“肥皂寶寶”活動方案

“肥皂寶寶”活動方案“肥皂寶寶”活動方案/“肥皂寶寶”活動方案“肥皂寶寶”活動方案設(shè)計企圖肥皂是孩子們每日都要用到的物件。有一天，我看見他們在用肥皂洗手時，一邊洗一邊高聲地談?wù)摚骸澳愕姆试泶?，我的肥皂小?！薄坝變簣@的肥皂是白色的，我家還有粉色的呢?！薄拔覌寢屜匆路玫姆试肀冗@個大多了。”他們環(huán)繞著肥皂眾說紛紜地談?wù)撝?，剛進入衛(wèi)生間的小朋友也不停加入進來，氛圍愈來愈熱情。于是我預(yù)設(shè)了“肥皂寶寶”這一活動，希望能夠借此活動提高幼兒對幾種常有肥皂的認知經(jīng)驗，發(fā)展幼兒按特色分類及勇敢溝通、表現(xiàn)的能力，激發(fā)幼兒對四周世界的好奇心，培育他們對四周事物的察看興趣?；顒幽繕耍J識幾種常有肥皂的不一樣特色，練習分類。．能夠勇敢表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂于和伙伴、教師進行溝通。．賞識并感覺藝術(shù)肥皂的美，并用自己的方式勇敢表現(xiàn)?；顒訙蕚?、情境創(chuàng)建“肥皂寶寶的家”：將用肥皂寶寶卡通圖案及幾種肥皂宣傳畫部署的拱形門擱置在活動場所一側(cè)，場所中間的桌子上擺放著各種各種的肥皂，此中包含與幼兒人數(shù)相等的舒膚佳香皂、洗衣皂、旅行皂。．玩具：小熊、小豬、小狗。．藝術(shù)肥皂課件?；顒舆^程一、入場師：“小朋友們，今日有個好朋友邀請我們?nèi)ニ易隹?，你們猜是誰?”以變魔術(shù)的形式出示一塊舒膚佳香皂：“嘰里咕嚕變，嘰里咕嚕變，好朋友，好朋友快出現(xiàn)?！睅煟骸皩α耍緛硎欠试韺殞氀埼覀?nèi)ニ易隹?。請你們做客時必定要注意禮貌，說話聲音小一些。”二、察看感知．指引、鼓舞幼兒運用不一樣的感官進行察看感知。師：“肥皂寶寶家的肥皂可真多，請你認真看看這些肥皂是什么顏色、什么形狀的，用手摸摸有什么感覺，再輕輕地拿起它放在小鼻子下邊聞一聞有什么氣味，注意要離小嘴巴遠一點?！?．請幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)告訴身旁的小朋友，鼓舞幼兒勇敢地和伙伴進行溝通。三、表述溝通請幼兒坐好，教師分別出示幾種不一樣的肥皂，指引幼兒聯(lián)合生活經(jīng)驗勇敢表述自己的發(fā)現(xiàn)，而后將幼兒講話進行小結(jié)提高，要點講述以下三種肥皂：．舒膚佳香皂師：“這類肥皂你們認識嗎?對，這是舒膚佳香皂，我們常常用它洗手，這類一般用來洗手的肥皂叫香皂(請小朋友一同重復一遍)。肥皂有好多好多種，香皂不過此中的一種。”師：“請小朋友看一看、說一說舒膚佳香皂的顏色(白、黃、綠、粉)、形狀(肉骨頭)，聞一聞、說一說它的氣味(花味、水果味、好聞的味)?！睅煟骸澳銈兿矏塾盟词謫?為何?”(它能把我們手上的臟東西、病菌洗掉，這樣小朋友吃東西時就不會把病菌吃進肚子里，就不會常?；疾×?師：“香皂真好，它能幫助我們保持身體健康?！保匆略韼煟骸斑@類肥皂你們認識嗎?對，這是洗衣皂，爸爸媽媽常常用它來洗衣服，這類一般用來洗衣服的肥皂叫洗衣皂(請小朋友一同重復一遍)。肥皂有好多好多種，洗衣皂也是此中的一種。”師：“請小朋友看一看、說一說洗衣皂的顏色(白、黃、綠)、形狀(門、磚頭、冰箱)，聞一聞、說一說它的氣味(淡淡的香味)?！睅煟骸澳銈兿矏巯匆略韱?為何?”(它能把我們的衣服洗得干潔凈凈，穿在身上又舒暢又漂亮)．旅行皂師：“這類肥皂你們認識嗎?看來有的小朋友見過，你是在哪里看見的呢?真奇異，它的個頭怎么這么小?”師：“老師有一次出差住在旅館里，服務(wù)員就讓我用這類小肥皂洗手。