2023版教師招聘考試內(nèi)部模擬題庫含答案解析1

2023版教師招聘考試內(nèi)部模擬題

庫含答案解析

1.某公司產(chǎn)品的各項性能都比競爭對手的更好。所以，如果該公司能夠

降低產(chǎn)品的市場定價，與競爭對手的價格持平，那么該公司產(chǎn)品一定會

迅速占領(lǐng)市場。

下列選項若為真，最能削弱上述論斷的是：

A.該公司產(chǎn)品的生產(chǎn)成本較高，降低市場定價將會極大影響公司利潤

B.與競爭對手相比，該公司的產(chǎn)品宣傳力度和售后服務(wù)不具顯著優(yōu)勢

C.該公司的生產(chǎn)規(guī)模很小，其產(chǎn)量僅能滿足市場需求的百分之一

D.該公司產(chǎn)品設(shè)計瞄準的是高端市場，降低價格不符合其市場定位

【答案】C

【解析】論點：如果該公司能夠降低產(chǎn)品的市場定價，與競爭對手的價

格持平，那么該公司產(chǎn)品一定會迅速占領(lǐng)市場。

論據(jù)：某公司產(chǎn)品的各項性能都比競爭對手的更好。

A項：該項指出由于產(chǎn)品生產(chǎn)成本高，降價后會極大影響利潤，但利潤

受影響指的是公司內(nèi)部的事，而占有市場指的是用戶的多少，二者無關(guān),

無法削弱，排除；

B項：該項指出與競爭對手相比，該公司的產(chǎn)品宣傳力度和售后服務(wù)不

具顯著優(yōu)勢，只能說明優(yōu)勢不大，但不等同于比競爭對手差，因此是否

會影響該公司占有市場不確定，無法削弱，排除；

C項：該項指出該公司規(guī)模小，產(chǎn)量僅占市場百分之一，說明就算降低

價格，與競爭對手持平，但由于公司產(chǎn)品產(chǎn)量過少，能夠滿足的用戶數(shù)

量也遠小于市場需求，因此不能占領(lǐng)市場，否定論點，可以削弱，當選；

D項：該項指出該公司產(chǎn)品設(shè)計的市場定位是高端市場，而論點在討論

公司產(chǎn)品降價后會不會占領(lǐng)市場，定位如何和降價后能否占領(lǐng)市場無關(guān),

話題不一致，無法削弱，排除。

故正確答案為Co

2.DNA甲基化嚴密控制著基因的表達，在腫瘤發(fā)生發(fā)展過程中發(fā)揮著

重要作用。DNA出錯且甲基化缺失是導(dǎo)致癌癥的一個重要成因。幾乎

所有的人類腫瘤中都存在腫瘤相關(guān)基因的異常甲基化。因此，DNA甲

基化異常是癌癥發(fā)生的一種警示性標志。研究者據(jù)此認為，可以使用

DNA甲基化作為一種全新的癌癥檢測篩查標志物，來有效識別結(jié)直腸

癌、肺癌、乳腺癌和肝癌等腫瘤。

以下各項如果為真，最能支持上述研究者觀點的是：

A.腫瘤抑制基因啟動子區(qū)往往發(fā)生DNA高甲基化，而癌基因啟動子區(qū)

