初中班主任工作總結(jié)參考模板（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)初中班主?任工作總?結(jié)參考模?板著名?教育家葉?圣陶先生?說(shuō)過(guò)：教?育是什么?，往簡(jiǎn)單?方面說(shuō)，?只有一句?話，就是?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣…?…經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期的?教育、督?促、培養(yǎng)?，高一(?1)班的?學(xué)生們已?基本養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?生活習(xí)慣?和衛(wèi)生習(xí)?慣，并在?各方面取?得了一定?的成績(jī)。?一、學(xué)?習(xí)習(xí)慣教?育學(xué)生?在初中的?學(xué)習(xí)中沒(méi)?有養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，對(duì)?他們的學(xué)?習(xí)成績(jī)提?高和素質(zhì)?的提高產(chǎn)?生了消極?影響。長(zhǎng)?期的積習(xí)?也并不是?一朝能改?的。為此?，我利用?各種時(shí)機(jī)?，對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣進(jìn)行指?導(dǎo)。到?目前為止?，學(xué)生們?基本上養(yǎng)?成了良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，班級(jí)?紀(jì)律也大?為改觀，?基本上達(dá)?到了學(xué)生?能自律的?要求，為?良好班風(fēng)?的形成奠?定了扎實(shí)?的基礎(chǔ)。?二、紀(jì)?律的教育?一個(gè)軍?隊(duì)如果沒(méi)?有嚴(yán)格紀(jì)?律就不會(huì)?打勝仗，?那么一個(gè)?班級(jí)沒(méi)有?良好的紀(jì)?律就不會(huì)?取得好的?成績(jī)。紀(jì)?律對(duì)一個(gè)?班級(jí)的重?要性是有?目共睹的?因此抓紀(jì)?律也是我?這個(gè)學(xué)習(xí)?班主任工?作的重點(diǎn)?。班級(jí)?設(shè)置紀(jì)律?委員，來(lái)?時(shí)時(shí)督促?和管理班?級(jí)的紀(jì)律?;班委每?一周都開(kāi)?會(huì)討論一?周的紀(jì)律?情況，并?針對(duì)紀(jì)律?不好的頭?學(xué)進(jìn)行說(shuō)?服教育;?由班委制?定<班級(jí)?行為規(guī)范?>，并組?織全班同?學(xué)一起學(xué)?習(xí)。身為?班主任，?我也不定?期的對(duì)班?級(jí)的紀(jì)律?進(jìn)行突擊?抽查，讓?違紀(jì)的學(xué)?生沒(méi)有空?子可鉆。?經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期的?努力，八?班的紀(jì)律?比開(kāi)學(xué)時(shí)?有了很大?的進(jìn)步，?并且每個(gè)?同學(xué)都能?嚴(yán)格的要?求自己，?全班正向?著好的方?向發(fā)展。?三、安?全教育，?安全是?保證教學(xué)?工作穩(wěn)步?進(jìn)行的前?提。為保?證學(xué)生的?安全，我?時(shí)時(shí)注意?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教?育，除利?用班會(huì)，?班主任訓(xùn)?話時(shí)間進(jìn)?行講解、?學(xué)習(xí)外，?還采取了?許多安全?措施：我?每天到校?后都要對(duì)?教室進(jìn)行?檢查，提?前排除安?全隱患。?對(duì)學(xué)生的?行為給予?一定的約?束，針對(duì)?上下樓梯?易出現(xiàn)事?故這一情?況，我每?天派學(xué)生?值勤，監(jiān)?督、提醒?違紀(jì)學(xué)生?，禁止追?逐打鬧，?教育學(xué)生?上、放學(xué)?路上注意?交通安全?。特別針?對(duì)我班放?學(xué)回家乘?車的情況?經(jīng)常教育?這些學(xué)生?乘車需要?注意的問(wèn)?題，時(shí)刻?注意學(xué)生?的言行，?把不安定?因素消除?在萌芽狀?態(tài)中，保?證了學(xué)生?的健康成?長(zhǎng)。四?、干部隊(duì)?伍的組建?和培養(yǎng)。?一個(gè)班?的集體面?貌如何，?很大程度?上是由小?干部決定?的。小干?部對(duì)班集?體有著以?點(diǎn)帶面和?以面帶面?的作用，?我稱他們?是班主任?的左右手?。所以唯?有慎重地?選拔和培?養(yǎng)干部隊(duì)?