浙江省杭州市上城區(qū)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考試題含答案解析

浙江省杭州市上城區(qū)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是（）物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）實(shí)驗(yàn)方案A氮?dú)猓ㄑ鯕猓┩ㄟ^足量灼熱銅網(wǎng)B氯化鈣溶液（鹽酸）加入足量碳酸鈣粉末，過濾C鐵粉（銅粉）加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥D氧化銅（木炭粉）在空氣中充分灼燒A．A B．B C．C D．D2．2018年六五環(huán)境日主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”。生態(tài)環(huán)境部確立該主題，旨在推動(dòng)社會(huì)各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)。下列說法正確的是（）A．改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，可以減少環(huán)境污染B．淡水資源是取之不盡、用之不竭的C．工業(yè)廢水和生活污水達(dá)標(biāo)后再排放D．海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題3．下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（）A．過氧化氫（H2O2） B．二氧化錳（MnO2） C．空氣 D．二氧化碳（CO2）4．在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g82405反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24823下列說法不正確的是（）A．其中X、Z為反應(yīng)物 B．反應(yīng)后生成Y、Q的質(zhì)量比為24:23C．反應(yīng)后X的質(zhì)量為0 D．其中Y和Q為生成物5．“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)有2種生成物 B．每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成C．該反應(yīng)是化合反應(yīng) D．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2︰16．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）A． B． C．

D．

7．如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（）A．S+O2SO2B．2CO+O22CO2C．2Mg+O22MgOD．C2H5OH+3O22CO2+3H2O8．二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場(chǎng)前景。下列有關(guān)二甲醚的說法錯(cuò)誤的是()A．由C、H、O三種元素組成B．一個(gè)分子中含有3個(gè)氫分子C．充分燃燒生成水和二氧化碳D．不屬于氧化物9．四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．則有關(guān)說法中不正確的（）A．丁一定是化合物B．乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1D．參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和10．根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖，得出結(jié)論正確的是①②③④A．①②③④分別表示一種元素 B．②和④是兩種金屬元素C．②帶正電荷，是陽離子 D．①和③化學(xué)性質(zhì)相似11．下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是（）A．為了便于觀察，給試管加熱時(shí)，試管口應(yīng)對(duì)著自己B．為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道C．實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中D．過濾時(shí)，漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣12．下列說法中正確的是（）A．將氧氣充入食品包裝袋中防腐B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．鎂在空氣中燃燒是化學(xué)變化的原因是由于發(fā)出耀眼白光D．木炭在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是由于氧氣的含量不同二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某興趣小組同學(xué)欲用下列裝置制二氧化碳并進(jìn)行二氧化碳與過氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)，同時(shí)收集產(chǎn)生氣體。

查閱資料：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：，。產(chǎn)物碳酸鈉和氫氧化鈉的部分性質(zhì)見下表：碳酸鈉氫氧化鈉加水無氣泡無氣泡加稀鹽酸有氣泡無氣泡加無色酚酞試液溶液變紅溶液變紅請(qǐng)回答下列問題：（1）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，裝置D的作用是_____；（2）裝置E中收集到的氣體是_____（填化學(xué)式），該氣體還可以用下圖中的_____進(jìn)行收集（填寫字母序號(hào)），檢驗(yàn)該氣體的方法是_____；

