【高中語(yǔ)文】第四單元“邏輯的力量”課后練習(xí)小卷+統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

試卷第=page1212頁(yè)，共=sectionpages1212頁(yè)試卷第=page1111頁(yè)，共=sectionpages1212頁(yè)選擇性必修上冊(cè)第四單元“邏輯的力量”課后練習(xí)小卷姓名：___________班級(jí)：___________評(píng)卷人得分一、選擇題1．與例句推理方式相同的一項(xiàng)是（

）例句：以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。A．只有雜種水稻二代才會(huì)出現(xiàn)分離，某種水稻后代發(fā)生分離，所以它的后代是雜種水稻二代。B．雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。C．“送來”就是“拋給”，即經(jīng)濟(jì)或文化侵略；鴉片、廢槍炮、香粉等是“送來”的，所以是侵略。D．微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之邏輯推理的能力。例句為類比推理。A.為必要條件推理；B.為類比推理；C.為三段論；D.為排除法。故選B。2．下列四句中，違反了同一律的一項(xiàng)是（

）A．科代表催王同學(xué)：“就缺你的，別老缺交”。王同學(xué)說：“天天交作業(yè)的，成績(jī)未必比我好?！盉．上次張同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)十次“錦鯉”圖片，考出好成績(jī)。這次我也轉(zhuǎn)發(fā)了，我也一定能考好。C．你們說的明星人設(shè)崩塌、帶貨主播被罰，我從不關(guān)心，我只知道某帶貨主播被罰13.41億。D．吳京主演的電影《長(zhǎng)津湖》票房大賣，他應(yīng)把片酬捐給志愿軍老兵，才能證明自己愛國(guó)?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之必備邏輯知識(shí)儲(chǔ)備和運(yùn)用的能力。A.錯(cuò)誤類型為轉(zhuǎn)換話題，違反同一律。B.錯(cuò)誤類型為強(qiáng)加因果，違反充足理由律。C.錯(cuò)誤類型為自相矛盾，違反矛盾律。D.錯(cuò)誤類型為假二選一，違反排中律。故選A。3．請(qǐng)分析例句蘊(yùn)含的邏輯關(guān)系，選出與例句邏輯關(guān)系一致的選項(xiàng)（

）例句：少壯不努力，老大徒傷悲。(惜時(shí)：奮斗)A．假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無。(清醒：智慧)B．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。(自信：豁達(dá))C．苔花如米小，也學(xué)牡丹開。(自我：認(rèn)真)D．他山之石，可以攻玉。(謙虛：謹(jǐn)慎)【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生理解詩(shī)句思想內(nèi)容的能力。例句中，正因?yàn)椤吧賶巡慌Α?，才有了“老大徒傷悲”的結(jié)果，因此二者蘊(yùn)含了因果關(guān)系。A.“假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無”體現(xiàn)的是“真”與“假”、“有”與“無”之間這種矛盾關(guān)系的統(tǒng)一與轉(zhuǎn)化，并無“清醒”之意。另外，“假作真時(shí)真亦假”和“無為有處有還無”之間為并列關(guān)系，也并非題干中前后句之間的因果關(guān)系，與例句邏輯關(guān)系不一致，故排除。B.“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”中，“必有用”體現(xiàn)出了“自信”的心態(tài)，“千金散盡”則不在乎錢財(cái)，自然有“豁達(dá)”之意；另外，正因?yàn)椤疤焐也摹?，才有資格“千金散盡”，隱含著一種因果關(guān)系，與例句邏輯關(guān)系一致。C.“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”表達(dá)“自豪”之情，而非“自我”的意思，與例句邏輯關(guān)系不一致，故排除。D.“他山之石，可以攻玉”在這里能借鑒別人是含“謙虛”的意思，但并無“謹(jǐn)慎”之意，與題干邏輯關(guān)系不一致，故排除。故選B。4．統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)汽車事故出在中等速度的行駛中，極少的事故是出在大于150公里/小時(shí)的行駛速度上的，這就意味著高速行駛比較安全。以下最能反駁上述論證的一項(xiàng)是（

