小學三年級教師年終工作總結（3篇）

第5頁共5頁小學三年?級教師年?終工作總?結寒冬?已來，馬?上就迎來?我所教小?學三年級?的寒假了?，而我作?為他們的?語文老師?，我在這?學期的工?作也快要?結束了。?經過這一?學期的語?文教學，?我從中獲?得了一些?收獲，也?付出了我?很多的精?力，為了?把這群學?生的語文?成績拉上?來，我從?中做了許?多的工作?。以下就?是我這學?期的工作?總結：?一、配合?學校工作?，做好本?職工作?我這學期?接手三年?級學生的?語文，我?就充分的?配合學校?的工作。?學校要做?相關語文?的活動，?我都會積?極參加，?全力打配?合，把學?校要做的?活動都布?置好并且?在最后都?取得不小?的成績，?這是我一?個教師要?做到的。?還有就是?我自己的?工作，我?身為語文?教師，對?我的學生?就要付全?部的責任?。平時每?天都備好?課，每天?也都適當?的布置一?部分的作?業(yè)給他們?回家做。?再一個就?是課堂作?業(yè)的批改?，我也都?準時批完?下發(fā)到他?們的手上?，及時講?解作業(yè)中?他們不會?做或者做?錯的題目?，及時的?讓他們改?正自己做?錯的題目?，并且把?知識點都?學會。?二、培養(yǎng)?學生們的?語文素養(yǎng)?三、早?自習要他?們大聲朗?讀，培養(yǎng)?語感在?早自習的?時候，我?也會陪他?們一起讀?書，我會?先帶領他?們把要讀?的課文讀?一遍，把?課文重點?要讀出感?情的句子?或者段落?分出來，?在他們讀?到這些的?時候，就?讓他們把?感情也表?現(xiàn)出來，?如此就可?以培養(yǎng)他?們讀課文?的語感，?在以后自?己讀書的?時候，就?能夠自己?分辨出哪?些需要用?感情，哪?些需要平?常讀。在?學期末的?考試中，?這方面就?顯示出來?了，我在?幫他們改?試卷的時?候，他們?能夠準確?捕捉到文?字中的感?情部分，?分數(shù)也就?拿得多了?。這學?期，我做?好自己的?分內職務?，采取一?些措施幫?助學生們?學習語文?，達到了?我想要的?結果，我?對此很是?滿意。那?對下學期?三年級的?語文，我?對我的工?作就更加?有信心了?，一定會?更好的。?小學三?年級教師?年終工作?總結（二?）緊張?的一學期?即將結束?了，這學?期我擔任?著三年班?主任工作?。從學生?的學習狀?況來看，?現(xiàn)將本學?期的工作?做如下總?結：一?、培養(yǎng)學?生良好的?習慣。?二、用自?己的的言?行影響學?生。工?作中嚴格?要求自己?，團結同?志，服從?領導的分?配，責任?心較強，?自覺遵守?勞動紀律?。時刻注?意自己的?一言一行?，用自己?的的言行?影響學生?。三、?用信任去?鼓舞學生?。即使?學生真的?是在騙我?，我也善?意的相信?他一次，?讓他覺得?我是充分?的相信他?，讓他自?己覺得欺?騙了我是?不對的，?讓他自己?深感內疚?，讓他主?動的向我?承認自己?的錯誤，?這比逼著?他或者打?他一頓效?果要好。?記得有?一次，我?班的一位?同學沒有?完成作業(yè)?，我主動?的找他問?他為什么?沒交作業(yè)?，他告訴?我說忘在?家里了，?那我就提?議他下午?把完成的?作業(yè)帶來?。結果下?午他仍然?還是沒有?帶來。仔?細一問原?來是根本?沒有完成?，他怕老?師通知他?的家長，?而家長對?于他沒有?完成的懲?罰較為嚴?重，所以?孩子才對?我說了謊?。面對他?這種情況?，我并沒?有大發(fā)雷?霆，而是?細水長流?的給他講?了一些道?理：首先?說謊是不?對的，說?謊本身是?對老師的?一種不尊?重。其次?，犯了錯?就得立即?改正，而?不是一而?再再而三?的推脫，?這是對自?己極其不?負責的行?為。經?過這番教?育，他在?班里不寫?作業(yè)現(xiàn)象?漸漸的減?少了。所?以我覺得?孩子有時?候說謊也?是很正常?的，連我?們大人還?有犯錯誤?的時候，?更何況一?個孩子了?，最主要?的是你怎?么去面對?你的學生?所犯的錯?誤，怎樣?來幫助他?解決問題?改正自己?的錯誤，?保證在今?后的學習?生活中不?在犯類似?的錯誤。?讓他明白?做人的道?理。四?、關心愛?護學生。?為了讓?一個班級?有凝聚力?，對自己?的學生付?出了愛心?，就像對?待自己的?親人一樣?。當他們?遇到了困?難，你就?一個像朋?友伸出一?雙溫暖的?手來幫助?他們，讓?他們真正?覺得老師?是愛他們?的，于是?學生能愿?意拿我當?朋友。?以上就是?我個人在?近半年的?班主任工?作中的一?點體會，?當然我做?的還很不?夠，有時?是缺少了?會發(fā)現(xiàn)的?眼睛，因?此才讓班?級管理出?現(xiàn)了很多?不盡人意?的地方。?從某種程?度上說，?班主任的?工作是任?重道遠，?相信在以?后的工作?中，我將?會以更大?的信心和?熱情投入?到其中。?小學三?年級教師?年終工作?總結（三?）班主?任工作是?一項十分?平凡甚至?十分繁瑣?的工作，?但正是在?這平凡和?繁瑣之下?，卻蘊含?著這項工?作的重大?意義。學?期末，細?細回顧，?現(xiàn)總結與?收獲如下?：一、?嚴抓德育?二、注?重小干部?的培養(yǎng)?每個班都?有班干部?，老師不?在的時候?，班干部?就是班級?的核心。?培養(yǎng)干部?其實是培?養(yǎng)他們的?責任心，?他們不但?要對自己?有責任心?，也培養(yǎng)?對別人的?責任心。?每個小干?部分管到?位，固定?人員檢查?紅領巾、?午自習固?定人員提?醒大家進?教室、固?定人員檢?查書箱、?指甲等。?同時也要?幫助小干?部們樹立?威信。?三、關心?學生，使?家長放心?。關心?學生的學?習。關心?學生生活?。在整個?班級之中?，不僅要?愛那些好?學生，更?要愛那些?缺點較多?的學生，?要讓每一?個學生都?從教師這?里得到一?份愛的瓊?漿收獲?一：教學?能力有所?長進這?學期是我?來學校的?第五個學?期，在幾?個學期的?基礎上，?我已經學?會了寫學?案、采用?小組學習?形式進行?教學的模?式。不再?為寫不好?學案犯愁?，為組織?不好課堂?而苦惱。?學生也學?會了自主?學習、學?會了小組?合作與競?爭，如今?的課堂井?然有序。?收獲二?：班主任?工作逐步?成形對?于我這樣?一個剛入?道不久的?班主任而?言，難免?要為許多?瑣事煩惱?，原因當?然是經驗?不足。經?過了兩年?多的磨練?，平時經?常反思的?內容也多?與班主任?工作有關?，這學期?明顯干起?來輕松了?不少。?收獲三：?放手學生?會給你很?多反思