2022遼寧永安建設(shè)發(fā)展限公司招聘30人上岸筆試歷年難、易錯(cuò)點(diǎn)考題附帶參考答案與詳解

2022遼寧永安建設(shè)發(fā)展限公司招聘30人上岸筆試歷年難、易錯(cuò)點(diǎn)考題附帶參考答案與詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.重點(diǎn)考核試題(共435題)1.空間碎片，又稱太空垃圾，是人類空間活動(dòng)的廢棄物，是空間環(huán)境的主要污染源。隨著航天活動(dòng)的日益頻繁，空間碎片與日俱增，對(duì)近地空間的航天器構(gòu)成嚴(yán)重威脅。此外，空間碎片墜入大氣層，會(huì)對(duì)地面的生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，特別是以核能為動(dòng)力的航天器隕落時(shí)，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生化學(xué)和放射性污染，后果尤其嚴(yán)重。這段話談?wù)摰闹攸c(diǎn)是：A.什么是空間碎片B.空間碎片為何與日俱增C.空間碎片是空間環(huán)境的主要污染源D.空間碎片概念及其嚴(yán)重危害2.某基金經(jīng)理按照以往經(jīng)驗(yàn)買(mǎi)甲、乙、丙、丁、戊、己六種股票：不同時(shí)買(mǎi)乙和?。蝗绻毁I(mǎi)丁，那么也不買(mǎi)丙；或者不買(mǎi)甲，或者買(mǎi)乙；如果同時(shí)買(mǎi)戊和己，那么也買(mǎi)丙。據(jù)此，可以有四個(gè)推論：（1）如果買(mǎi)丙，那么也買(mǎi)?。唬?）如果買(mǎi)甲，那么也買(mǎi)?。唬?）如果買(mǎi)乙，那么不同時(shí)買(mǎi)戊和己；（4）如果同時(shí)買(mǎi)戊和己，那么也買(mǎi)丁。以上推理中，正確的有：A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)3.（

）

之于

大米

相當(dāng)于

（

）

之于

面粉

A.米粉；小麥

B.農(nóng)民；面點(diǎn)師

C.稀飯；早點(diǎn)

D.稻谷；麥子

4.科學(xué)家研制出一種新型納米涂層材料，能夠促使任何液體從物體表面反彈出去。例如，油類、酒、有機(jī)酸、有機(jī)堿和溶劑等表面張力很低的液體灑到用這種材料制作的衣物上時(shí)，會(huì)立刻被反彈，不會(huì)弄臟衣物。因此，有商業(yè)人士預(yù)測(cè)，這種材料如果大量用于生產(chǎn)服裝，洗滌劑的銷量將大幅下降。以下哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑該商業(yè)人士的預(yù)測(cè)？（

）A.消費(fèi)者使用洗滌劑往往還因?yàn)橄礈靹┚哂邢镜墓π.這種涂層材料將影響服裝穿著的舒適度，從而影響服裝的銷量C.該研究成果商業(yè)化還需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間D.人們習(xí)慣于根據(jù)穿著時(shí)間來(lái)洗衣服，無(wú)論衣服是否已經(jīng)被弄臟5.統(tǒng)計(jì)局、信息中心、資料室、檔案室、情報(bào)室屬于信息反饋機(jī)構(gòu)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤6.“春眠不覺(jué)曉”，這種逍遙，自古以來(lái)就是“悠閑階級(jí)”獨(dú)享和提倡的情懷和境界。今天看來(lái)，特別對(duì)處于競(jìng)爭(zhēng)激烈環(huán)境下的現(xiàn)代人來(lái)講，_______________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.只有欣賞的心情了

B.只能是一種奢望了

C.只有在周末享受了

D.只是孩時(shí)的記憶了7.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D8.研究發(fā)現(xiàn)，氫可以通過(guò)電力從水中清潔地生成，因此氫燃料電池可以有效替代電池儲(chǔ)存電力。雖與普通電池相比，氫燃料電池制作成本較高，卻比普通電池更小更輕，這對(duì)于降低電動(dòng)飛機(jī)的重量至關(guān)重要。但是目前，用氫燃料電池作為飛行器的驅(qū)動(dòng)力，想法很美妙，實(shí)現(xiàn)很艱難。因?yàn)椋w行器不僅要解決氫燃料電池的穩(wěn)定和輕量化問(wèn)題，還要解決駕駛員資質(zhì)問(wèn)題。上述文段沒(méi)有提及氫燃料電池的（

）。A.應(yīng)用場(chǎng)景B.發(fā)現(xiàn)過(guò)程C.科學(xué)原理D.物理特性9.法律責(zé)任是以（

）的存在為前提的。A.法律關(guān)系B.法律義務(wù)C.法律事實(shí)D.法律行為10.有4個(gè)書(shū)店共訂400本《數(shù)理天地》雜志，每個(gè)書(shū)店訂了至少98本，至多101本，則共有（

）種不同的訂法。A.25B.28C.31D.4311.現(xiàn)今，通過(guò)手機(jī)銀行客戶端可以辦理部分銀行業(yè)務(wù)和獲取個(gè)性化定制信息服務(wù)，手機(jī)銀行這種服務(wù)可以：A.拓展業(yè)務(wù)范圍B.降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)C.降低經(jīng)營(yíng)成本D.提高服務(wù)質(zhì)量12.火柴：打火機(jī)：取火A.煤爐：燃?xì)庠睿褐箫圔.鋤頭：馬車：耕地C.鏡子：梳子：梳妝D.皂角：浣紗：洗衣13.水對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于光合作用A.生命二氧化碳B.水蒸氣陽(yáng)光C.空氣氧氣D.灌溉土壤14.與“預(yù)習(xí)：上課：復(fù)習(xí)”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（

）。A.高考：考試：大學(xué)B.調(diào)研：設(shè)計(jì)：生產(chǎn)C.痊愈：掛號(hào)：出院D.筆試：面試：報(bào)名15.下列成語(yǔ)不能體現(xiàn)具體問(wèn)題具體分析的方法論的有（

）。A.量體裁衣B.你中有我，我中有你C.以不變應(yīng)萬(wàn)變D.因材施教16.近年來(lái)，“類腦計(jì)算”從理念走向?qū)嵺`，正走出一條制造類人智能的新途徑。所謂“類腦計(jì)算”，是指仿真、模擬和借鑒大腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和信息處理過(guò)程的裝置、模型和方法，其目標(biāo)是制造類腦計(jì)算機(jī)。然而有人質(zhì)疑，大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)呢？以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述質(zhì)疑？A.揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計(jì)算機(jī)是相互作用的復(fù)雜過(guò)程，不是“前者決定后者”的簡(jiǎn)單關(guān)系B.關(guān)于“類腦計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等必須與“類腦計(jì)算”的技術(shù)發(fā)明同步展開(kāi)C.類腦計(jì)算機(jī)的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬(wàn)倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料D.國(guó)內(nèi)已經(jīng)啟動(dòng)集合各高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)研究力量的10多項(xiàng)“類腦計(jì)算”研究項(xiàng)目17.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D18.水：臉盆：洗臉A.膠卷：數(shù)碼相機(jī)：拍照B.智慧：行動(dòng)：成功C.密碼鎖：密碼：保險(xiǎn)柜D.碘酒：棉簽：消毒19.債的發(fā)生原因是根據(jù)引起債的法律關(guān)系發(fā)生的事實(shí)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤20.建筑物區(qū)分所有權(quán)不包括：A.專有部分的單獨(dú)所有權(quán)B.共有部分的共有權(quán)C.共有部分的單獨(dú)處分權(quán)D.因共有關(guān)系而產(chǎn)生的管理權(quán)21.某中學(xué)甲、乙、丙、丁、戊5名學(xué)生報(bào)考大學(xué)時(shí)約定。只在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、哲學(xué)和歷史5個(gè)專業(yè)中各選一個(gè)。已知：（1）如果甲不選數(shù)學(xué)，丁就選數(shù)學(xué)（2）只有乙選物理，甲才選數(shù)學(xué)（3）如果丁選數(shù)學(xué)，戊就選哲學(xué)事后得知，他們5人各選了一個(gè)專業(yè)，而5個(gè)專業(yè)恰巧均被選中，戊沒(méi)有選文科專業(yè)。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)?A.甲選數(shù)學(xué)，丙選哲學(xué)B.乙選物理，丁選歷史C.丙選歷史，戊選化學(xué)D.乙選物理，甲選數(shù)學(xué)22.侵權(quán)行為之債，是指行為人不法侵害他人財(cái)產(chǎn)權(quán)或人身權(quán)利而使他人利益受損害時(shí)，行為人依法應(yīng)對(duì)受害人承擔(dān)責(zé)任，構(gòu)成侵權(quán)行為之債。其構(gòu)成要件包括：（1）行為的違法性；（2）有損害事實(shí)的存在。（3）侵權(quán)行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系。（4）行為人有過(guò)錯(cuò)。根據(jù)上述定義，下列行為可以產(chǎn)生侵權(quán)行為之債的是：A.甲在乙銀行自動(dòng)取款機(jī)取款時(shí)，自動(dòng)取款機(jī)發(fā)生故障，多給付2000元錢(qián)，甲將這2000元據(jù)為己有B.甲將超過(guò)保質(zhì)期的食品銷售給乙，致使乙食用后中毒住院C.甲見(jiàn)乙外出三天，家中飼養(yǎng)的狗無(wú)人喂食，于是給狗喂食了食品，不料狗食用后過(guò)敏死亡D.甲有一件仿真青花瓷器，乙誤以為是真品，以高價(jià)向甲購(gòu)得23.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示24.依據(jù)現(xiàn)有送養(yǎng)制度，以下關(guān)于送養(yǎng)人正確的是（

）。A.孤兒監(jiān)護(hù)人不能作為送養(yǎng)人B.父母可以單方送養(yǎng)C.父母不具備完全行為能力的，監(jiān)護(hù)人可以送養(yǎng)D.有特殊困難無(wú)力撫養(yǎng)子女的生父母可以送養(yǎng)子女25.某次臺(tái)球比賽的參賽者或者來(lái)自a俱樂(lè)部，或者來(lái)自b俱樂(lè)部，大多數(shù)參賽者，都是職業(yè)選手，張華是業(yè)余選手，但不是來(lái)自b俱樂(lè)部。如上條件如果成立，下列選項(xiàng)中可以推出的是：A.不管張華參沒(méi)參加這次臺(tái)球比賽，他都來(lái)自a俱樂(lè)部B.張華沒(méi)有參加這次臺(tái)球比賽C.張華有沒(méi)有參加這次臺(tái)球比賽我們并不清楚D.如果張華也參加了這次臺(tái)球比賽，他就來(lái)自a俱樂(lè)部26.事發(fā)當(dāng)日，看守所民警值班期間未認(rèn)真