則呈現(xiàn)出低甲基化

B.DNA甲基化檢測方法不斷涌現(xiàn)，既說明該研究難度大，也說明這些

方法都有其局限性

C.DNA甲基化檢測方法具有生物學(xué)的穩(wěn)定性，且樣本需求量少，檢查

過程更加簡單快捷

D.基因啟動子區(qū)異常甲基化在多種人類疾病發(fā)生發(fā)展機制的研究中受

到越來越多的重視

【答案】A

【解析】論點：可以使用DNA甲基化作為一種全新的癌癥檢測篩查標

志物，來有效識別結(jié)直腸癌、肺癌、乳腺癌和肝癌等腫瘤。

論據(jù)：DNA甲基化異常是癌癥發(fā)生的一種警示性標志。

A項：該項指出腫瘤抑制基因啟動子區(qū)呈現(xiàn)DNA高甲基化，而癌基因

啟動子區(qū)呈現(xiàn)DNA低甲基化，解釋了為什么DNA甲基化可以作為癌

癥檢測篩查的標志物，解釋原因，可以加強，當選；

B項：該項討論DNA甲基化檢測方法的研究難度以及局限性，但并未

提及DNA甲基化是否可以作為癌癥檢測篩查的標志物，與論點討論的

話題不一致，無法加強，排除；

C項：該項討論DNA甲基化檢測方法有穩(wěn)定性高、簡單快捷等優(yōu)勢，

但并未提及DNA甲基化是否可以作為癌癥檢測篩查的標志物，與論點

討論的話題不一致，無法加強，排除；

D項：該項討論基因啟動子區(qū)異常甲基化在研究中受到越來越多的重視,

但并未提及DNA甲基化是否可以作為癌癥檢測篩查的標志物，與論點

討論的話題不一致，無法加強，排除。

故正確答案為A。

3.研究表明，我們口腔中大約有700種細菌駐扎，其中12種被認為是

"壞細菌"，也就是致病細菌。在已知引起和發(fā)展牙周炎的所有細菌種

類中，有一種叫牙齦嚇咻單胞菌的細菌，它是一種主要的牙周病原體，

也是臭名昭著的"免疫逃避大王"，極具侵略性。某研究發(fā)現(xiàn)，感染牙

齦叫琳單胞菌的動物模型顯示出海馬體損傷。海馬體是與記憶最相關(guān)的

大腦區(qū)域。

由此可以推出：

A.加強口腔健康就能改善大腦記憶功能

B.從口腔到大腦的病程過渡始于牙周炎的發(fā)展

C.沒有口腔問題的人都不太可能出現(xiàn)思維問題或癡呆

D.患嚴重牙周炎的人患認知障礙或癡呆癥的風(fēng)險較大

【答案】D

【解析】日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。

A項：題干指出感染牙齦口卜咻單胞菌的動物模型顯示出與記憶最相關(guān)的

海馬體損傷，即口腔不健康會對記憶有消極影響，但并沒有涉及加強口

腔健康是否能改善大腦記憶功能，無中生有，排除；

B項題干并沒有涉及從口腔到大腦的病程過渡開始于哪里，無中生有，

排除；

C項：題干指出感染牙齦口卜琳單胞菌的動物模型顯示出與記憶最相關(guān)的

海馬體損傷，即口腔不健康會對記憶有消極影響，但沒有涉及沒有口腔

問題的人是否出現(xiàn)思維問題或癡呆，無中生有，排除；

D項：題干指出感染牙齦嚇琳單胞菌的動物模型顯示出與記憶最相關(guān)的

海馬體損傷，而牙齦嚇琳單胞菌是引起和發(fā)展牙周炎的主要牙周病原體，

可以推出當牙周炎嚴重時感染牙齦口卜琳單胞菌較為嚴重，從而對海馬體

損傷較為嚴重，即記憶可能受損，最后患認知障礙或癡呆癥的風(fēng)險較大，

可以推出，當選。

故正確答案為Do

4.國外某中學(xué)通過走訪和調(diào)研了解人們對基礎(chǔ)教育的期望，排在前4位

的是讓學(xué)生"有清晰的目標”"能在行動中學(xué)習(xí)""能在發(fā)現(xiàn)問題、解

決問題中展示個人能力""有勇氣進入陌生領(lǐng)域"。有基礎(chǔ)教育專家據(jù)

此指出，每個孩子都是獨立的個體，應(yīng)該關(guān)注孩子的個性體驗和挑戰(zhàn)現(xiàn)

狀、解決問題的能力，而不是統(tǒng)一標準的考試成績。

以下哪項如果為真，最能削弱該基礎(chǔ)教育專家的觀點？

A.教師在統(tǒng)一的大班制教學(xué)中也同樣能讓學(xué)生學(xué)會用已有的知識解決

未知的問題

B.統(tǒng)一標準的考試并不妨礙學(xué)生確立清晰的學(xué)習(xí)目標、鍛煉進入陌生領(lǐng)

域的勇氣

C.中國的教育資源比較緊缺，統(tǒng)一標準的考試有助于體現(xiàn)教育選拔的公

平和公正

D.大班制教學(xué)有助于激發(fā)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)其團隊合作和挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

以及解決問題的能力

【答案】B

【解析】論點：每個孩子都是獨立的個體，應(yīng)該關(guān)注孩子的個性體驗和

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、解決問題的能力，而不是統(tǒng)一標準的考試成績。

