人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （積的變化規(guī)律）三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)課件

積的變化規(guī)律人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)

激趣導(dǎo)入口算121201200804020知識(shí)講解（1）6×2＝126×20＝1206×200＝1200（2）20×4＝8010×4＝405×4＝20第（1）組題中，第2、3題同第1題比，第二個(gè)因數(shù)分別乘了10、（100），積各有什么變化？知識(shí)講解（1）6×2＝126×20＝1206×200＝1200×10×10×10×10（1）6×2＝126×20＝1206×200＝1200×100×100小結(jié)：兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘幾，積就乘幾。知識(shí)講解（1）6×2＝126×20＝1206×200＝1200（2）20×4＝8010×4＝405×4＝20第（2）組題中，第2、3題同第1題比，第一個(gè)因數(shù)分別除以了2、（4），積各有什么變化？知識(shí)講解（2）20×4＝8010×4＝405×4＝20小結(jié)：兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以幾（0除外），積就除以幾?！?÷2÷2÷2÷4÷4知識(shí)講解小結(jié)：兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘或除以幾(0除外），積就乘或除以幾。能完整地說說因數(shù)和積是怎么變化的嗎？練習(xí)鞏固計(jì)算每組第一道算式，然后按照積的變化規(guī)律填一填。18×24＝

（18÷2）×（24×2）＝

（18×2）×（24÷2）＝

432432432105×45＝

（105×3）×（45÷3）＝

（105÷5）×（45×5）＝

472547254725知識(shí)總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘幾，積也就乘幾。1一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以幾（0除外），積也除以幾（0除外）。2課后作業(yè)課后練習(xí)人教版四年級(jí)上冊(cè)積的變化規(guī)律

一、導(dǎo)入新課1、每個(gè)人有10根手指，2個(gè)人有多少根手指？20個(gè)人呢？200個(gè)人呢？2、通過剛才的計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)手指總數(shù)與人的數(shù)量有什么關(guān)系？10Х2=20（根）10Х20=200（根）10Х200=2000（根）手指總數(shù)隨著人數(shù)的增加而增大（一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)增大了，積也跟著變大）教學(xué)目標(biāo)：1、理解和掌握積的變化規(guī)律，能根據(jù)積的變化規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2、經(jīng)歷積變化規(guī)律的探究過程，體驗(yàn)比較、抽象、概括的思想和方法。3、感受探索、運(yùn)用規(guī)律的樂趣。重點(diǎn)：理解積的變化規(guī)律難點(diǎn)：探究積的變化規(guī)律二、自學(xué)|1、觀察下面兩組算式，說說他們有什么相同的、或不同的地方？（

可以在算式上隨意寫一寫、畫一畫。）6×2=1220×4=806×20=6010×4=406×200=6005×4=203、同伴交流，說說你發(fā)現(xiàn)什么？6×2＝12

6×20＝1206×200＝1200三、檢查自學(xué)情況，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)×100×10×100×10第（1）組題中，第2、3題同第1題比，第二個(gè)因數(shù)分別乘了10、（

），積也分別乘了（

）、（

）。

100

10100得出結(jié)論：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)（），積也乘以（）。乘以幾幾

20×4＝80

10×4＝405×4＝20÷2÷2÷4÷4第（2）組題中，第2、3題同第1題比，第一個(gè)因數(shù)分別除以2、（

），積也分別除以（

）、（

）424得出結(jié)論：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以（），積也除以（）。幾幾四、共學(xué)1、結(jié)論中的“幾”是不是可以為任何數(shù)？“0”除外2、完整地說說因數(shù)和積是怎么變化的？一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘或除以幾(0除外），積也乘或除以幾。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：

1、先算出每組第一題的積，再寫出下面兩題的得數(shù)。12×3＝(

)

48×5＝(

)8×50=()120×3＝（）48×50＝（）8×25=()120×30＝（）48×500＝（）4×50=()3603600240024000362404002002002、根據(jù)7×40=280,直接說出下面各題的積。14×40=21×40=49×40=70×40=28×40=35×40=56084019602800112014003、根據(jù)12345679×9=111111111，直接寫出下面各題的積。12345679×18=()12345679×27=()12345679×()=44444444412345679×()=55555555522222222233333333336454、如下圖，若長(zhǎng)方形綠地的長(zhǎng)不變，寬增加到24米，那么增大后的綠地面積是多少平方米？常規(guī)解法：200÷8=25（米）S=ab=25×24=600(米）答：那么增大后的綠地面積是600平方米。200平方米8米積不變的規(guī)律解法：24÷8=3