）A．高速行駛?cè)绻l(fā)生爆胎的話是很危險(xiǎn)的。B．由于多數(shù)人是中等速度開車，所以，多數(shù)事故出在中等速度的行駛中。C．高速行駛的時(shí)候，特別是當(dāng)有突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，由于速度過快就很難控制住。D．與中等速度行駛中出現(xiàn)的汽車事故損害后果相比，高速行駛出現(xiàn)的汽車事故損害后果要嚴(yán)重得多?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)與論據(jù)關(guān)系的能力。題干中強(qiáng)調(diào)的是“高速行駛比較安全”，觀點(diǎn)是從各“速度段”的事故多少得出的ACD三項(xiàng)都和事故多少無關(guān)，只有B項(xiàng)屬于否定論據(jù)，以“多數(shù)人是中等速度開車”為論據(jù)，反駁“極少的事故是出在大于150公里/小時(shí)的行駛速度上，就說明高速行駛比較安全”的觀點(diǎn)。故選B。5．某地工商管理部門對(duì)商戶的納稅情況總結(jié)如下：①該地所有人員都繳納營(yíng)業(yè)稅了。②該地的賣魚的商戶繳納營(yíng)業(yè)稅了。③張三是最早繳納營(yíng)業(yè)稅的人。④該地有人沒有繳納營(yíng)業(yè)稅。經(jīng)過詳細(xì)考察，發(fā)現(xiàn)上述斷定中只有兩個(gè)是正確的。請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)邏輯知識(shí)，分析以下哪項(xiàng)結(jié)論可以從上述條件必然推出（

）A．該地賣魚的商戶繳納營(yíng)業(yè)稅了。B．該地有人沒有繳納營(yíng)業(yè)稅。C．該地所有人都繳納營(yíng)業(yè)稅了。D．該地沒有一個(gè)人繳納營(yíng)業(yè)稅?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生邏輯推理的能力。首先找矛盾關(guān)系，①④為矛盾關(guān)系，矛盾之中有一真一假，那么②③中也有一真一假，假設(shè)②真，③假，得到賣魚的商戶交了，張三不是最早交的，得不到確定的結(jié)論；假設(shè)②假，③真，可知，賣魚的商戶沒有交，張三最早交的，可以推出有人沒有交。故選B。6．下列各句中，合乎邏輯、沒有語(yǔ)病的一句是（

）A．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)。B．塞林格的《麥田里的守望者》不愧為美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的經(jīng)典，因?yàn)楝F(xiàn)在部分高等學(xué)校和大多數(shù)中學(xué)已把它列為必讀的課外讀物之一。C．近年來，生態(tài)保護(hù)意識(shí)漸入人心，所以當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林地保護(hù)管理發(fā)生沖突時(shí)，一些地方在權(quán)衡之后往往會(huì)選擇前者。D．對(duì)于成年人來說，閱讀是工作之余忙里偷閑的消遣，而對(duì)于學(xué)生們來說，閱讀則是他們積累知識(shí)、培養(yǎng)能力，乃至是塑造人生觀、價(jià)值觀的重要途徑。【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生辨析修改病句的能力。A項(xiàng)，“跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)”概念混亂，“拼圖”屬于智力游戲，“卡拉OK”屬于文娛活動(dòng)，兩者都不屬于“體育活動(dòng)”。B項(xiàng)，因果關(guān)系倒置，《麥田里的守望者》被部分高等學(xué)校和大多數(shù)中學(xué)列為必讀的課外讀物之一不應(yīng)該是它成為經(jīng)典的原因，應(yīng)該是因?yàn)樗墙?jīng)典，所以被列為必讀的課外讀物之一。C項(xiàng)，“生態(tài)保護(hù)意識(shí)漸入人心，所以當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林地保護(hù)管理發(fā)生沖突時(shí)，一些地方在權(quán)衡之后往往會(huì)選擇前者”自相矛盾，既然“生態(tài)保護(hù)意識(shí)漸入人心”，那么“一些地方在權(quán)衡之后往往會(huì)選擇”的應(yīng)該是后者。故選D。7．下列各項(xiàng)中的詩(shī)句，沒有運(yùn)用間接論證方法的一項(xiàng)是（

