一年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字 3小青蛙 教學(xué)設(shè)計(jì)

賀蘭回小電子教案科目：語文執(zhí)教時(shí)間：2022年3月日課題3.小青蛙兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

1.正確認(rèn)讀本課“清、晴、眼”等十二個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的“青、清、氣、晴、情、請(qǐng)、生”等七個(gè)生字。

2.有感情地朗讀課文，學(xué)生自主識(shí)字，正確區(qū)分青、清、晴、請(qǐng)、情，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3.了解青蛙是益蟲，我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。

教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字，寫字。

教學(xué)難點(diǎn)了解青蛙是益蟲，我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。教學(xué)準(zhǔn)備生字詞卡片多媒體課件教學(xué)過程第一課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入

1、猜謎語：肚皮雪白穿綠衣，叫聲呱呱蹦蹦跳，捕捉害蟲小能手。（青蛙）

2、問：你對(duì)青蛙還有哪些了解呢？

3、板書課題，指導(dǎo)認(rèn)讀，學(xué)寫"青"。組詞，造句。

二、看圖讀文

1、出示課文插圖，說一說：你看到了什么？

2、自由朗讀課文，要求借助拼音讀準(zhǔn)字音。

3、檢查：帶音節(jié)的生字。

4、檢查：去掉音節(jié)的生字。交流記字方法。相機(jī)認(rèn)識(shí)病字頭。

5、檢查：無音節(jié)的詞語。選擇造句。

6、辨析：睛、請(qǐng)、晴、清、情。相機(jī)講授辨析的基本方法。

7、指導(dǎo)寫字：請(qǐng)、晴、清、情。

三、再次讀文

1、指名朗讀課文。要求讀通順。

2、多種形式練習(xí)朗讀，要求讀流利。

四、布置作業(yè)

了解青蛙的生活習(xí)性，講給家人聽。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、認(rèn)讀生字詞語。

2、想一想，填一填。（課后題）

二、讀文感知

1、接力朗讀，及時(shí)正音。

2、教師范讀，問：你聽懂了什么？

3、交流自己的感受。

4、問：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小青蛙呢？

5、再次朗讀課文。

6、指導(dǎo)寫字：生、氣。

三、拓展訓(xùn)練

1、還有哪些小動(dòng)物對(duì)人類有益處？

句式練習(xí)：我知道（），它能幫我們?nèi)祟悾ǎ?，我們?yīng)該保護(hù)它。

2、想一想，填一填。

包--抱、飽、胞、跑、泡、炮、袍

書（包）擁（抱）吃（飽）同（胞）

（跑）步水（泡）放（炮）（袍）子

主--住、注、柱、拄、蛀、往、駐

（主）人（?。┱ㄗⅲ┮猓ㄖ┳?/p>

（拄）著（蛀）蟲來（往）（駐）足

四、布置作業(yè)

給你喜歡的小動(dòng)物寫幾句贊揚(yáng)的話。

板書設(shè)計(jì)識(shí)字

3小青蛙