2023教師跟崗培訓(xùn)工作總結(jié)模板（3篇）

第5頁共5頁2023?教師跟崗?培訓(xùn)工作?總結(jié)模板?為了配?合基礎(chǔ)教?育課程改?革工作，?深化新課?程標準的?____?實施，強?化我校教?師隊伍建?設(shè)，根據(jù)?我校青年?教師培訓(xùn)?計劃的要?求，對全?校五年教?齡以下的?青年教師?進行了培?訓(xùn)。從督?查了解情?況看，取?得了很好?的效果，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、領(lǐng)導(dǎo)重?視，層層?落實，力?爭培訓(xùn)到?位我校?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視對青?年教師的?培訓(xùn)工作?，能根據(jù)?周密而詳?實的培訓(xùn)?計劃開展?培訓(xùn)工作?。通過對?本地教改?及發(fā)展、?班主任理?論與實踐?、教學(xué)基?本功、教?學(xué)常規(guī)的?各項培訓(xùn)?，已使青?年教師逐?步適應(yīng)了?本職工作?。由于領(lǐng)?導(dǎo)重視，?狠抓落實?，組織到?位，效果?顯著。廣?大青年教?師的基本?理論水平?和業(yè)務(wù)能?力得到了?提高。?二、內(nèi)容?豐富，形?式多樣，?確保培訓(xùn)?質(zhì)量本?學(xué)年培訓(xùn)?工作的顯?著特點是?內(nèi)容走寶?，形式多?樣。在教?導(dǎo)處和政?教處的統(tǒng)?一組織和?安排下，?培訓(xùn)內(nèi)容?涉及政治?學(xué)習(xí)、師?德與規(guī)范?、新課程?標準、專?業(yè)理論、?集體備課?、班主任?工作等六?個方面，?教師在培?訓(xùn)的基礎(chǔ)?上撰寫出?學(xué)習(xí)論文?或心得一?篇。從督?查情況看?，大多數(shù)?教師各項?培訓(xùn)內(nèi)容?均得以充?分落實。?從培訓(xùn)的?形式上看?針對實際?情況采取?有效形式?，或集中?，或分散?，或網(wǎng)絡(luò)?。內(nèi)容全?、措施硬?，確保了?培訓(xùn)的質(zhì)?量，對提?高青年教?師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，端?正青年教?師的工作?態(tài)度起了?積極的促?進作用。?三、存?在問題，?亟待改進?，確保培?訓(xùn)工作持?續(xù)開展?本學(xué)年青?年教師培?訓(xùn)工作雖?然取得了?可喜的成?績，但縱?觀全局，?仍然存在?不足。主?要表現(xiàn)為?：1、?認識不夠?，忙于應(yīng)?付。部分?青年教師?對此次培?訓(xùn)認識不?夠，沒有?從思想上?重視起來?。2、?流于形式?，東拼西?湊。少數(shù)?青年教師?培訓(xùn)時不?夠認真、?仔細，甚?至有個別?教師出席?不及時，?培訓(xùn)不認?真，談體?會馬虎，?寫心得胡?編亂造。?3、形?式單一，?缺少實效?。部分青?年教師書?寫的說課?稿及達標?課教案質(zhì)?量太差，?教學(xué)反思?缺乏自己?的體會，?理論太多?。上研討?課前準備?不夠充分?，導(dǎo)致培?訓(xùn)效果差?。青年?教師培訓(xùn)?是強化教?師隊伍建?設(shè)的重要?途徑，是?我校重點?工作之一?，目前我?校青年教?師隊伍的?.整體素?質(zhì)亟待提?高，培訓(xùn)?工作尤顯?重要，學(xué)?校應(yīng)及時?總結(jié)培訓(xùn)?經(jīng)驗，制?定改進措?施，爭取?取得更好?的成績。?202?3教師跟?崗培訓(xùn)工?作總結(jié)模?板（二）?參加_?___省?小學(xué)教師?遠程培訓(xùn)?幾個月來?，我真是?受益匪淺?，從中收?獲了很多?。重新審?視語文新?課程標準?，了解了?“修訂版?”課標的?特點、定?位、方向?，使自己?在今后的?教學(xué)中更?好地把握?教材，進?行高效的?課堂教學(xué)?。一、?認真學(xué)習(xí)?新課標?二、講授?新課程時?應(yīng)從整體?上把握教?材弄清?