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文檔簡介
1.理清文章思路,把握文章內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)從不同層面、不同角度刻畫人物的方法。3.感悟托爾斯泰深邃而豐富的精神世界和人生追求。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奧地利著名小說家、傳記作家。他為著名文學(xué)和歷史人物所作的評論和傳記,使他享有很高的聲譽(yù)。代表作有小說《最初的經(jīng)歷》《一個(gè)陌生女人的來信》等;傳記《羅曼·羅蘭》《三位大師》等。
作者簡介人物傳記
人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學(xué)作品形式。作品要求“真、信、活”,以達(dá)到對人物特征和深層精神的表達(dá)和反映。人物傳記是人物或人物資料的有效記錄形式,對歷史和時(shí)代的變遷等方面的研究具有重要意義。
文體介紹
本文節(jié)選自《托爾斯泰》(《三作家》,安徽文藝出版社2000年版)。王雪飛譯。有改動(dòng)。題目是編者加的。1928年茨威格訪問俄國,正值列夫·托爾斯泰100周年誕辰。他懷著無比崇敬的心情參觀了托爾斯泰的故居和墳?zāi)?,領(lǐng)會(huì)到托爾斯泰的偉大?;貒?,他寫成了傳記《三作家》,其一即為《列夫·托爾斯泰》。
寫作背景
托爾斯泰(1829-1910),19世紀(jì)中期俄國最偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,被列寧譽(yù)為“俄國革命的鏡子”,代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。
人物介紹面頰(jiá)黝(yǒu)黑粗糙(cāo)崎嶇(qíqū)平庸滯(zhì)留愚鈍(yúdùn)器宇軒昂(xuānánɡ)蒙昧(mèi)酒肆(sì)韁(jiānɡ)繩膽怯(qiè)藏污納垢(ɡòu)鶴立雞群正襟(jīn)危坐誠惶(huánɡ)誠恐入木三分可憎(zēnɡ)侏儒(zhūrú)锃(zènɡ)亮甲胄(zhòu)廣袤(mào)無垠(yín)肖(xiāo)像粗制濫(làn)造翻來覆去戳(chuō)傷殺戮(lù)攔截(jié)一綹(liǔ)
胡髭zī
兩髯rán
鬈quán發(fā)
檢查預(yù)習(xí)戳chuō傷殺戮lù攔截jié侏zhū儒誅zhū殺植株zhū
檢查預(yù)習(xí)胡髭zī兩髯rán
鬈quán發(fā)兩鬢bìn發(fā)髻jì藏污納垢:鶴立雞群:正襟危坐:頷首低眉:誠惶誠恐:比喻包容壞人壞事。比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。整理好衣襟端端正正坐著,形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印5椭^,顯得很謙卑恭順的樣子。形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。
檢查預(yù)習(xí)練習(xí)3.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.姚明站在隊(duì)伍的最后一排,顯得鶴立雞群。B.其時(shí)天色已近黃昏,馬路對面的綠燈顯得格外黯然失色。C.在這廣袤無垠的草原上,享受清風(fēng)拂面,頓感心曠神怡。D.聽說領(lǐng)導(dǎo)來了,老李迎上去,頷首低眉地打著招呼。【答案】B【解析】B項(xiàng)“黯然失色”指相比之下,事物仿佛失去原有的色澤、光彩,多比喻相形之下很有差距,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。這里應(yīng)改為“光彩奪目”。
當(dāng)堂檢測學(xué)生自主朗讀課文思考:課文主要可分幾部分?每部分的主要內(nèi)容是什么?
