四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案 第16課 創(chuàng)造改變生活 全國(guó)通用_第1頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案 第16課 創(chuàng)造改變生活 全國(guó)通用_第2頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案 第16課 創(chuàng)造改變生活 全國(guó)通用_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案第16課創(chuàng)造改變生活教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是創(chuàng)造，明白創(chuàng)造的重要性。2.了解創(chuàng)造對(duì)我們的生活有哪些影響。3.能夠通過一些小實(shí)驗(yàn)來(lái)增強(qiáng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.理解創(chuàng)造的內(nèi)涵和外延。2.了解創(chuàng)造對(duì)我們的生活有哪些影響。教學(xué)難點(diǎn)1.通過一些小實(shí)驗(yàn)來(lái)增強(qiáng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。2.掌握創(chuàng)造力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）老師把一些常見的東西放在課桌上，讓學(xué)生觀察，然后提問：1.“你們看到了什么？”2.“這些東西有什么共同點(diǎn)？”3.“是否能夠發(fā)現(xiàn)一些不尋常的用途？”呈現(xiàn)（10分鐘）老師播放一段視頻，講解什么是創(chuàng)造以及創(chuàng)造的重要性。視頻播放結(jié)束后，老師和學(xué)生一起探討以下問題：1.“你們覺得創(chuàng)造是什么？”2.“你們?yōu)槭裁凑J(rèn)為創(chuàng)造是重要的？”3.“你們有創(chuàng)造出過什么有趣的東西嗎？”練習(xí)（20分鐘）老師分別給不同的小組發(fā)放一些材料，讓他們通過合作的方式完成一項(xiàng)任務(wù)。任務(wù)包括：1.使用給出的材料構(gòu)建最高的紙杯塔。2.用給出的物品發(fā)明一種新的游戲，并邀請(qǐng)其他小組一起玩。3.使用給出的材料設(shè)計(jì)一輛可以行駛的小汽車。完成任務(wù)后，每個(gè)組員需要分享自己的想法和創(chuàng)意，并把自己的作品展示給其他小組。精進(jìn)（10分鐘）老師展示一些很有趣的產(chǎn)品，并讓學(xué)生描述其中一個(gè)產(chǎn)品，然后討論它的創(chuàng)造過程以及它是如何改變?nèi)藗兊纳睢？偨Y(jié)（5分鐘）老師總結(jié)今天的課程，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的重要性，并要求學(xué)生翻閱課本上的相關(guān)章節(jié)，加深對(duì)創(chuàng)造力的理解。課后作業(yè)1.完成創(chuàng)造力的評(píng)價(jià)表，評(píng)價(jià)自己的創(chuàng)造力水平。2.找到一個(gè)獨(dú)特的使用場(chǎng)景，并發(fā)明一個(gè)新的產(chǎn)品或玩具。3.觀察周圍的事物，思考它們可以有哪些不同的用途

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論