研學(xué)旅行我做主（課件）20232024學(xué)期六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版

研學(xué)旅行我做主CATALOGUE目錄活動(dòng)背景與目的研學(xué)旅行計(jì)劃與準(zhǔn)備綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施學(xué)生自主管理與能力提升研學(xué)成果展示與評(píng)價(jià)體系建設(shè)研學(xué)旅行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與未來(lái)展望01活動(dòng)背景與目的研學(xué)旅行意義研學(xué)旅行是一種結(jié)合游學(xué)與研究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在游歷中獲得知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。發(fā)展趨勢(shì)隨著教育理念的不斷更新，研學(xué)旅行正逐漸成為教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)，其形式和內(nèi)容也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。研學(xué)旅行意義及發(fā)展趨勢(shì)自主選擇研學(xué)主題學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，自主選擇研學(xué)主題，從而提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。自主規(guī)劃研學(xué)路線(xiàn)學(xué)生可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主規(guī)劃研學(xué)路線(xiàn)，培養(yǎng)規(guī)劃和管理能力。自主探究與實(shí)踐在研學(xué)旅行中，學(xué)生需要自主進(jìn)行探究和實(shí)踐，通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)際操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。我做主理念在研學(xué)旅行中應(yīng)用活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)我做主綜合實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主性、探究精神和實(shí)踐能力，同時(shí)拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。預(yù)期成果：提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括認(rèn)知能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感，激發(fā)其愛(ài)國(guó)熱情。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)其全面發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)與預(yù)期成果01020304050602研學(xué)旅行計(jì)劃與準(zhǔn)備針對(duì)選定主題，細(xì)化研學(xué)內(nèi)容，明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。結(jié)合學(xué)生興趣和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和探究性的研學(xué)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教育目標(biāo)，選定適合的研學(xué)主題，如歷史文化、自然環(huán)境、科技創(chuàng)新等。確定研學(xué)主題和內(nèi)容選擇梳理研學(xué)所需資源，包括目的地資源、交通資源、住宿餐飲資源等，并進(jìn)行有效整合。資源整合與團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)和興趣，進(jìn)行合理分工，明確各自職責(zé)和任務(wù)。建立高效的溝通協(xié)作機(jī)制，確保團(tuán)隊(duì)成員之間的信息共享和協(xié)同工作。010203針對(duì)研學(xué)旅行過(guò)程中可能遇到的安全風(fēng)險(xiǎn)，制定詳細(xì)的安全預(yù)案。明確應(yīng)急措施和處理流程，包括突發(fā)事件報(bào)告、緊急救援、醫(yī)療救治等方面。對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，提高他們的安全意識(shí)和自救互救能力。安全預(yù)案制定及應(yīng)急措施03綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施安排專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家或教師作為導(dǎo)師，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，解答疑問(wèn)，拓展知識(shí)視野。選擇具有代表性的研學(xué)地點(diǎn)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，挑選具有教育意義和歷史文化底蘊(yùn)的實(shí)地考察地點(diǎn)，如博物館、科技園區(qū)、自然保護(hù)區(qū)等。設(shè)計(jì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)任務(wù)根據(jù)研學(xué)地點(diǎn)的特色，制定具體的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)任務(wù)，如觀察記錄、實(shí)驗(yàn)操作、社會(huì)調(diào)查等，以引導(dǎo)學(xué)生在親身體驗(yàn)中深化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。實(shí)地考察與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)安排專(zhuān)題講座與互動(dòng)交流活動(dòng)策劃策劃主題鮮明的專(zhuān)題講座圍繞研學(xué)旅行的核心主題，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行專(zhuān)題講座，傳授前沿知識(shí)，啟迪學(xué)生思維。組織多樣化的互動(dòng)交流活動(dòng)設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、辯論賽等互動(dòng)形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提升溝通協(xié)作能力和批判性思維。搭建線(xiàn)上線(xiàn)下交流平臺(tái)利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，創(chuàng)建線(xiàn)上線(xiàn)下交流平臺(tái)，方便學(xué)生在研學(xué)過(guò)程中隨時(shí)分享心得、交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)共享和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。舉辦成果展示活動(dòng)在研學(xué)旅行結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，通過(guò)報(bào)告、演講、展覽等形式，呈現(xiàn)他們?cè)谘袑W(xué)過(guò)程中的收獲和成果。成果展示與總結(jié)反思開(kāi)展總結(jié)反思會(huì)議引導(dǎo)學(xué)生對(duì)研學(xué)旅行進(jìn)行全面總結(jié)，反思個(gè)人表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及活動(dòng)組織等方面的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，為后續(xù)活動(dòng)提供參考。鼓勵(lì)延續(xù)性學(xué)習(xí)和研究鼓勵(lì)學(xué)生在研學(xué)旅行結(jié)束后，繼續(xù)對(duì)感興趣的主題進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主探究和終身學(xué)習(xí)的能力。04學(xué)生自主管理與能力提升小組分工與職責(zé)明確根據(jù)個(gè)人興趣和專(zhuān)長(zhǎng)進(jìn)行分工在研學(xué)旅行前，小組成員可以根據(jù)各自的興趣和專(zhuān)長(zhǎng)進(jìn)行分工，明確每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，以便更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，提高團(tuán)隊(duì)效率。