）A．云想衣袋花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。（李白《清平調(diào)·其一》）B．若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？（蘇軾《琴詩(shī)》）C．史家多認(rèn)為漢文帝勵(lì)精圖治，求賢若渴，李商隱獨(dú)持相反的意見，并以此為例寫出諷喻詩(shī)《賈生》：”宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。”D．飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）【答案】D【詳解】本題考查邏輯推理的能力。A項(xiàng)，“若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”兩句運(yùn)用了排除法。B項(xiàng)，一、三句作者分別假設(shè)琴聲發(fā)自“琴上”“指頭上”，二、四句以琴“在匣中不鳴”“于指上無聲”推出假設(shè)觀點(diǎn)的不正確，運(yùn)用了歸謬法。C項(xiàng)，李商隱不認(rèn)可漢文帝勵(lì)精圖治。求賢若渴的觀點(diǎn)，先以“宣室求賢訪逐臣”假設(shè)這一觀點(diǎn)成立，后以漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談“不問蒼生問鬼神”的情節(jié)，寫文帝不能識(shí)賢任賢，論證了自己觀點(diǎn)的正確性，運(yùn)用了反證法。D項(xiàng)，“不畏浮云遮望眼”是結(jié)論，“身在最高層”是原因，運(yùn)用了因果論證法。故選D。8．家長(zhǎng)：如果你想找一份體面的工作，那你就應(yīng)該去上大學(xué)。兒子：事實(shí)并不是這樣，上大學(xué)并不只是為了找一個(gè)好工作。兒子的回答表示他把家長(zhǎng)的話理解為以下哪一項(xiàng)（

）A．大學(xué)是為找一個(gè)工作而進(jìn)行培訓(xùn)的許多地方之一。B．只有上過大學(xué)的人才能找到體面的工作。C．只有在大學(xué)里才能對(duì)想從事體面工作的人進(jìn)行資格培訓(xùn)。D．想找一個(gè)體面的工作是上大學(xué)的唯一原因。【答案】D【詳解】本題考查理解句子意思和邏輯推理的能力。由兒子的話“上大學(xué)并不只是為了找一個(gè)好工作”可知，“不只是”為了找一個(gè)好工作，那么就是說還有其他的原因，所以兒子的回答表示他把家長(zhǎng)的話理解為“想找一個(gè)體面的工作是上大學(xué)的唯一原因”。故選D。9．“不入虎穴，焉得虎子”。如果這個(gè)結(jié)論是真，則下面哪一項(xiàng)必定是假的（

）A．虎子自己跑出虎穴并被獵獲。 B．若未得虎子，則必定未入虎穴。C．若入虎穴，則必得虎子。 D．若已得虎子，則必定已入虎穴。【答案】A【詳解】本題考查邏輯推理的能力。“不入虎穴，焉得虎子”這個(gè)結(jié)論是真的，所以要得虎子，就必須入虎穴，只有進(jìn)入虎穴才能捕獲虎子。A項(xiàng)，“虎子自己跑出虎穴并被獵獲”，說明沒進(jìn)入虎穴就捕獲虎子。因?yàn)橹挥羞M(jìn)入虎穴才能捕獲虎子，這里沒進(jìn)入虎穴就捕獲虎子，所以這是假的。B項(xiàng)，“若未得虎子，則必定未入虎穴”符合“不入虎穴，焉得虎子”這個(gè)結(jié)論。C項(xiàng)，“若入虎穴，則必得虎子”符合“不入虎穴，焉得虎子”這個(gè)結(jié)論。D項(xiàng)，“若已得虎子，則必定已入虎穴”符合“不入虎穴，焉得虎子”這個(gè)結(jié)論。故選A。10．如果“魚和熊掌不可兼得”是不可改變的事實(shí)，那么以下哪一項(xiàng)也一定是事實(shí)（

