初一寫人作文600字【四篇】

初一寫人作文600字【四篇】篇一：我的魅力教師老師是園丁，培育著祖國的花朵。老師，在每一節(jié)課中，都會將自己大腦中的知識傳授給我們，我們就像入了迷似的，被老師的魅力所吸引。我認(rèn)為，班上最有魅力的老師是譚老師，我們經(jīng)常被她的魅力吸引住。譚老師教語文在我心里算是舉世無雙。就說上一次吧，我們學(xué)習(xí)課文《記金華的雙龍洞》，她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導(dǎo)演，還當(dāng)了一次演員。而且這樣不但對課文有很深的印象，一節(jié)課還過的很快樂。譚老師真英明、真知小孩心呀。在譚老師上語文課的時候，偶爾會來一點(diǎn)小故事給我們聽，譚老師講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。另外，上個學(xué)期，譚老師還搞了各式各樣的活動，什么演DI、背古詩、說西游記……我們玩的不亦樂乎。這個學(xué)期，譚老師像給我們表演雜技一樣，玩了個更絕的，找個跟自己學(xué)習(xí)成績、身高差不多的同學(xué)作為挑戰(zhàn)對手，并作為同桌。我說啊：“譚老師真是獨(dú)一無二、與眾不同的好老師呀！”還有在我們班上，選班干部的辦法是一流的，方法是輪流的?？梢宰屓喽籍?dāng)一當(dāng)班干部，嘗一嘗班干部的酸甜苦辣。無論你是高大強(qiáng)壯，還是矮小瘦弱。無論你強(qiáng)中之強(qiáng)，還是軟弱無能，都可以當(dāng)上班干部，誰叫譚老師是公平的。譚老師在下課十分鐘里，也像一塊大磁石，吸引著我們這些小鐵塊。有的是去問問題的，有的是去找譚老師聊天的，她都會很樂意，譚老師這么愛談，不愧是“談老師”。每當(dāng)吃飯的時候，每當(dāng)我們想要吃的菜已經(jīng)沒有加了的時候，譚老師就會毫不猶豫地伸出碗，斬釘截鐵地說：“夾！”我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢夾了菜，吃了起來，感覺格外的香。我們的譚老師那是前無古人，后無來者。教育方法那是神秘莫測，一天一個樣，弄的我們暈頭轉(zhuǎn)向。搞的活動也是五花八門、數(shù)不勝數(shù)。語文課上得生動形象，水平欲與天公試比高。譚老師的字不看不知道，一看嚇一跳，寫的那是龍飛風(fēng)舞、神采飛揚(yáng)啊。你說，我們的譚老師是不是魅力十足？篇二：我的媽媽她，矮矮的個兒、白白的臉、細(xì)長細(xì)長的眉毛下面，長著一雙不大不小的眼睛，櫻桃小嘴笑起來，甜甜的，很有親切感。她就是我親愛的媽媽。我的媽媽有兩個特點(diǎn)：一是個頭小，可謂小巧玲瓏，典型江南女子的身材。雖然她個子不高，但我能感覺從她矮小身材里爆發(fā)出來的強(qiáng)大力量，這種力量時時保護(hù)著我，讓我不受委屈，讓我茁壯成長。記得一個冬天的傍晚，狂風(fēng)夾著雪粒，打在屋檐上“辟辟叭叭”地響，我正寄宿的地方跟同學(xué)一起玩。心想：“這么冷的天，媽媽應(yīng)該不會帶我治眼睛了吧”。可媽媽下班后仍然坐了一個多小時的公車，從河?xùn)|來到河西。當(dāng)我見到媽媽時，她顯得很憔悴，兩鬢的頭發(fā)零亂地散落著，臉和鼻子也被風(fēng)吹得通紅通紅的。我拉著媽媽冰冷的手說：“這么冷的天就不去了吧，少治一次應(yīng)該也沒關(guān)系?！笨蓩寢屨f：“你正是治療的關(guān)健時刻，一次也不能落下，凡事要堅持??！”媽媽的話就象一劑強(qiáng)心針打在我身上，我頓時感覺不那么冷了，跟著媽媽消失在雨夜……從此以后，每當(dāng)我遇到困難想退縮的時候，就想起了媽媽的話，堅持就是勝利！我的視力也是在這種堅持下，從0.1改寫成1.0！媽媽的另一個特點(diǎn)就是顯年輕。有一次我和媽媽在小區(qū)里散步，見到幾個同齡人在玩紅綠燈的游戲。我很想玩，可又苦于沒有一個不認(rèn)識的人，不好意思加入進(jìn)去。媽媽看出了我的心思，就站出來高舉起手說：“我來玩！”小朋友們見有個大人也想玩，顯得更興奮了。我見媽媽一會兒抿著嘴不出聲，一會兒踮著腳悄悄走，一會兒呵呵呵地拍手笑，一會兒又緊閉著眼裝瞎子抓人……不知不覺，我也加入了他們，跟他們打成了一片。