江西省上饒市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．奠基（diàn）

嗚咽（yè）

目不窺園（guī）

海市蜃樓（shèn）B．哺育（bǔ）

驛道（yì）

氣沖斗牛（dòu）

酣然入夢(mèng)（hān）C．元?jiǎng)祝▁ūn）

嗥鳴（háo）

瞬息萬(wàn)變（shùn）

毛骨悚然（sǒng）D．調(diào)羹（gēng）

咀嚼（jiáo）

鞠躬盡瘁（jū）

誨人不倦（huì）

2、下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（

）A．草垛

狡滑

喜出望外

翻來(lái)復(fù)去B．爛慢

厭倦

人跡罕致

油然而生C．癱瘓

凝望

刨根問(wèn)底

駭人聽(tīng)聞D．狹隘

篷勃

驚慌失錯(cuò)

截然不同

3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．我禁不住小明的慫恿，放下作業(yè)跟他踢球去了。B．因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的潛能都是無(wú)限的，所以我們沒(méi)有任何理由對(duì)任何人妄下斷語(yǔ)：“你是庸者，你是天才。”C．你們的意見(jiàn)大相徑庭，我無(wú)法找到一個(gè)折中的辦法讓你們握手言和。D．外出旅游前，最好購(gòu)買旅游保險(xiǎn)，并掌握些急救常識(shí)，以便發(fā)生意外時(shí)，能夠靈機(jī)一動(dòng)。

4、下列語(yǔ)段中劃線句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）神舟十四號(hào)任務(wù)意義特殊，可謂一次圓夢(mèng)之旅。神舟十四號(hào)任務(wù)期間將完成中國(guó)空間站在軌組裝建造，建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，這意味著歷經(jīng)30年，①中國(guó)載人航天事業(yè)即將迎來(lái)空間站建成時(shí)刻，圓夢(mèng)了幾代航天人的夢(mèng)想。②這也是首次我國(guó)第二批航天員“組隊(duì)”飛行。③陳冬、劉洋圓了再度進(jìn)入太空的愿望，而蔡旭哲則是經(jīng)歷12年的苦練和準(zhǔn)備，終于緊緊擁抱自己的飛天夢(mèng)想。④仰望星空，有誰(shuí)會(huì)為頭頂上的“太空家園”感到自豪和驕傲？有誰(shuí)對(duì)航天員們?cè)谔盏纳衿骟w驗(yàn)向往和艷羨呢？A．①B．②C．③D．④

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

5、根據(jù)課文默寫(xiě)

（1）故園東望路漫漫，________。（岑參《逢入京使》）

（2）________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）楊花榆莢無(wú)才思，________。（韓愈《晚春》）

（4）________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（5）飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。________，________。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（6）________，________。可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（李商隱《賈生》）

（7）杜甫《望岳》中“________，________”表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。

（8）周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中贊美君子不與世俗同流合污，又不清高自詡的句子是：________，________。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、為了引導(dǎo)同學(xué)們走近傳統(tǒng)文化，探究經(jīng)典魅力，學(xué)校在讀書(shū)節(jié)開(kāi)展“經(jīng)典知多少”的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，根據(jù)要求完成以下任務(wù)。

(1)【寫(xiě)寄語(yǔ)】仿照下面畫(huà)線部分句式續(xù)寫(xiě)句子，完成寄語(yǔ)。

歡迎走進(jìn)古詩(shī)文的美妙世界。那里有婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律，也有清新脫俗的意象；有燦爛輝煌的傳說(shuō)，也有厚重悲涼的史實(shí)；________________________________。

(2)【取詩(shī)名】國(guó)人取名常從詩(shī)文中汲取靈感。如給樓閣取名“依山閣”，就是源于王之渙《登鸛雀樓》中的詩(shī)句“白日依山盡，黃河入海流”。請(qǐng)你用此方法，為學(xué)校某個(gè)杜團(tuán)（如圍棋社、登山社、文學(xué)社等）取名，并寫(xiě)出詩(shī)文出處。

(3)【品經(jīng)典】有人曾評(píng)論“老舍擅長(zhǎng)以動(dòng)植物作喻體設(shè)喻人物”，他筆下的祥子就是被賦予了動(dòng)植物形象的主人公。弘毅同學(xué)閱讀發(fā)現(xiàn)了祥子不同階段的動(dòng)植物形象，請(qǐng)你思考二者之間的聯(lián)系。不同階段相關(guān)語(yǔ)句動(dòng)植物形象內(nèi)在聯(lián)系前期形象這樣立著，他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。

他確乎有點(diǎn)像一棵樹(shù)，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣。樹(shù)這兩句比喻寫(xiě)他的精神，“挺脫”“堅(jiān)壯”突出他的健康，極力渲染他的朝氣和活力。中期形象像被廚子提在手中的雞，只知道緩一口氣就好，沒(méi)有別的主意。