等我住了幾日該回家的時候，正好這塊小肥皂用完了，一點也不浪費。以后我就知道了，這類肥皂叫旅行皂(請小朋友一同重復一遍)。肥皂有好多好多種，旅行皂也是此中的一種。”師：“請小朋友看一看、說一說旅行皂的顏色(白、黃)、形狀(圓圓的、方方的)，聞一聞、說一說它的氣味(香香的)”師：“你們喜愛旅行皂嗎?為何?”(不只能夠在旅館、飯館里用，坐火車、汽車時用也很方便)師：“旅行皂真好，能給我們生活帶來方便?！彼摹⒎诸惒僮鳎堄變喊次锛囊粋€特色進行分類操作。出示小熊、小豬、小狗玩具，分別放在三張小桌子上。師：“肥皂的利處可真許多，不只你們喜愛，小動物也很喜愛呢。你們看，還有誰來肥皂寶寶家做客了?我們向它們打個招呼吧?！睅煟骸氨緛硇⌒?、小豬、小狗是來肥皂寶寶家選肥皂的，但是它們不知道該選什么樣的肥皂，小朋友，你們能幫助它們嗎?”請幼兒按以下要求選擇肥皂，并放到小動物的桌子上：“小熊的衣服臟了，它想洗衣服，請你們送些能洗衣服的肥皂給它?！薄靶∝i的手臟了，它想洗手，請你們送些能洗手的肥皂給它?！薄靶」废氤鲩T旅行，請你們送些在旅館、飯館里用起來很方便的肥皂給它?！睓z查評論：幼兒自我檢查操作能否正確，若有錯誤，提示幼兒自己更正。．請幼兒按物件的兩個特色進行分類操作。師：“小動物們說，真沒想到小朋友們這么聰慧，它們還想請你們再幫助它們一次，行嗎?”請幼兒按以下要求從肥皂寶寶家選擇肥皂，并放到小動物的桌子上：“小熊想用綠色的像門同樣形狀的洗衣皂洗衣服，請你們幫幫忙?！薄靶∝i想用黃色的像肉骨頭同樣形狀的香皂洗手，請你們幫幫忙?！薄靶」烦鲩T旅行，想帶一些白白的、圓圓的旅行皂，請你們幫幫忙?！睓z查評論：幼兒自我檢查操作能否正確，若有錯誤，提示幼兒自己更正。師(手拿小動物玩具，模擬小動物語氣)：“小朋友們可真棒，幫我們解決了大難題，感謝你們。我們給你們帶來了一份禮品，它們是一些你們極少見到的肥皂，請你們和老師一同看吧!五、藝術(shù)賞識．出示藝術(shù)肥皂圖片(多媒體畫面)，指引幼兒賞識并感覺藝術(shù)肥皂的美：多么漂亮的一朵肥皂花，每一片花瓣憂如都在載歌載舞。多可愛的小雞，黃黃的絨毛，尖尖的小嘴，讓我看看，哪只小雞最可愛。給我們帶來快樂的圣誕老爺爺也來了，他頭戴紅軟帽、身穿紅長袍，卷曲的白胡須向來垂到腳上。溫柔的月亮姐姐也來了，到了夜晚，月亮姐姐在天空放射著輕柔的光輝，陪同小朋友們進入甜蜜的夢境。．啟迪幼兒用簡單的肢體動作表現(xiàn)美。師：“小動物送的禮品你們喜愛嗎?這些肥皂的造型漂亮又可愛，我們把這類肥皂叫藝術(shù)肥皂。讓我們也變?yōu)橐粔K塊漂亮的藝術(shù)肥皂一同跳舞吧!”活動反省《大綱》提出：指引幼兒利用身旁的物件和資料展開活動，發(fā)現(xiàn)物件和資料的多種特征和功能。肥皂是人們的生活必要品，幼兒固然每日都使用它，但是他們對肥皂的認知經(jīng)驗是瑣碎的、模糊的?！胺试韺殞殹被顒訉訉舆f進地指引幼兒將各自瑣碎的經(jīng)驗進行分享、互補、遷徙，在操作游戲中快樂、主動地獲取新的經(jīng)驗?；顒觾?nèi)容切近幼兒生活，在活動形式安排上，考慮到小班幼兒“認識很大程度上依靠于行動”的特色，第一創(chuàng)建了特定情境“肥皂寶寶的家”，經(jīng)過看、摸、聞、聽等直觀形式，讓幼兒進行充分地察看感知，引起幼兒已有經(jīng)驗的互相溝通、分享和傳達，鼓舞幼兒勇敢表述、溝通，不只提高了幼兒的已有經(jīng)驗，并且將新經(jīng)驗與幼兒實質(zhì)生活聯(lián)系起來，如肥皂能幫我們保持健康等，對培育小班幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習