鎂礦資源將CO2吸收轉(zhuǎn)變成重要的化工原料碳酸鎂,生產(chǎn)示意圖如下:
國(guó)內(nèi)外利用CO2跟氫氣在特殊催化劑作用下合成甲醇(CH3OH),同時(shí)生成水。
該反應(yīng)已經(jīng)在工廠規(guī)?;a(chǎn),實(shí)現(xiàn)減排同時(shí)又合成重要化工原料。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)“IEA”的中文含義是________。人類活動(dòng)排放CO2的主要途徑有農(nóng)場(chǎng)、工業(yè)________(回答一種即可)
(2)為控制空氣中CO2的含量,以下建議不可行的是______(填字母序號(hào))。
A.開發(fā)新能源
B.禁止使用化石燃料
C.大力植樹造林
D.發(fā)展公共交通
E.以CO2等為原料,生產(chǎn)碳酸鎂、甲醇等產(chǎn)品
(3)寫出圖2中“CO2礦化”的化學(xué)方程式:________。
(4)利用CO2合成甲醇(CH3OH)的化學(xué)方程式:________。
19、下列各組變化中,符合“1+1=2”的事實(shí)是(_____)
A、1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B、1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
C、1g鎂與1g氧氣反應(yīng)得到2g氧化鎂
D、_________________
20、化學(xué)與生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)“共享單車”已走進(jìn)城市的大街小巷,符合“低碳出行”理念,“低碳”指的是較低的氣體排放,“共享單車”采用鋁合金作支架,鋁合金屬于(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛,放松一段時(shí)間后慢慢消失的原因是血液中的乳酸(C3H6O3)與吸入的氧氣反應(yīng):C3H6O3+3O2=3CO2+3R,則R的化學(xué)式為,新能源公交車環(huán)保,節(jié)能,大大方便了市民的出行,氫能是未來最理想的能源,從環(huán)保角度分析,氫能最突出的優(yōu)點(diǎn)是。氫氧燃料電池是一種將能轉(zhuǎn)化為能的裝置。
21、我國(guó)科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇(CH3OH),其微觀示意圖如圖所示。
(1)該反應(yīng)中,發(fā)生變化的是(填“分子”或“原子”);參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)中,其分子的個(gè)數(shù)比為;丙分子中,碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
三、綜合應(yīng)用題。
22、高錳酸鉀是一種醫(yī)療、實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常使用的藥品。請(qǐng)閱讀下列資料,完成相關(guān)問題。
高錳酸鉀為紫黑色晶體,有毒,對(duì)人體組織器官一定的腐蝕性,具有強(qiáng)氧化性,其稀溶液為淺紫紅色,能與維生素C反應(yīng)得到無色溶液。高錳酸鉀在酸性環(huán)境中會(huì)緩慢反應(yīng)生成二氧化錳、鉀鹽和氧氣,且光對(duì)這種分解有催化作用。
高錳酸鉀遇有機(jī)物時(shí)即釋救出初生態(tài)氧,初生態(tài)氧即游離態(tài)的氧原子,具有極強(qiáng)的氧化性,作用于子菌體蛋白,破壞其結(jié)構(gòu),從而使之死亡。高錳酸鉀殺菌所需濃度較低,0.01%-0.1%作用10-30分鐘可殺滅細(xì)菌繁殖體、病毒和破壞肉毒桿菌毒素,過氧化氫溶液殺菌的原理類似于高錳酸鉀,但高錳酸鐘抗菌除臭作用比過氧化氯溶液強(qiáng)而持久,其殺菌力隨濃度升高而增強(qiáng)。0.1%時(shí)可殺死多數(shù)細(xì)菌的繁殖體,2%-5%溶液能在24小時(shí)內(nèi)可殺死細(xì)菌。在酸性條件下可明顯提高殺菌作用,如在1%溶液中加入11%鹽酸,能在30秒鐘內(nèi)殺死炭疽芽孢。
工業(yè)上可用二氧化錳和氫氧化鉀為原料,經(jīng)熔融、氧化、電解等環(huán)節(jié)生產(chǎn)高錳酸鉀。
(1)實(shí)驗(yàn)室可以用高錳酸鉀制取氧氣:
①實(shí)驗(yàn)前,要在試管口放置一小團(tuán)蓬松的_________以防止________________________;高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:____________________________________________。
