2023小學低年級數(shù)學教研組工作計劃范文

2024小學低年級數(shù)學教研組工作計劃范文學校低班級數(shù)學教研組工作方案1

為了更好地落實我們低班級數(shù)學教研組的工作，為了讓我們老師們更好地進展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學課堂布滿勃勃活力和生氣，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研方案如下：

一、指導思想：

本學期，我們低班級數(shù)學教研工作主要圍繞“有效課堂教學”為工作主線，以促進老師專業(yè)進展、提高同學數(shù)學素養(yǎng)為討論宗旨，樂觀學習《數(shù)學課程標準》，立足課堂，并結合本校特點，實施審美教學、選擇教學、建模教學、生活化教學等，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學行為和同學的學習方式，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高訓練質(zhì)量。

二、主要工作：

（一）扎實推動教學教研常規(guī)工作，增加教研工作的實效性

教學科研是學校的生命線，把科研工作與老師的教學實際緊密聯(lián)系，扎實推動教學科研工作，增加教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為老師服務、為同學服務、為教學服務。

1、連續(xù)堅持每周一的業(yè)務活動，采納理論學習、座談溝通、網(wǎng)絡研討、集體備課研討、專題輔導、等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對老師參與業(yè)務活動時的到會狀況和參加狀況嚴格根據(jù)《老師教研活動量化細則》進行量化考核，并記于老師個人教研積分。

2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。連續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教學方法，教具預備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思等要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和老師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。

3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕同學課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格掌握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕同學過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習樂觀性。作業(yè)批改要準時、仔細、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、同學代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準時輔導，以增加學習信念，提高學習成果。

（二）學、研、培結合，促進老師專業(yè)成長，加強數(shù)學老師隊伍建設。

強化老師的學習意識，促進老師學問準時更新，作好課題的討論工作、老師的培訓工作、各級名師、教學骨干和學科帶頭人的培育工作。促進數(shù)學老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學老師隊伍整體水平的提高。

（三）開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色

網(wǎng)絡教研突破了地域限制、時間限制，縮小了學校、地區(qū)的差距，拉近了老師和專家的距離，為老師搭建了開放、公平、交互的學習研討平臺。近年來我們數(shù)學教研組充分利用學校比較先進和完善的網(wǎng)絡環(huán)境，對課堂教學及教研活動進行了大膽的探究和嘗試，取得了一些可喜的成果，為教學教研工作注入了勃勃的生氣和活力。在本學期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，繼承開展網(wǎng)絡教研以來取得的成果，連續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。

三、主要活動支配

2月份

（1）制定教研組備課組方案。各老師制定授課方案。

（2）準時了解同學動向，盡快引導同學把留意力轉(zhuǎn)移到學習上。

（3）依據(jù)上學期狀況，加強對學困生的個別輔導，別讓他們一開頭就“掉隊”。

3月份

（1）“三秋”比武活動。

（2）骨干老師柳丹講示范課。

（3）備課組活動：評課活動。

4月份

（1）期中教學工作檢查、分析與溝通。

（2）區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

（3）備課組活動：觀看網(wǎng)上數(shù)學優(yōu)質(zhì)課活動。

5月份

（1）教學論文、教學案例撰寫評比。

（2）期末教學常規(guī)檢查。

（3）復習方案制定。

（4）期末質(zhì)量檢測與分析。

學校低班級數(shù)學教研組工作方案2

一、指導思想

為了推動訓練教學現(xiàn)代化，學校在xx市訓練局的“慧訓練”及“慧課堂”的理念指導下，結合學校的實際狀況，連續(xù)推動和完善“以人為本，生態(tài)進展”的訓練思想，彰顯學校的辦學特色。學校在生態(tài)訓練理念的指導下，按“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學習，以生態(tài)活動促進展”的工作思路，全面開展訓練教學工作，推動素養(yǎng)訓練，實現(xiàn)“辦一所人民滿足、學子憧憬、有特色的示范性名?！钡霓k學目標?！吧鷳B(tài)訓練”也將會成為我校的一張閃亮的特色名片！

本學期，我們低班級數(shù)學科組結合我校的辦學理念“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學習，以生態(tài)活動促進展?！奔暗桶嗉墧?shù)學科組的實際狀況，創(chuàng)設情境讓同學通過自主、合作、溝通、實踐，營造良好的學習氛圍及學習習慣，扎扎實實地實施有效教學，重抓常規(guī)教學，樂觀開展各項教學活動，提高老師駕馭課堂的力量，提高同學的愛好及學習效果，全面推動素養(yǎng)訓練，提高訓練質(zhì)量。

二、教研目標及思路

本學期，我們低數(shù)科組根據(jù)學校的總體思路“系統(tǒng)規(guī)劃、理念引領、先試先行、以點帶面、科學穩(wěn)妥、多元進展”的原則，將著力深化課堂教學改革，優(yōu)化課教學模式、手段和方法，提高課堂教學的有效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量。實扎實指導同學讀好書、寫好字。在備課中要注意德育教學目標的設計，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀教學目標的設計；利用數(shù)學教學內(nèi)容中細小的人文元素，培育同學辨別是非、善惡、美丑的力量，從小培育同學的環(huán)保意識。

三、工作目標及措施

（一）加強新課程標準的學習，把好課改的方向。

本學期，小數(shù)科在市教研室及鎮(zhèn)宣教文體局工作精神指導下，將以“信息技術與學科教學深度融合”“研讀‘三書’，提升教學力量”為討論主題，開展系列研修與展現(xiàn)活動，以促進學科才智課堂建設，促進教與學方式的變革，從而提升學科老師專業(yè)力量，實現(xiàn)學科教學質(zhì)量的整體提升。

