部編版語文四年級下冊《語文園地四》知識點+圖文講解(名校資料)

部編版語文四年級下冊《語文園地四》知識點+圖文講解句子理解貓的性格實在有些古怪。這是反語?！肮殴帧北疽馐恰肮之悺?，此處反話正說，稱贊貓可愛。鵝吃飯時,非有一個人侍候不可,真是架子十足!反語?！凹茏邮恪北疽馐恰白砸暽醺?，對待他人氣勢凌人”，此處反話正說，寫出鵝的從容、高傲。如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。反語?！耙鋼P威”是貶義詞，此處反話正說，寫出鵝的自由玩耍的快樂以及作者對鵝的喜愛之情。小知識：反語反語：運用跟本意相反的詞語來表達，是一種帶有強烈感情色彩的修辭方法。主要分正話反說或反話正說兩種。作用：表達都更有力,語氣更強烈,情感更充沛,給人的印象也更鮮明?！痉聦憽窟@條路啊，下雨時是“水泥”路，天旱時是“揚灰”路。妹妹的膽子可真大，一只貓也會把她嚇得趕快跑到媽媽的身后躲起來。識字加油站詞句段運用01李麗同學(xué)，你的歌聲真動聽，是我們班級的百靈鳥??！用百靈鳥比喻唱歌好聽。【千里馬】有才干的人。【老黃?！坷蠈嵖细傻娜恕！景凫`鳥】歌聲清脆的人?！绢I(lǐng)頭羊】領(lǐng)軍人物?！拘∶鄯洹壳诳斓娜?。【紙老虎】外強中干的人?！咀兩垺恳婏L(fēng)使舵的人。【鐵公雞】小氣的人。【應(yīng)聲蟲】隨聲附和的人。【哈巴狗】溜須拍馬的人。情景運用1.毛主席說：“一切反對派都是（）”。2.他帶領(lǐng)大家創(chuàng)新技術(shù)，真是廠里的（）。3.姐姐做事很勤勞，媽媽夸她是我家的（）。4.他自己沒有主見，真是一只（）。（紙老虎千里馬小蜜蜂應(yīng)聲蟲）02：冒號的用法1.用于書信、講話稿的稱呼語之后，表示提起下文。2.用于說話人名之后，以引出說話內(nèi)容。3.用于提示性話語之后，表示提起下文。4.用于總說性話語之后，引出分說。用法探究（例）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。用于總說性話語之后，引出分說。圍繞著“溫柔可親”，后面進行具體說明。什么東西響了一下，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進來。鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。片斷書寫我家有一只愛臭美的小狗：每次出去散步了,它就主動去柜子里翻出頭套給自己戴上,真是很萌；由于戴了墨鏡,看路不是很清楚，小狗和別的小狗相撞了。03體會表達效果比一比說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？說它貪玩，的確是，要不怎么會一天一夜不回家？第一句有三個表示語氣的詞，我們可以感受到老舍先生對小貓責(zé)怪中包含著的喜愛之情；去掉了就只含有責(zé)怪的意思了。比一比它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！它若是不高興,無論誰說多少好話,它也一聲不出。第一句有一個表示語氣的詞，我們可以感受到老舍先生對小貓的喜愛之情。比一比它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。它板正的姿勢，步態(tài)，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)，全是海軍上將的派頭。第一句有三個表示語氣的詞“啦”，可以感受到作者對白鵝的喜愛之情；去掉了就只含有責(zé)怪的意思了。日積月累羅隱（833年～909年），字昭諫，杭州新城人，晚唐詩人。著有《讒書》及《太平兩同書》等，思想屬于道家，其書乃在力圖提煉出一套供天下人使用的“太平匡濟術(shù)”，是亂世中黃老思想復(fù)興發(fā)展的產(chǎn)物?！举p析】這是一首詠物詩。前兩句寫蜜蜂在山花爛漫間不停穿梭、勞作，廣闊的領(lǐng)地給了它們相當(dāng)大的施展本領(lǐng)的空間。后兩句把它象征的“勞動者”意象加以引申、擴大，發(fā)出“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的一聲嘆息。這首詠蜂詩運用象征的手法、設(shè)問的形式反映了勞動者不能享受其勞動成果的社會現(xiàn)