看管職責(zé)，

離崗，外出吃飯，造成在押人員脫管。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.實(shí)施

擅自B.實(shí)施

私自C.履行

擅自D.履行

私自27.世界上最長(zhǎng)的內(nèi)流河是：A.密西西比河B.尼羅河C.伏爾加河D.多瑙河28.黑土是世界公認(rèn)的最肥沃的土壤，形成極為緩慢，在自然條件下形成1厘米厚的黑土層，需要200至400年。東北平原是我國(guó)重要的“北大倉(cāng)”，由于長(zhǎng)期高強(qiáng)度開(kāi)發(fā)利用，黑土區(qū)耕地長(zhǎng)期透支，地下水超采嚴(yán)重。資源利用的弦繃的越來(lái)越緊，生態(tài)環(huán)境亮起了“紅燈”。接下來(lái)作者最有可能敘述的是：A.黑土形成的條件B.東北平原的開(kāi)發(fā)C.東北平原黑土的作用D.東北平原黑土的現(xiàn)狀29.有A、B、C三塊草場(chǎng)，A草場(chǎng)面積為4公頃，B草場(chǎng)面積為6公頃，C草場(chǎng)面積為8公頃，草場(chǎng)草一樣多，生長(zhǎng)速度相同，每頭羊吃草速度相同。A草場(chǎng)可供10頭羊吃9天，B草場(chǎng)可供12頭羊吃8天。問(wèn)C草場(chǎng)可供16頭羊吃（

）天。A.6B.7C.8D.930.6，10，16，24，32，（

）A.29B.31C.33D.3231.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示32.相對(duì)人的參與權(quán)是一種程序權(quán)利體系，下列屬于相對(duì)人的參與權(quán)的有：A.獲得通知權(quán)B.陳述權(quán)C.申辯權(quán)D.申請(qǐng)權(quán)33.有報(bào)道稱，由于人類大量排放溫室氣體，過(guò)去150多年中全球氣溫一直在持續(xù)上升。但與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯，因此全球變暖并不是那么嚴(yán)重。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是？A.海洋和氣候系統(tǒng)的調(diào)整過(guò)程使得海洋表層熱量向深海輸送B.此現(xiàn)象在上世紀(jì)50~70年代曾出現(xiàn)過(guò)，隨后又開(kāi)始加速變暖C.聯(lián)合國(guó)氣候?qū)＜抑赋?，空氣中的二氧化碳濃度處?0萬(wàn)年來(lái)的最高點(diǎn)D.近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害34.某研究團(tuán)隊(duì)讓兩批測(cè)試者分別進(jìn)入睡眠實(shí)驗(yàn)室里睡上一夜。第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時(shí)間；第二批被安排睡得早，但在睡眠過(guò)程中多次被吵醒。第二晚過(guò)后，結(jié)果就已經(jīng)顯現(xiàn)：第二批測(cè)試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑。部分研究者據(jù)此認(rèn)為，被吵醒導(dǎo)致了測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵，但也有研究者對(duì)此項(xiàng)研究的可信度提出質(zhì)疑。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁質(zhì)疑者？

A.第一批測(cè)試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯

B.第二批測(cè)試者中大部分人長(zhǎng)期以來(lái)情緒不夠積極

C.兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)原本就很接近

D.兩批測(cè)試者在參與睡眠實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊35.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D36.2，12，36，80，150，（

）A.250B.252C.253D.25437.5，6，9，18，45，（

）A.96B.106C.116D.12638.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示39.A.4B.8C.16D.2440.①情緒頹廢消極②參加職業(yè)技能培訓(xùn)③尋找新目標(biāo)④找到就業(yè)崗位⑤高考失利A.⑤①③②④B.③④⑤②①C.⑤③②①④D.③⑤②④①41.下列有關(guān)公文附件的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.可以對(duì)公文正文起說(shuō)明、解釋、補(bǔ)充等作用B.不與正文具有同等效力C.是公文正文內(nèi)容的組成部分D.是可以附屬于公文正文的圖表、名單等材料42.語(yǔ)言到底是什么？假如它僅僅是交流工具，地球人都講英語(yǔ)也就談不上有啥危險(xiǎn)。然而語(yǔ)言還是文化最原始、最根本的成分，是文化的載體和源泉。任何一種語(yǔ)言中都蘊(yùn)藏著那個(gè)民族的智慧、技藝、信仰、風(fēng)俗等豐富的內(nèi)涵，一旦消亡，人類就會(huì)喪失對(duì)理解、認(rèn)識(shí)和更新自我而言“不可替代的部分和瞬間”。一個(gè)語(yǔ)種的離去即是一種獨(dú)一無(wú)二文明的死亡，只懂美式英語(yǔ)的人怕是難以理解這其中蘊(yùn)含的悲慟和傷感。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.語(yǔ)言是人類真正的遺傳密碼B.英語(yǔ)成為地球上唯一的語(yǔ)言意味著文明的消亡C.語(yǔ)言是文化的載體，語(yǔ)種承載著文明形態(tài)D.不同的語(yǔ)言意味著不同的世界，拋棄一個(gè)語(yǔ)種就等于葬送一種文明形態(tài)43.利益催生下，信息黑色產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)公民權(quán)利的侵犯顯而易見(jiàn)：公眾信息被泄露、隱私被侵犯、人身被騷擾甚至還發(fā)生過(guò)快遞信息泄露導(dǎo)致兇手上門(mén)的惡性事件。在信息數(shù)據(jù)能夠迅速變現(xiàn)的時(shí)代，要切斷信息販賣(mài)的利益鏈條，保護(hù)公民的個(gè)人信息安全，不能僅止于相關(guān)企業(yè)的道歉與自查，而更應(yīng)該走向公共機(jī)構(gòu)日?；膰?yán)格規(guī)范與監(jiān)管，走向法律對(duì)公民隱私權(quán)利制度化的保障。這段話旨在說(shuō)明：A.信息安全需要嚴(yán)格監(jiān)管和法律保障制度B.信息泄露對(duì)公民權(quán)利的侵犯隨處可見(jiàn)C.信息泄露常導(dǎo)致惡性事件的發(fā)生D.信息泄露企業(yè)應(yīng)道歉和自查44.2，3，8，18，24，81，（

），（

）A.48，324B.64，244C.72，534D.25，64845.在一起案件中，主審法官認(rèn)為，生產(chǎn)假化肥案件中的“假化肥”不屬于《刑法》第一百四十條規(guī)定的“生產(chǎn)者、銷售者在產(chǎn)品中摻雜、摻假，以假充真，以次充好或者以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品”中的“產(chǎn)品”范疇，因?yàn)椤缎谭ā返谝话偎氖邨l對(duì)“生產(chǎn)假農(nóng)藥、假獸藥、假化肥”有專門(mén)規(guī)定。關(guān)于該案，法官采用的法律解釋方法屬于下列哪一種（

）。A.比較解釋B.歷史解釋C.體系解釋D.目的解釋46.下列詩(shī)詞沒(méi)有描述生物應(yīng)激性反應(yīng)的是：A.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬B.我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)D.飛蛾性趨炎，見(jiàn)火不見(jiàn)我。憤然自投擲47.下面詩(shī)句和作者搭配正確的是：A.曉看紅濕處，花重錦官城——岑參B.慈母手中線，游子身上衣——杜甫C.花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親——白居易D.前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者——陳子昂48.按從大到小排，中等職業(yè)教育、普通高中招生數(shù)之和最大的那一年普通高等教育本專科招生數(shù)在六年中排：A.第一位B.第四位C.第三位D.第二位49.

在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)有個(gè)叫子罕的以不貪而名垂青史。有一次，一個(gè)人得了塊玉，拿去送給當(dāng)權(quán)的子罕。子罕拒不接受。那人說(shuō)，讓做玉的師傅看過(guò)，說(shuō)是件寶物，才敢送給你的。子罕道，你的寶物是這塊玉，我的寶物是“不貪”，我若收下你這塊玉，你和我的寶物不都喪失了嗎？還不如各人留著各自的寶物好??！這段文字給人的警語(yǔ)是：A.君子慎獨(dú)B.君子坦蕩蕩，小人常戚戚C.一絲一縷，我之名節(jié)；一厘一毫，民之脂膏D.寬一分，民受賜不止一分；取一文，我為人不值一文50.退行心理是一種心理防御機(jī)制，是指人們?cè)谠馐艽煺邸⒚媾R困難時(shí)，以比較幼稚的態(tài)度，選擇早期生活階段的某種行為方式來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)前情況。對(duì)于二三十歲的成年人來(lái)說(shuō)，經(jīng)常要面臨來(lái)自各個(gè)方面的多重壓力，于是在某些比較自由的環(huán)境中，很多人都會(huì)通過(guò)退行心理來(lái)調(diào)節(jié)情緒、釋放壓力，自稱寶寶便是退行心理的一種具體表現(xiàn)。事實(shí)上只要無(wú)傷大雅，這種暫時(shí)性的退行心理不僅是正常的，而且在某些情況下是極其有必要的。但如果一個(gè)人在遇到困難的時(shí)候，總利用退行心理去逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：A.經(jīng)常自稱寶寶會(huì)發(fā)展為某種心理疾病B.時(shí)常回憶年幼時(shí)光是退行心理的表現(xiàn)C.人不應(yīng)沉溺于用退行心理來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)D.二三十歲的成年人自稱寶寶極有必要51.替代效應(yīng)是指當(dāng)某一物品的價(jià)格上升時(shí)，消費(fèi)者傾向于用其它物品來(lái)替代變得昂貴的該種物品，從而最便宜地獲得滿足。

下列最不屬于替代效應(yīng)的是：

A.咖啡漲價(jià)，喝茶的人多起來(lái)

B.電子郵件比郵政發(fā)信便宜，所以更多的人使用電子郵件

C.某股票升值，很多人爭(zhēng)買(mǎi)該股票

D.某紡織廠的麻原料價(jià)格上升，改用較便宜的棉來(lái)生產(chǎn)

52.金錢(qián)∶購(gòu)物A.鄰居∶親戚B.輪船∶運(yùn)輸C.學(xué)校∶人才D.蛋糕∶生日53.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。