②加熱高錳酸鉀后的試管內(nèi)壁上往往有棕色物質(zhì),很難刷洗干凈。所以除了用酸性物質(zhì)清洗以外,還可以用____________洗滌沾有高錳酸鉀的試管。
③在實(shí)驗(yàn)室里,高錳酸鉀常用的保存方法是_____________________。
(2)下列有關(guān)說法正確的是_
A.高錳酸鉀的殺菌原理屬于化學(xué)變化
B.高錳酸鉀溶液的濃度越大,殺菌效果越好
C.酸性環(huán)境會(huì)導(dǎo)致高錳酸鉀的氧化性增強(qiáng)
D.過氧化氫溶液也有殺菌作用,因?yàn)樵撊芤褐幸埠谐跎鷳B(tài)氧
(3)某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀的流程如圖所示。
①在氧化室中,除了二氧化錳和氫氧化鉀外,還有__________參與發(fā)應(yīng),此反應(yīng)還生成水,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
②為了實(shí)現(xiàn)電解室中的反應(yīng),還需要提供含___________元素的反應(yīng)物,該過程的能量轉(zhuǎn)化形式是_________。
四、計(jì)算類題。
23、工業(yè)上利用煅燒石灰石(主要成分為CaCO3)的方法生產(chǎn)生石灰(主要成分為CaO),同時(shí)得到CO2。請(qǐng)計(jì)算:
(1)CO2的化學(xué)式量為。
(2)煅燒1000t含雜質(zhì)20%(雜質(zhì)不分解)的石灰石,能生產(chǎn)多少CaO
2023—2024學(xué)年魯教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)單元練習(xí)題含答案
魯教版第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)
一、選擇題。
1、在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定不會(huì)變化的是()
①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④物質(zhì)的質(zhì)量總和
⑤物質(zhì)的種類⑥物質(zhì)的體積⑦物質(zhì)的狀態(tài)
A.①③④B.①④⑥C.①③⑦D.②④⑤
【答案】A
2、諺語(yǔ)“雷雨發(fā)莊稼”,是指雷雨天氣,空氣中兩種主要?dú)怏w經(jīng)過復(fù)雜化學(xué)變化,最后生成易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽,其第一步反應(yīng)可用如下模型表示?!啊?、“”分別表示氮原子和氧原子。下列對(duì)圖示模型理解不正確的是()
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C.生成物的化學(xué)式是NOD.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1
【答案】B
3、火藥是我國(guó)的四大發(fā)明之一。已知某配方火藥燃燒的化學(xué)方程式為:
S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3X↑,則X的化學(xué)式為()
A.COB.NOC.CO2D.SO2
【答案】C
4、在反應(yīng)X+2Y=R+2M中,已知R和M的相對(duì)原子質(zhì)量比為22:9,當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后,生成4.4gR,則在反應(yīng)中Y與M的質(zhì)量比為()
A.12:9B.23:9C.32:9D.16:9
【答案】D
5、燒木柴時(shí)通常把木柴架空一些,木柴燃燒得更旺,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
A.使木柴與空氣充分接觸B.木柴是可燃物
C.溫度易達(dá)到著火點(diǎn)D.散熱快
【答案】A
6、200多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色的氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如下,下列說法正確的是()
A.氧化汞分解過程中,原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變
B.氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變
C.氧化汞分子是該變化中最小的粒子
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
