2014年初中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷蘇教版有答案

2014年初中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷（蘇教版有答案）注意事項(xiàng)：1.本試卷共100分，其中書寫分4分；考試時(shí)間120分鐘。2.答案一律用黑色墨水筆寫在答卷紙上，不能寫在本試卷上，標(biāo)"▲”處表示此處的答案應(yīng)寫在答卷紙上。（24分）（曹操《龜雖壽》）（王灣《次北固山下》）（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆松店》）（白居易《錢塘湖春行》）（晏殊《浣溪沙》）（李清照《如夢(mèng)令》）（朱熹《觀書有感》）（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）1?用古詩(shī)文原句填空（（曹操《龜雖壽》）（王灣《次北固山下》）（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆松店》）（白居易《錢塘湖春行》）（晏殊《浣溪沙》）（李清照《如夢(mèng)令》）（朱熹《觀書有感》）（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）烈士暮年， ▲ TOC\o"1-5"\h\z日生殘夜， ▲ 。莫言下嶺便無(wú)難， ▲▲ ，誰(shuí)家新燕啄春泥?！?，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡， ▲ 。 ，為有源頭活水來(lái)?？萏倮蠘浠桫f， ▲ 。高遠(yuǎn)的志向和不屈的意志鑄就偉大的靈魂，孔子曾這樣告誡人們:2.下列加點(diǎn)字讀音兩兩相同.的一項(xiàng)是 （▲）（3分）啜泣一一墮落 骸骨一一駭人聽聞隱秘一一靜謐 醞釀一一踉踉蹌蹌c.佇立一一貯.蓄 頭銜__繁弦急管D.棲息一一嬉.戲 喑啞一一黯然縹緲3.下列詞語(yǔ)中沒有.錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（▲）（3分）A.訓(xùn)誡稟告寬恕玲瓏剔透B.玷污綿延纂奪猝然長(zhǎng)逝C.寥闊蔥籠鞭策險(xiǎn)像迭生D.滑稽驚惶傾刻苦心孤詣4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（▲:）（2分）從太空看地球，城市在蒼茫夜色中散發(fā)出光亮，如黃金點(diǎn)綴..在深藍(lán)色的地球上。看完電影《2012》，全世界為2012年禱告；看完電影《1942》，全中國(guó)為1942年哀傷。辭舊迎新的晚會(huì)上，憨豆先生的表演讓 人捧腹不止，他真不愧是全世界的笑柄..。江蘇書法家管峻的楷書已入選方正電腦字庫(kù)。管先生的楷書端嚴(yán)，巧麗，讓人心曠神怡【綜合性學(xué)習(xí)】班級(jí)開展了“漫游語(yǔ)文世界”活動(dòng)，請(qǐng)你參加。【活動(dòng)一：唇槍舌劍】）（2）（2分）A.正式匯報(bào)前，甲組匯報(bào)人善意提醒：“請(qǐng)大家靜靜聆聽，不要隨意議論，否則后果自負(fù)！B?乙組課件出故障了，組員小王遺憾的說(shuō)：“我說(shuō)讓我來(lái)弄，你們偏不肯，這下丟人了吧。C?小李代表丙組總結(jié)發(fā)言，組長(zhǎng)鄭重的說(shuō)： “就靠你了！你如果說(shuō)砸了，就別在我們組了。D.丁組獲勝后，組員對(duì)語(yǔ)文老師感激的說(shuō)：“謝謝老師指導(dǎo)，我們一定繼續(xù)努力，做得更好?！净顒?dòng)二：咬文嚼字】活動(dòng)中，下列一則材料引起了大家的思考。著名語(yǔ)言文字期刊《咬文嚼字》揭曉“2012年圍觀名家博客”活動(dòng)結(jié)果。12位名人中，周國(guó)平、郎咸平語(yǔ)言文字差錯(cuò)較少；而收藏名家馬未都與“80后作家”韓寒、郭敬明則差錯(cuò)較多。據(jù)悉，這次“圍觀”活動(dòng)歷時(shí)一年，吸引數(shù)萬(wàn)網(wǎng)民參與，共對(duì)周國(guó)平、郭敬明、韓寒、黃健翔、郎咸平、李承鵬、李銀河、馬未都、錢文忠、徐靜蕾、鄭淵潔、方舟子等12位名家，提出了11萬(wàn)余條（含重復(fù)）差錯(cuò)質(zhì)疑，最終語(yǔ)言文字專家組認(rèn)定了其中538條差錯(cuò)。根據(jù)“圍觀”結(jié)果，著名學(xué)者、散文家周國(guó)平的文字很嚴(yán)謹(jǐn)，他的博文差錯(cuò)率僅為萬(wàn)分之零點(diǎn)七，對(duì)語(yǔ)言文字的嚴(yán)謹(jǐn)使用令人嘆服。 緊隨其后的是財(cái)經(jīng)名人郎咸平， 差錯(cuò)率也在萬(wàn)分之一以內(nèi)。讀上述材料，結(jié)合“咬文嚼字”這一活動(dòng)主題談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 （2分）▲【活動(dòng)三：妙聯(lián)絕對(duì)】在閱讀《伊索寓言》活動(dòng)中，要求大家回答兩道題：從前，有個(gè)人趕著一匹馬和一頭驢子上路。