A.A

B.B

C.C

D.D54.驕兵∶必?cái).分秒∶必爭(zhēng)B.言多∶必失C.志在∶必得D.錙銖∶必較55.山西大同的懸空寺，懸掛在北岳恒山金龍峽西側(cè)翠屏峰的懸崖峭壁間。它上________危崖，下________深谷，不僅外觀奇特壯觀，建筑構(gòu)造也頗具特色，以“奇、懸、巧”三絕而________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.載

臨

聞名于世B.背

探

引人矚目C.負(fù)

瞰

聞名遐邇D.頂

跨

冠絕天下56.當(dāng)前，“云觀展”成為一種熱潮。雖然線上展覽已普遍擁有極度高清的分辨率，但仍有不少觀眾希望欣賞實(shí)物。這不僅是為了欣賞展品的結(jié)構(gòu)和色彩，更是為了感受每個(gè)紋路中所體現(xiàn)的技法與質(zhì)感，而這些僅僅通過(guò)圖像是很難傳遞給觀眾的。除展品本身外，展覽中的墻壁、地毯的質(zhì)地、顏色，展廳中的光線甚至氣味，展品之間實(shí)際的大小與尺寸比例，都是構(gòu)建觀眾對(duì)展覽認(rèn)知的重要框架，是線上彼此割裂的單幅展品或虛擬觀展體驗(yàn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

這段文字意在說(shuō)明：

A.線下展覽仍具有難以替代的優(yōu)勢(shì)

B.觀眾對(duì)觀展體驗(yàn)的要求越來(lái)越高

C.“云觀展”與線下觀展的比較分析

D.構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架很重要

57.家屬：親屬：家族A.事故：事變：事情B.助教：講師：教授C.藍(lán)領(lǐng)：粉領(lǐng)：白領(lǐng)D.而立：不惑：古稀58.下列經(jīng)濟(jì)學(xué)基本術(shù)語(yǔ)與項(xiàng)目?jī)?nèi)容之間對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.固定成本：企業(yè)建造的廠房B.不變資本：企業(yè)購(gòu)入的原材料C.變動(dòng)成本：企業(yè)總經(jīng)理的工資報(bào)酬D.機(jī)會(huì)成本：為投資股票提前支取定期存款而損失的利息59.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇唯一的一個(gè)答案填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D60.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.AB.BC.CD.D61.與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。淮猴L(fēng)又綠江南岸；大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A；莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”這四句名句相對(duì)應(yīng)的詩(shī)詞作者匹配正確的一項(xiàng)是（

）。A.李白，王安石，王維，陶淵明B.杜甫，蘇軾，杜牧，孟浩然C.王維，蘇軾，高適，李白D.杜甫，王安石，王維，高適62.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示63.小亮是一名初中生，本學(xué)期設(shè)有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、體育共10門(mén)課程，疫情期間他每天在家上7節(jié)網(wǎng)課，上午4節(jié)，下午3節(jié)，中午有休息。某天，媽媽下班后問(wèn)小亮當(dāng)天的上課情況，小亮賣(mài)了個(gè)關(guān)子，說(shuō)出如下事實(shí)：（1）只有一門(mén)課程安排了兩節(jié)課，上、下午各一節(jié)；（2）語(yǔ)文課是緊挨著數(shù)學(xué)課上的；（3）體育老師布置的任務(wù)是課后跳繩200次，我怕打擾樓下鄰居，所以還沒(méi)完成；（4）物理課、化學(xué)課是在下午上的；（5）沒(méi)有歷史、地理、生物、道德與法治課。對(duì)于當(dāng)天的上課情況，可推知（

）。A.上了5門(mén)課程B.上午上了體育課C.下午第一節(jié)課有可能是語(yǔ)文課D.有可能上了兩節(jié)化學(xué)課64.我國(guó)測(cè)量海拔是以（

）的平均海平面作為零點(diǎn)的。A.南海B.東海C.渤海D.黃海65.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示66.海嘯是具有強(qiáng)大破壞力的海浪，它掀起的驚濤駭浪高度可達(dá)十多米甚至數(shù)十米，猶如一堵“水墻”。（

）0.正確1.錯(cuò)誤67.某教研室有12人，其中7人會(huì)英語(yǔ)，7人會(huì)德語(yǔ)，6人會(huì)法語(yǔ)，4人既會(huì)英語(yǔ)又會(huì)德語(yǔ)，3人既會(huì)英語(yǔ)又會(huì)法語(yǔ)，2人既會(huì)德語(yǔ)又會(huì)法語(yǔ)，1人英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)三種語(yǔ)言都會(huì)。該教研室會(huì)且只會(huì)兩種語(yǔ)言的有多少人？A.5B.6C.8D.968.下列選項(xiàng)中，屬于行政強(qiáng)制措施的是（

）。A.罰金B(yǎng).扣押財(cái)物C.劃撥存款D.代履行69.有形磨損和無(wú)形磨損是描述機(jī)器設(shè)備價(jià)值下降的概念。人才作為一種資源，也面臨著有形磨損和無(wú)形磨損，人才的有形磨損是指隨著年齡和工作時(shí)間的增長(zhǎng)，同人才的身體和心理狀況有關(guān)的體力、進(jìn)取性和合作性等因素水平的下降。人才的無(wú)形磨損是指由于人才的觀念、知識(shí)、方法的相對(duì)落后造成人才使用價(jià)值的下降。根據(jù)上述定義，下列屬于人才無(wú)形磨損的是：A.科室的陳力對(duì)新引進(jìn)的遙感設(shè)備不感興趣，也不積極學(xué)習(xí)B.在同一個(gè)崗位做了20年，劉主任有時(shí)覺(jué)得煩躁、意志減退C.大學(xué)畢業(yè)生趙剛工作方法簡(jiǎn)單，經(jīng)常受到同事的批評(píng)D.45歲的王組長(zhǎng)常覺(jué)得體力不支，發(fā)出“心有余而力不足”的感慨70.祖沖之是第一個(gè)用科學(xué)方法尋找圓周率數(shù)值的人。（

）A.正確B.錯(cuò)誤71.競(jìng)爭(zhēng)：淘汰（

）A.驚嚇：失色B.疏忽：失算C.虧損：失信D.判斷：失誤72.有一則報(bào)道說(shuō)：那些認(rèn)為動(dòng)物園安全管理措施已十分齊備的人，面對(duì)下面的新聞報(bào)道應(yīng)當(dāng)清醒了。昨天，一名男子掉入猴山中，幸而管理人員及時(shí)趕到，驅(qū)散猴群，將該名男子送往醫(yī)院搶救，才沒(méi)釀成嚴(yán)重后果。因此，應(yīng)進(jìn)一步健全動(dòng)物園的安全措施。以下哪項(xiàng)最有效地反駁上述報(bào)道的觀點(diǎn)：A.據(jù)報(bào)道，該男子是具有自殺傾向的抑郁癥患者B.男子落入猴山是極其偶然的事件，該動(dòng)物園已有十年未發(fā)生此類事件C.該動(dòng)物園已經(jīng)建立突發(fā)事件應(yīng)急處理體系，管理人員具有快速反應(yīng)能力D.該動(dòng)物園的安全設(shè)施已通過(guò)有關(guān)部門(mén)的驗(yàn)收，目前仍處于安全狀態(tài)之下73.如圖，A、B間的一段電路由4個(gè)電子元件構(gòu)成。若元件損壞，則可能導(dǎo)致A、B間電路不通。今發(fā)現(xiàn)A、B間電路不通，則4個(gè)電子元件不同的損壞情況種數(shù)為：A.9B.10C.12D.1374.人類很早就知道城墻的防御效果，古往今來(lái)，不知上演過(guò)多少隔墻而戰(zhàn)的攻防戰(zhàn)役。蒙古人開(kāi)始征戰(zhàn)世界時(shí)，善于野戰(zhàn)的游牧騎兵團(tuán)對(duì)攻城戰(zhàn)束手無(wú)策。但蒙古人善于學(xué)習(xí)，很快就掌握了攻城的戰(zhàn)術(shù)，并將各地的攻城武器集中起來(lái)綜合使用，達(dá)到了很好的效果，許多固若金湯的城池都被摧毀了。歐洲當(dāng)時(shí)那些較薄的城墻，根本不能抵御蒙古人的攻擊，特別是蒙古人開(kāi)始使用多種威力巨大的火器，更具破壞性。從此以后，由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了。這段文字意在說(shuō)明：A.蒙古兵團(tuán)是怎樣征服歐洲的B.城墻是如何退出歷史舞臺(tái)的C.火器是如何在攻城戰(zhàn)中發(fā)揮作用的D.蒙古的游牧兵團(tuán)是如何調(diào)整戰(zhàn)術(shù)的75.以下將引起魚(yú)蝦需求曲線向左方移動(dòng)的情況有（

）。A.人們的收入增加B.魚(yú)蝦的價(jià)格上漲C.新聞報(bào)道吃魚(yú)蝦容易引發(fā)痛風(fēng)D.豬肉和牛肉的價(jià)格上漲76.被燙傷起泡后，傷者可以在傷處抹一些醬油，此舉可有效緩解疼痛并加速傷口愈合。（

）0.正確1.錯(cuò)誤77.在50年代，我國(guó)森林覆蓋率為19%，60年代為11%，70年代為6%，80年代不到4%。隨著森林覆蓋率的逐漸減少，植被大量破壞，土地對(duì)雨水的攔蓄作用被削弱了，一下暴雨，水卷泥沙滾滾而下，使洪澇災(zāi)害逐年嚴(yán)重。可見(jiàn)，森林資源的破壞，是釀成洪災(zāi)的原因。以下哪項(xiàng)使用的方法與上文最類似：A.敲鑼有聲，吹簫有聲，說(shuō)話有聲。這些發(fā)聲現(xiàn)象都伴有物體附近空氣的振動(dòng)，因而可以斷定物體附近空氣的振動(dòng)是發(fā)聲的原因B.把一群雞分為兩組，一組喂精白米，雞得一種病，腳無(wú)力，不能行走，癥狀與人的腳氣病相似；另一組用帶殼稻米喂，雞不得這種病。由此推測(cè)帶殼稻米中含有的某些精白米中所沒(méi)有的東西是造成這種病的原因。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這種東西就是維生素C.意大利的雷地反復(fù)進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在4個(gè)大口瓶里，放進(jìn)肉和魚(yú)，然后蓋上蓋或蒙上紗布，蒼蠅進(jìn)不去，結(jié)果一個(gè)蛆都沒(méi)有。另4個(gè)大口瓶里，放進(jìn)同樣的肉和魚(yú)，敞開(kāi)瓶口，蒼蠅飛進(jìn)去產(chǎn)卵，腐爛的肉和魚(yú)很快生滿了蛆?？梢?jiàn)，蒼蠅產(chǎn)卵是魚(yú)肉腐爛生蛆的原因D.在有空氣的玻璃罩內(nèi)通電擊鈴，隨著抽出空氣量增多，鈴聲越來(lái)越小。若把空氣全抽出，則完全聽(tīng)不到鈴聲?？梢?jiàn)，聲音是靠空氣傳播的78.小王在一片正方形花圃中種植紅白兩種玫瑰如圖所示，他在圖中陰影部分種植紅玫瑰，在空白部分種植白玫瑰，其中M、N是正方形邊長(zhǎng)的中點(diǎn)，已知紅玫瑰種植面積為600平方米，那么紅白玫瑰種植面積相差（