列夫·托爾斯泰第一部分(1~5)刻畫外貌特征。第二部分(6~9)描寫那雙非同尋常的眼睛。
整體感知第一部分1.作者是從哪些方面來刻畫托爾斯泰的外貌特征的?(1)須發(fā):多毛、胡須濃密
(2)額頭:像樹柴(3)皮膚:臟
粗糙
缺少光澤
像村舍外墻(4)鼻子:寬
獅子鼻
塌
(5)耳朵:招風(fēng)耳(6)臉頰:凹陷
(7)嘴唇:厚(8)表情:憂郁、愚鈍和壓抑、沒有光彩
合作探究他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把多毛的臉龐寫成“植被多于空地”,奇妙風(fēng)趣。
刻畫人物肖像時(shí),作者運(yùn)用了大量修辭手法,從文中找出來,并說說其作用。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個(gè)角度看,你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。比喻和夸張,不僅使“畫面”氣韻生動(dòng),而且使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,令人物形象生動(dòng)可感。小眼睛上方的額頭,倒像是用刀胡亂劈成的木柴。皮膚藏污納垢,缺少光澤,就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙,在四方臉中間,我們見到的是一個(gè)寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻,仿佛被人一拳打塌了的樣子。運(yùn)用比喻的修辭手法,把額頭比作木柴,把沒有光澤的皮膚比作粗糙的村舍外墻,把獅子鼻比作被拳頭打塌的樣子,寫出了托爾斯泰的外貌特征,給人留下深刻的印象。2.刻畫這些特征時(shí),作者運(yùn)用了怎樣的修辭手法,寫出了托爾斯泰什么相貌特征?夸張比喻多毛、失調(diào)、崎嶇、平庸、粗鄙、憂郁、愚鈍、壓抑、長相平平、普通
合作探究朗讀第二部分,思考:3.本部分是從哪幾方面來描寫托爾斯泰的眼睛的?(1)寫犀利目光;(2)寫目光蘊(yùn)藏豐富的感情;(3)寫眼睛有威力;(4)贊美目光犀利,同時(shí)揭示他人生的不幸。
合作探究這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來,又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害。運(yùn)用比喻的修辭手法,把目光比作鋼刀,寫出了托爾斯泰目光犀利,有準(zhǔn)確的洞察力。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開了玻璃。
夸張的比喻,把托爾斯泰目光的敏銳、犀利表現(xiàn)得極為生動(dòng)形象,突出了他深刻、準(zhǔn)確的洞察力。
前半部分描寫托爾斯泰的外貌,寫他外貌平庸既是對他外貌真實(shí)的刻畫,也是為了說明他是普通的俄國人,與全體俄國人民同呼吸共命運(yùn)。
寫他平庸甚至丑陋的外表,正是為了反襯他靈魂的高貴,反襯他的眼睛精美絕倫。(先抑后揚(yáng))字里行間滲透著作者對托爾斯泰的崇敬、贊美之情。
4.
作者在課文前半部分描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的大眾化的外貌,是為什么?
合作探究
這篇人物小傳運(yùn)用大量的比喻和夸張手法,為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征,揭示了他豐富深邃的精神世界,展現(xiàn)了他靈魂的高貴不凡,字里行間洋溢著作者對他的仰慕、崇敬之情。
歸納主旨
“看透事物本質(zhì)”,卻會(huì)失去幸福。這似乎不合常理,其中有何深意?提示:①他的一生都獻(xiàn)給了全人類,沒有屬于自己的時(shí)間和情感。
②目光太犀利,看問題太透徹,對所處的社會(huì)充滿了失望。
探究人物他出生在俄國的土地上,他的家族有煊赫的歷史,父親有世襲的爵位,母親是公爵的獨(dú)生女兒,所以他是個(gè)天生的貴族。他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國不合理的農(nóng)奴制度,他把自己的私人財(cái)產(chǎn)分給農(nóng)民,然后像一個(gè)普通人那樣去生活。他放棄了上流社會(huì)生活的風(fēng)雅和排場,像一個(gè)農(nóng)民一樣親自參加勞動(dòng)。他的行為導(dǎo)致妻子的不解,最終爆發(fā)了家庭危機(jī),因此他有了一段不幸的婚姻。托爾斯泰的一生
他的家曾經(jīng)是革命者的避難所,是難民的收容所,是改革家的聚會(huì)所,也因此他不僅失去了家庭的幸福,更遭到了幾乎整個(gè)貴族階級的排斥。他差點(diǎn)被流放,幸虧民眾的輿論阻止了政府荒唐的行為,然而他最終沒有逃脫被開除教籍的命運(yùn)。他在民眾心中是一座豐碑,在統(tǒng)治者眼中卻是一顆危險(xiǎn)的炸彈,是一把鋒利的匕首。托爾斯泰的一生對資產(chǎn)階級虛偽腐化的認(rèn)識(shí)和批判,對自身信仰的追尋和探索,使得他痛苦、矛盾、孤獨(dú),曾經(jīng)兩次離家出走,最后一次則讓他永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。生命的最后一個(gè)黎明他看到的不是家鄉(xiāng)的風(fēng)景,而是孤零零躺在異鄉(xiāng)一個(gè)小火車站站長家的小床上,看著窗外那將亮未亮的天空,他生命的最后遺言是說給這個(gè)世界的,他說:“我愛真理。”托爾斯泰的一生82歲,他走完了自己的一生。留給我們的是90卷的文集,馳騁俄國文壇六十年的記憶,是《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》,是他不以暴力抗惡的思想。
他是世界十大文豪之一,美國文學(xué)評論家哈洛稱他是“從文藝復(fù)興以來唯一能挑戰(zhàn)荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家”,列寧也認(rèn)為“他的藝術(shù)標(biāo)志著全人類的藝術(shù)發(fā)展上的一大進(jìn)步”。托爾斯泰的一生
他逝世以后,遵照他的遺囑,遺體安葬在一個(gè)小森林中,沒有墓碑,沒有十字架,茨威格稱之為世間最美的墳?zāi)埂?/p>
世間最美的墳?zāi)梗ü?jié)選)茨威格
按照托爾斯泰的愿望,他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)?。它只是樹林中的一個(gè)小小長方形土丘,上面開滿鮮花,沒有十字架,沒有墓碑,沒有墓志銘,連托爾斯泰這個(gè)名字也沒有。這個(gè)比誰都感到受自己的聲名所累的偉人,就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。誰
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