）A．魚可得且熊掌也可得。 B．如果熊掌不可得，那么魚可得。C．如果魚可得，那么熊掌不可得。 D．如果魚不可得，那么熊掌可得。【答案】C【詳解】本題考查邏輯推理的能力。“魚和熊掌不可兼得”即不能同時(shí)得到魚和熊掌，如果得到魚，那么就不可能得到熊掌，如果得到熊掌，就不可能得到魚。故選C。11．自媒體又稱“公民媒體”或“個(gè)人媒體”，是組織機(jī)構(gòu)或個(gè)人通過網(wǎng)絡(luò)途徑向外發(fā)布自己的觀點(diǎn)與新聞的傳播方式。下列不屬于自媒體的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)校公眾號(hào) B．個(gè)人微博 C．某明星博客 D．地方廣播電臺(tái)【答案】D【詳解】此題考查理解概念含義的能力。D項(xiàng)，地方廣播電臺(tái)，是采編、制作并利用無線電波向一定區(qū)域的受眾傳送聲音節(jié)目的大眾傳播機(jī)構(gòu)。不屬于自媒體，不是個(gè)人觀點(diǎn)，有著群體代表性。而“學(xué)校公眾號(hào)”代表著學(xué)校發(fā)聲；“個(gè)人微博”“某明星博客”，是個(gè)人觀點(diǎn)，屬于自媒體。故選D。12．唐代韓愈在《師說》中指出：“孔子曰：三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！备鶕?jù)上述觀點(diǎn)，選出以下推斷正確的一項(xiàng)（

）A．所有的老師一定賢于弟子 B．所有的弟子一定超過老師C．有的老師可能不賢于弟子 D．有的弟子必然不如老師【答案】C【詳解】本題考查邏輯推理的能力。“孔子曰：三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”的意思是“孔子說：‘幾個(gè)人一起走，其中一定有可以當(dāng)我的老師的人?！虼藢W(xué)生不一定不如老師，老師不一定比學(xué)生賢能，聽到的道理有早有晚，學(xué)問技藝各有專長(zhǎng)，如此罷了?！庇纱丝芍坝械睦蠋熆赡懿毁t于弟子”推斷正確。故選C。13．下列語(yǔ)段運(yùn)用的論證方法有誤的一項(xiàng)是（

）A．讀書貴有疑。宋人朱熹說：“讀書無疑者須有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！保ㄒ谜撟C）B．蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個(gè)所以然來，結(jié)果創(chuàng)立了“萬(wàn)有引力”說，支配了人類的思想。（舉例論證）C．對(duì)時(shí)間的態(tài)度，可以檢驗(yàn)一個(gè)人的世界觀。沒有理想的人，不懂得人生意義，自然不愛惜時(shí)間。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因?yàn)槊恳凰查g的奮斗都關(guān)系著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（對(duì)比論證）D．求知可以改進(jìn)人的天性，而實(shí)驗(yàn)又可以改進(jìn)知識(shí)本身。人的天性猶如野生的花草，求知好比修剪移栽。（舉例論證）【答案】D【詳解】本題考查理解論證方法的能力。論證是指闡述自己的觀點(diǎn)后，對(duì)其加以證明，使自己的觀點(diǎn)有了一個(gè)證明。解答此題要先掌握各種論證正方法，然后根據(jù)內(nèi)容具體分析運(yùn)用了那種論證方法。論證方法有事實(shí)論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等。D項(xiàng)，“舉例論證”錯(cuò)誤，句子“人的天性猶如野生的花草，求知好比修剪移栽”中，把“人的天性”比喻成了“野生的花草”，把“求知”比喻成“修剪移栽”，所以運(yùn)用的是“比喻論證”。D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】比喻論證是用比喻作論證，拿比喻者之理去論證被比喻者(論題)之理。在比喻論證中，比喻者是一組形象事例，其中包含著一定的關(guān)系和道理，被比喻者則是一種抽象的道理。比喻者和被比喻者雖然是兩類不同的事物，但在它們之間存在著一個(gè)共同的一般性原理，因此它們之間具有推理關(guān)系。比喻論證是以比喻者作論據(jù)去論證被比喻者(論題)的論證方式。運(yùn)用比喻論證要注意幾個(gè)問題：一是用來作為喻體的事物，應(yīng)當(dāng)是為大家所熟悉的、具體的、淺顯的，這樣，才能既通俗又生動(dòng)地說明另一個(gè)事物。二是比喻應(yīng)當(dāng)貼切、自然，要能恰到好處地說明被論證事物的特點(diǎn)?？梢园牙蠋煴扔鞒上灎T、春蠶，說明他們無私地獻(xiàn)出自己的一切，卻不能將他們比喻成能使別人干凈起來，可它們自己卻像越來越臟的抹布、掃帚，這樣運(yùn)用比喻法，叫“引喻失義”。三是因?yàn)楸扔鞯碾p方缺乏本質(zhì)上的內(nèi)在聯(lián)系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地論述一個(gè)問題，不能僅靠幾個(gè)比喻，應(yīng)把它和例證法、分析法等結(jié)合起來使用。14．“對(duì)同一事物，有的人說‘好’，有的人說“不好’，這兩種人之間沒有共同語(yǔ)言。可見，不存在全民族通用的共同語(yǔ)言?！币韵鲁囊豁?xiàng)外，都與題干推理所犯的邏輯錯(cuò)誤近似？（