）平方米。A.200B.320C.400D.56079.企業(yè)文化的核心就是以人為本的價(jià)值觀，具體來(lái)說(shuō)就是尊重人，服務(wù)人，發(fā)展人。尊重人，就是對(duì)人平等，關(guān)心，理解，寬容；服務(wù)人，就是為人提供周到細(xì)致的服務(wù)，提供各種保護(hù)和保障舉措；發(fā)展人，就是應(yīng)人的現(xiàn)實(shí)需求和目標(biāo)需要，實(shí)現(xiàn)人的各種權(quán)益和利益。根據(jù)上述定義，下列屬于企業(yè)文化的核心的是：A.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的一些大的經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)方略B.企業(yè)的責(zé)任、創(chuàng)新、誠(chéng)信、推動(dòng)力、影響力C.把人而不是金錢(qián)、機(jī)器看作自然資源D.企業(yè)管理者、業(yè)內(nèi)人士、普通員工的價(jià)值觀80.走進(jìn)書(shū)房，荷筆當(dāng)鋤，精神家園種滿稚嫩的莊稼，也許遠(yuǎn)離豐收的季節(jié)，但心里總裝著一個(gè)秋天。也有受挫后乏味地走進(jìn)書(shū)房的時(shí)候，

間與書(shū)群對(duì)話，慢慢地愁腸

，殘雪消融，浮躁漸趨平靜，紊亂變得有序，頃刻間陰霾一掃，心空一片晴朗亮麗。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.百無(wú)聊賴舒緩B.萬(wàn)念俱灰疏散C.無(wú)地自容舒展D.心灰意冷紓解81.李某的丈夫田某自2016年開(kāi)始一直在某公司務(wù)工。2019年6月20日，田某在工作過(guò)程中，由于一氧化碳中毒經(jīng)搶救無(wú)效死亡，獲賠償金50萬(wàn)元，田某上有母親劉某，一個(gè)弟弟田某華和一個(gè)姐姐田某麗。關(guān)于田某賠償金的第一順序繼承人，下列選項(xiàng)正確的是（

）。A.只能是李某B.只能是劉某C.李某和劉某D.田某華和田某麗82.廣義的對(duì)話的目的是尋求“對(duì)于相關(guān)主題的真正理解”，即通過(guò)不同主體間的平等對(duì)話，達(dá)到對(duì)于具體問(wèn)題的“視界的融合”，它不是對(duì)主體間關(guān)于相關(guān)主題的理解和闡釋的差異的簡(jiǎn)單抹平與消解，而是在承認(rèn)差異的基礎(chǔ)上尋求某種共識(shí)，從而促進(jìn)不同主體在“求同存異”基礎(chǔ)上對(duì)于具體問(wèn)題的深層次理解和闡釋。

根據(jù)這段話，下列表達(dá)正確的一項(xiàng)（

）。

A.對(duì)話是為了消除誤解和差異，在具體問(wèn)題的理解上達(dá)到平等協(xié)調(diào)統(tǒng)一B.對(duì)話是為了更好地彼此溝通，建立友誼C.對(duì)話是對(duì)于不同具體問(wèn)題的不同理解的自由表達(dá)D.對(duì)話是為了尋求對(duì)于具體問(wèn)題的深層理解和闡釋，但并不否認(rèn)差異的存在83.從本質(zhì)上看，宗教是鬼神觀念在人腦中虛幻的、歪曲的反映。（

）0.正確1.錯(cuò)誤84.生活應(yīng)該是一系列冒險(xiǎn)，它很有樂(lè)趣，偶爾讓人感到興奮，有時(shí)卻好像是通向不可預(yù)知的未來(lái)的痛苦旅行。當(dāng)你試圖以一種創(chuàng)造性的方式生活時(shí)，即使你身處沙漠，也會(huì)遇到靈感之井、妙想之泉，它們卻不是能事先擁有的。下面哪一個(gè)選項(xiàng)所強(qiáng)調(diào)的意思與題干的主旨相同？A.習(xí)慣是人生的偉大指南B.觀念的改變損失最小，成就最大C.機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦D.假如我知道寫(xiě)詩(shī)的結(jié)果，我就不會(huì)開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)85.下列自然現(xiàn)象，解釋正確的是：A.冬天熱湯會(huì)冒白氣，是汽化現(xiàn)象B.樟腦丸會(huì)越來(lái)越小，是蒸發(fā)現(xiàn)象C.洗澡時(shí)衛(wèi)生間的鏡子有一層小水珠，是液化現(xiàn)象D.報(bào)廢的電燈泡取下發(fā)現(xiàn)變黑了，是腐蝕引起的86.陳老師在手上用鋼筆寫(xiě)了甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中一人的名字，然后他握緊手，讓四人猜猜他寫(xiě)了誰(shuí)的名字。甲說(shuō)：“是丙的名字”；乙說(shuō)：“不是我的名字”；丙說(shuō)：“不是我的名字”；丁說(shuō)：“是甲”。陳老師說(shuō)：“你們四人中只有一人猜對(duì)了”。陳老師寫(xiě)了哪位同學(xué)的名字?A.甲B.乙C.丙D.丁87.事業(yè)單位工作人員利用職業(yè)身份進(jìn)行利誘，威脅或者誤導(dǎo)，損害他人合法權(quán)益，情節(jié)嚴(yán)重的，給予：A.警告處分B.記過(guò)處分C.降低崗位等級(jí)處分D.開(kāi)除處分88.我國(guó)的《道路交通安全法》禁止機(jī)動(dòng)車載客，包括作業(yè)人員。（

）0.正確1.錯(cuò)誤89.藍(lán)藻本身沒(méi)有多少危害，就怕藍(lán)藻上浮形成水華。藍(lán)藻形成水華時(shí)，一方面將嚴(yán)重抑制浮游植物利用光合作用產(chǎn)生氧氣，另一方面也阻隔空氣中的氧進(jìn)入水體，導(dǎo)致水體中溶解氧嚴(yán)重不足，造成生態(tài)失衡。長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)水資源的不合理開(kāi)發(fā)與利用，導(dǎo)致大量含有氮、磷營(yíng)養(yǎng)元素的污染物質(zhì)不斷排入海洋、江河、湖泊和水庫(kù)等水體，造成嚴(yán)重的水體富營(yíng)養(yǎng)化狀態(tài)，為藍(lán)藻的暴發(fā)提供了得天獨(dú)厚的條件。這段話意在強(qiáng)調(diào)：A.謹(jǐn)防藍(lán)藻上浮形成水華阻隔氧氣進(jìn)入水體B.藍(lán)藻暴發(fā)會(huì)影響生態(tài)平衡以及水資源開(kāi)發(fā)C.治理水體污染是控制藍(lán)藻暴發(fā)的根本措施D.適當(dāng)引種藍(lán)藻吸收氮磷元素以優(yōu)化水環(huán)境90.校長(zhǎng)說(shuō)：“李教授并非必然不來(lái)開(kāi)辦講座。”由此，可推出：A.李教授可能來(lái)開(kāi)辦講座B.李教授并非可能來(lái)開(kāi)辦講座C.李教授必然來(lái)開(kāi)辦講座D.李教授并非可能不來(lái)開(kāi)辦講座91.“這一發(fā)現(xiàn)使工業(yè)幾乎徹底擺脫地方條件所規(guī)定的一切界限，并且使極遙遠(yuǎn)的水力的利用成為可能。”“這一發(fā)現(xiàn)”是指（

）。A.蒸汽機(jī)的發(fā)明B.電的利用C.蒸汽輪船的發(fā)明D.內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明92.部門(mén)之間的競(jìng)爭(zhēng)所導(dǎo)致的結(jié)果是：部門(mén)之間利潤(rùn)的平均化。（

）0.正確1.錯(cuò)誤93.在現(xiàn)有環(huán)境下，要想把學(xué)生徹底從學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)難度很大。即便學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育部門(mén)的減負(fù)令，減少考試、作業(yè)，但在激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力下，離開(kāi)校園的學(xué)生還是會(huì)扎進(jìn)校外培訓(xùn)班。因此，只有切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡，同時(shí)深入推進(jìn)中高考錄取制度改革，建立多元化評(píng)價(jià)體系，才能給孩子們良好的成長(zhǎng)空間，切實(shí)減輕家長(zhǎng)的焦慮。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.在應(yīng)試教育下減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)難度很大B.在現(xiàn)有環(huán)境下如何切實(shí)給學(xué)生減負(fù)C.推進(jìn)義務(wù)教育均衡可給學(xué)生減負(fù)D.學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教育部減負(fù)令94.下列關(guān)于民事責(zé)任的表述，不正確的是：A.民事責(zé)任不是一種獨(dú)立的法律責(zé)任B.民事責(zé)任的歸責(zé)原則主要有過(guò)錯(cuò)原則、無(wú)過(guò)錯(cuò)原則和公平原則C.民事責(zé)任不僅僅是財(cái)產(chǎn)責(zé)任D.《民法總則》中規(guī)定承擔(dān)民事責(zé)任的方式，可以單獨(dú)適用，也可以合并適用95.去年上海國(guó)際圖書(shū)展公布了這樣一個(gè)調(diào)查結(jié)果，在11-13歲兒童的業(yè)余愛(ài)好中，閱讀排在第六位，居電視、游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻、體育和手機(jī)之后。這是一個(gè)讓人震驚的調(diào)查，其背后呈現(xiàn)出來(lái)的不單是孩子注意力被電子產(chǎn)品所分散的尷尬處境，更有課外閱讀不被重視的現(xiàn)實(shí)命題。作者對(duì)兒童閱讀現(xiàn)狀的態(tài)度是：A.悲觀B.擔(dān)憂C.震驚D.無(wú)所謂96.沒(méi)錯(cuò)，我們的科學(xué)研究

遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到看透一切的程度，我們地球生命離不開(kāi)水，

我們也沒(méi)法確定說(shuō)離了水就不能有別的生命形式。從邏輯上講這是對(duì)的，問(wèn)題是：科學(xué)研究還需要一個(gè)延續(xù)性，科學(xué)必須站在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上，

不能是胡思亂想。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.卻可并

B.還但而

C.也而并

D.并卻可97.公文的主體部分不包含（

）。A.標(biāo)題B.作者C.印章D.正文98.古有一父，為解決家中鼠患，買(mǎi)了一只貓。貓抓老鼠的同時(shí)，卻也偷吃雞，其子甚怨。父道：“寧無(wú)雞也不能無(wú)貓，因無(wú)雞不會(huì)挨凍受餓，而無(wú)貓，則會(huì)挨凍受餓”遂其子不再怨。這個(gè)故事啟示我們?cè)谔幚砗徒鉀Q問(wèn)題時(shí)要注意（

）。A.整體與部分的辯證關(guān)系B.兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一C.量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系D.矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性99.爸爸今年31歲，兒子今年7歲，（

）年后爸爸的年齡是兒子的3倍。A.3B.4C.5D.6100.語(yǔ)言在人類的交流中起重要的作用。如果一種語(yǔ)言是完全有效的，那么，其基本語(yǔ)言的每一種可能的組合都能夠表達(dá)有獨(dú)立意義和可以理解的詞。但是，如果人類的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)接收聲音信號(hào)的功能有問(wèn)題，那么，并非基本語(yǔ)言每一種可能的組合都能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞。可見(jiàn)：A.如果人類的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)接收聲音信號(hào)的功能正常，那么一種語(yǔ)言的基本語(yǔ)言的每一種可能的組合都能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞B.語(yǔ)言的有效性導(dǎo)致了人類交流的實(shí)用性C.如果基本語(yǔ)言每一種可能的組合都能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞，則該語(yǔ)言完全有效D.如果人類的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)接收聲音信號(hào)的功能有問(wèn)題，那么語(yǔ)言就不可能完全有效101.公雞∶家禽A.母雞∶矮腳雞B.小蝦∶有袋動(dòng)物C.卷發(fā)∶頭發(fā)D.母馬∶牲畜102.荊棘∶困難A.布衣∶學(xué)生B.折柳∶惜別C.心腹∶信任D.桎梏∶束縛103.廣告∶電視A.食物∶餐桌B.工作∶生活C.知識(shí)∶書(shū)本D.產(chǎn)品∶企業(yè)104.①引起糾紛②要求退貨③冷空氣南襲④買(mǎi)羊皮大衣⑤以次充好A.④③②①⑤B.③④⑤②①C.②③⑤④①D.⑤①③④②105.法的制定一般也稱為法律的立、改、廢。（

）0.正確1.錯(cuò)誤106.目前，廣泛應(yīng)用的機(jī)械超材料有著負(fù)熱膨脹、低重量時(shí)的高強(qiáng)度和高剛度等卓越特性。但這種機(jī)械超材料一旦構(gòu)建完成，其屬性將無(wú)法更改或調(diào)整。近日，有研究人員開(kāi)發(fā)出一種新型材料攻克了這一難題。可以肯定，在不久的將來(lái)，機(jī)器人、智能可穿戴裝備等領(lǐng)域一定會(huì)舊貌換新顏。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.這種新材料對(duì)磁場(chǎng)響應(yīng)的穩(wěn)定性及對(duì)磁場(chǎng)強(qiáng)度的要求還在反復(fù)地檢驗(yàn)和測(cè)試B.從一種新材料的合成到該材料的具體實(shí)際應(yīng)用，要克服多種難以預(yù)料的困難C.目前，已有科研團(tuán)隊(duì)與該成果的研究團(tuán)隊(duì)探討這種新型材料的具體應(yīng)用前景D.歷史證明，每一次新技術(shù)和新材料的突破都會(huì)迅速引起相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的劇變107.某部門(mén)新錄用甲、乙、丙三名工作人員，他們各自的籍貫為江蘇、安徽、浙江中的某個(gè)省。張紅、李梅和王芹對(duì)他們的籍貫有如下猜測(cè)：張紅：甲是浙江人，乙是安徽人，丙也是浙江人；李梅：甲是浙江人，乙是江蘇人，丙不是江蘇人；王芹：甲是江蘇人，乙是浙江人，丙也是江蘇人。已知，對(duì)甲、乙、丙的籍貫，上述三人均猜對(duì)1個(gè)，猜錯(cuò)2個(gè)。根據(jù)以上信息，以下哪項(xiàng)是可能的？A.甲是江蘇人，乙是安徽人，丙是浙江人B.甲是浙江人，乙是江蘇人，丙是江蘇人C.甲是安徽人，乙是浙江人，丙是江蘇人D.甲是江蘇人，乙是安徽人，丙是安徽人108.文字：表達(dá)（

）A.康熙：乾隆B.志向：領(lǐng)導(dǎo)C.議論文：論D.機(jī)關(guān)：公務(wù)員109.藥物∶膠囊A.桌椅∶桌面B.電腦∶屏幕C.書(shū)本∶封面D.物品∶木箱110.經(jīng)過(guò)全力檢測(cè)和排查，疾控中心的專家確定如下事實(shí)：（1）如果蔣某和張某都感染了H7N9新型禽流感病毒，則李某沒(méi)有被感染；（2）李某感染了H7N9新型禽流感病毒，而且王某的陳述正確；（3）只有王某的陳述不正確，張某才沒(méi)有感染H7N9新型禽流感病毒。由上述事實(shí)可以推出（

）。A.蔣某沒(méi)有感染H7N9新型禽流感病毒，張某感染了B.蔣某和李某都感染了H7N9新型禽流感病毒C.李某和王某都感染了H7N9新型禽流感病毒D.蔣某感染了H7N9新型禽流感病毒，張某沒(méi)有感染111.算法歧視是以算法為手段實(shí)施的歧視，主要指在大數(shù)據(jù)背景下，依靠機(jī)器計(jì)算的自動(dòng)決策系統(tǒng)在對(duì)數(shù)據(jù)主體做出決策分析時(shí)，由于數(shù)據(jù)和算法本身不具有中立性或者隱含錯(cuò)誤、被人為操控等原因，對(duì)數(shù)據(jù)主體進(jìn)行差別對(duì)待，造成歧視性后果。根據(jù)上述定義，下列屬于算法歧視的是：A.某新生班主任根據(jù)學(xué)生的入學(xué)成績(jī)高低來(lái)安排他們的學(xué)號(hào)B.某水果商家總是對(duì)長(zhǎng)期參與團(tuán)購(gòu)的客戶給予更低價(jià)格折扣C.某信用評(píng)估平臺(tái)通過(guò)用戶的網(wǎng)絡(luò)使用行為來(lái)判定其信用值D.某招聘網(wǎng)站給男性推送高薪職位的廣告次數(shù)是女性的6倍112.商品差價(jià)，是指同一商品由于流通環(huán)節(jié)，購(gòu)銷地區(qū)，購(gòu)銷季節(jié)以及質(zhì)量不同而形成的價(jià)格差額，下列不屬于商品差價(jià)的是（

）。A.某品牌汽車2013款與2016款價(jià)格不同B.春季蘿卜一塊一斤，冬季則五角一斤C.甲地的鹽比乙地便宜因?yàn)榧椎禺a(chǎn)鹽D.同一本書(shū)，實(shí)體書(shū)店和網(wǎng)絡(luò)書(shū)店價(jià)格不同113.水果店購(gòu)進(jìn)72千克蘋(píng)果和136千克梨，把這些水果分別裝箱，每箱水果重量相同，每箱水果的最大重量是：A.4千克B.6千克C.8千克D.12千克114.食鹽是日常生活中常用的一種調(diào)味品，食鹽的主要成分是：A.氯化鎂B.氯化鈣C.氯化鋁D.氯化鈉115.下列屬于商業(yè)體育的是：A.國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)B.世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)C.英格蘭足球超級(jí)聯(lián)賽D.世界乒乓球錦標(biāo)賽116.下列詩(shī)句描寫(xiě)菊花的是：A.縱被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤C.疑是廣寒宮里種，一秋三度送天香D.寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙117.導(dǎo)航

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

搜索

對(duì)于

（

）A.衛(wèi)星；文件B.路況；網(wǎng)絡(luò)C.坐標(biāo)；手機(jī)D.輔助；尋找118.明確工作績(jī)效差距可采?。篈.橫向比較法B.水平比較法C.交叉比較法D.目標(biāo)比較法119.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)（

）個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。A.30B.40C.50D.60120.桌上有甲乙兩個(gè)水果籃，甲籃里有蘋(píng)果40個(gè)，梨10個(gè)，乙籃里有蘋(píng)果33個(gè)，梨47個(gè)，從乙籃里去取出一些水果放入甲籃，發(fā)現(xiàn)甲籃里的蘋(píng)果和梨的數(shù)量之比變?yōu)?：3，乙籃變?yōu)?：3，則從乙籃中共取出了（

）個(gè)水果放入甲籃。A.15B.20C.25D.30121.在一場(chǎng)象棋循環(huán)賽中，每位棋手必須和其他棋手對(duì)弈一局，且同一棋手只對(duì)弈一次，這次比賽共對(duì)弈了36局棋，則棋手共有（

）位。A.6B.8C.7D.9122.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是：A.小剛喜歡觀察月相，他觀察上弦月的最佳時(shí)間應(yīng)是農(nóng)歷每月上半月的上半夜B.小亮若乘宇宙飛船飛到金星上，他會(huì)看到太陽(yáng)是從西面升起，并向東方落下C.小明10歲時(shí)祼眼看見(jiàn)過(guò)一次哈雷彗星，若他能活到90歲，還可能裸眼見(jiàn)一次D.小林對(duì)類地行星具有深厚的研究興趣，因此他應(yīng)重點(diǎn)研究水星、木星和土星123.行政處罰的簡(jiǎn)易程序又叫當(dāng)場(chǎng)處罰程序，是一種獨(dú)立的簡(jiǎn)化的行政處罰程序。（

）0.正確1.錯(cuò)誤124.規(guī)劃和建設(shè)旅游公路，應(yīng)當(dāng)充分利用海南熱帶濱海和熱帶雨林的資源優(yōu)勢(shì)，突出（

