一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案

課時(shí)教案教學(xué)單元第二單元觀察物體累計(jì)：第10課時(shí)課題及課時(shí)看一看（一）1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊18頁。教學(xué)目標(biāo)1、 通過觀察實(shí)物的前后左右?guī)讉€(gè)面，體會(huì)從不同方向觀察同一個(gè)物體所看到的形狀是可能不同的。2、通過實(shí)際操作，判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展觀察能力、空間想象能力和推理能力。教學(xué)重點(diǎn)能從不同角度，觀察物體的形狀，并會(huì)說一說。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)正確判斷物體各角度的形狀，發(fā)展空間想象能力。教學(xué)準(zhǔn)備玩具兔多媒體課件教學(xué)過程二次備課一、復(fù)習(xí)引入：1、口算練習(xí)（課堂作業(yè)）2、說口算過程。3、給出簡單物體，說出你看到了什么。二、情景導(dǎo)入，引入新知。師：同學(xué)們，你們看老師帶什么過來了，拿出筆筒和小熊。讓孩子們觀察，看到了什么？從前后、左右、上下等角度讓孩子說出看到了什么？生1：我看到了筆筒的正面。生2：我看到了筆筒的側(cè)面。（具體一點(diǎn)是左邊還是右邊？）生3：我看到了筆筒的下面。生5：我看到了筆筒的后面。生6：我看到了筆筒的上面。師：孩子們，你們現(xiàn)在都能從六個(gè)不同的角度觀察物體，而且你們說得都很對，既然大家對筆筒觀察的很細(xì)致，那么我們一起看看小霞他們在觀察什么？請你打開第18頁。三、探索新知讓孩子們仔細(xì)認(rèn)真觀察圖中信息，選出他們看到的形狀。四、鞏固練習(xí)1、完成練一練2、觀察玩具，說出你看到的玩具的形狀。五、小結(jié)這節(jié)數(shù)學(xué)課你學(xué)地開心嗎？你有什么收獲？（學(xué)生小結(jié)）板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課時(shí)教案教學(xué)單元第二單元累計(jì)：第11課時(shí)課題及課時(shí)看一看（二）1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊20頁。教學(xué)目標(biāo)1、實(shí)物的上面和前、后、左、右?guī)讉€(gè)面，體會(huì)從不同方向觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2、判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展觀察能力、空間想象能力和推理能力。3、積極參與觀察活動(dòng)，在觀察活動(dòng)中體會(huì)觀察物體的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)從不同方位觀察物體，所得到的形狀及位置關(guān)系是不同的。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)站立的不同位置能夠看出正面、側(cè)面和上面。教學(xué)準(zhǔn)備玩具兔玩具熊多媒體課件教學(xué)過程二次備課（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：1、在自己座位上，說一說你前后左右的同學(xué)。2、師：上一節(jié)課我們已經(jīng)通過觀察儲(chǔ)蓄罐學(xué)會(huì)了從不同角度去觀察，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)觀察物體。板書課題《看一看（二）》（二）探究新知：1、實(shí)物觀察，直接感知，初步體會(huì)。出示汽車模型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（1）師：同學(xué)們，這是一輛汽車的模型，今天我們就從它入手一起來觀察。誰愿意上來觀察一下？（指名4名學(xué)生上臺(tái)觀察。）（2）師：現(xiàn)在你們能看到這個(gè)汽車模型的哪一個(gè)面？生答師板書:正面。你能說說這個(gè)面是什么形狀的嗎？（3）師：還有和他觀察不一樣的嗎？生答師板書：側(cè)面（左面、右面）（4）師：還有看到不同面的嗎?生答師板書：上面。是什么顏色？（5）師：想一想，如果把他們的位置調(diào)換一下，再看這個(gè)汽車模型，看到的結(jié)果還和現(xiàn)在的一樣嗎？驗(yàn)證一下。2、圖形觀察，直接感知，形成視覺表象。出示主題圖：引導(dǎo)說一說，連一連。（1）引導(dǎo)學(xué)生說一說：這三個(gè)同學(xué)分別從哪個(gè)面進(jìn)行觀察？（2）學(xué)生獨(dú)立連一連后反饋。3、觀察書包，再體會(huì)。出示書包圖：引導(dǎo)說一說，連一連。（1）引導(dǎo)學(xué)生小組思考：下面的三幅圖分別是從書包的哪個(gè)面看到的？（2）學(xué)生交流：引導(dǎo)說一說你是怎么知道的呢？（三）、鞏固練習(xí)：（完成“練一練”第1-3題。）1、第1題。讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖，認(rèn)真思考。說一說：他們分別在什么位置看到房子？有什么主要特征？2、第2題。讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖，說一說：你能指出哪幅圖是笑笑看到的嗎？哪幅圖是淘氣看到的