他沒(méi)了自己，只在她的牙中掙扎著，像被貓叼住的一只小鼠。像個(gè)死魚(yú)似的凍在冰里。就如同一條狗必定挨打受氣。雞鼠魚(yú)狗①________________后期形象他只管拉上買賣，不管別的，像一只餓瘋的野獸。野獸潛藏于人性之下的野性、善性、惡性大發(fā)作，淪為一具行尸走肉。我的梳理發(fā)現(xiàn)：②________________(4)【拼創(chuàng)意】之恒同學(xué)受此啟發(fā)想用一種動(dòng)物來(lái)形容《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)，卻想不出哪種動(dòng)物合適。請(qǐng)你幫他完成并說(shuō)明理由。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文字，完成下面小題。父親的日記本①父親的日記本，鎖在抽屜里，更像是一本隱秘的家族史，我每次偷偷打開(kāi)抽屜翻閱，重溫父輩艱辛勞作艱難求生的歷史，總是唏噓不已。②高中時(shí)，父親成績(jī)優(yōu)良，尤愛(ài)文字，吹拉彈唱，樣樣都行。但爺爺?shù)臎](méi)落地主成分，使他逃不掉回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的命運(yùn)。那時(shí)的父親也許心有不甘，所以他的日記本里，一邊很務(wù)實(shí)地記培倭瓜的錄著如何栽技術(shù)，一邊激情昂揚(yáng)地寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)口號(hào)似的《論人生理想》。對(duì)此，奶奶很是憂慮，一把大火，燒掉了父親的書(shū)籍和藏品，只留下他鐘愛(ài)的口琴，這就將父親向往著外面世界的心，給徹底地?zé)秊榛覡a。③于是，父親只能在鄉(xiāng)村尋找自己的出路。他在日記本里不只是記錄莊稼的種植，還有編織柳條筐的技術(shù)，治病救人的藥方。這樣三個(gè)不同的謀生技能，貫穿了父親的一生。在我們兄妹三個(gè)相繼出生以后，他需要做一些別的小生意，才能供我們讀書(shū)。同時(shí)，他依然盡職盡責(zé)地做著一個(gè)農(nóng)民，在應(yīng)該上交公糧的時(shí)候，帶上我去交公糧。我整個(gè)的年少時(shí)光，似乎都植滿了坐在板車上由父親拉著去糧庫(kù)的記憶。那時(shí)的父親，相比起結(jié)婚前，已經(jīng)慢慢沉淀下來(lái)，開(kāi)始接納自己成為農(nóng)民的事實(shí)。④父親的日記本里，還記錄著一些討債者，和他被人欠下的柳籃的費(fèi)用。我能夠記得起一個(gè)與父親一樣瘦弱的男人，每逢過(guò)年，便攜了鋪蓋卷來(lái)到我家，不聲不響地等父親給錢。他從來(lái)不跟父母吵鬧，自顧自地在我們做好了飯時(shí)，拿來(lái)凳子和碗筷悶頭吃飯，而在夜晚來(lái)臨時(shí)，又在廂房里打好地鋪，倒頭睡覺(jué)。而我的父親，也與他一樣，在年關(guān)到來(lái)時(shí)，卷了鋪蓋去別家討債，常常這個(gè)討債的男人熬不住走了，父親還奔波在一家家討債的路上。討來(lái)的錢，除了歸還欠款，父親也一筆一筆地存錢，無(wú)論多寡都是銀行定期，一年兩年三年五年，那是一個(gè)農(nóng)民對(duì)安全感的存儲(chǔ)，他用這樣的方式，與生活講和。⑤幾年后，父親進(jìn)城幫人疏通下水道掙錢。全家住在一個(gè)每月40元租金的破舊小院里。記得剛剛搬進(jìn)去時(shí)，母親看著裂了一條大縫的墻壁，傷心地哭了。父親買來(lái)石灰水泥，將那些破敗的地方，一點(diǎn)點(diǎn)地修補(bǔ)起來(lái)，又在泥濘的院子里鋪了一條紅磚小路，還換了一個(gè)好看的鐵門，讓這個(gè)收破爛的人都不想租住的院子，現(xiàn)出一點(diǎn)樸實(shí)的生機(jī)。我們?cè)谶@個(gè)縣城的角落里，一住便是五年，而父親的日記本里，也記錄了五年來(lái)每一筆疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百……它們水滴一樣，匯成一桶一桶帶著房檐上泥沙的水，并最終積攢到購(gòu)買一套產(chǎn)權(quán)房的首付款，讓我們一家，自此真正地在縣城里可以挺直了腰桿生活。⑥那個(gè)時(shí)候的父親，幾乎不再看書(shū)，也不寫(xiě)日記了。偶爾，他閑下來(lái)，會(huì)打開(kāi)一些收購(gòu)來(lái)的廢書(shū)報(bào)紙，看到一些心靈雞湯類的人生格言，就摘抄幾句；或者是拿出口琴，吹著我們誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的老歌。窗外的雨沿著長(zhǎng)了青苔的房檐滴滴答答地落下，父親在寂寞中吹口琴、記賬、寫(xiě)下一些零碎的只言片語(yǔ)。沒(méi)有人與他交流，即便是母親，也不曾真正地理解過(guò)他。生活從那些關(guān)于國(guó)家、革命的激情思考，徹底地成為簡(jiǎn)單的數(shù)字和賬簿。⑦而父親依然將他的口琴和日記本，像存折一樣緊緊地鎖在抽屜里，就像鎖住一個(gè)家中所有人都不會(huì)告知的秘密。（選自2018年9月《文匯筆會(huì)》，作者安寧，有刪改）4.下面對(duì)文章的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．文章標(biāo)題“父親的日記本”貫穿全文，是文章的線索。B．本文表達(dá)的情感比較單一，主要表達(dá)了“我”對(duì)父輩艱辛勞作艱難求生的歷史的感傷。C．父親日記內(nèi)容由“理想”變?yōu)椤皵?shù)字”，表現(xiàn)了父親的沉淪與墮落。D．文中多次寫(xiě)父親與口琴，表明父親是一個(gè)高雅的人。5.第④段寫(xiě)一個(gè)與我父親一樣瘦弱的男人到我家討債的事，是不是多余？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