）的特色，將公路交通和旅游休閑相融合，打通主干道通往旅游景區(qū)的連接通道以及景區(qū)和景區(qū)之間的連接通道。A.自然B.環(huán)保C.歷史D.文化125.科室組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，有羽毛球和網(wǎng)球兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，已知科室里面的人有參加一項(xiàng)的，也有參知兩項(xiàng)的。已知兩項(xiàng)都參加的人數(shù)是參加羽毛球人數(shù)的2/3，是參加網(wǎng)球人數(shù)的1/2，這個(gè)科室只參加羽毛球和只參加網(wǎng)球的人數(shù)之比是：A.1∶3B.2∶3C.1∶1D.1∶2126.維新運(yùn)動(dòng)時(shí)，一些知識(shí)分子想以日本為榜樣，引進(jìn)西方文化，起初還是“猶抱琵琶半遮面”地提出“中學(xué)為體、西學(xué)為用”，開(kāi)門(mén)引進(jìn)西方文化。但這座門(mén)一開(kāi)，西方文化就________地沖破了東方文化所設(shè)置的重重阻礙，到“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)，就有人________地提出“全盤(pán)西化”的主張了。填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.輕而易舉

數(shù)典忘祖B.所向披靡

急不可耐C.來(lái)勢(shì)洶洶

標(biāo)新立異D.勢(shì)如破竹

大張旗鼓127.從政治經(jīng)濟(jì)到日常生活，從全球化到地區(qū)的復(fù)興，從實(shí)用技術(shù)到話語(yǔ)表達(dá)所面對(duì)的諸多難題乃至危機(jī)，都與空間這一因素密切相關(guān)。這是以地震海嘯災(zāi)難、邊界武裝沖突、房地產(chǎn)業(yè)的崩盤(pán)、道路擁堵以及空間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈等多種形式表現(xiàn)出來(lái)的。這段文字意在說(shuō)明：A.經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)很多空間危機(jī)B.自然和人為空間危機(jī)日趨突出C.如今空間變得越來(lái)越為重要D.人口增多帶來(lái)很多空間問(wèn)題128.仿生學(xué)是一門(mén)模仿生物的特殊本領(lǐng)，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來(lái)研制機(jī)械或各種新技術(shù)的科學(xué)。以下屬于仿生學(xué)成果的是（

）。A.人們用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光（如螢火蟲(chóng)）的冷光，作為安全照明用B.科學(xué)研究表明，大猩猩的智力最接近人類，科學(xué)家據(jù)此猜測(cè)：大猩猩是人類始祖演變發(fā)展的一個(gè)分支C.阿拉斯加犬被用來(lái)拉雪橇，因?yàn)樗鼈儓?jiān)韌耐勞，并且團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神強(qiáng)D.一只鸚鵡非常聰明，它會(huì)說(shuō)“歡迎光臨”，“謝謝”等語(yǔ)句，成為某酒吧人見(jiàn)人愛(ài)的寵物129.如果把各項(xiàng)改革任務(wù)比作一個(gè)個(gè)盤(pán)子，那么領(lǐng)導(dǎo)干部就要學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)盤(pán)子”，實(shí)現(xiàn)任務(wù)之間的________協(xié)調(diào)，才能同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)多個(gè)盤(pán)子，下好改革一盤(pán)棋。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.溝通B.統(tǒng)一C.整合D.耦合130.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D131.“取之有道，用之有節(jié)”之所以是生態(tài)文明的真諦，是因?yàn)樗欣诮鉀Q（

）。A.人類與自然之間的矛盾B.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾C.科學(xué)與價(jià)值之間的矛盾D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾132.分布于不同地方的語(yǔ)言使用者，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系都凝聚在語(yǔ)言之中。而各個(gè)語(yǔ)言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。這段文字意在說(shuō)明：A.人類知識(shí)系統(tǒng)通過(guò)不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)B.人類群體通過(guò)語(yǔ)言將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)加以發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用C.語(yǔ)言促進(jìn)了各個(gè)群體知識(shí)體系的分化D.人類各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系在深度和廣度上各不相同133.我國(guó)巍巍長(zhǎng)城關(guān)隘甚多，最著名的是八大雄關(guān)。下列詩(shī)句中，所寫(xiě)為八大雄關(guān)中“萬(wàn)里長(zhǎng)城最后一關(guān)”的是：A.山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行B.居庸雄關(guān)雖云高，頻過(guò)北兵破南朝C.群胡燒入雁門(mén)關(guān)，輿疾丁璋戰(zhàn)獨(dú)艱D.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)134.學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中，往往交織著主客觀的各種復(fù)雜因素。由于學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)常受到評(píng)價(jià)主體學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、情感傾向、價(jià)值觀等因素的影響，所以人們傾向于依靠量化數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。事實(shí)上，這類數(shù)據(jù)所包含的評(píng)價(jià)意義是由點(diǎn)擊者、下載者、引用者體現(xiàn)出的，過(guò)度倚重這類數(shù)據(jù)就是把量化數(shù)據(jù)的制作者當(dāng)成了評(píng)價(jià)主體。這段文字意在說(shuō)明：A.以量化指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系備受爭(zhēng)議B.在進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)時(shí)不能過(guò)多依賴量化數(shù)據(jù)C.正確的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的歷史過(guò)程D.經(jīng)得住實(shí)踐檢驗(yàn)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)才是可靠的135.甲、乙、丙三人打羽毛球，每一局由兩人上場(chǎng)，另一人做裁判。第一局抽簽決定裁判，往后每一局的比賽在上一局的勝者和上一局的裁判之間進(jìn)行。打了若干場(chǎng)之后，甲勝了10局，則乙和丙各負(fù)了8局，則他們至少打了多少局：A.20B.21C.22D.23136.公報(bào)和公告被稱為通用公文。（

）0.正確1.錯(cuò)誤137.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示138.煙花：火藥A.草坪：草地B.鐵路：高鐵C.電視：機(jī)頂盒D.茶包：茶葉139.許多成功的影視導(dǎo)演是先經(jīng)過(guò)幾年正規(guī)的專業(yè)學(xué)習(xí)之后才開(kāi)始自己的職業(yè)生涯的，盡管有相當(dāng)數(shù)量的影視導(dǎo)演未經(jīng)過(guò)正規(guī)的專業(yè)學(xué)習(xí)，是在實(shí)踐中通過(guò)向同行學(xué)習(xí)而掌握技術(shù)的，但是沒(méi)有一個(gè)忽視大眾心理需求的影視導(dǎo)演能夠獲得成功。如果以上陳述為真，以下哪項(xiàng)陳述必然為真？A.所有不成功的影視導(dǎo)演都忽視了大眾的心理需求B.一個(gè)影視導(dǎo)演越重視大眾的心理需求，就越有可能獲得成功C.并不是所有經(jīng)過(guò)正規(guī)專業(yè)學(xué)習(xí)的影視導(dǎo)演都忽視了大眾的心理需求D.沒(méi)有一個(gè)在實(shí)踐中通過(guò)向同行學(xué)習(xí)而掌握技術(shù)的影視導(dǎo)演會(huì)忽視大眾的心理需求140.世界級(jí)的馬拉松選手每天跑步都不超過(guò)6小時(shí)。一名選手每天跑步超過(guò)6小時(shí)，因此他不是一名世界級(jí)馬拉松選手。以下哪項(xiàng)與上文推理形式相同？A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員每天早晨跑步。如果某人早晨跑步，那么他是跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員。B.如果每日只睡4小時(shí)，對(duì)身體不利。研究表明，最有價(jià)值的睡眠都發(fā)生在入睡后的第5個(gè)小時(shí)。C.家長(zhǎng)和小孩做游戲時(shí)，小孩更高興。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該多作游戲。D.油漆三小時(shí)內(nèi)都不會(huì)干。某涂料在三小時(shí)內(nèi)干了，所以它不是油漆。141.含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會(huì)合攏起來(lái)，又垂下去，像害羞似的。這其中，因?yàn)椤昂π摺钡某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣：如果被觸動(dòng)的含羞草，葉子很快合攏、下垂，之后需經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)原態(tài)，則說(shuō)明天氣將艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里；反之，葉子受觸后收縮緩慢、下垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開(kāi)，則預(yù)示著風(fēng)雨即將來(lái)臨。這段文字意在說(shuō)明：A.含羞草的生長(zhǎng)習(xí)性B.含羞草能預(yù)測(cè)天氣C.含羞草的奇妙之處D.天氣會(huì)影響含羞草142.①查爾德回到印度教授少林文化②查爾德學(xué)會(huì)了后空翻等功夫動(dòng)作③查爾德跟隨少林武僧表演團(tuán)到全球表演④查爾德進(jìn)行了膝蓋手術(shù)⑤查爾德來(lái)到少林寺進(jìn)行術(shù)后恢復(fù)A.④③⑤①②B.③⑤④①②C.⑤④③①②D.④⑤②③①143.（

）對(duì)于大廈相當(dāng)于琵琶對(duì)于（

）A.城堡電吉他B.高樓舞臺(tái)C.工人制琴師D.房間琴弦144.下列不可能出現(xiàn)的天文現(xiàn)象是：A.月全食B.日全食C.月環(huán)食D.日環(huán)食145.漢江區(qū)時(shí)代購(gòu)物商場(chǎng)每家店鋪的門(mén)邊都設(shè)有飲水機(jī)。這些飲水機(jī)的型號(hào)是大型的或小型的。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真?(

)I.漢江區(qū)有一些飲水機(jī)是大型的Ⅱ.如果漢江區(qū)的一家店鋪門(mén)邊沒(méi)有飲水機(jī)，那么這家店鋪不在時(shí)代購(gòu)物商場(chǎng)Ⅲ.如果漢江區(qū)的一家商鋪門(mén)邊有一個(gè)小型飲水機(jī)，那么這家商鋪是在時(shí)代購(gòu)物商場(chǎng)A.只有IB.只有ⅡC.只有I和ⅡD.只有I和Ⅲ146.按照××省使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，某單位要求每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要安裝正版軟件檢查工具網(wǎng)絡(luò)版，使用者要簽訂《使用正版協(xié)議書(shū)》并將其作為軟件正版化考核的依據(jù)。雖然有人仍然使用盜版軟件，但在使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行督查時(shí)，并未發(fā)現(xiàn)有人使用盜版軟件。如果上述描述屬實(shí)，最不可能的情況是：A.有的計(jì)算機(jī)使用者未簽訂《使用正版協(xié)議書(shū)》B.一些計(jì)算機(jī)并未安裝正版軟件檢查工具網(wǎng)絡(luò)版C.使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組并未到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查D.使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行督查時(shí)采取的抽查方式147.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具，是高精度對(duì)未來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)的手段。數(shù)據(jù)是記錄人類行為的工具。靠大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)未來(lái)做一個(gè)預(yù)測(cè)和參考是人類發(fā)展的成果。但是，人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄，而過(guò)于依賴大數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)和推理，放棄人際溝通過(guò)程，必然產(chǎn)生人際溝通的弱化，進(jìn)而影響到人的自由意志。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：A.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具B.大數(shù)據(jù)將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用C.大數(shù)據(jù)不應(yīng)弱化人際溝通D.大數(shù)據(jù)影響人的自由意志148.我國(guó)《婚姻法》規(guī)定，直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚。（