論據(jù)：國外某中學(xué)通過走訪和調(diào)研了解人們對基礎(chǔ)教育的期望，排在前

4位的是讓學(xué)生"有清晰的目標”"能在行動中學(xué)習(xí)""能在發(fā)現(xiàn)問題、

解決問題中展示個人能力""有勇氣進入陌生領(lǐng)域"。

A項：該項說大班制教學(xué)同樣能夠讓學(xué)生學(xué)會用已有知識解決未知問題,

但論點說的是統(tǒng)一標準的考試成績是否應(yīng)該關(guān)注,大班制教學(xué)是授課模

式，統(tǒng)一標準的考試成績是考核方式，話題不一致，無法削弱，排除；

B項：該項說統(tǒng)一標準的考試不妨礙學(xué)生確立清晰的目標、鍛煉進入陌

生領(lǐng)域的勇氣，也就是說即使學(xué)生的各項綜合素質(zhì)比較重要，也無法得

出不應(yīng)該關(guān)注統(tǒng)一標準考試成績的結(jié)論，直接否定論點，可以削弱，當

選；

C項：該項說明統(tǒng)一標準的考試在教育選拔上有優(yōu)點，但論點討論的是

基礎(chǔ)教育階段需要重點關(guān)注各項綜合素質(zhì)還是統(tǒng)一標準的考試成績，話

題不一致，無法削弱，排除；

D項：該項說明大班制教學(xué)的優(yōu)點，但論點說的是統(tǒng)一標準的考試成績

是否應(yīng)該關(guān)注，大班制教學(xué)是授課模式，統(tǒng)一標準的考試成績是考核方

式，話題不一致，無法削弱，排除。

故正確答案為Bo

5.關(guān)于小張、小李書法學(xué)習(xí)的情況，有如下判斷：（1）如果小張學(xué)習(xí)

魏碑，那么小李學(xué)習(xí)漢隸；（2）小張既沒有學(xué)習(xí)秦篆，也沒有學(xué)習(xí)魏

碑；（3）小張或者學(xué)習(xí)秦篆，或者學(xué)習(xí)魏碑。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，上述判斷有