路途中，驢子對(duì)馬說(shuō)：“你若能救我一命，就請(qǐng)幫我分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)吧。”馬不愿意，驢子終因精疲力竭，倒下地死了。于是，主人把所有的貨物，包括那張?bào)H子皮，都放在馬背上。這時(shí)，馬悲傷地說(shuō)：“我真倒霉！我怎么會(huì)受這么大的苦呢？這全因 ▲ ，現(xiàn)在不但馱上全部的貨物，還多加了一張?bào)H皮?！保?） 在文中畫橫線處補(bǔ)寫出馬受苦的原因： ▲ （1分）（2） 讀了這則寓言，你獲得了怎樣的啟示？（ 1分）▲二（42分）（一）閱讀下面古詩(shī)文，完成 8~12題。（15分）泊秦淮（唐）杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。8?詩(shī)中用一個(gè)”字寫出環(huán)境迷蒙冷清的特點(diǎn)。（1分）對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng).的一項(xiàng)是：（▲ ） （2分）詩(shī)歌第二句寫事，點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)，同時(shí)也照應(yīng)了詩(shī)題。詩(shī)中描繪秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓詩(shī)人的憂愁和傷感。三、四兩句化用典故，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和憂愁。D?《后庭花》被后世稱為亡國(guó)之音，詩(shī)人用此鞭撻商女的荒唐無(wú)知，醉生夢(mèng)死。【古文閱讀】【甲】雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。 《兌命》曰:“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎?。ㄟx自《禮記》）【乙】為學(xué)（清）彭端淑天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀①之鄙②有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海 ③，何如？富者曰：“子何恃④而往？”曰：“吾一瓶一缽足.矣。”富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！” 越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧⑤不如蜀鄙之僧哉？【注釋】蜀：周朝諸侯國(guó)名，在今四川成都一帶。②鄙：邊境③之：至打往；南海：這里指佛教圣地普陀山（屬浙江舟山群島）。④何恃：憑什么。⑤顧：難道、反而10.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）不知其旨也(▲)（2）教學(xué)相長(zhǎng).(▲)（3）貧者語(yǔ)于富者(▲)（4）人之為學(xué)(▲)11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。⑵貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。 ▲ 12.甲乙兩文的王旨都和學(xué)習(xí)有天?都強(qiáng)調(diào)了—▲—事要性.甲文用瀬tr比，自然貼切地引出觀點(diǎn)“ A ；乙文以蜀鄆二僧喻，生動(dòng)形象地闡釋了道理「 ▲ 「?個(gè)“足擷字讓肉門看到篦痢尚前往南?！八训氖且弧ǘ╅喿x《紫藤蘿瀑布》，完成13?16題。（13分）我不由得停住了腳步。從未見過(guò)開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們?cè)谛Α！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一 個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的 焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢， 好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。過(guò)了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸， 但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。（11）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1982年5月6日13?面對(duì)瀑布似的紫藤蘿，作者產(chǎn)生了怎樣的人生感悟？（用本文原句回答） （3分） ▲ 14?第⑦段中寫紫藤蘿瀑布“在我心中緩緩流過(guò)” ，使“我”的心情產(chǎn)生什么變化？（2分） ▲ （3分）（3分）句子： _▲_ 妙處： ▲ 文章開頭“我”為什么“不由得停住 ― 又為什么“不覺加快了腳步”？（4分） ▲ （三）讀下面文章，完成17~20題。