小學(xué)信息技術(shù)第01冊教案(人教版)

第一課奇特的信息世界〔教案〕生活中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：觀看“奇特的信息世界”光碟教學(xué)預(yù)備：1、調(diào)試每臺計(jì)算機(jī) 由教師機(jī)掌握3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、授師：這節(jié)課，大家來學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。你留意到了嗎？我們生活在一個(gè)奇特的信息世界中?，F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入奇特的世界，好嗎？生：好！師：啟動“奇特的信息世界〔讓學(xué)生來觀看，教師邊講解〕師：觀看影片后，同學(xué)們有什么感想嗎？〔讓學(xué)生來講一講自己的想法〕二、這里有一些例子都說明計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會上發(fā)揮了巨大的作用。請大家填一填：以下圖中計(jì)算機(jī)在做什么？三、想一想1、你在什么地方見過計(jì)算機(jī)？2、你認(rèn)為計(jì)算機(jī)還能做些什么事？其次課 走近計(jì)算機(jī)〔教案〕軟件的概念。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的根本組成教學(xué)預(yù)備：1、調(diào)試每臺計(jì)算機(jī) 由教師機(jī)掌握3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來談一談具體應(yīng)用方面。師：好，你來?！猜浴硯煟汉茫阋瞾碚?wù)??！猜浴诚掠?jì)算機(jī)的根本組成。好嗎？生：好。二、授師：現(xiàn)在，讓世紀(jì)博士給我們講講計(jì)算機(jī)的家史吧?！步處焼庸獾寣W(xué)生觀看〕了解了多少呢？生：我知道了。師：那你來說說。生：一臺計(jì)算機(jī)〔電腦〕是由硬件與軟件組成的。師：哪硬件是什么呢？生：教師，我來說。師：好，你來說。生：硬件主要由主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等組成。師：哪軟件又是什么呢？生：教師，我來說。師：好，你來說。計(jì)，是才智的結(jié)晶，用不同軟件可以讓計(jì)算機(jī)完成不同的任務(wù)。做下面的題目。三、做一做。1、小神游在利用畫圖〔〕畫畫。2、將計(jì)算機(jī)上文章打印出來的打印機(jī)是〔。3〔〕設(shè)計(jì)機(jī)械零件，將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是〔。師：同學(xué)們，先爭論一下。四、想一想12-6所示的計(jì)算機(jī)你還想加上什么設(shè)備？做什么用？2、你想讓這臺計(jì)算機(jī)做些什么事？第三課 芝麻開門〔教案〕教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生生疏WINDOWS98操作系統(tǒng)，了解鼠標(biāo)的根本操作，把握正確啟動和關(guān)閉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的方法。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件及鼠標(biāo)應(yīng)用教學(xué)預(yù)備：1、調(diào)試每臺計(jì)算機(jī) 由教師機(jī)掌握3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室一、復(fù)習(xí)有誰能來給其他同學(xué)講講計(jì)算機(jī)到底有哪些根本組成呢？師：好，這位同學(xué)，你來告知大家。〔略〕師：還有誰要補(bǔ)充嗎？師：好，你來?！猜浴痴n，我們就來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)及鼠標(biāo)的應(yīng)用。好嗎？生：好。師：下面請同學(xué)們看一節(jié)影片，并做好思考?！步處焼庸獾瑢W(xué)們也相應(yīng)做好筆記〕師問：同學(xué)們看了這部影片后有什么問題弄不清的，需要其他同學(xué)幫助解答了呢？生：教師，我這個(gè)地方弄不清，什么是“桌面師：誰能幫助這個(gè)同學(xué)解答呢？生：教師，我來幫他解答。〔啟動計(jì)算機(jī)后，進(jìn)入WINDOWS98系統(tǒng)后，我們所看的畫面，這就是“桌面〕如下圖：是“開機(jī)的挨次呢？生：教師，我來。開機(jī)的挨次就是??師：好，說得真好。那鼠標(biāo)又是怎么使用的呢？生：鼠標(biāo)有以下幾種根本操作：〔讓學(xué)生動手演示，教師把屏幕轉(zhuǎn)換給其他同學(xué)看〕三、做一做。