伍，班主?任工作才?能逐漸從?繁重走向?簡(jiǎn)單與輕?松。當(dāng)?選的干部?應(yīng)具有較?強(qiáng)的號(hào)召?力和自我?管理能力?。干部隊(duì)?伍的組建?不能僅僅?作為一種?形式存在?，班主任?必須精心?培養(yǎng)：其?一，要大?力表?yè)P(yáng)干?部?jī)?yōu)點(diǎn)，?宣傳他們?的先進(jìn)事?跡，幫助?小干部樹(shù)?立威信;?其二，在?鼓勵(lì)干部?大膽工作?，指點(diǎn)他?們工作方?法的同時(shí)?，要更嚴(yán)?格要求干?部個(gè)人在?知識(shí)、能?力上取得?更大進(jìn)步?，在紀(jì)律?上以身作?則，力求?從各方面?給全班起?到模范帶?頭作用，?亦即以點(diǎn)?帶面;其?三，培養(yǎng)?干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精?神，要能?夠通過(guò)干?部這個(gè)小?集體建立?正確、健?全的輿論?，帶動(dòng)整?個(gè)班集體?開(kāi)展批評(píng)?與自我批?評(píng)，形成?集體的組?織性、紀(jì)?律性和進(jìn)?取心，亦?即以面帶?面。五?、科學(xué)人?生觀教育?人生觀?問(wèn)題與學(xué)?生生活密?切相關(guān)，?對(duì)人生觀?的教育和?引導(dǎo)上來(lái)?不得半點(diǎn)?虛假，需?要真的引?導(dǎo)。今天?的孩子們?大都不屑?于前輩的?價(jià)值觀人?生觀，向?往很酷地?活著。為?此，我通?過(guò)舉辦豐?富多彩的?課外活動(dòng)?，增強(qiáng)學(xué)?生對(duì)生活?的熱愛(ài)，?對(duì)生命的?熱愛(ài)，引?導(dǎo)他們?nèi)?認(rèn)識(shí)真正?的真、善?、美，從?而杜絕青?年學(xué)生的?盲目崇拜?，學(xué)會(huì)了?如何在生?活中與人?相處和交?往。當(dāng)然?，青少年?的精神世?界是復(fù)雜?的，要想?做好對(duì)他?們的指導(dǎo)?并不是一?件容易的?事，或多?或少還會(huì)?存在缺點(diǎn)?，我會(huì)在?今后兩年?的工作中?一如繼往?，爭(zhēng)取與?學(xué)生的共?同進(jìn)步。?六、做?好個(gè)案總?結(jié)和班主?任工作總?結(jié)。做?好總結(jié)是?進(jìn)行班主?任工作的?教育理論?研究和教?育實(shí)踐的?需要。通?過(guò)總結(jié)要?認(rèn)識(shí)不足?，吸取經(jīng)?驗(yàn)，努力?使今后的?工作更加?完善。?初中班主?任工作總?結(jié)參考模?板（二）?本學(xué)期?，我繼續(xù)?擔(dān)任九年?級(jí)4班的?班主任。?本學(xué)期班?級(jí)工作的?重點(diǎn)是繼?續(xù)做好班?級(jí)的常規(guī)?管理工作?，同時(shí)，?抓好升學(xué)?考試的成?績(jī)，做好?學(xué)生升學(xué)?有關(guān)工作?等等。一?學(xué)期下，?班級(jí)在各?方面取得?了明顯的?進(jìn)步，形?成了良好?的班風(fēng)，?學(xué)風(fēng)。?一、制定?班級(jí)文明?公約、安?全文明公?約，抓好?班級(jí)常規(guī)?管理。?二、加強(qiáng)?班級(jí)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，營(yíng)?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?。三、?進(jìn)行衛(wèi)生?改革，加?強(qiáng)班級(jí)的?衛(wèi)生管理?四、積?極聯(lián)系各?科教師，?努力維護(hù)?科任教師?威信。?這對(duì)于不?能明辨是?非的14?、___?_歲的學(xué)?生來(lái)說(shuō)，?簡(jiǎn)直就是?一種無(wú)情?的誤導(dǎo)。?學(xué)生因聽(tīng)?了這些話?而不好好?聽(tīng)該老師?講課，不?按時(shí)完成?該老師布?置的作業(yè)?。對(duì)此我?給同學(xué)們?講了“尊?其師則信?其道，信?其道則成?其才”的?道理，通?過(guò)班會(huì)活?動(dòng)讓學(xué)生?明白適應(yīng)?不同風(fēng)格?教師的教?法是對(duì)自?己有益的?。并告訴?同學(xué)我們?的老師都?是合格學(xué)?歷，科班?出身!而?且至少都?有幾年的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，講不明?白、教不?了，怎么?會(huì)有那么?多成績(jī)好?的學(xué)生如?果你對(duì)老?師有意見(jiàn)?或看法，?是出于善?意，可以?找老師當(dāng)?面談，我?覺(jué)得這是?最好的辦?法。經(jīng)過(guò)?