（3）為探究反應(yīng)后裝置C中固體的成分，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚簩?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論取少量C中固體于試管中，加入__________C中固體中一定沒有過氧化鈉另取少量C中固體于另一試管中，滴加適量__________C中固體中一定有碳酸鈉，_____（填“一定”、“不一定”或“一定沒有”）有氫氧化鈉14．某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（1）B圖中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+X，其中X的化學(xué)式是________。（2）小組同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)觀察到A實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后質(zhì)量減少了，于是有同學(xué)認(rèn)為并不是所有的反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他們的觀點(diǎn)是否正確____。B實(shí)驗(yàn)質(zhì)量減少的原因是______。（3）在B實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前天平示數(shù)為102.2克，實(shí)驗(yàn)后天平示數(shù)為100克，則生成二氧化碳質(zhì)量為_______克。（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)分析和總結(jié)：在做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意的問題是有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，應(yīng)在______中進(jìn)行。（5）由以上實(shí)驗(yàn)可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的有_______（填序號(hào)）。①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)總質(zhì)量A．①②③④B．①②④⑤C．①②⑤⑥D(zhuǎn)．①②④⑥15．課堂上教師按照?qǐng)D1裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后某化學(xué)興趣小組把原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖2所示.（1）圖1大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______；（2）按圖2裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作（步驟1）向B、C兩支試管中分別加入的蒸餾水各滴人1-2滴無色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色.（步驟2）在AD試管中分別加入濃氨水，立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞按圖2連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中.回答問題：①對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)_______；②除了證明分子不斷運(yùn)動(dòng)，由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是______________；③這個(gè)實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中_______具有較強(qiáng)的揮發(fā)性.16．欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____。（2）B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是_____g；若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤，游碼為0.5g，其他過程沒有誤差，則實(shí)際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。（3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)的溶液，正確的操作步驟是_____、_____、_____裝瓶并放好。（4）D操作時(shí)有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏高”“偏低”或“無影響”，下同），F(xiàn)操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．如圖是葡萄糖注射液的標(biāo)簽，請(qǐng)按要求答題。（1）葡萄糖是由_______種元素組成的，其相對(duì)分子質(zhì)量為_______，葡萄糖（“是”或“不是”）____氧化物。（2）在葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是__________。（3）每克葡萄糖在體內(nèi)完全氧化放出17.2KJ能量，一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出能量為_____KJ。18．稱取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，放入大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止。實(shí)驗(yàn)測(cè)得固體混合物的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氧氣多少克？_______（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）_______四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖：回答下列問題：寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，反應(yīng)的基本類型是_____。從圖中你還得到哪些信息？（至少寫出兩條）_____；_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解題分析】

A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)，可與銅反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；B、鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；C、鐵粉能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；D、木炭粉在空氣中灼燒生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確。故選C。2、C【解題分析】

A、改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，不能減少環(huán)境污染，故A錯(cuò)誤；B、淡水資源是有限的，應(yīng)愛護(hù)水資源，故B錯(cuò)誤；C、工業(yè)廢水和生活污水達(dá)標(biāo)后再排放，能防止水體污染，故C正確；D、海洋有自凈能力是有限的，過量排放會(huì)造成海水污染，故D錯(cuò)誤。故選C。3、C【解題分析】

根據(jù)含有氧分子的物質(zhì)中必須含有氧氣單質(zhì)，過氧化氫、二氧化錳、二氧化碳中都不含氧分子，只含有氧原子，只有液態(tài)空氣含有氧氣，即含有氧分子。進(jìn)行解答?！绢}目詳解】A．過氧化氫中只含有過氧化氫分子，不含有氧氣分子，故錯(cuò)誤；

B．二氧化錳是一種純凈物，不含有氧氣分子，故錯(cuò)誤；

C．液態(tài)空氣中含有氧氣，氧氣中含有大量的氧分子，故正確；D．二氧化碳只含有二氧化碳分子，不含有氧氣分子，故錯(cuò)誤；

故選：C。4、B【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出反應(yīng)后A的質(zhì)量，然后分析各物質(zhì)在反應(yīng)前后的變化量可得出反應(yīng)物和生成物，質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，質(zhì)量增加的是生成物；【題目詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為，反應(yīng)前后X、Z的質(zhì)量減少，則X、Z是反應(yīng)物，故A正確；B、反應(yīng)后生成Y、Q的質(zhì)量比為，故B不正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為，故C正確；D、反應(yīng)前后，X、Z的質(zhì)量減少，則X、Z是反應(yīng)物，Y、Q的質(zhì)量增加，則Y、Q是生成物，故D正確。故選B。5、C【解題分析】