圍觀的人都說媽媽太年輕，不像是我的媽媽，肯定是保養(yǎng)得好。媽媽說：“良好的心態(tài)，才是的保養(yǎng)品！”這就是我的媽媽，一個年輕、善良、堅強(qiáng)的媽媽！篇三：我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密“叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們?nèi)绯彼话阌砍鰜斫淌遥乙膊焕?。我和孔艷，陳江濤在走廊上踢毽子，踢得興高采烈。許多同學(xué)也都加入到了這個快樂的行列中來。“砰”的一聲，辦公室的門被打開了。數(shù)學(xué)李老師站在了辦公室的門口。這一下，我們大家就像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的同學(xué)連忙跑進(jìn)教室，有的同學(xué)還在繼續(xù)玩耍，還有的同學(xué)站在原地一動不動，好像被定住了似的。突然，“獅子”開口了。“你們在干什么？”我們頓時呆滯了。為什么呢，因為我們怕老師罵我們。幾乎大家都這么想。老師走了過來，左看看，右看看，東張西望了好一陣兒。最后對陳江濤說：“給我。”陳江濤沒反應(yīng)，我立刻推了陳江濤一下。陳江濤好像從另一個世界里走出來似的。對我說：“干嘛？”我小聲的對她說：“快把你的毽子給老師?。　标惤瓭D時醒悟了，立馬把毽子給了李老師。老師拿著毽子進(jìn)了辦公室。這時，同學(xué)們開始喃喃自語了。陳江濤也小聲嘀咕道：“完了完了，毽子給沒收了，以后沒毽子踢了！”陳江濤垂頭喪氣的走到座位上，趴下身子休息了。我覺得老師不會輕易就沒收了學(xué)生的東西。再說了，現(xiàn)在不是在上課嗎？我輕手輕腳地走到窗戶邊，掀開窗簾想看老師究竟在干嘛！沒看還好，一看嚇了一跳，數(shù)學(xué)李老師竟然在踢毽子，踢得正是陳江濤的那個毽子。這時，千萬個想法在我的腦子徘徊著，可卻不知怎么表達(dá)。一個，兩個?！蔽覕?shù)著老師踢的個數(shù)，也有點(diǎn)不耐煩了，正準(zhǔn)備回教室，突然聽見“撲通”一聲，便一看。“哇”我叫起來，數(shù)學(xué)老師摔了一個“狗吃屎”，四腳朝天。“哈哈哈”，我不禁大笑起來。老師也并沒有氣餒，而是繼續(xù)踢！這一下，終于踢了三個，超了他先前的記錄。可惜，好景不長留，這時上課鈴卻響了，我戀戀不舍地走回了教室，可腦子里全是剛才李老師踢毽子的場面。不過，李老師也還童心不泯啊！童心不泯的數(shù)學(xué)老師，我發(fā)現(xiàn)了你的秘密哦！篇四：媽媽的華麗“蛻變”隨著時間的推移，有很多東西和人都變了比如——我的媽媽?！}記如果拿以前的媽媽與現(xiàn)在的媽媽作比較的話，我不得不承認(rèn)，媽媽的確變了。現(xiàn)在的媽媽變的更愛漂亮，更時尚，更愛美了。具體表現(xiàn)在哪些方面呢？下面我就來向大家一一細(xì)說吧！穿著方面：以前的媽媽，不怎么注重穿著，我記得，只要是到了冬天，媽媽就把自己裹的像個狗熊一樣，而現(xiàn)在的媽媽非常注重穿著，冬天只會在里面穿一件保暖內(nèi)衣，然后再在外面穿一件風(fēng)衣，下面再穿一條打底褲，典型的“要分度不要溫度”我知道懷疑媽媽難道不冷嗎？光是說表現(xiàn)還不夠，下面我再為大家說一個具體的事例吧！在某一天的早晨，我在睡夢中，隱隱約約的聽見，一個聲音在說著：“老公，你說我這樣穿好不好？”“老公，你說我這樣穿，別人會不會說？”“老公，你說我這樣穿要得不？”這聲音一聽就知道是我老媽的。然后就傳來我老爸的附和聲：“要得，要得，verybeautiful，美若天仙。你是天底下最漂亮的，你想想，如果你不漂亮的話，我當(dāng)初會選你嗎？趁現(xiàn)在女兒還沒起床，你快點(diǎn)去做早餐吧，不然，等下不干是女兒沒有早餐吃，我們一家人都沒有早餐吃，快去做早餐吧!"我一聽沒有早餐吃，急忙從被窩里跳起來，說：“是啊，是啊，媽媽你快點(diǎn)去做早餐吧，俗話說“人是鐵，飯是鋼，一點(diǎn)不吃餓得慌",媽媽你忍心讓我們一家人在這個美好的早晨都挨餓嗎？”媽媽這才去做早餐。我想大家一定不知道是怎么一回事吧，事情是這樣的：我的媽媽早上就起床了，但是她之所