（15分）家書胡凱延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來(lái)。菊麻雀似的蹦進(jìn)門，喊道： “哥來(lái)信了。延叔接過(guò)信又遞給菊：“快拆開念念。”菊娘一臉驚喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。“我一切都好，只是錢不夠用。春節(jié)路上擠，不回家過(guò)年了。 ”菊一字一頓地念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。延叔有些不高興，問(wèn)：“完了？”菊淡淡道：“完了?！毖邮彘L(zhǎng)長(zhǎng)地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒，忙打起圓場(chǎng)：“收到信就好。伢子在大學(xué)念書很忙，沒工夫?qū)懺S多話。 ”菊問(wèn)：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼： “當(dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書。 ”菊趴到桌子上，從書包里翻出兩張草稿紙，紅通通的小手一把撰住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆了一口氣說(shuō)：“告訴你哥，信已收到，錢過(guò)幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f(shuō)完回過(guò)頭去，“我沒什么說(shuō)了?！本漳镄念I(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：“我說(shuō)兩句。對(duì)哥說(shuō)家里的事都好。秋后老母豬生下 9只崽。今年價(jià)好，漲到7塊，有賣頭兒。賣豬崽的錢還清了去年的債。上個(gè)月，那只黑老母雞被隔壁伢子打斷了腿，我心疼了好幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說(shuō)不礙事?，F(xiàn)在果真好了，只是有點(diǎn)跛。 ”延叔腮幫子一鼓：“說(shuō)這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當(dāng)心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好?！本漳镖s緊插上：“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫你哥在學(xué)校吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱。 ”菊煩透了：“哥是大學(xué)生，這點(diǎn)事都不懂？”延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝，邊咂嘴邊說(shuō)： “菊，把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說(shuō)說(shuō)?！本找鹣麓?，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎(jiǎng)狀和一枝鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那枝筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下”大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)狀，讓全家都高興高興?！本諏懞锰痤^。延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光， 倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來(lái)什么，叫菊接著寫：“前兩天，上面分來(lái)救災(zāi)衣服。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)你有出息，特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過(guò)年穿。臘狗說(shuō)樣式還挺流行，城里都作興。你不回家我就托人寄去。 ”菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句： “娘初一到后山廟里替你求了簽，簽上說(shuō)你有小災(zāi)損，要切切注意?！本杖氯缕饋?lái)：“沒紙寫了?！毖邮逡妼懥嗣苊苈槁榈娜髲?， 說(shuō)：“就不寫了?！本漳锉阏f(shuō)：“對(duì)。你哥不信這些。再說(shuō)，寫多了他沒時(shí)間看，他的信就那么短。 ”延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張紙，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜， 硬邦鄭地甩出一句：“重寫一封?！闭谟凶逃形督里堝伆偷木浙等槐牬笱劬?