6.本文的語(yǔ)言很有表現(xiàn)力，請(qǐng)?jiān)囍p析下面的句子。

它們水滴一樣，匯成一桶一桶帶著房檐上泥沙的水，并最終積攢到購(gòu)買一套產(chǎn)權(quán)房的首付款。（請(qǐng)從修辭角度賞析。）

7.聯(lián)系全文，細(xì)讀第⑦段，說(shuō)說(shuō)結(jié)尾的妙處。

8、水鄉(xiāng)車夫①結(jié)識(shí)他，是種偶然。②應(yīng)故友盛情相邀，我們夫妻倆去浙江烏鎮(zhèn)、南潯游玩了兩天。江南水鄉(xiāng)的風(fēng)韻如詩(shī)畫(huà)般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍讓我難忘和感動(dòng)的三輪車夫。③那日抵達(dá)南潯時(shí)已下午五點(diǎn)，匆匆在賓館安頓好后，我們便急不可耐地外出欣賞黃昏時(shí)分古鎮(zhèn)的別樣神韻。初次去南潯，人生地不熟，且天色已晚，不知景點(diǎn)怎么走。就在疑惑猶豫間，突然瞥見(jiàn)在賓館大門外，停有幾輛人力三輪車在候客，于是，我們跨上了其中一輛半舊不新的三輪車，因而有幸結(jié)識(shí)了這位敦厚的車夫。④剛坐上車，他便主動(dòng)熱情地向我們推介了兩條游覽路徑，一聲親切的“坐穩(wěn)了哦”，給人細(xì)微體貼的感受，只覺(jué)得心里暖暖的。人力車一會(huì)兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，一會(huì)兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，偶爾還到罕見(jiàn)的廊檐下穿越，輕微地顛簸搖晃著緩慢前行，我們坐在車上卻感到特別舒坦安穩(wěn)。此刻的南潯，祥和而靜謐。他一邊使勁地蹬著車，一邊不停地為我們講解著。⑤游覽了一圈，他把我們拉回賓館。正欲下車時(shí)，一句“下車請(qǐng)當(dāng)心，請(qǐng)拿好你的物品”讓人倍感殷切與關(guān)懷。當(dāng)問(wèn)及給多少車費(fèi)時(shí)，他竟痛快而滿不在乎地答道，隨便你給吧。這使我十分不解——靠苦力謀生養(yǎng)家，卻如此輕視錢財(cái)，他究竟是怎樣的一個(gè)人啊！懷著半是好感半是好奇的心情，我與他相約次日清晨六時(shí)再去晨游，細(xì)細(xì)賞景。⑥第二天清晨，醒來(lái)時(shí)天已徹亮，急忙洗漱一番，疾步來(lái)到賓館大門前。我抬腕看了一下表，離約定的鐘點(diǎn)還差五分鐘，這時(shí)他已慢悠悠地蹬著車出現(xiàn)在我的視野里。⑦坐上車，按我們的意愿先朝農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)發(fā)。臨近周邊，眾多攤販已在擺攤設(shè)點(diǎn)，銷售各種當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)和時(shí)令果蔬。他招呼我們下來(lái)后，便知趣地將車停在一旁靜候。⑧走出不遠(yuǎn)，我回眸張望，只見(jiàn)他騎在車上，車把上掛著條擦汗用的海藍(lán)色毛巾，手里捧著一本厚厚的書(shū)，在專注地閱讀。此后，我發(fā)現(xiàn)，只要有片刻工夫，他都充分利用起來(lái)，將隨身攜帶的書(shū)拿出來(lái)讀上一會(huì)兒。后來(lái)，他悄悄地告訴我，他心中有個(gè)夢(mèng)想，就是想要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，以更好地為海外游客服務(wù)。聞聽(tīng)此言，我驚訝地直視著他。無(wú)論他的想法是否切合實(shí)際，也不管他何時(shí)能夠?qū)W成，至少，他那種不甘落后的上進(jìn)心是真的讓我尊敬和感動(dòng)的。這是否該讓那些時(shí)間充裕、置身優(yōu)越環(huán)境卻不思進(jìn)取的人汗顏？他還坦誠(chéng)而自信地告訴我，年底打算去考導(dǎo)游員。⑨這一路，他輕快地踩著車，并借景發(fā)揮，侃侃道來(lái)。我們靜心聽(tīng)他講解，仔細(xì)觀賞沿途的古宅老店。走走停停中，我們相繼來(lái)到了石拱橋和古戲臺(tái)。停車上前細(xì)察、攝影，不禁被古人的精妙匠心所折服，整個(gè)游覽過(guò)程中，他不僅機(jī)靈賣力地蹬車，還熱情地講述相關(guān)逸聞趣事或歷史掌故，勸說(shuō)難得來(lái)一次的我們多看看，卻全然忘記了自己用來(lái)掙錢的寶貴時(shí)間。