【答案】A
7、“綠色化學(xué)”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用,全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中,即原子利用率為100%。一定條件下,CO和H2可以按照不同比例反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“綠色化學(xué)”,這種產(chǎn)物不可能是()
A.甲醛(CH2O)B.甲醇(CH4O)
C.乙醇(C2H6O)D.乙酸(C2H4O2)
【答案】C
8、下圖是某些物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,用和分別表示兩種元素的原子。下列化學(xué)方程式符合圖示反應(yīng)關(guān)系的是()
A.2CO+O22CO2B.N2+3H22NH3
C.C+O2CO2D.2Mg+O22MgO
【答案】A
9、在反應(yīng)2A+B=3C+D中,A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5:1,已知20克A與一定量B恰好完全反應(yīng),生成5克D,則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比是()
A.4:9B.3:5C.1:3D.2:17
【答案】D
10、21世紀(jì)初某年6月5日是第47個(gè)世界環(huán)境日,今年環(huán)境日中國(guó)主題是“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”。下列做法不符合這一理念的是()
A.合理開發(fā)清潔能源B.全面關(guān)停有污染的化工企業(yè)
C.鼓勵(lì)使用公共交通出行D.對(duì)市容進(jìn)行整治、綠化
【答案】B
11、某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,下列說法正確的是()
A.該反應(yīng)生成了3種物質(zhì)
B.反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,是由原子構(gòu)成的單質(zhì)
C.參加反應(yīng)的和的微粒個(gè)數(shù)比是4:3
D.反應(yīng)前后元素的種類及化合價(jià)均未發(fā)生改變
【答案】B
12、根據(jù)化學(xué)方程式:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+X獲取的信息不正確的是()
A.X的化學(xué)式為H2B.NaHCO3受熱易分解
C.該反應(yīng)的發(fā)生需要加熱D.加熱時(shí)試管口要略向下傾斜
【答案】A
13、在3A+B═2C+D的反應(yīng)中已知30gA和10gB恰好完全反應(yīng),生成5gD且已知C的相對(duì)分子質(zhì)量為70,則A的相對(duì)分子質(zhì)量是()
A.20B.26C.40D.60
【答案】C
14、古語(yǔ)道“人要實(shí),火要虛”。從燃燒條件分析,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是()
A.提高可燃物的著火點(diǎn)B.增加可燃物與空氣的接觸面積
C.增大空氣中氧氣的含量D.提高可燃物的熱值
【答案】B
15、某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下(“”和“”分別表示不同的元素的原子),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()
A.反應(yīng)物中有單質(zhì)B.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1
C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)D.該反應(yīng)可能是一氧化碳的燃燒
【答案】B
16、化學(xué)方程式aC2H2+bO2cH2O+dCO2配平后a、b、c、d之和為()
A.15B.14C.13D.10
【答案】C
二、填空題。
17、小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn),并繪制了該反映的微觀示意圖。
請(qǐng)你和她討論下列問題:
(1)圖中①的微觀實(shí)質(zhì)是________,②的微觀實(shí)質(zhì)是________。
(2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是________(填字母序號(hào)).