）A．甲：“廠里規(guī)定，工作時(shí)禁止吸煙。”乙：“當(dāng)然，可我吸煙時(shí)從不工作。”B．有的寫作教材上講，寫作應(yīng)講究語(yǔ)言形式的美。我認(rèn)為語(yǔ)言應(yīng)該樸實(shí)，不應(yīng)追求那些形式主義的東西。C．有意殺人者應(yīng)處死刑，行刑者是有意殺人者，所以，行刑者應(yīng)處死刑。D．象是動(dòng)物，所以小象是小動(dòng)物。E．這種觀點(diǎn)既不屬于唯物主義，又不屬于唯心主義，我看兩者都有點(diǎn)像?！敬鸢浮縀【詳解】此題考查了分析句子內(nèi)部邏輯關(guān)系的能力。邏輯順序，即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排說明順序，這種順序常用于事理說明文。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識(shí)事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。題干中有個(gè)小陷阱，“除哪一項(xiàng)外”，意思是找錯(cuò)誤最不類似的。首先要了解題干的錯(cuò)誤。題干中兩個(gè)“共同語(yǔ)言”是不同的概念，不能等同對(duì)待：第一個(gè)“共同語(yǔ)言”主要指相關(guān)的思想話題，第二個(gè)“共同語(yǔ)言”主要指語(yǔ)言工具。所以，題干犯的錯(cuò)誤為“偷換概念”。A項(xiàng)，偷換了“工作”這個(gè)概念，前“工作”指“工作時(shí)段”，后“工作”為“具體工作”，錯(cuò)誤類似；B項(xiàng)，偷換了“形式”這個(gè)概念，把“語(yǔ)言形式”中的“形式”給偷換成了“形式主義”；C項(xiàng)，偷換了“有意殺人者”；D項(xiàng)，“小象”的“小”為年齡的小，“小動(dòng)物”中的“小”為體積的小，同樣為偷換概念；E項(xiàng)，“既不屬于……又不屬于”和“兩者都有點(diǎn)像”前后矛盾，和偷換概念無關(guān)。故選E。15．下列各句中，內(nèi)部邏輯關(guān)系成立的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)榻?jīng)常去北京、上海等城市，又肯動(dòng)腦筋，他的見解總比別人高明。B．有人說中國(guó)人向來是最有骨氣的，所以說汪精衛(wèi)也是有骨氣的。C．會(huì)議開了一半，張主任還沒來，一定是路上又堵車了。D．別看咱們的老王又黑又矮，但思考問題時(shí)比誰(shuí)都周密。【答案】A【詳解】此題考查了分析句子內(nèi)部邏輯關(guān)系的能力。邏輯順序，即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排說明順序，這種順序常用于事理說明文。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識(shí)事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。B項(xiàng)，這是一個(gè)演繹推理，結(jié)論之所以不成立，是因?yàn)橥艟l(wèi)雖是中國(guó)人，但“中國(guó)人向來是最有骨氣的”中的“中國(guó)人”是一個(gè)集合概念，“有骨氣”是“中國(guó)人”整體所具有的屬性，個(gè)體未必都具有。C項(xiàng)，“一定”過于絕對(duì)，可以說“可能”。