難怪他的同行和老鄉(xiāng)有些羨慕并略帶妒忌地對(duì)我說(shuō)，他的生意可是全南潯人力車?yán)镒詈玫?。⑩其?shí)，一個(gè)人，如果能把簡(jiǎn)單的事情做到出彩，把低微的活兒干到極致，就十分了不起。真的不平凡了。?他，姓李名賀軍，52歲，是一位來(lái)自安徽阜陽(yáng)質(zhì)樸憨厚的進(jìn)城務(wù)工者。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）9.【整體把握】請(qǐng)閱讀全文，根據(jù)提示，補(bǔ)充表格，探究這位三輪車夫“至今仍讓我難忘和感動(dòng)”的原因。時(shí)間車夫的言行“我”的感受/心理剛坐上車“坐穩(wěn)了哦”（1）______________正欲下車（2）______________________倍感殷切與關(guān)懷問(wèn)及給多少車費(fèi)時(shí)痛快而滿不在乎地答道，隨便你給吧十分不解半是好感半是好奇游覽農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)手里捧著一本厚厚的書(shū)，在專注地閱讀會(huì)充分利用碎片化時(shí)間好好讀書(shū)后來(lái)告訴“我”夢(mèng)想學(xué)會(huì)英語(yǔ)（3）________________結(jié)論：這位三輪車夫“至今仍讓我難忘和感動(dòng)”的原因是（4）___________________________________10.【語(yǔ)言品析】聯(lián)系上下文，賞析文中劃線句子中加方框詞的表達(dá)效果。

人力車一會(huì)兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，一會(huì)兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，偶爾還到罕見(jiàn)的廊檐下穿越，輕微地顛簸搖晃著緩慢前行，我們坐在車上卻感到特別舒坦安穩(wěn)。

11.【結(jié)構(gòu)分析】作者在結(jié)尾交代人力車夫的姓名、年齡和籍貫，你認(rèn)為是否有必要？為什么？

12.【情感體驗(yàn)】本文和楊絳的《老王》寫(xiě)作對(duì)象都是人力車夫，是生活中的“小人物”，但“小人物”也有“大情懷”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)兩人身上相同的感人情懷。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。14.詩(shī)人通過(guò)哪些描寫(xiě)表現(xiàn)泰山之高？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

15.從詩(shī)歌的“尾聯(lián)”中你獲得什么人生啟示？

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。

【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書(shū)》）

【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習(xí)慣為常，此即日趨于奢矣。見(jiàn)鄉(xiāng)人則嗤其樸陋①，見(jiàn)雇工則頤指氣使②，此即日習(xí)于傲矣。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣，爾與諸弟戒之，至囑至囑?。ü?jié)選自《曾國(guó)藩家書(shū)》，有刪改）

【注】①樸陋：粗俗鄙陋。②頤指氣使：不說(shuō)話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來(lái)示意，形容有權(quán)勢(shì)的人隨意支使人的傲慢神氣。

17.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。

（1）非學(xué)無(wú)以廣才

廣才：______________

（2）淫慢則不能勵(lì)精

勵(lì)：_________________

18.把語(yǔ)段【甲】中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

非