依據(jù)圖示及分析可得該反應(yīng)的圖示可轉(zhuǎn)化為如右圖所示的情況；A、反應(yīng)生成的四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，因此反應(yīng)的生成物只有一種，故說法錯(cuò)誤；B、由反應(yīng)的模擬模型圖可得知，反應(yīng)的生成物的每個(gè)分子由四個(gè)原子構(gòu)成，故B說法錯(cuò)誤；C、反應(yīng)生成的四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，即反應(yīng)生成一種物質(zhì)，反應(yīng)物為兩種單質(zhì)，該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故C說法正確；D、對(duì)比反應(yīng)前后的分子可知，參加反的應(yīng)該分子有2個(gè)，圖中的6個(gè)的分子全部參加反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的“”和“”分子個(gè)數(shù)比為6：2=3：1，故D說法錯(cuò)誤。故選C。6、A【解題分析】

A、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，要懸空滴加，操作錯(cuò)誤；B、取用固體藥品要先橫放試管，再把藥品放入試管底部，最后慢慢豎起試管，操作正確；C、傾倒液體時(shí)，瓶塞取下后要倒放在試驗(yàn)臺(tái)上，試劑瓶口和試管口要緊挨，標(biāo)簽要向著手心，操作正確；D、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，操作正確。故選：A。7、B【解題分析】

A、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，但各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1：1，不是2：1：2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)；且各物質(zhì)的質(zhì)量比（28×2）：32：（44×2）＝7：4：11，故選項(xiàng)正確。C、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2，但各物質(zhì)的質(zhì)量比（24×2）：32：（40×2）＝3：2：5，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。8、B【解題分析】

根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析解答?！绢}目詳解】A、二甲醚是由C、H、O三種元素組成的，故A正確；B、分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)二甲醚分子中含有6個(gè)氫原子，不含氫分子，故B錯(cuò)誤；C、二甲醚是由C、H、O三種元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，完全燃燒生成二氧化碳和水，故C正確；D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，二甲醚是由碳、氫和氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故D正確。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】結(jié)合新信息，靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵。9、C【解題分析】

化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，減少的物質(zhì)是反應(yīng)物。據(jù)圖可知，甲是生成物，丁是反應(yīng)物，丙是生成物，乙質(zhì)量不變，可能作催化劑。即該反應(yīng)是丁=丙+甲?！绢}目詳解】A.丁發(fā)生分解反應(yīng)，故丁一定是化合物，正確；B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑，正確；C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（19%-17%）：（41%-25%）=8：16=1：2，錯(cuò)誤；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和，正確。故選C。【題目點(diǎn)撥】考查學(xué)生應(yīng)用質(zhì)量守恒定律的能力。10、D【解題分析】

A、①和②中質(zhì)子數(shù)都為8，都為氧元素，故A錯(cuò)誤；B、②是氧元素，是非金屬元素，故B錯(cuò)誤；C、②質(zhì)子數(shù)為8，核外電子數(shù)為10，為陰離子，故C錯(cuò)誤；D、最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，①和③最外層電子數(shù)都為6，化學(xué)性質(zhì)相似，故D正確。故選D。11、D【解題分析】

【題目詳解】A、給試管加熱時(shí)，試管口應(yīng)朝向沒人的方向，故A錯(cuò)誤；B、為防止中毒，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的藥品不可品嘗，故B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品，不能放回原瓶，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，但可丟入垃圾堆中，故C錯(cuò)誤；D、過濾時(shí)，漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣，故D正確。故選D．12、D【解題分析】

A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以充入食品包裝可以防腐。而氧氣供給呼吸。故A說法錯(cuò)誤；B、紅磷燃燒產(chǎn)生白煙。故B說法錯(cuò)誤；C、鎂條燃燒屬于化學(xué)變化是由于生成了白色固體，有新物質(zhì)產(chǎn)生。故C說法錯(cuò)誤；D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光。是由于氧氣的含量不同。故D說法正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、吸收二氧化碳O2c將帶火星的木條伸到氣體中，木條復(fù)燃，證明氣體是氧氣適量的水無明顯現(xiàn)象稀鹽酸產(chǎn)生氣泡不一定【解題分析】