到的變化填寫到括弧內(nèi)。好嗎？生：好。師：現(xiàn)在馬上動手。〔教師把屏幕返還給同學(xué)〕〔如何關(guān)機(jī)〕師：請同學(xué)們按以下步驟，跟教師一起關(guān)機(jī)，好嗎？生：好。師：第一步：單擊“開頭”按鈕，彈出“開頭”菜單；其次步：單擊“關(guān)閉系統(tǒng)彈出對話框：后，單擊“是機(jī)自動進(jìn)展關(guān)機(jī)操作；第四步：關(guān)閉顯示器。同學(xué)們都會了嗎？生：會了。五、想一想。師：那好。同學(xué)們回去后，應(yīng)思考以下兩個(gè)問題：1、開機(jī)的挨次？2、關(guān)機(jī)的操作步驟？第四課鼠標(biāo)單擊操作〔教案〕解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的單擊操作教學(xué)預(yù)備：1、調(diào)試每臺計(jì)算機(jī) 2、翻開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)掌握3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。師：請同學(xué)們翻開“信息技術(shù)擊左鍵?，F(xiàn)在開頭練習(xí)?！矊W(xué)生就按教師的做法去練習(xí)〕二、授單擊將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按一下左鍵后，馬上松開。沒有特別說明，單擊就表示按一下左鍵。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，馬上松開。到目標(biāo)位置〔鼠標(biāo)指針及對象跟著移動〕后再松開。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按一下右鍵后，馬上松開。此時(shí)，會彈出一個(gè)與所在對象有關(guān)的快捷菜單。三、趣味練習(xí)1、運(yùn)行Windows98附件的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，練習(xí)鼠標(biāo)單擊操作。操作步驟單擊“開頭”按鈕，彈出“開頭”菜單；單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng)，彈出“附件”子菜單；單擊子菜單中的“計(jì)算機(jī)”選項(xiàng)，彈出如下圖的計(jì)算器窗口。2、讓同學(xué)們來比一比“看誰選擇得快”軟件進(jìn)展速算練習(xí)。四、想一想1、你嫻熟了單擊操作嗎？2、單擊操作一般用于做什么事？第五課鼠標(biāo)拖動操作〔教案〕教學(xué)目的：通過練習(xí)使同學(xué)能夠嫻熟鼠標(biāo)拖動操作。教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的拖動操作教學(xué)預(yù)備：1、調(diào)試每臺計(jì)算機(jī) 2、翻開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)掌握3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)我們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。師：請同學(xué)們翻開“信息技術(shù)擊左鍵。現(xiàn)在開頭練習(xí)?！矊W(xué)生就按教師的做法去練習(xí)〕二、授拖動到目標(biāo)位置〔鼠標(biāo)指針及對象跟著移動〕后再松開。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按一下右鍵后，馬上松開。此時(shí)，會彈出一個(gè)與所在對象有關(guān)的快捷菜單。三、趣味練習(xí)1、運(yùn)行Windows98附件的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，練習(xí)鼠標(biāo)拖動操作。操作步驟單擊“開頭”按鈕，彈出“開頭”菜單；單擊菜單中的“程序”選項(xiàng)，彈出“程序”子菜單，如下圖；單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng)，彈出“附件”5-2所示；〔4〕5-3所示；〔5〕在“玩耍”子菜單中，單擊“紙牌”選項(xiàng)，彈〔4〕5-3所示；2、讓同學(xué)們來比一比“看誰選擇得快”軟件進(jìn)展速算練習(xí)。四、想一想1、你嫻熟了鼠標(biāo)拖動操作嗎？2、鼠標(biāo)拖動操作一般用于做什么事？第六課 窗口探秘〔教案〕教學(xué)目的：了解窗口，把握窗口的根本操作。教學(xué)內(nèi)容：窗口介紹。