關(guān)愛留守兒童策劃書模板

11關(guān)愛留守兒童策劃

書TOC\o"1-5"\h\z活 動 目 ???????2活 動 內(nèi)容???????????????????????????????3活 動 流程???????????????????????????????4分 工 及 要 資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系本人改正或者刪除。資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系本人改正或者刪除。#六、經(jīng)費預(yù) 可行性分 ????9風(fēng)險預(yù)測???????????????????????????11附 件???????????????????????????12十、附 件???????????????????????????13活動背景社區(qū)是社會的基層組織,是居民的組織和管理形態(tài)。社區(qū)提供了人們活動的基本場所,為人們的生活提供便捷的服務(wù)設(shè)施,人們的生活離不開;居民生活既是家庭的又是區(qū)域的,社區(qū)生活使人們產(chǎn)生了一種歸屬感,對社區(qū)的熱愛也是一種良好社會關(guān)系的體現(xiàn);社區(qū)建設(shè)的基本目標(biāo)是培育社會生活共同體,社區(qū)建設(shè)的主體是居民,良好的社區(qū)環(huán)境有利于社區(qū)的和諧發(fā)展。在中國快速的社會轉(zhuǎn)型和城市化過程中,人口遷移流動日益頻繁。最近20多年來,流動人口不斷增加,到全國1%人口抽樣調(diào)查顯示,流動人口數(shù)量為14735萬人,占全國總?cè)丝跀?shù)量的11.28%。流動人口主要是從農(nóng)村到城市流動的青壯年勞動力,青壯年勞動力占全部流動人口的70％左右。由此,在很多流出人口比較集中的地區(qū),普遍出現(xiàn)了”留守家庭”問題,特別是”留守兒童”問題引起了社會的廣泛關(guān)注。而這些問題的出現(xiàn)對于建設(shè)和諧社區(qū)是不利的,應(yīng)該引起有關(guān)部門的重視。所謂”留守兒童”,是指父母雙方或一方流動到其它地區(qū),孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。據(jù)全國婦聯(lián)調(diào)查顯示,當(dāng)前中國農(nóng)村留守兒童數(shù)量約為5800萬人,其中14周歲以下的農(nóng)村留守兒童數(shù)量為4000多萬人。這個規(guī)模龐大的群體的生活、學(xué)習(xí)、心理狀況怎么樣?社會如何向她們伸出關(guān)愛之手?”農(nóng)村留守兒童”作為一個普遍存在的社會現(xiàn)象,它關(guān)系著和諧社區(qū)的建立,關(guān)系著社會的穩(wěn)定、團(tuán)結(jié),已經(jīng)引起全社會的廣泛關(guān)注。這也是社會、政府、學(xué)校、家庭面臨的巨大挑戰(zhàn)。農(nóng)村留守兒童的弱勢群體地位導(dǎo)致其成長過程中出現(xiàn)一系列問題,因此應(yīng)該從政府、社會、學(xué)校、家庭等方面采取措施來保證農(nóng)村留守兒童的健康成長。當(dāng)前,團(tuán)中央、團(tuán)省委各級團(tuán)組織都對”關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿活動”高度重視,在政策和財力上提供了大力的支持,鼓勵廣大團(tuán)員、青年志愿者關(guān)心農(nóng)民工子女,為這一群體提供形式多樣,力所能及的志愿服務(wù),使她們能和其它孩子一樣得到平等的關(guān)愛,健康成長,順利成才。作為大學(xué)生群體,更應(yīng)該響應(yīng)號召,發(fā)揮我們的力量,盡自己所能為國家分憂,為社會安定團(tuán)結(jié)積極投身到這些志愿活動中去,為和諧社會的構(gòu)建做出貢獻(xiàn)?；顒幽康谋敬螑坌闹驹阜?wù)系列活動旨在關(guān)愛留守兒童,關(guān)心青少年成長,創(chuàng)立和諧社區(qū),為建設(shè)穩(wěn)定、健康的社會貢獻(xiàn)力量。留守兒童這個弱勢群體作為社會快速發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果,社會各界理應(yīng)采取各項措施保證她們的健康成長。她們大都從小離開父母跟爺爺奶奶一起生活,很多孩子性格孤僻,不善于交流,還有的孩子家庭及其貧困,更有的孩子由于缺少關(guān)愛而性格叛逆沖動,愛打架滋事。作為大學(xué)生的我們對于這樣一群特殊的群體更要肩負(fù)一種責(zé)任,我們希望廣大社會愛心人士以及大學(xué)生提供一個平臺,號召大家都來關(guān)愛留守兒童,讓她們這些有著獨特成長過程和成長環(huán)境的人能