【答案】氫分子分解成氫原子,氧分子分解成氧原子
氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子C
18、根據(jù)已有研究成果表明:全世界每年向大氣中排放二氧化碳340億噸以上,其中海洋生態(tài)系統(tǒng)吸收約20億噸,陸地生態(tài)系統(tǒng)吸收約7億噸,而人工利用量不足10億噸。在此背景下,實(shí)現(xiàn)二氧化碳減排已成為行業(yè)共識(shí)。國(guó)際能源署(IEA)曾表示,要實(shí)現(xiàn)升溫不超過2℃的目標(biāo),碳捕獲和利用(CCUS)技術(shù)需要在2023-2023年貢獻(xiàn)全球碳減排總量的13%。圖1是報(bào)道的主要CCUS技術(shù)的示意圖,包括CO2捕獲、儲(chǔ)存、利用(直接使用)和轉(zhuǎn)化為化學(xué)品或燃料。
中國(guó)科學(xué)家提出,利用我國(guó)豐富的鎂礦資源將CO2吸收轉(zhuǎn)變成重要的化工原料碳酸鎂,生產(chǎn)示意圖如下:
國(guó)內(nèi)外利用CO2跟氫氣在特殊催化劑作用下合成甲醇(CH3OH),同時(shí)生成水。
該反應(yīng)已經(jīng)在工廠規(guī)?;a(chǎn),實(shí)現(xiàn)減排同時(shí)又合成重要化工原料。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)“IEA”的中文含義是________。人類活動(dòng)排放CO2的主要途徑有農(nóng)場(chǎng)、工業(yè)________(回答一種即可)
(2)為控制空氣中CO2的含量,以下建議不可行的是______(填字母序號(hào))。
A.開發(fā)新能源
B.禁止使用化石燃料
C.大力植樹造林
D.發(fā)展公共交通
E.以CO2等為原料,生產(chǎn)碳酸鎂、甲醇等產(chǎn)品
(3)寫出圖2中“CO2礦化”的化學(xué)方程式:________。
(4)利用CO2合成甲醇(CH3OH)的化學(xué)方程式:________。
【答案】(1)國(guó)際能源署;車輛(或發(fā)電等)(2)B
(3)Mg(OH)2+2CO2=Mg(HCO3)2(4)3H2+CO2=CH3OH+H2O
19、下列各組變化中,符合“1+1=2”的事實(shí)是(_____)
A、1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B、1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
C、1g鎂與1g氧氣反應(yīng)得到2g氧化鎂
D、_________________
【答案】B1g水與1g酒精混合后的質(zhì)量等于2g
20、化學(xué)與生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)“共享單車”已走進(jìn)城市的大街小巷,符合“低碳出行”理念,“低碳”指的是較低的氣體排放,“共享單車”采用鋁合金作支架,鋁合金屬于(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛,放松一段時(shí)間后慢慢消失的原因是血液中的乳酸(C3H6O3)與吸入的氧氣反應(yīng):C3H6O3+3O2=3CO2+3R,則R的化學(xué)式為,新能源公交車環(huán)保,節(jié)能,大大方便了市民的出行,氫能是未來最理想的能源,從環(huán)保角度分析,氫能最突出的優(yōu)點(diǎn)是。氫氧燃料電池是一種將能轉(zhuǎn)化為能的裝置。
【答案】二氧化碳;混合物;H2O;不污染環(huán)境;化學(xué);電
21、我國(guó)科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇(CH3OH),其微觀示意圖如圖所示。
(1)該反應(yīng)中,發(fā)生變化的是(填“分子”或“原子”);參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)中,其分子的個(gè)數(shù)比為;丙分子中,碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【答案】(1)分子;3:1(或1:3);1:4:1;
(2)CO2+3H2CH3OH+H2O。
三、綜合應(yīng)用題。
22、高錳酸鉀是一種醫(yī)療、實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常使用的藥品。請(qǐng)閱讀下列資料,完成相關(guān)問題。
高錳酸鉀為紫黑色晶體,有毒,對(duì)人體組織器官一定的腐蝕性,具有強(qiáng)氧化性,其稀溶液為淺紫紅色,能與維生素C反應(yīng)得到無色溶液。高錳酸鉀在酸性環(huán)境中會(huì)緩慢反應(yīng)生成二氧化錳、鉀鹽和氧氣,且光對(duì)這種分解有催化作用。
高錳酸鉀遇有機(jī)物時(shí)即釋救出初生態(tài)氧,初生態(tài)氧即游離態(tài)的氧原子,具有極強(qiáng)的氧化性,作用于子菌體蛋白,破壞其結(jié)構(gòu),從而使之死亡。高錳酸鉀殺菌所需濃度較低,0.01%-0.1%作用10-30分鐘可殺滅細(xì)菌繁殖體、病毒和破壞肉毒桿菌毒素,過氧化氫溶液殺菌的原理類似于高錳
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