）0.正確1.錯(cuò)誤149.現(xiàn)在一般認(rèn)為不對(duì)稱飛羽的出現(xiàn)和飛行起源相關(guān)。巨嵴彩虹龍的發(fā)現(xiàn)把不對(duì)稱飛羽的出現(xiàn)時(shí)間提早了至少1000萬(wàn)年。從尾前部向后部，巨嵴彩虹龍的尾羽的不對(duì)稱性逐漸減弱，這種轉(zhuǎn)化趨勢(shì)也與現(xiàn)生飛行鳥(niǎo)類相一致，表明彩虹龍的大尾扇很可能在其“四翼”飛行中發(fā)揮著作用。與后部不同，巨嵴彩虹龍前肢上的飛羽卻幾乎對(duì)稱。研究還發(fā)現(xiàn)，它的頸部、胸部以及尾基部等處的羽毛中，存在著與現(xiàn)生鳥(niǎo)類蜂鳥(niǎo)的彩虹顏色羽毛色素體相似的扁餅狀色素體。因此推斷彩虹龍很可能有鮮艷的羽色。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：A.巨嵴彩虹龍和現(xiàn)生鳥(niǎo)類蜂鳥(niǎo)有著相似的羽色B.巨嵴彩虹龍是迄今發(fā)現(xiàn)的最早具有不對(duì)稱飛羽的動(dòng)物C.巨嵴彩虹龍的發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)了“不對(duì)稱飛羽和飛行起源相關(guān)”的說(shuō)法D.巨嵴彩虹龍從尾后部、尾前部，再到前肢，羽毛不對(duì)稱性逐漸減弱150.我們不可________，不可完全以自己的心理取代人物的心理。每個(gè)人都有自己的生存邏輯，其中包括日常生活的邏輯，還有文化心理的邏輯。邏輯是很強(qiáng)大的，差不多像是鐵律。人們之所以這樣做，而不是那樣做，受到的是邏輯的________和制約。薛寶釵和林黛玉的邏輯________，如果讓林黛玉和賈寶玉談仕途經(jīng)濟(jì)，那就可笑了。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一意孤行

操縱

天差地別B.自命不凡

局限

背道而馳C.執(zhí)迷不悟

控制

截然不同D.自以為是

支配

大相徑庭151.隱形就業(yè)指沒(méi)有通過(guò)傳統(tǒng)就業(yè)渠道獲取固定職業(yè)，處于相關(guān)部門(mén)就業(yè)統(tǒng)計(jì)范圍之外的工作狀態(tài)。下列不屬于隱形就業(yè)的是：A.顏某辭去工作后，一邊帶孩子一邊經(jīng)營(yíng)一家奶粉網(wǎng)店B.某教授受多家培訓(xùn)學(xué)校之邀，在工作之余常去授課C.小陳離開(kāi)公司后專門(mén)為電商店鋪提供平臺(tái)搭建和維護(hù)服務(wù)D.酷愛(ài)寫(xiě)作的小王，大學(xué)畢業(yè)后成了一家報(bào)社的自由撰稿人152.如果用一個(gè)圓來(lái)表示詞語(yǔ)所指稱的對(duì)象，則以下哪項(xiàng)中兩個(gè)詞語(yǔ)之間的關(guān)系符合下圖？A.a羊群，b羊腿B.a江蘇，b南京C.a詩(shī)人，b畫(huà)家D.a桌子，b餐桌153.誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)是一種視錯(cuò)覺(jué)，即觀察者知覺(jué)到某個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，而實(shí)際上該物體沒(méi)有發(fā)生空間移動(dòng)，只是由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的是：A.在沒(méi)有月光的夜晚仰望天空，覺(jué)得星星好像在動(dòng)B.電影院里播放的精彩電影C.月亮在云彩后面穿行D.注視飛速開(kāi)過(guò)的火車之后，會(huì)覺(jué)得附近的樹(shù)木向相反方向運(yùn)動(dòng)154.以往的研究認(rèn)為火山爆發(fā)會(huì)釋放大量熱量，引發(fā)全球變暖，但近日的研究發(fā)現(xiàn)，火山噴發(fā)不僅不會(huì)引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述結(jié)論？A.研究表明，火山爆發(fā)時(shí)地下巖漿噴出地面，與空氣接觸產(chǎn)生氧化反應(yīng)，引起局部溫度升高B.火山爆發(fā)能夠抑制某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷。甲烷是一種可燃性氣體，可產(chǎn)生熱量C.火山噴發(fā)后會(huì)帶來(lái)大規(guī)模的酸雨，酸雨能夠在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但同時(shí)也引發(fā)了農(nóng)作物的蟲(chóng)害D.研究發(fā)現(xiàn)火山噴發(fā)物質(zhì)——二氧化硫可與大氣物質(zhì)形成“水?！辈㈥?yáng)光反射，減少對(duì)地面的熱輻射，延緩全球變暖155.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D156.在國(guó)際單位制中，電壓的單位是（

）。A.摩爾B.安培C.焦耳D.伏特157.

下列不屬于公文語(yǔ)言特點(diǎn)的是(

)A.幽默風(fēng)趣B.莊重準(zhǔn)確C.樸實(shí)精煉D.嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范158.古人用“父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”來(lái)勸喻人們要尊敬父母，這句話出自（）A.弟子規(guī)B.三字經(jīng)C.千字文D.百家姓159.甲、乙、丙三人共同去盜竊。甲負(fù)責(zé)望風(fēng)，乙入室行竊，丙負(fù)責(zé)接應(yīng)轉(zhuǎn)運(yùn)贓物，甲、乙、丙三人的犯罪屬于：A.簡(jiǎn)單的共同犯罪B.復(fù)雜的共同犯罪C.必要的共同犯罪D.有組織的共同犯罪160.在Excel中，有些字符串比如郵政編碼、電話號(hào)碼等是由數(shù)字組成的，在輸入時(shí)要區(qū)別對(duì)待，方法是在該數(shù)字前面加上一個(gè)單引號(hào)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤161.“路怒癥”是指帶著憤怒去開(kāi)車。下列行為中，屬于“路怒癥”的有：A.喜歡跟人“頂?！?，故意攔擋別人進(jìn)入自己車道B.駕車情緒容易失控，開(kāi)車罵人成常態(tài)C.前面車輛稍慢就不停鳴喇叭或打閃燈D.用瞧不起的眼光看待新手并伴隨著怒罵162.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自于：A.柳永B.范仲淹C.陸游D.秦觀163.趙、錢(qián)、孫、李四個(gè)人同住一間屋子，每個(gè)人晚上回來(lái)的時(shí)間都不一樣。這天，四個(gè)人早上醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)昨晚沒(méi)關(guān)門(mén)。趙某說(shuō)，我回來(lái)的時(shí)候?qū)O某還沒(méi)有睡；錢(qián)某說(shuō)，我回來(lái)時(shí)李某已經(jīng)睡了；孫某說(shuō)，我進(jìn)門(mén)時(shí)錢(qián)某正準(zhǔn)備上床休息；李某說(shuō)，我一挨枕頭就睡著了，什么也不知道。

若以上四人所述均為真，則最后進(jìn)門(mén)的是：

A.趙某

B.錢(qián)某

C.孫某

D.李某

164.為了滿足人們的肉類需求，目前有200億只雞、15億頭牛和10億只羊占領(lǐng)著地球有四分之一的土地，吃掉了世界30％的農(nóng)作物，消耗著大量的淡水。研究顯示，獲得1公斤的牛肉大約需要消耗約1.5萬(wàn)升淡水，而收獲1公斤的玉米或小麥只需要1500升。牲畜和禽類產(chǎn)生的廢棄物對(duì)環(huán)境氣候也毫無(wú)裨益，根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織的統(tǒng)計(jì)，家畜產(chǎn)生的廢氣占全部人為溫室氣體的14.5％。上面語(yǔ)段傳遞的信息是：A.畜牧業(yè)加劇了地球環(huán)境的惡化B.肉類生產(chǎn)方式將逐漸被改變C.素食是關(guān)系人們真正健康長(zhǎng)壽、自然環(huán)境保護(hù)和人類生存發(fā)展的大事，因此將在全世普遍提倡D.傳統(tǒng)養(yǎng)殖業(yè)即將轉(zhuǎn)型165.下列關(guān)于磁懸浮列車說(shuō)法不正確的是：A.磁鐵有同性相斥和異性相吸兩種形式，磁懸浮列車也有相應(yīng)的形式B.磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)會(huì)受到軌道的摩擦力和空氣的阻力影響C.磁懸浮列車具有速度快、噪音低的特點(diǎn)D.我國(guó)已經(jīng)研制出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中低速磁懸浮列車166.法律解釋的學(xué)理解釋是“法定解釋”。0.正確1.錯(cuò)誤167.在一次知識(shí)競(jìng)賽中，甲、乙兩單位平均分為85分，甲單位得分比乙單位高10分，則乙單位得分為（

）分。A.88B.85C.80D.75168.3，3，4，5，7，7，11，9，（

），（

）A.13，11B.16，12C.18，11D.17，13169.《弟子規(guī)》中“父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承”和“事諸父，如事父，事諸兄，如事兄”都是勸喻人們要尊敬父母，謹(jǐn)記其教誨。（

）0.正確1.錯(cuò)誤170.“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”出自劉禹錫的《陋室銘》，這里的“絲竹”指的是（