設(shè)立小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)選定一位有責(zé)任心和組織能力的小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)小組的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)工作，確保研學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。定期輪換崗位以培養(yǎng)多方面能力為了培養(yǎng)學(xué)生的多方面的能力，可以定期輪換崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同的角色和責(zé)任。制定詳細(xì)的時(shí)間表在研學(xué)旅行前，制定詳細(xì)的時(shí)間表，包括每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排和進(jìn)度要求，以便更好地把控整個(gè)研學(xué)過(guò)程。設(shè)定階段性目標(biāo)采用時(shí)間管理工具時(shí)間管理及進(jìn)度把控技巧分享為了確保研學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行，可以設(shè)定階段性目標(biāo)，每個(gè)階段完成后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整后續(xù)計(jì)劃?？梢允褂脮r(shí)間管理工具來(lái)幫助規(guī)劃和管理時(shí)間，如番茄工作法、時(shí)間軸等，提高時(shí)間利用效率。掌握溝通技巧為了更好地與他人溝通和協(xié)調(diào)，學(xué)生需要掌握一些溝通技巧，如積極傾聽(tīng)、明確表達(dá)、及時(shí)反饋等。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)在研學(xué)旅行中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，并能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。處理沖突和分歧在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)出現(xiàn)沖突和分歧，學(xué)生需要學(xué)會(huì)妥善處理這些問(wèn)題，保持團(tuán)隊(duì)的和諧與穩(wěn)定。例如，可以通過(guò)協(xié)商、妥協(xié)或者尋求第三方幫助等方式來(lái)解決沖突。溝通協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)與實(shí)踐05研學(xué)成果展示與評(píng)價(jià)體系建設(shè)研學(xué)成果多樣化展示方式探討學(xué)生可通過(guò)撰寫(xiě)研學(xué)報(bào)告，詳細(xì)記錄研學(xué)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞、所思所感，展示研學(xué)成果。研學(xué)報(bào)告撰寫(xiě)學(xué)校可定期舉辦研學(xué)成果展覽活動(dòng)，展示學(xué)生的研學(xué)作品、照片、視頻等，讓更多人了解學(xué)生的研學(xué)成果。借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段，學(xué)生可制作研學(xué)微視頻，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行分享，擴(kuò)大研學(xué)成果的影響力。舉辦展覽活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展以研學(xué)為主題的演講活動(dòng)，分享研學(xué)經(jīng)歷、心得體會(huì)，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力。開(kāi)展主題演講01020403制作研學(xué)微視頻根據(jù)研學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，制定科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括知識(shí)掌握、能力提升、情感態(tài)度等方面。建立監(jiān)督機(jī)制，對(duì)研學(xué)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行定期檢查，確?；顒?dòng)按照既定計(jì)劃進(jìn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生和教師，以便他們了解研學(xué)效果，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。除了教師評(píng)價(jià)外，還可引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)方式，使評(píng)價(jià)更加全面、客觀。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定及實(shí)施過(guò)程監(jiān)督明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過(guò)程監(jiān)督評(píng)價(jià)結(jié)果反饋鼓勵(lì)多元評(píng)價(jià)反饋機(jī)制建立與持續(xù)改進(jìn)路徑建立反饋渠道設(shè)立專(zhuān)門(mén)的反饋渠道，如意見(jiàn)箱、電子郵箱等，收集學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等對(duì)研學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。01020304定期總結(jié)反思定期對(duì)研學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思，梳理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一輪研學(xué)活動(dòng)提供借鑒。及時(shí)調(diào)整改進(jìn)根據(jù)反饋意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整研學(xué)活動(dòng)方案，改進(jìn)不足之處，確保活動(dòng)更加符合學(xué)生需求和教育目標(biāo)。推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)將研學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行提煉和推廣，為其他學(xué)?；虻貐^(qū)開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供參考。06研學(xué)旅行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與未來(lái)展望本次活動(dòng)亮點(diǎn)與不足之處剖析010203亮點(diǎn)分析：跨學(xué)科融合：本次活動(dòng)成功地將多個(gè)學(xué)科知識(shí)融入實(shí)踐，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。實(shí)地考察：通過(guò)實(shí)地考察，學(xué)生得以親身體驗(yàn)并深入了解研學(xué)主題，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性。團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)中，學(xué)生分組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。本次活動(dòng)亮點(diǎn)與不足之處剖析“不足之處剖析：資源利用有限：在部分研學(xué)地點(diǎn)，資源利用不夠充分，未能深入挖掘當(dāng)?shù)靥厣c研學(xué)價(jià)值。時(shí)間安排緊湊：部分活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間較緊，導(dǎo)致學(xué)生未能充分體驗(yàn)和消化所學(xué)知識(shí)。個(gè)體差異關(guān)注不足：活動(dòng)設(shè)計(jì)未能充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。本次活動(dòng)亮點(diǎn)與不足之處剖析通過(guò)研學(xué)旅行，學(xué)生拓寬了知識(shí)面，掌握了更多實(shí)用技能，如實(shí)地考察技巧、數(shù)據(jù)分析方法等。知識(shí)技能提升活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的探究興趣、創(chuàng)新意識(shí)以及社會(huì)責(zé)任感，使其更加關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了自我規(guī)劃、自我管理和自我評(píng)價(jià)，提高了自主發(fā)展能力。自主發(fā)展能力增強(qiáng)學(xué)生收獲與成長(zhǎng)回顧拓展研學(xué)領(lǐng)域與主題隨著社會(huì)對(duì)多元化人才的需求增加，研學(xué)旅行將涉及更多領(lǐng)域和主題，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的