兩項是錯誤的。

根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項結(jié)論？

A.小張學(xué)習(xí)魏碑，小李學(xué)習(xí)漢隸

B.小張沒有學(xué)習(xí)魏碑，小李學(xué)習(xí)漢隸

C.小張學(xué)習(xí)魏碑，小李沒有學(xué)習(xí)漢隸

D.小張沒有學(xué)習(xí)魏碑，小李沒有學(xué)習(xí)漢隸

【答案】C

【解析】題干矛盾命題：

(1)小張學(xué)習(xí)魏碑一小李學(xué)習(xí)漢隸；

(2)-小張學(xué)習(xí)秦篆且-小張學(xué)習(xí)魏碑；

(3)小張學(xué)習(xí)秦篆或小張學(xué)習(xí)魏碑。

分析題干條件，(2)與(3)為矛盾關(guān)系，必有一真一假。

根據(jù)題干條件可知，3個條件中有2個是錯誤的，故(1)一定錯誤，

因此其矛盾命題"小張學(xué)習(xí)魏碑且-小李學(xué)習(xí)漢隸"一定為真，即小

張學(xué)習(xí)魏碑，小李沒有學(xué)習(xí)漢隸，對應(yīng)C項。

故正確答案為Co

L耳機為我們的生活帶來了許多便利，但長時間、高分貝、睡覺佩戴等

不良習(xí)慣，卻正在"悄無聲息”地將耳朵的健康偷走。專家表示，噪聲

對聽力的損傷程度與噪聲的強度和持續(xù)時間有關(guān)，噪聲的暴露量越大,

對聽力的影響就越嚴重。

以下哪項如果為真，最能支持上述觀點？

A.許多聽力受損的人都喜歡持續(xù)使用耳機，并且將音量調(diào)到80分貝以

上

B.如果每天以超過80分貝的音量聽音樂且時長達到1小時，持續(xù)數(shù)年

就會損傷聽力

C.降噪耳機可以適當降低背景噪聲，讓使用者能夠以相對比較低的音量

聽清耳機聲音

D.除個人音頻設(shè)備音量過大之外,不良生活習(xí)慣和心血管疾病等因素也

會造成聽力損傷

【答案】B

【解析】論點：噪聲對聽力的損傷程度與噪聲的強度和持續(xù)時間有關(guān),

噪聲的暴露量越大，對聽力的影響就越嚴重。

A項：該項指出許多聽力受損的人都喜歡以超過80分貝的音量持續(xù)使

用耳機，但未明確說明聽力受損和持續(xù)高音量地使用耳機之間存在必然

的因果關(guān)系，有可能是聽力受損之后喜歡上持續(xù)高音量地使用耳機，為

不明確項，無法加強，排除；

B項：該項指出如果每天以超過80分貝的音量聽音樂且時長達到1小

時，持續(xù)數(shù)年就會損傷聽力，而正常說話的聲音在40-60分貝，說明

持續(xù)高音量、長時間地接觸噪聲對聽力是有損傷的，為補充論據(jù)，可以

加強，當選；

C項：該項指出降噪耳機通過降低背景噪聲從而達到較低的使用音量，

與論點討論的噪聲的強度和持續(xù)時間對聽力的損傷程度無關(guān)，為無關(guān)項,

無法加強，排除；

D項：該項指出有其他原因也會造成聽力損傷，與論點討論的噪聲的強

度和持續(xù)時間對聽力的損傷程度無關(guān)，為無關(guān)項，無法加強，排除。

故正確答案為

Bo

2.44名大學(xué)生自愿參加一項羽毛球運動對大腦影響的實驗，并被隨機分

成實驗組和對照組兩組。本實驗包括3個流程：前測、羽毛球訓(xùn)練、后

測。前測和后測的內(nèi)容一樣，均為腦結(jié)構(gòu)掃描。只有實驗組參加連續(xù)

12周的羽毛球訓(xùn)練，對照組在此期間不進行任何有規(guī)律的體育運動。

結(jié)果顯示實驗組訓(xùn)練后左側(cè)下枕葉、融中回灰質(zhì)體積增加；而對照組顆

中回灰質(zhì)體積減小。研究人員表示，實驗組被試的這種腦結(jié)構(gòu)變化是羽

毛球運動訓(xùn)練的特異性結(jié)果。

以下哪項如果為真，能夠削弱上述觀點？

A.灰質(zhì)與知覺相關(guān)，羽毛球運動員的知覺敏感性顯著高于普通成人

B.實驗中觀察到的對照組顆中回灰質(zhì)體積減小屬于大腦畢生發(fā)展的正

?，F(xiàn)象

C他動訓(xùn)練對大腦中灰質(zhì)的影響進行研究

D.本實驗的干預(yù)時間較短，對以接受過十幾年運動訓(xùn)練經(jīng)歷的被試為研

究對象的實驗來說，結(jié)果可比性較差

【答案】D

【解析】論點：實驗組被試的這種腦結(jié)構(gòu)變化是羽毛球運動訓(xùn)練的特異

性結(jié)果。

論據(jù)：本實驗包括3個流程：前測、羽毛球訓(xùn)練、后測。前測和后測的

內(nèi)容一樣均為腦結(jié)構(gòu)掃描。只有實驗組參加連續(xù)12周的羽毛球訓(xùn)練，

對照組在此期間不進行任何有規(guī)律的體育運動。結(jié)果顯示實驗組訓(xùn)練后

左側(cè)下枕葉、顆中回灰質(zhì)體積增加；而對照組題中回灰質(zhì)體積減小。

A項：該項討論的是灰質(zhì)與知覺的關(guān)系，并將羽毛球運動員的知覺敏感

性與普通成人進行對比，但沒有提及實驗組灰質(zhì)的變化是否為羽毛球訓(xùn)

練的特異性結(jié)果，話題不一致，為無關(guān)項，無法削弱，排除；

B項：該項討論的是“對照組"的腦結(jié)構(gòu)變化，而論點討論的是"實驗

組"的腦結(jié)構(gòu)變化與羽毛球訓(xùn)練的關(guān)系，主體不一致，為無關(guān)項，無法

削弱，排除；

C項：該項討論的是他動訓(xùn)練與大腦中灰質(zhì)的關(guān)系，但沒有提及羽毛球

運動訓(xùn)練，話題不一致，為無關(guān)項，無法削弱，排除；

D項：該項指出題干中實驗的干預(yù)時間較短，因此相比較于以參加過十

幾年訓(xùn)練的人為研究對象的實驗來說，實驗結(jié)果的可比性較差，說明該

論據(jù)中的實驗過程不夠合理，從而指出實驗的結(jié)論也不夠準確，是從實

驗過程的角度進行削弱論據(jù)，可以削弱，當選。

故正確答案為D。

3.許多心理學(xué)家將工作記憶描述為"當你遇到其他信息或任務(wù)干擾時，

繼續(xù)記住一定信息的能力"。工作記憶是大腦中負責儲存和處理信息,

進行決策跟計劃的部分。它決定了短時記憶和長時記憶中能儲存、處理

多少信息，還決定了這些信息的注意控制、質(zhì)量和數(shù)量。工作記憶較差

的人很難將注意力分給不同的信息片段，導(dǎo)致他們難以高效處理多重任

務(wù)—尤其是當他們遇到完全陌生的話題時。因此，工作記憶在多任務(wù)