D項(xiàng)，膚色、身高與人思考問題是否周密沒有必然的邏輯聯(lián)系。故選A。16．“你說甲生瘡，甲是中國(guó)人，你就是說中國(guó)人生瘡了。既然中國(guó)人生瘡，你是中國(guó)人，就是你也生瘡了。”魯迅先生這兩句話分別運(yùn)用了兩個(gè)三段論推理，對(duì)這兩個(gè)推理，下面哪個(gè)說法是對(duì)的？A．第一個(gè)是有效三段論推理，第二個(gè)不是有效三段論推理。B．第一個(gè)不是有效三段論推理，第二個(gè)是有效三段論推理。C．兩個(gè)三段論推理都是有效的。D．兩個(gè)三段論推理都不是有效的。【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言綜合表達(dá)的基本能力，解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解題目的基本意圖以及題干表達(dá)的具體意思，這是解答本題的關(guān)鍵。本題考查三段論推理的相關(guān)知識(shí)。第一個(gè)三段論推理犯了中項(xiàng)兩次都不周延的錯(cuò)誤，甲不能代表所有中國(guó)人，所以不能得出第一個(gè)推論。第二個(gè)三段論推理是有效的，兩個(gè)“中國(guó)人”的含義是相同的。故選B。【點(diǎn)睛】三段論推理是演繹推理中的一種簡(jiǎn)單推理判斷。它包含一個(gè)一般性的原則(大前提)，一個(gè)附屬于前面大前提的特殊化陳述(小前提)，以及由此引申出的特殊化陳述符合一般性原則的結(jié)論。17．下列各句中，沒有不合邏輯語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．如果把蕭紅的《呼蘭河傳》理解為簡(jiǎn)單意義上的一個(gè)女作家對(duì)童年生活的小城的文學(xué)化回憶的話，那就可能低估了作品的思想深度。B．根據(jù)舉報(bào)者提供的線索，執(zhí)法人員經(jīng)過周密計(jì)劃，將不擇手段仿造假冒產(chǎn)品的三名犯罪分子抓獲歸案。相關(guān)部門將對(duì)犯罪分子處以重懲。C．今天的彩排，本是兩節(jié)課甚至一個(gè)上午就可完成的事，可是老楊故意拖時(shí)間，找了我們不少的茬，結(jié)果一天下來都沒把彩排弄好。D．在剛剛過去的“雙11”活動(dòng)中，她趁著網(wǎng)購(gòu)促銷活動(dòng)之機(jī)，為一家老小購(gòu)買了中國(guó)生產(chǎn)的毛衣、帽子和換季衣服?！敬鸢浮緼【詳解】此題考查了分析句子內(nèi)部邏輯關(guān)系的能力。邏輯順序，即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排說明順序，這種順序常用于事理說明文。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識(shí)事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。B項(xiàng)，“仿造假冒產(chǎn)品”應(yīng)改為“仿造名牌產(chǎn)品”。C項(xiàng)，“甚至”是遞進(jìn)關(guān)系，“兩節(jié)課甚至一個(gè)上午”應(yīng)改為“一個(gè)上午甚至兩節(jié)課”。D項(xiàng)，“毛衣、帽子和換季衣服”并列不當(dāng)，“毛衣、帽子”和“換季衣服”是從屬關(guān)系，不能并列，可將“和”改為“等”。故選A。18．下面文段存在三處邏輯問題，其中判斷和解說不正確的一項(xiàng)是（

