《扮靚生活的花卉紋樣》教案溆浦特崗2班劉月娥

《扮靚生活的花卉紋樣》教課設(shè)計——溆浦特崗2班劉月娥《扮靚生活的花卉紋樣》教課設(shè)計——溆浦特崗2班劉月娥/《扮靚生活的花卉紋樣》教課設(shè)計——溆浦特崗2班劉月娥美術(shù)教課設(shè)計扮靚生活的花卉紋樣懷化市溆浦縣大渭溪鄉(xiāng)學(xué)校劉月娥課題：扮靚生活的花卉紋樣課時：2課時課型：綜合課教課目的：1）知識目標(biāo)：借鑒中國傳統(tǒng)的花卉紋樣的造型與裝修特色運用變形與裝修手法設(shè)計花卉紋樣：掌握紋樣設(shè)計的基本組織方式，并采納連續(xù)紋樣的組織方式為生活用品進行裝修設(shè)計。2）能力目標(biāo)：認(rèn)識花卉從寫生到變形的完好過程，學(xué)會設(shè)計與制作的基本方法，并運用必定的組織方法，為生活用品進行裝修設(shè)計。3）感情目標(biāo)：感悟民族傳統(tǒng)紋樣的魅力，加強以設(shè)計和工藝改良環(huán)境與生活的意識。教課重點、難點：經(jīng)過對傳統(tǒng)紋樣特色的認(rèn)識和掌握，認(rèn)識花卉紋樣的變形與裝修方法，從而靈巧的運用于生活中，美化我們的生活。教課方法：賞識法，察看法、對照法、實踐法、直觀演示法。教具學(xué)具：1）學(xué)生：鉛筆、馬克筆、水粉顏料、水粉筆、白板紙、剪刀等2）教師：課本、PPT、花、獨自紋樣和連續(xù)紋樣范畫教課過程第一課時：主要內(nèi)容（花卉紋樣的變形與裝修）一、組織教課二、檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備狀況，盤點人數(shù)，組織上課。三、導(dǎo)入新課四、1.播放準(zhǔn)備好的春季百花綻放的動畫視頻學(xué)生經(jīng)過賞識大批自然中的花，感覺百花齊放的魅力并陶冶情操，使學(xué)生輕松歡樂的進入到花海世界，對大自然產(chǎn)生濃重的研究情趣，為本課花卉紋樣的學(xué)習(xí)確立心理基礎(chǔ)。2．發(fā)問：同學(xué)們，你們除了在自然界中見到了花，還有從什么地方看見過花學(xué)生議論回答衣服、寶寶、書籍、家具等等，教師指引并引出本課的課題——扮靚生活的花卉紋樣。追問：同學(xué)們這些花與自然中的花同樣嗎3．察看比較，經(jīng)過自然中花的圖片與花卉紋樣的對照指引學(xué)生研究花卉紋樣與花的異同，從而過渡到新課的學(xué)習(xí)。三、解說新課追問：生活中花的蹤跡各處都是，它們不是真花它們是什么呢它們又是怎么變?yōu)榇丝炭吹降膱D案的呢1．紋樣觀點紋樣：也稱模樣，是經(jīng)過變形與裝修后的用來裝修器物表面的花紋，被寬泛應(yīng)用于紡織品、瓷器、建筑、工藝中。2．紋樣的變形與裝修1）變形：第一播放生活中常有的花卉紋樣圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。而后經(jīng)過花卉圖片及實物與花卉紋樣的對照，指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)紋樣的不一樣，并勇敢剖析研究紋樣的變形方式。教師概括：花卉紋樣變形的步驟：寫生——變形（簡化、增添、夸張、幾何化）——切合要求的紋樣。2）裝修：第一讓學(xué)生勇敢試試將自己喜愛的一栽花運用所學(xué)的方法進行變形而后裝修，資料不限。接下來讓學(xué)生說說自己的花卉裝修方法。最后教師概括解說花卉紋樣裝修的方法：1、以點、線、面分別表現(xiàn)2、將點、線、面綜合表現(xiàn)3）紋樣的用色搭配：對照色配色，近似色配色，同類色配色3．紋樣的種類經(jīng)過播放幾組不一樣種類的紋樣圖片聯(lián)合教材以議論的方式師生共同概括紋樣的種類：1）獨自紋樣：是指與周圍無聯(lián)系，獨立、完好的紋樣，它是紋樣組織的基本單位，分對稱式和平衡式兩種。2）合適紋樣：與必定的外形輪廓相適應(yīng)的紋樣3）角隅紋樣：也叫角花，裝修與物件的一角、對角、或死角的紋樣四、活動學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)知識為某件生活用品設(shè)計一個喜愛的獨自紋樣五、評論以學(xué)生自評、互評為主挖掘?qū)W生的潛能，鼓舞學(xué)生的創(chuàng)新。第二課時主要內(nèi)容：連續(xù)紋樣的設(shè)計一、知識回首二、教師指引，學(xué)生自主回首上節(jié)課知識三、連續(xù)紋樣的種類四、聯(lián)合教材與圖片剖析解說五、1）二方連續(xù)：指一個單位紋向上下或左右兩個方向頻頻連續(xù)循環(huán)擺列，產(chǎn)生優(yōu)美的富裕節(jié)奏和韻律感的橫式或縱式的帶狀紋樣。六、2）四方連續(xù)：以一個單位紋向上下左右四方頻頻延長、不停連續(xù)的紋樣組織形式。七、3）差別二方連續(xù)與四方連續(xù)的重點：都是單位紋的組織重復(fù)擺列，分雙方與四方八、連續(xù)紋樣的組織設(shè)計形式九、聯(lián)合教材與生活中的事例解說十、分：散點式、波線式、重疊式、連綴式、斜線式十一、學(xué)生活動十二、以小組合作的形式進行創(chuàng)意設(shè)計：運用本節(jié)課所學(xué)的花卉紋樣的裝修手法和連續(xù)紋樣的十三、組織形式或給自己喜愛的