，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：信收到。錢就寄。選自《感動(dòng)中學(xué)生的100篇微型小說(shuō)》TOC\o"1-5"\h\z從經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)看，你覺得延叔家是一個(gè)怎樣的家庭，你是從哪些地方看出來(lái)的？ （3分）▲18?結(jié)合語(yǔ)境，品析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 （4分）（1） 菊娘心領(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾.出笑容： ▲ （2）延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽 .著?！?9?菊的哥哥是一個(gè)沒有出場(chǎng)的人物，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他是一位怎樣的人。 （2分）?▲最初的家書密密麻麻寫了三大張， 最后延叔讓菊將家書改成短短的六個(gè)字。 延叔為什么這樣做？（2分）▲這篇小小說(shuō)匠心獨(dú)運(yùn)，多處運(yùn)用對(duì)比手法。試舉出兩例，并作簡(jiǎn)要分析。 （4分）▲三（30分）耳」別樣期是與眾不同的意思?總■肓一些人*帶給我們別樣的感受；總有一些景，帶緒我

們別樣的情思;總有一些重情帶給我們別樣的感觸-總頁(yè)一段生活，帶給我們別樣的體驗(yàn)……請(qǐng)限"別樣”為題，寫不少于字的記敘文.要加作文中不得皈學(xué)校、老:二自己的真實(shí)各.一、 （24分）（10分）（1）壯心不已（2）江春入舊年（3）賺得行人空喜歡（4） 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹；（5）無(wú)可奈何花落去（6）驚起一灘鷗鷺（7）問(wèn)渠那得清如許（9）小橋流水人家（9）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也（每句 1分，有錯(cuò)、漏、添、顛本句不得分。 ）（3分）C（3分）A（2分C（2分）D（2分）要維護(hù)漢字的純潔；要重視語(yǔ)言文字的規(guī)范應(yīng)用；我們要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言文字。TOC\o"1-5"\h\z（能從維護(hù)漢字的規(guī)范角度作答即可。 ）（2分）（1）（1分）不愿分擔(dān)一點(diǎn)驢的負(fù)擔(dān)。 （2）（1分）這故事說(shuō)明，人與人之間應(yīng)相_互幫助，共同合作，各自才能更好地生存。 （意對(duì)即可）二、 42分（一） （15）（1分）“籠”9.（2分）D（4分）（1）甘美（2）促進(jìn)（3）告訴離（4）做、求（每小題1分）（4分）（1）所以，學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。（2）到了第二年，窮和尚從南?；貋?lái)，把前往的事情告訴富和尚， 富和尚露出慚愧的神色。12.（4分）實(shí)踐、（行動(dòng)、嘗試）“學(xué)然后知不足，教然后知困“； “為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣”；堅(jiān)定的信念（遠(yuǎn)大志向、知難而進(jìn)的勇氣、實(shí)現(xiàn)理想的決心、大膽實(shí)踐的精神）（意對(duì)即可，每空1分）（二） （12分）13（3分）花和人都會(huì)遇到各種簾詳?shù)牟恍遥ǖ┦巧鹎L(zhǎng)河是無(wú)止境的.（2分）帶走了我心上的焦慮和悲痛，帶來(lái)了精補(bǔ)的寧?kù)o和生的喜乩（3分）示例；句子；花采兒一牢挨著一爭(zhēng)，一呆搭看一免彼此推著擠著，好不活滾熱鬧！妙處；“彼此推著擠著，好不活潑熱鬧嚴(yán)一句用4T丄的手法，賦予了鯊藤蘿花孩子般活機(jī)熱惰的恃點(diǎn)，生動(dòng)地表現(xiàn)了紫呼吾花開得豎彗?，地烈的情狀，傳達(dá)出作者對(duì)紫藤蘿花的喜愛之情-（句子1分，妙處2分）（4分）“我不由得停住了腳歩撐臺(tái):乙被紫藤蘿花的生機(jī)勃勃所吸引（2分）“我不覺加快了腳歩"舍義；隹著叢紫藤?；ㄖ懈形蜃湫悦拿篮门c永恒，以樂觀的心態(tài)投入到新的生活中去匸分）（三） （15分）（3分）這是一個(gè)比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫可以看出：菊寫信是從書包里翻出兩張草稿紙，用的是筆桿裂開的圓珠筆；菊的哥哥要的錢需要湊好才能寄去；去年的債剛剛還清；學(xué)校獎(jiǎng)給菊那枝筆，她舍不得用；家里分了救災(zāi)衣服；信寫了三張就沒有紙了（家庭貧苦占1分；例子占2分，寫出任意兩個(gè)方面即可。）（1）（2分）細(xì)節(jié)描寫，一個(gè)“漾”字描繪出了菊娘在聽到兒子來(lái)信時(shí)，臉上的笑容就像水波一樣蕩漾，內(nèi)心充滿了喜悅。（2）（2分）動(dòng)作描