）冬季流感流行，就是因?yàn)榇蠹叶荚谑覂?nèi)活動(dòng)，也不經(jīng)常開窗換氣。這樣會(huì)導(dǎo)致病毒快速傳播，何況北方使用暖氣，室內(nèi)空氣干燥，人在這樣的環(huán)境下呼吸道黏膜比較脆弱，必定被病菌入侵。因此，經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器，能夠有效預(yù)防流感。另外，要少熬夜，“夜貓子”是流感病毒最喜歡的對(duì)象之一。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，早睡早起，就能避免得流感。A．“冬季流感流行，就是因?yàn)榇蠹叶荚谑覂?nèi)活動(dòng)，也不經(jīng)常開窗換氣”過于絕對(duì)，其實(shí)導(dǎo)致流感的原因很多，不止不經(jīng)常開窗換氣這一種。B．“人在這樣的環(huán)境下呼吸道黏膜比較脆弱，必定被病菌入侵”太過武斷，因?yàn)椴皇撬腥嗽谶@樣的環(huán)境下都一定會(huì)被病菌入侵。C．“經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器，能夠有效預(yù)防流感”模棱兩可，只要經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器，一定能夠有效預(yù)防流感。D．“養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，早睡早起，就能避免得流感”條件關(guān)系不當(dāng)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，早睡早起，不一定就能避免得流感。【答案】C【詳解】本題考查分析推理的合理性，邏輯思維的嚴(yán)密性。解答邏輯推理題，應(yīng)逐一分析語(yǔ)句的意思，從邏輯的角度判定這些說法的錯(cuò)誤，比如說法不能太絕對(duì)化。還需要考生有較好的分析能力和語(yǔ)言概括能力。解答此類試題，首先要審清楚題干要求，然后找出文段中邏輯有問題的內(nèi)容，再分析選項(xiàng)的判斷和解說是否正確。本題文段中“冬季流感流行，就是因?yàn)榇蠹叶荚谑覂?nèi)活動(dòng)，也不經(jīng)常開窗換氣”“人在這樣的環(huán)境下呼吸道黏膜比較脆弱，必定被病菌入侵”“養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，早睡早起，就能避免得流感”，這三句存在問題。C項(xiàng)，“一定能夠有效預(yù)防流感”說法過于絕對(duì)，推理錯(cuò)誤。語(yǔ)段說的是“經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器，能夠有效預(yù)防流感”。所以，“能夠有效預(yù)防流感”不等于“一定能夠有效預(yù)防流感”。故選C。19．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①藝術(shù)家富于感情，單憑直覺思維；他恍然大悟，無須推理。②這種看法未免失之武斷，甚至是錯(cuò)誤的。③真正的科學(xué)家，既有推理能力，也有相當(dāng)?shù)南胂罅?，有時(shí)還會(huì)越過復(fù)雜的推理而直接得到答案；否則，他的科學(xué)研究也會(huì)受到影響。④人們習(xí)慣于把藝術(shù)和科學(xué)說成是毫無內(nèi)在聯(lián)系的完全不同的東西。⑤真正的藝術(shù)家，既有想象力，也有相當(dāng)?shù)耐评砟芰Γ⑶疑钪约旱淖鳛?；否則，他的藝術(shù)創(chuàng)作會(huì)受到影響。

⑥科學(xué)家相當(dāng)冷靜，光靠理性思維；他循序論證，無須想象。A．①⑥②④⑤③ B．①⑥④②③⑤ C．④①⑥②⑤③ D．④②①⑥⑤③【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之連貫、銜接排序的能力。綜合⑥個(gè)句子，聯(lián)系語(yǔ)意，會(huì)發(fā)現(xiàn)④①⑥②句組成提出看法的小論層，②中“這種看法”代指④①⑥的看法，⑤③兩句提出自己的看法，因此緊排在這四句之后，并且分別與①⑥對(duì)應(yīng)。故選C。20．將下列句子組成語(yǔ)意連貫、合乎邏輯的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①一般而言，衡量一部論著的價(jià)值，一個(gè)學(xué)者的水準(zhǔn)，要看同行怎樣評(píng)論，其中應(yīng)當(dāng)包括批評(píng)的聲音。②這反過來也造成學(xué)術(shù)批評(píng)缺少合格的評(píng)價(jià)對(duì)象。③要保證這種批評(píng)的價(jià)值，就需要在專業(yè)領(lǐng)域有一個(gè)嚴(yán)肅而活躍的學(xué)術(shù)批評(píng)的氛圍。④公正的學(xué)