教學(xué)預(yù)備：1、調(diào)試每臺計(jì)算機(jī) 由教師機(jī)掌握3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室一、復(fù)習(xí)師：在第四課、第五課中，我們學(xué)會了翻開“Windows98幫助”窗口，這節(jié)課我們來學(xué)窗口的一般操作。二、授那什么叫窗口？第四課中，我們生疏了WINDOWS98WINDOWS98稱之為窗口。窗口是WINDOWS98界面最根本的組成元素，每個(gè)窗口有一樣的根本操作。下面跟“小神游”進(jìn)入“我的電腦”窗口。如下圖：三、做一做手試一試，再填一填。將鼠標(biāo)指針移到標(biāo)題欄的空白處按住鼠標(biāo)左鍵，移動鼠標(biāo)，窗口在桌面上〔 。將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)單擊 看到〔 。-將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊 到〔 。-將鼠標(biāo)指針移到窗口菜單欄上單“文件“編輯”等菜單，看到〔 。X將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊 到〔 。X四、趣味練習(xí)把上面的操作重復(fù)一遍。五、想一想窗口一般包含哪些局部？窗口的操作一般有：窗口的移動、窗口的最大化與最小化、關(guān)閉窗口。你都會了嗎？有無方法轉(zhuǎn)變窗口的大?。康谄哒n 鍵盤與指法〔教案〕的指法。教學(xué)內(nèi)容：鍵盤與指法教學(xué)預(yù)備：1、調(diào)試每臺計(jì)算機(jī) 由教師機(jī)掌握3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：我們前面講的都是用鼠標(biāo)操作的，除了鼠標(biāo)外，還有別的輸入設(shè)備嗎？生：有。師：那是什么設(shè)備？生：是鍵盤。一種常見的鍵盤。生：咦，這么多按鍵！一下子怎么記得住呢？師一起去找世紀(jì)博士，好嗎？請看屏幕。指法。擊鍵時(shí)要使用十個(gè)手指，各手指的分工如下圖。致手指疲乏?！惨弧呈种缸匀粡澢p輕放在根本鍵位上，兩個(gè)大拇指輕放在空格鍵上；〔二〕〔三〕手指擊鍵要輕，瞬間發(fā)力，提起要快，擊鍵完畢手指要馬上回到根本鍵上；〔四〕〔五〕擊鍵時(shí)，兩眼看屏幕或原稿，不要看鍵盤。三、練習(xí)請同學(xué)翻開“金山打字精靈〔教師個(gè)別輔導(dǎo)〕四、想一想你認(rèn)為將來的計(jì)算機(jī)的鍵盤會不會發(fā)生變化？能否為將來的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)鍵盤？第八課鍵盤根本鍵盤操作〔教案〕法操作。教學(xué)內(nèi)容：根本鍵操作練習(xí)教學(xué)預(yù)備：1、調(diào)試每臺計(jì)算機(jī) 由教師機(jī)掌握3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室一、復(fù)習(xí)其他同學(xué)，該怎么分呢？生：我來答復(fù)。師：好，你來答復(fù)?！猜浴衬睦锬?？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士，好嗎？教師啟動光盤進(jìn)〔略〕三、請跟我練〔略〕四、趣味訓(xùn)練選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)展訓(xùn)練，如：金山打字精靈。五、想一想10鍵根本指法，按鍵自如了嗎？第九課數(shù)字鍵操作〔教案〕法操作。教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字鍵操作練習(xí)教學(xué)預(yù)備：1、調(diào)試每臺計(jì)算機(jī) 由教師機(jī)掌握3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)訴其他同學(xué)，該怎么分呢？生：我來答復(fù)。師：好，你來答復(fù)。〔略〕哪里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士，好嗎？生：好。二、授教師啟動光盤進(jìn)〔略〕三、請跟我練〔略〕四、趣味訓(xùn)練選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)展訓(xùn)練，如：金山打字精靈。六、想一想你生疏了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？你按鍵時(shí)，是否按鍵盤指法操作？第十課 奇異的七巧板〔教案〕教學(xué)目的：嫻熟鼠標(biāo)單擊、雙擊、拖動操作，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)展益智訓(xùn)練。還培育同學(xué)們組合圖形和形象思維的力量。