四年級下冊語文課件-9短詩三首省公開課一等獎新名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎?wù)n件

第三單元9短詩三首第1頁1.會認2個生字，會寫8個生字。2.有感情地朗誦、背誦課文，學(xué)習概括課文主要內(nèi)容。3.感悟“詩”整體特點，比較古詩和當代詩區(qū)分。教學(xué)目標第2頁第3頁

《繁星》和《春水》是我國當代著名女作家冰心創(chuàng)作兩部詩集，二者系姊妹篇，均創(chuàng)作于1923年，最早發(fā)表于《晨報副刊》上，其中《繁星》由164首小詩組成，《春水》由182首小詩組成。作品介紹第4頁作者介紹

冰心，原名謝婉瑩，中國民主促進會組員、詩人、當代作家、翻譯家、社會活動家，被稱為“世紀老人”。198月，冰心發(fā)表了第一篇散文《二十一日聽審感想》和第一篇小說《兩個家庭》。1923年，陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》通訊散文，成為中國兒童文學(xué)奠基之作。1999年2月28日21時12分，于北京逝世，享年99歲。第5頁繁星漫長毀滅樹藤蘿卜膝蓋波濤躲藏讀一讀màntāo第6頁繁星（七一）這些事——

是永不漫滅回想：月明園中，藤蘿葉下，母親膝上。誰來讀一讀？課文講解第7頁思索：詩人描寫了哪幾個場景？月明園中藤蘿葉下母親膝上第8頁月明園中第9頁藤蘿葉下第10頁母親膝上第11頁思索：這幾個場景是詩人現(xiàn)在經(jīng)歷嗎？

不是，是詩人兒時回想，與母親在一起回想。第12頁

假如你是詩人，你會在這幾個場景和母親做些什么、說些什么？背誦古詩觀察螞蟻竊竊私語第13頁這首詩表示了詩人什么樣思想感情？

經(jīng)過對童年回想，表示對母親思念，歌頌了偉大母愛。第14頁繁星（一三一）大海??！

哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我思潮里沒有你波濤清響？

誰來讀一讀？第15頁想一想：這首詩有幾句話？每句話是什么句型？四句話；一個感嘆句，三個反問句。第16頁思索：詩人認為大海是怎么樣？第17頁

這首詩歌經(jīng)過星光、花香來襯托大海，表明大海波濤清響一直存在于作者心中，影響著詩人思潮，表示了詩人對大海熱愛，對自然歌頌。這首詩表示了詩人什么樣思想感情？第18頁繁星（一五九）母親??！天上風雨來了，鳥兒躲到它巢里；心中風雨來了，我只躲到你懷里。誰來讀一讀？第19頁思索：這首詩歌是直接抒情還是間接抒情？

直接抒情，開頭直呼母親，表示對母親愛意。第20頁品讀語言：兩個“風雨”有什么區(qū)分？第一個“風雨”指是自然界風雨；第二個“風雨”指是人生經(jīng)歷中風風雨雨，暗指挫折。第21頁這首詩表示了詩人什么樣思想感情？

直接表明母親能為自己遮風擋雨，歌頌了母愛偉大與無私。課文總結(jié)第22頁宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。四時田園雜興（其二十五）[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。拓展練習第23頁古詩與當代詩不一樣：

古詩，普通考究字數(shù)、句數(shù)、平仄、用韻；當代詩不像古詩那樣在字數(shù)和押韻上要求那么嚴格，它寫法比較自由，句子長短自由，