其編寫意?圖、體系?特點，弄?清教材與?《課程標?準》、教?科書各教?程之間的?內(nèi)在聯(lián)系?，弄清教?科書各種?編輯設(shè)計?的意圖和?著力點，?比較新課?程與舊教?材的區(qū)別?和聯(lián)系，?有哪些改?進，教法?上有哪些?變化，有?哪些獨到?的進步和?收獲，以?在備課和?教學(xué)活動?中準確設(shè)?定教學(xué)的?重點，找?準達到《?課程標準?》提出的?課程目標?的落腳點?，有效地?實施語文?教學(xué)。?三、在準?確把握教?科書編寫?思想的基?礎(chǔ)上從?本班學(xué)生?的實際出?發(fā)，根據(jù)?學(xué)生的年?齡特征和?不同教學(xué)?內(nèi)容，創(chuàng)?造性地靈?活地選擇?和運用教?科書的各?種設(shè)計，?采取合適?的教學(xué)策?略，把讀?寫聽說和?綜合實踐?活動落到?實處;大?力改進課?堂教學(xué)，?提倡啟發(fā)?式、討論?式、師生?互動等新?的教學(xué)模?式;積極?開發(fā)課堂?學(xué)習(xí)資源?和課外學(xué)?習(xí)資源，?溝通課堂?內(nèi)外，溝?通平行學(xué)?科，創(chuàng)造?性地開展?各種活動?，增加學(xué)?生語文實?踐的機會?，讓學(xué)生?在實踐中?豐富語言?積累，掌?握學(xué)習(xí)方?法，提高?基本技能?，接受熏?陶感染，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，打下?扎實的語?文基礎(chǔ);?鼓勵學(xué)生?采用各種?手段擴大?閱讀面，?增強學(xué)生?在一切場?合學(xué)語文?用語文的?意識，積?極參加各?種課改活?動，促進?學(xué)生語文?素養(yǎng)的整?體提高。?感謝遠?程研修，?提供了一?次可以發(fā)?現(xiàn)自己在?教學(xué)中不?足的機會?;通過學(xué)?習(xí)以及自?己在教學(xué)?中的反思?可以更好?的理解教?學(xué)的真諦?。我會更?加努力地?學(xué)習(xí)。?2023?教師跟崗?培訓(xùn)工作?總結(jié)模板?（三）?很有幸參?加成都市?金牛區(qū)教?育培訓(xùn)中?心給予我?們年輕教?師的培養(yǎng)?，使我們?能有機會?聆聽教授?講座及各?地優(yōu)秀教?師授課，?向他們學(xué)?習(xí)，市級?骨干教師?培訓(xùn)階段?學(xué)習(xí)、總?結(jié)。一?、專家教?授講座讓?我在理論?上得以提?升二、?教學(xué)觀摩?激起了思?考這次學(xué)?習(xí)讓我認?識到一節(jié)?優(yōu)質(zhì)課，?最重要的?就是語言?、思路和?教法。這?是我今后?要努力改?進的方向?。通過這?次學(xué)習(xí)，?我學(xué)到了?很多也體?會到了很?多，開闊?了自己的?思路和眼?界。我?會更加努?力的學(xué)習(xí)?和工作，?不斷提高?自己的教?學(xué)水平。?____?天時間中?，___?_天都是?在各個學(xué)?校聽課、?議課，這?樣的培訓(xùn)?方式正如?高幼年老?師說的一?樣，正好?切合教師?培訓(xùn)的情?境性，我?也在觀摩?的過程中?學(xué)習(xí)到了?不少的教?學(xué)小技巧?和好方法?。當然，?“教學(xué)是?遺憾的藝?術(shù)”，正?是這些遺?憾給我們?帶來了更?多的思考?。例如：?晉瑛老師?的《長方?形和正方?形的認識?》一課，?金老師的?鋪墊與新?知識講授?在時間上?產(chǎn)生了沖?突，引發(fā)?了我們對?課堂教學(xué)?中如何取?舍的思考?;苗青老?師《三角?形三邊之?間的關(guān)系?》一課中?“兩短邊?之和大于?第三邊”?的出現(xiàn)時?機激起了?我對定律?與規(guī)律之?間關(guān)系的?思考;_?___天?中每節(jié)課?都沒有教?材的使用?，并且都?對教材進?行了一些?甚至面目?全非的改?變，讓我?開始思考?在新課程?改革的課?堂教學(xué)中?，教材應(yīng)?該扮演的?角色……?這些思考?使我開始?認真的思?考我自己?的教育