生活中有是非善惡

生活中有是非善惡

聊城七中丁立霞生活中有是非善惡(2)生活中有是非善惡(2)生活中有是非善惡單擊頁面即可演示生活中有是非善惡(2)

感動青島十佳人物-盛如瑾.mpg生活中有是非善惡(2)鏡頭一：地震災區(qū)獻愛心四川汶川地區(qū)發(fā)生地震災害后，舉國上下發(fā)揚“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極行動起來，為災區(qū)捐款，奉獻一片愛心。

生活中有是非善惡(2)鏡頭二：黑心老板造假、售假、坑害百姓，殘害生命生活中有是非善惡(2)

鏡頭三、吳菊萍：托舉生命的最美媽媽

【頒獎詞】危險裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望。

生活中有是非善惡(2)鏡頭四：三聚氰胺奶粉與尿結石嬰兒三聚氰胺奶粉是過去的2008年的焦點事件之一：毒奶粉殘害了多少如花的生命，誰來為我們的生命設防？生活中有是非善惡(2)鏡頭五最美女教師張麗莉

黑龍江省佳木斯市第十九中學初三（3）班班主任。駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻碾到了車下。生活中有是非善惡(2)合作學習共同探究觀察我們的校園、班級，試著列舉:1、體現真、善、美的有：_______________2、體現假、惡、丑的有：_______________

看哪一組列的又多又準生活中有是非善惡(2)

感動篇生活中有是非善惡(2)生活中有是非善惡(2)

1、司機宋洋的行為體現了生活中什么現象？2、根據宋洋的事跡，結合教材內容談一談：真、善、美會給個人和社會帶來什么影響？想一想生活中有是非善惡(2)警示篇生活中有是非善惡(2)1、以上圖片反映了生活中什么現象？2、對比真善美帶來的影響，思考：假、惡、丑會給個人和社會分別帶來什么影響？生活中有是非善惡(2)

收獲篇生活中有是非善惡(2)真善美、假惡丑的現象其產生的不同影響對比表拾金不昧、樂于助人、禮貌待人、尊敬師長、團結同學、愛護公物、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境以大欺小、以強凌弱、抄襲作業(yè)、考試作弊、儀表不端莊、隨地吐痰、給同學起外號、臟話連篇、撒謊、打架、沉迷網吧凈化心靈，激起對美好事物的向往和追求，加強自身品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑。價值觀扭曲，腐蝕未成年心靈，精神空虛，行為失范，甚至違法犯罪形成良好的社會風尚危害社會秩序，敗壞社會風氣。真、善、美假、惡、丑舉例

影響對個人對社會生活中有是非善惡(2)美麗使者

你認為我們班誰是真善美的傳播者，可以當選為我們班的美麗使者，說說選他（她）的理由。生活中有是非善惡(2)以“雷鋒精神伴我行”為主題做一份手抄報。

倡導更多的同學能正確認識生活中的是非善惡，真假美丑，并積極追求真善美，遠離