（1）溶液中的氫氧化鈣能夠與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以裝置D的作用是吸收C裝置排出的氣體中殘留的二氧化碳，故填吸收二氧化碳。（2）過氧化鈉與水和二氧化碳反應(yīng)均能生成氧氣，殘留的二氧化碳被氫氧化鈣溶液吸收，所以裝置E中收集到的氣體是氧氣，其化學(xué)式為O2，故填O2；氧氣不易溶于水，且密度比水的密度大，用圖中的裝置收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入瓶中，則應(yīng)選擇c裝置來收集氧氣，故填c；氧氣能夠支持燃燒，能夠使帶火星的木條復(fù)燃，則檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸到氣體中，木條復(fù)燃，證明氣體是氧氣，故填將帶火星的木條伸到氣體中，木條復(fù)燃，證明氣體是氧氣。（3）過氧化鈉能夠與水反應(yīng)生成氧氣產(chǎn)生氣泡，所以檢驗(yàn)是否含有過氧化鈉可以向樣品中加入適量的水，故填適量的水；C中固體中一定沒有過氧化鈉，加水后不產(chǎn)生氣泡，沒有明顯的現(xiàn)象，故填無明顯現(xiàn)象；碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)無氣泡產(chǎn)生，所以可以向樣品中加入稀鹽酸來判斷碳酸鈉是否存在，故填稀鹽酸；C中固體中一定有碳酸鈉，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，即實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，故填產(chǎn)生氣泡；氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)無氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣泡是碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象，所以無法判斷樣品中是否含有氫氧化鈉，故填不一定。14、H2O不正確反應(yīng)中生成了二氧化碳?xì)怏w逸散到了空氣中（合理即可）2.2密閉容器C【解題分析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子的種類和個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后不變，x中含兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，所以x的化學(xué)式為H2O，故填H2O。（2）所有的化學(xué)反應(yīng)均遵循質(zhì)量守恒定律，所以它們的觀點(diǎn)不正確，故填不正確；B實(shí)驗(yàn)的裝置是開放的，反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中，故填反應(yīng)中生成了二氧化碳?xì)怏w逸散到了空氣中（合理即可）。（3）生成二氧化碳的質(zhì)量為102.2g-100g=2.2g，故填2.2。（4）在做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意的問題是有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，為保證系統(tǒng)內(nèi)質(zhì)量不變，反應(yīng)應(yīng)該在密閉容器中發(fā)生，故填密閉容器。（5）①原子在化學(xué)反應(yīng)中不再分，所以原子種類不變；②原子在化學(xué)反應(yīng)中不再分，所以原子數(shù)目也不變；③在化學(xué)反應(yīng)中，分子分詞原子，所以分子種類發(fā)生改變；④在化學(xué)反應(yīng)中，分子數(shù)目不一定發(fā)生改變；⑤在化學(xué)反應(yīng)中，原子種類不變，所以元素種類也不改變；⑥物質(zhì)總質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的有①②⑤⑥，故選C。15、甲中溶液變紅色節(jié)約藥品，更環(huán)保微粒溫度越高，運(yùn)動(dòng)速率越快濃氨水【解題分析】

（1）圖1大燒杯中，甲中溶液變紅色，是因?yàn)闈獍彼械陌狈肿舆\(yùn)動(dòng)到甲中，和水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；（2）①對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)：節(jié)約藥品，更環(huán)保；②除了證明分子不斷運(yùn)動(dòng)，C比B中溶液先變紅色，由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是微粒溫度越高，運(yùn)動(dòng)速率越快；③這個(gè)實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中濃氨水具有較強(qiáng)的揮發(fā)性。16、藥匙1019.2%計(jì)算稱量溶解偏高無影響【解題分析】

（1）儀器①是藥匙；故填：藥匙；

（2）B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是50g×20%=10g；若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤，游碼為0.5g，其他過程沒有誤差，則所稱氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為10g-0.5g=9.5g，實(shí)際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%