處理中扮演著重要的角色。

以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.噪音等外界干擾會降低人們處理多任務(wù)的能力

B.老年人或出現(xiàn)認知障礙的人的工作記憶會有所衰退

C.工作記憶并非一成不變，可以通過練習(xí)和訓(xùn)練得以加強

D.工作記憶強的人能輕松地在不同內(nèi)容的網(wǎng)頁間切換并成功找到所要

的結(jié)果

【答案】D

【解析】論點：工作記憶在多任務(wù)處理中扮演著重要的角色。

論據(jù)：工作記憶較差的人很難將注意力分給不同的信息片段，導(dǎo)致他們

難以高效處理多重任務(wù)——尤其是當他們遇到完全陌生的話題時。

A項：該項指出噪音等外界干擾會降低人們處理多任務(wù)的能力，討論的

是外界干擾與多任務(wù)處理之間的關(guān)系，而論點討論的是工作記憶對多任

務(wù)處理是否有影響，二者討論的話題不一致，為無關(guān)項，無法加強，排

除；

B項：該項指出老年人或出現(xiàn)認知障礙的人的工作記憶會有所衰退，討

論的是哪些因素會影響工作記憶，而論點討論的是工作記憶對多任務(wù)處

理是否有影響，二者討論的話題不一致，為無關(guān)項，無法加強，排除；

C項：該項指出通過練習(xí)和訓(xùn)練可以加強工作記憶，討論的是哪些因素

會影響工作記憶，而論點討論的是工作記憶對多任務(wù)處理是否有影響，

二者討論的話題不一致，為無關(guān)項，無法加強，排除；

D項：該項指出工作記憶強的人面對繁多的網(wǎng)頁內(nèi)容也能成功找到結(jié)果,

通過舉例的方式證明了工作記憶確實可以在多任務(wù)處理中發(fā)揮重要作

用，補充論據(jù)，可以加強，當選。

故正確答案為

Do

4.人們往往認為，在育兒問題上，西方父母更"佛系"，東方父母更"雞

血”，某經(jīng)濟學(xué)家不以為然。他認為，如果一個社會中出身階層完全決

定了一個人的收入水平，那么，父母敦促孩子努力學(xué)習(xí)、成為優(yōu)秀學(xué)生

的行為就是徒勞的；而如果高學(xué)歷及名校生能夠比其他人獲得更多成功

時，父母就完全有理由鞭策孩子學(xué)習(xí)。

以下哪項如果為真，最能支持上述專家的觀點？

A.相對于地域和文化因素，家庭經(jīng)濟收入水平高低對父母育兒行為有更

為重要的影響

B.在收入不平等普遍存在的情況下，社會階層流動性的高低，是影響父

母育兒行為的關(guān)鍵因素

C.如果一個教育系統(tǒng)強調(diào)機會公平并淡化成年前的競爭，那么家長和孩

子會有更多放松的余地

D.在教育回報率較低的國家，父母往往會更寬容；在教育回報率較高的

國家，父母可能會更專斷

【答案】D

【解析】論點:如果一個社會中出身階層完全決定了一個人的收入水平,

那么，父母敦促孩子努力學(xué)習(xí)、成為優(yōu)秀學(xué)生的行為就是徒勞的；而如

果高學(xué)歷及名校生能夠比其他人獲得更多成功時，父母就完全有理由鞭

策孩子學(xué)習(xí)。

A項：該項說的是家庭收入水平會影響父母的育兒行為，但并未指出會

帶來什么樣的影響，屬于不明確選項，無法加強，排除；

B項：該項說的是在收入不平等的情況下社會階層流動性的高低影響父

母的育兒行為，但是并未指出東西方收入是否平等，也沒有指出會對父

母帶來什么樣的影響，無法加強，排除；

C項：該項說的是教育系統(tǒng)采取的措施對家長孩子的影響，而題干討論

的是不同社會環(huán)境下父母不同的育兒行為，話題不一致，無法加強，排

除；

D項：該項指出教育回報率高低對父母育兒行為產(chǎn)生的不同影響，解釋

了為什么不同的環(huán)境下父母會采取不同的育兒行為，補充論據(jù)，可以加

強，當選。

故正確答案為

Do

5.研究發(fā)現(xiàn)，對居住地附近有至少30