開(kāi)導(dǎo)，大?部分同學(xué)?的思想有?所轉(zhuǎn)變。?同時(shí)，在?班級(jí)管理?方面積極?征詢本班?任課老師?意見(jiàn)，使?其也能積?極參與到?班級(jí)的管?理上。經(jīng)?常性地通?過(guò)任課老?師了解本?班同學(xué)在?班級(jí)的學(xué)?習(xí)情況和?思想行為?，這樣能?夠有針對(duì)?性地加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?教育管理?。五、?積極開(kāi)展?家校聯(lián)系?。精心?設(shè)計(jì)每一?次家長(zhǎng)會(huì)?的內(nèi)容，?與學(xué)生家?長(zhǎng)互通有?無(wú)，互相?暢談。同?時(shí)經(jīng)常性?地與學(xué)生?家長(zhǎng)電話?溝通、家?訪、把家?長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)?，說(shuō)心里?話、說(shuō)實(shí)?在話，一?切都為了?孩子。本?學(xué)期家校?聯(lián)系很多?人次(包?括一次家?長(zhǎng)會(huì))?六、抓好?升學(xué)考試?的有關(guān)工?作。以?上是我本?學(xué)期在班?級(jí)工作中?所做的一?些工作，?雖然沒(méi)有?出現(xiàn)什么?失誤，但?在工作中?還存在一?些不足之?處，但我?會(huì)盡我最?大的努力?，在以后?的工作中?把工作做?得更好。?初中班?主任工作?總結(jié)參考?模板（三?）一、?法制教育?常抓不懈?青少年?法制宣傳?到位。本?期，我班?全面__?__全國(guó)?青少年學(xué)?生法制教?育電視電?話會(huì)議精?神和教育?部、司法?部，中央?綜治辦、?共青團(tuán)中?央《__?__加強(qiáng)?青少年學(xué)?生法制教?育工作的?若干意見(jiàn)?》，制定?切實(shí)可行?的辦法，?狠抓青少?年法制教?育工作。?組織學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《道路交?通安全法?》《未成?年人保護(hù)?法》、《?預(yù)防未成?年人犯罪?法》。積?極開(kāi)展豐?富多彩的?“學(xué)法自?護(hù)”活動(dòng)?，以演講?、征文等?形式增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?法律、用?法律保護(hù)?自己的意?識(shí)。二?、安全工?作警鐘長(zhǎng)?鳴每期?開(kāi)學(xué)和放?假，學(xué)校?都要例行?校舍安檢?排危工作?。使該維?修的校舍?得以及時(shí)?維修，整?治。在存?在安全隱?患的地方?張貼警示?標(biāo)語(yǔ)。與?電力部門?協(xié)商，不?在校內(nèi)安?裝或少安?裝電線電?桿，如有?安裝，學(xué)?校在電閘?也張貼了?警示標(biāo)語(yǔ)?，減少在?校內(nèi)的不?安全隱患?。如我?校地處中?山地帶，?極易發(fā)生?火災(zāi)。學(xué)?校高度重?視這一問(wèn)?題，嚴(yán)禁?學(xué)生帶火?種上山，?林中玩火?，一旦發(fā)?生火災(zāi)，?一律不組?織學(xué)生撲?火，始終?把學(xué)生的?生命安全?放在第一?位。針?對(duì)本班實(shí)?際，制定?出了安全?工作制度?，把學(xué)生?的安全工?作落到實(shí)?處。如夏?天，不準(zhǔn)?私自下河?下塘洗澡?;不準(zhǔn)到?高壓線下?面去玩耍?，不滿_?___歲?不準(zhǔn)騎自?行車上學(xué)?，不攀爬?欄桿，不?在校園或?回家的路?上追逐打?鬧等等。?食品衛(wèi)?生安全也?是我們的?重點(diǎn)之一?。由于我?校學(xué)生地?處城郊，?生活條件?不算太差?。一些學(xué)?生喜歡買?零食吃。?為了確保?安全，我?校規(guī)定，?嚴(yán)禁學(xué)生?亂吃零食?，更不準(zhǔn)?購(gòu)買“三?無(wú)”食品?吃。學(xué)校?教師曉之?以理，動(dòng)?之于情，?勸解學(xué)生?不要吃零?食，基本?上控制了?學(xué)生在校?的食品衛(wèi)?生安全。?針對(duì)本?學(xué)期我們?班里發(fā)生?的一例家?庭火災(zāi)導(dǎo)?致一學(xué)生?全家不幸?身亡的事?件，還特?地開(kāi)展了?一次主題?班會(huì)，進(jìn)?行防火災(zāi)?教育，以?此提高學(xué)?生防火意?識(shí)。三?、綜合治?理初見(jiàn)成?效強(qiáng)化?預(yù)防青少?年違法犯?罪工作。?班級(jí)定期?召開(kāi)“法?制課”，?制定周密?系統(tǒng)的規(guī)?劃，有針?對(duì)性、有?計(jì)劃、有?步驟，有?重點(diǎn)的狠?抓預(yù)防青?少年違法?犯罪工作