1、教研組長研修暨《老師教學用書》研讀培訓活動。考慮到“三書”的研讀需在常態(tài)的校本教研中推動，教研組長作為校本教研活動的組織者、策劃者，需帶頭讀好“三書”。因此，方案3月底開展教研組長研修暨《老師教學用書》研讀培訓活動。通過活動加強老師重視《老師教學用書》的研讀，用好《老師教學用書》，提高教學力量。

2、骨干老師“研讀‘三書’提升專業(yè)力量”研修活動。本學期，市級骨干老師將開展兩次研修活動，主題依次是：

一是20xx年全國優(yōu)質(zhì)課評比經(jīng)典課例賞析，3月9日在莞城中心學校進行；

二是讀好《老師教學用書》中的‘備課資料’，提升學科專業(yè)素養(yǎng)。《老師教學用書》“備課資料”我中的.文章有肯定的深度和高度，可以關心老師把握學科學問的本質(zhì)、了解學問的來龍去脈，對提升骨干老師學科專業(yè)素養(yǎng)有很好的借鑒和促進作用。因此，本年度要求骨干老師通讀12冊《老師教學用書》中的“備課資料”，并以共享、溝通、測評等方式對研讀狀況進行檢查和督促。

3、校本教研中加強“三書”研讀，提升老師教學力量。鎮(zhèn)、學校教研活動同樣要強化“三書”研讀。一是要調(diào)查每位老師是否有《課標》和《老師教學用書》，要確保每位老師有“三書”（特殊是民辦學校老師，請科組長盡快調(diào)查落實）；二是通過鎮(zhèn)本、校本教研活動加強“三書”的研讀。例如：研讀閱歷共享、考試測評等。

（二）“信息技術與學科教學深度融合”系列活動

1、學校數(shù)學教學信息化基本狀況調(diào)研。對全市學校開展“平板教學”“翻轉(zhuǎn)課堂”試驗及錄播室狀況進行摸底調(diào)查，了解各學校信息化硬件建設及與學科教學融合狀況，以便有針對性地開展“信息技術與學科教學深度融合”的討論與指導。

2、學校數(shù)學才智課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學模式專題研討。翻轉(zhuǎn)課堂、平板教學等新型教學模式在我市部分學校已探究較長時間，但大家對此并未形成較全都的熟悉，甚至存在肯定偏差。為了更好地探究和推動翻轉(zhuǎn)課堂教學，一是各校樂觀要參與省市“信息技術與學科教學深度融合”專項活動，二是xx鎮(zhèn)中心學校擬于4月下旬開展“學校數(shù)學才智課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學模式專題研討”。通過課例、講座、專家點評等方式，明晰翻轉(zhuǎn)課堂教學模式及其關鍵要素，以關心廣闊老師形成清楚、精確?????的熟悉，從而更有效地推動信息技術與學科教學的融合創(chuàng)新。

3、“慧訓練·慧資源·慧應用”研訓活動?！皒x市訓練局教學資源應用平臺”已得到民辦學校老師的廣泛使用。為進一步促進民辦學校老師科學、有效使用資源，提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)專業(yè)進展。各民辦學校一要樂觀參與市教研室開展的“慧訓練·慧資源·慧應用”系列研訓活動；二要樂觀探究教學資源的有效使用，開展校本課題討論。

4、精品微課征集與評比。開展“學校數(shù)學精品微課征集與評比”。按要求遴選出優(yōu)質(zhì)、精品微課于6月11日前上送至鎮(zhèn)輔導員。

5、“信息技術與學校數(shù)學教學深度融合”教學設計評比

開展“信息技術與學校數(shù)學教學深度融合”教學設計評比。本次評比以自愿參與為原則，凡是參與的學校，請先在校內(nèi)進行初評，并按附件3的要求于5月7日前擇優(yōu)上送鎮(zhèn)輔導員。

6、樂觀參與“優(yōu)課直播”“教研直播”等網(wǎng)絡教研活動。市教研室本學期擬開展3次骨干老師“優(yōu)課直播”教研活動，嘗試現(xiàn)場+直播的方式進行，各學校要組織全體老師收看，活動結束后，要將收看現(xiàn)場照片及反思，發(fā)給數(shù)學輔導員。

7、骨干老師“送教送培”活動。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)骨干老師的示范引領作用，樂觀開展送課到校、結對幫扶等活動，并將送課到校狀況準時填寫在“釘釘”相應我。

（三）連續(xù)加強教研活動，樂觀開展科內(nèi)評比活動，提高課堂教學效率。

利用科組學習時間，低班級數(shù)學科組以級為單位，做好各班級的校內(nèi)教材培訓工作，提高老師正確解讀教材和敏捷處理、運用教材的力量。連續(xù)加強集體備課，上好教研匯報課，做好準時評課工作。本學期我們低數(shù)科組依據(jù)學期教研目標“提高同學參加度和投入度”開展活動，主要體現(xiàn)在小組如何有效溝通、展現(xiàn)過程，努力提高小組合作溝通的實效性，同時能提高老師們調(diào)控課堂的力量。

（四）培育同學良好的學習習慣和行為習慣。

要注意培育同學良好的學習習慣，如抓好同學的作業(yè)書寫，課前預習、課后復習的學習習慣等?？平M長定期對各老師的作業(yè)批改、同學作業(yè)質(zhì)量做定期的檢查（同學作業(yè)要求工整美觀