幼兒園小班語言活動《我的一天》律動教學(xué)反思【幼兒教案】

幼兒園小班語言活動《我的一天》律動教學(xué)反思【幼兒教案】\o"語言教案"#語言教案一、活動目標：1、了解白天與黑夜，能區(qū)分白天與黑夜；了解上午與下午，能區(qū)分上午與下午。2、將自己一天做的事情通過繪畫的形式表現(xiàn)出來，并將繪畫內(nèi)容講述給同伴或老師聽；學(xué)會與他人分享自己的勞動成果，并懂得欣賞他人的作品。二、活動準備：1、請一位孩子和配班老師一起準備一場情景表演《我的一天》（早晨起床刷牙吃早飯、來到幼兒園跟老師問好、玩游戲、學(xué)本領(lǐng)、聽故事、放學(xué)回家吃晚飯、晚上睡覺）2、“太陽”與“月亮”的貼絨教具。三、活動過程：1、情景表演：“小朋友們，今天我們有個小演員要上前來給大家表演她的一天是怎么度過的，大家歡迎！（鼓掌）”演員們表演時，老師在一旁講解。2、引導(dǎo)幼兒談?wù)劚硌莸?內(nèi)容，老師引出白天與黑夜的概念，上午與下午的概念。3、“小朋友們看看老師手里拿的是什么？（太陽、月亮）哪個在白天的時候出來？哪個在黑夜里出來？白天有太陽，小朋友們都干什么？黑夜，太陽落山了，藏起來了，月亮出來了，小朋友們都干什么??？”“小朋友們一天要吃幾頓飯啊？吃完早飯到吃午飯之前是上午還是下午？吃完午飯到吃晚飯之前是上午還是下午？吃過晚飯之后呢？”4、教師總結(jié)：太陽出來以后就是白天，太陽藏起來月亮出來了就是黑夜，白天又分為上午和下午，我們吃午飯之前是上午，吃午飯之后就是下午了。5、請幼兒按照一天的活動順序，將自己一天做的事情畫出來，并講給同伴或老師聽。四、活動延伸：可以讓幼兒回家和爸爸媽媽一起來完成《自己的一天》系列繪畫活動，第二天帶到幼兒園與其他小朋友分享，老師可將幼兒優(yōu)秀的作品張貼在教室里。小班語言教案《快樂的一天》目標：１、在情境對話中正確運用禮貌用語，并能在交談中注意傾聽他人的話。２、初步嘗試運用不同的祝福語，體會同伴間互相關(guān)心的美好情感。３、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。４、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。重難點：能在與他人交談中正確運用禮貌用語如：“你好”、“謝謝”、“不客氣”、“再見”等。初步嘗試在特定的情況下運用不同的祝福語。工具材料：場景設(shè)置：草地、山羊家、小牛家幼兒頭飾、音樂等活動設(shè)計：（教師扮演兔姐姐，小朋友扮演各種小動物，兩名大班幼兒分別扮演山羊和小牛）一、問聲好為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的情境，有助于他們大膽和小伙伴問好，教師扮演的兔姐姐給幼兒親切感。１、小動物們在草地遇見，互相問好２、得知山羊生日，一起為它采青草二、過生日創(chuàng)設(shè)有趣的生日情境，幼兒在投入?yún)⒓拥耐瑫r也初步嘗試了說生日祝福語。而打電話小片段中也蘊涵了“注意傾聽他人說話”的語言要求。１、到山羊家：問好并嘗試說祝福的話２、發(fā)現(xiàn)小牛沒有來，打電話詢問三、探病友在初步嘗試向病