）。A.簫B.幼竹C.音樂(lè)D.笛子171.文字概率相對(duì)于數(shù)字概率具有模糊性、非概率運(yùn)算性和語(yǔ)義特性等特征。數(shù)字概率是一種更精準(zhǔn)的風(fēng)險(xiǎn)表達(dá)方式，在風(fēng)險(xiǎn)溝通時(shí)人們對(duì)其能比較客觀地傳遞、解釋和利用。文字概率和數(shù)字概率在進(jìn)化歷史上出現(xiàn)時(shí)間不同，隸屬的發(fā)展領(lǐng)域（語(yǔ)言和數(shù)學(xué)）也不同，所以其特征上的差異可能不止于以上所述。例如文字概率的非概率運(yùn)算性表明，人們傳達(dá)或接受文字概率表征的信息時(shí)不會(huì)按照概率規(guī)則進(jìn)行審慎地運(yùn)算，文字概率更多地引發(fā)直覺(jué)式思考，數(shù)字概率更多地引發(fā)分析式思考。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.文字概率與數(shù)字概率不同B.數(shù)字概率其實(shí)優(yōu)于文字概率C.文字概率與數(shù)字概率分屬不同領(lǐng)域D.數(shù)字概率與文字概率的思考方式不同172.在一項(xiàng)考試成績(jī)提升計(jì)劃實(shí)施前，負(fù)責(zé)老師統(tǒng)計(jì)了參與該計(jì)劃的、學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳的學(xué)生每天花在網(wǎng)上的平均時(shí)間。他重新制定了這些學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求他們每天減少上網(wǎng)時(shí)間，并預(yù)測(cè)了遵守其要求的學(xué)生的考試成績(jī)所可能的提升幅度。但是，考試成績(jī)?cè)u(píng)定的最終結(jié)果表明，這些學(xué)生的成績(jī)提升幅度并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期水平。下列（

）項(xiàng)如果為真，最能解釋上述現(xiàn)象。A.在計(jì)劃結(jié)束前夕，參與計(jì)劃的不少學(xué)生主動(dòng)減少了比老師所要求的更多的上網(wǎng)時(shí)間B.根據(jù)重新制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，所有的課后作業(yè)都需要通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)來(lái)完成和提交C.參與計(jì)劃的學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間的減少不會(huì)對(duì)他們完成新的學(xué)習(xí)計(jì)劃產(chǎn)生影響D.該負(fù)責(zé)老師成功預(yù)測(cè)過(guò)參與其他考試成績(jī)提升計(jì)劃的學(xué)生的成績(jī)提升幅度173.種群是指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體。根據(jù)上述定義，下列屬于一個(gè)種群的是：A.一群在公交車站等車的小學(xué)生B.一個(gè)蜂巢里的所有蜜蜂C.一個(gè)公園池塘里的所有蝌蚪D.侏羅紀(jì)時(shí)期生活在一片湖沼中的所有恐龍174.謊言癖是指說(shuō)謊成癮，說(shuō)謊者即使在不需要說(shuō)謊的時(shí)候仍然會(huì)說(shuō)謊，或者在熟人之間有意地編造一些幻想性的故事、一段很神奇的經(jīng)歷來(lái)讓對(duì)方相信的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于謊言癖的是：A.孫明是一名警察，為使神經(jīng)衰弱的母親不過(guò)分擔(dān)心自己，每次出任務(wù)他都假裝自己在家B.楊洋總希望自己是眾人的焦點(diǎn)，于是他假裝自己有陰陽(yáng)眼，并告訴別人他可以看到鬼神C.蔡康的哥哥遇車禍身亡，他經(jīng)常編造哥哥的生活情況給母親聽(tīng)，并告訴母親哥哥忙于工作無(wú)暇回家D.安然是個(gè)小說(shuō)家，經(jīng)常將自己編造的故事以第一人稱講給別人聽(tīng)175.下列與其他圖形都不一樣的是（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

176.三位辦案人員在辦理一刑事案件。甲說(shuō)：“犯罪嫌疑人向東逃跑了?！币艺f(shuō)：“犯罪嫌疑人沒(méi)有向東逃跑?！北f(shuō)：“犯罪嫌疑人沒(méi)有向南逃跑。”已知兩個(gè)人的斷定與事實(shí)不符，由此可以推出：A.犯罪嫌疑人向南逃跑了B.犯罪嫌疑人沒(méi)有向東逃跑C.甲的斷定與事實(shí)相符D.丙的斷定與事實(shí)相符177.環(huán)境∶破壞∶治理A.文物∶損壞∶保護(hù)B.業(yè)績(jī)∶下滑∶辭職C.空氣∶污染∶霧霾D.物品∶劣質(zhì)∶賠償178.空軍某部隊(duì)運(yùn)送救災(zāi)物資到災(zāi)區(qū)。原計(jì)劃飛機(jī)每分鐘飛行12千米，由于災(zāi)情嚴(yán)重，飛機(jī)速度提高到每分鐘15千米，結(jié)果比原計(jì)劃提前30分鐘到達(dá)目的地。請(qǐng)問(wèn)機(jī)場(chǎng)到災(zāi)區(qū)的距離是多少千米？A.1600B.1800C.2050D.2250179.下列軟件中，不屬于常用下載工具的是：A.迅雷B.暴風(fēng)影音C.PhotoshopD.QQ音樂(lè)180.A.0B.2C.3D.4181.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示182.自然界產(chǎn)生的電磁輻射，又稱為環(huán)境電磁波的本底輻射。本底輻射對(duì)人類生存環(huán)境，無(wú)不良影響。“陽(yáng)光也是一種電磁輻射，億萬(wàn)年來(lái)我們正是依靠陽(yáng)光的照射才生存到現(xiàn)在?！钡?，另外一類電磁輻射源所發(fā)射的電磁波，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響，對(duì)人類健康造成危害。資料顯示，環(huán)境中的電磁輻射源包括人類發(fā)明、制造和使用的能夠產(chǎn)生輻射電磁波的一切電子儀器、裝置和設(shè)備。這一類電磁輻射源，被稱為電磁波輻射污染源。下列說(shuō)法與原文不符的是：A.陽(yáng)光屬于本底輻射中的一種B.雷達(dá)屬于電磁波輻射污染源C.電磁波不會(huì)對(duì)人類造成危害D.本底輻射對(duì)環(huán)境無(wú)不良影響183.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D184.紙電池，是用紙張作為載體的電池?？蒲腥藛T將由銀和碳納米材料制成的特殊墨水，涂在紙張上制成“紙電池”，為輕型、高效的新型能源存儲(chǔ)帶來(lái)

之光。美國(guó)加州斯坦福大學(xué)2009年成功研制的用硅納米線做成的“紙電池”是鋰離子電池功效的10倍。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.可能B.未來(lái)C.希望D.理想185.《民法總則》規(guī)定，（

）周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。A.8B.10C.12D.16186.數(shù)據(jù)：非數(shù)據(jù)A.黑災(zāi)：白災(zāi)B.軟武器：硬武器C.得主：失主D.遠(yuǎn)程：近程187.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值折算指數(shù)是指（

），其覆蓋范圍全面，能度量各種商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)價(jià)格總水平的影響。A.名義GDP與實(shí)際GDP之比B.實(shí)際GDP與名義GDP之比C.名義GNP與實(shí)際GNP之比D.實(shí)際GNP與名義GNP之比188.滄桑：白發(fā)A.博學(xué)：眼鏡B.稚嫩：乳牙C.魯莽：健壯D.清純：酒窩189.過(guò)去的20年間，金磚國(guó)家與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的相對(duì)位置不約而同地發(fā)生了迅速而巨大的變化。需要強(qiáng)調(diào)的不僅是“迅速”和“巨大”，還應(yīng)該注意“不約而同”，因?yàn)榻鸫u國(guó)家的崛起各自遵循了相去甚遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略，增長(zhǎng)模式各不相同。除了時(shí)間的同步性之外，金磚國(guó)家的經(jīng)濟(jì)奇跡并無(wú)多少共同之處。如果說(shuō)“金磚”奇跡的確能說(shuō)明什么，恐怕最準(zhǔn)確的結(jié)論應(yīng)該是，這幾個(gè)國(guó)家以自己的成功檢驗(yàn)了“條條大路通羅馬”這樣一個(gè)古已有之的道理，證明新興經(jīng)濟(jì)體完全可以憑借自己的力量實(shí)現(xiàn)崛起，趕超西方世界。這段文字意在說(shuō)明：A.金磚國(guó)家之間應(yīng)建立穩(wěn)固的磋商機(jī)制B.每個(gè)國(guó)家都有權(quán)選擇適合自己的發(fā)展道路C.新興經(jīng)濟(jì)體顯示出令世界刮目相看的實(shí)力D.金磚國(guó)家之間在發(fā)展模式上差異很大190.下列哪一選項(xiàng)是蚊子用于獲取“獵物”信息的主要器官？A.復(fù)眼B.蚊翅C.蚊足D.觸角191.泥∶璟A.嫁∶休B.眾∶沸C.弦∶訟D.武∶蹤192.某班人數(shù)在40—50人之間，在某次數(shù)學(xué)考試中男生的平均成績(jī)?yōu)?6分，女生的平均成績(jī)?yōu)?4分，全班平均成績(jī)?yōu)?1分。那么該班有女生（

）人。

A.12

B.14

C.16

D.20

193.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示194.下列哪組物品均屬可燃固體：A.香蕉水、酒精B.面粉、油漆C.瀝青、松香D.甲烷、乙炔195.當(dāng)前，海水溫度上升引發(fā)一系列白化事件，研究人員非常擔(dān)心全球珊瑚的命運(yùn)，研究人員發(fā)現(xiàn)，蟲(chóng)黃藻能夠利用光合作用產(chǎn)生自己及其寄主所需的養(yǎng)分，當(dāng)溫度較高的海水導(dǎo)致珊瑚礁排出名為蟲(chóng)黃藻的共生藻類時(shí)，失去彩色藻類的珊瑚逐漸變?yōu)榘咨?，白化現(xiàn)象便發(fā)生了。如果白化現(xiàn)象持續(xù)下去，等待珊瑚礁的便只有死亡。由此我們可以推出：A.限制大氣溫度上升至少會(huì)留給珊瑚礁一些時(shí)間去適應(yīng)B.全球氣候變暖致使近海珊瑚礁系統(tǒng)越來(lái)越緩慢地鈣化C.氣溫持續(xù)上升將會(huì)導(dǎo)致發(fā)生白化事件的間隔越來(lái)越長(zhǎng)D.氣溫升高壓力導(dǎo)致淺水珊瑚要到更深的水域?qū)で蟊幼o(hù)196.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D197.紅橙黃綠青藍(lán)紫七個(gè)人站成一列，老師讓七個(gè)人依次報(bào)數(shù)，根據(jù)報(bào)出的數(shù)字，首先讓報(bào)到3的倍數(shù)的同學(xué)站到他前面兩個(gè)同學(xué)之間；然后讓報(bào)到2的倍數(shù)的同學(xué)從前向后依次站到身后兩名