教學(xué)內(nèi)容：拼圖教學(xué)預(yù)備：1、調(diào)試每臺計(jì)算機(jī) 由教師機(jī)掌握3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室一、復(fù)習(xí)其他同學(xué)，該怎么分呢？生：我來答復(fù)。師：好，你來答復(fù)?！猜浴衬睦锬?？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士，好嗎？生：好。教師啟動光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士師：看完這部影片后，同學(xué)有什么想問的嗎？二、授玩具，著名學(xué)者童年時(shí)期都玩過“七巧板”呢！同學(xué)們有沒有興趣去玩玩呢？生：有。師：請同學(xué)看一部影片。教師啟動光盤進(jìn)入“世紀(jì)博三、請跟我練〔略〕四、趣味訓(xùn)練動手操作，再把正確內(nèi)容填寫到括號內(nèi)。1、翻開“奇異的七巧板”玩耍窗口，操作方法是〔 ?！皢螕簟逼磮D“演示，看到〔 。、進(jìn)入“看圖拼板，每塊七巧板上均有編號按下數(shù)字鍵，看到〔 ，不斷按下數(shù)字鍵，看到〔 。按下數(shù)字鍵，看到〔 ，不斷按下數(shù)字，看到〔 。試試按下數(shù)字鍵“““““，實(shí)現(xiàn)〔 〕操作。要將某塊七巧板移到另一地方，操作方法是〔 。用鼠標(biāo)單擊目標(biāo)區(qū)中的彩色圓球，看到〔 “看圖拼板”共有7級，試試你能“拼過”幾級。4、進(jìn)入創(chuàng)意拼板操作方法〔 請你大膽創(chuàng)作吧！5、你創(chuàng)作〔 〕幅。請畫下其中的兩面。五、想一想1、你嫻熟了鼠標(biāo)的雙擊操作嗎？2、你是如何利用七巧板創(chuàng)作圖形的？給你一個(gè)游戲你能翻開它進(jìn)去玩一玩嗎？第十一課Capslock〔教案〕Capslock鍵的使用。逐步把握功能鍵的作用。教學(xué)內(nèi)容：Capslock鍵的使用及鍵盤操作綜合訓(xùn)練教學(xué)預(yù)備：1、調(diào)試每臺計(jì)算機(jī) 由教師機(jī)掌握3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)怎么樣呢？生：還可以。師：那我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下鍵盤上的功能鍵的使用。好嗎？Capslock26個(gè)字母有大小寫之分，Capslock鍵的作用就是掌握鍵入的字母，是大寫還是小寫。師：我們還是先去問問世紀(jì)博士，好嗎？〔教師啟動光碟，進(jìn)入世紀(jì)博士“Capslock〕師：看完這部影片后，現(xiàn)在，請大家觀看鍵盤，動動手，填一填。Capslock鍵位于鍵盤〔 〕位置。按一下Capslock鍵時(shí)，指示燈區(qū)的Capslock燈亮?xí)r，鍵入字母則為〔〕字母，再按一下Capslock鍵，該燈滅，鍵入字母則為〔〕字母。三、請跟我練〔略〕四、趣味訓(xùn)練選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)展訓(xùn)練。利用配套光盤中的“鍵上行”軟件進(jìn)展訓(xùn)練。五、想一想Capslock鍵起何作用？請把上課的內(nèi)容重復(fù)一遍。各鍵的指法嫻熟了嗎？第十二課制作圖文并茂的卡片〔教 案〕“WORD97WORD97的根本功能。教學(xué)內(nèi)容：如何插入圖片及文檔教學(xué)預(yù)備：1、調(diào)試每臺計(jì)算機(jī) 由教師機(jī)掌握3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室一、復(fù)習(xí)畫，這些都是WINDOWS98里比較簡潔的應(yīng)用程序。假設(shè)要處理比較簡單的文字的圖片，我們可以利用“WORD97”自帶的寫字板程序和強(qiáng)大的功能。下面我們以“WORD97”為例來看一下怎樣處理比較簡單的文字，并制作一個(gè)精巧的賀年卡。好嗎？生：好！WORD9WINDOWS98WORD97的方法是什么呢？〔讓學(xué)生來說，教師啟動〕接下來，我們來共同生疏一下WORD97的窗口：師問：標(biāo)題欄在哪兒？生答：WORD97窗口的最上面藍(lán)色的那一條。師問：菜單欄呢？插入、格式、工具、表格、窗口、幫助。個(gè)菜單項(xiàng)。菜單欄下面是工具欄，還有一塊白色的工作區(qū)。是嗎？二、授生：好。2、選擇一幅自己滿足的圖片，單擊“插入”把它調(diào)進(jìn)來。3、單擊調(diào)進(jìn)來的圖片，這時(shí)圖片四周消滅八個(gè)小正方形，對準(zhǔn)四角上其中一個(gè)小正方形，使光標(biāo)變成雙箭號，按住左鍵不放，向內(nèi)或向外托動光標(biāo)，即可把它放大或縮小到自己滿足的大小，然后松開左鍵。4、為了在圖片上寫字，先單擊屏幕底部“繪圖”工具上的“文本框”按鈕，光標(biāo)變成“十”字形，在圖片上拉出一個(gè)區(qū)域。5〔賀詞在格式欄中選取字體、字形、字號。6、單擊“填充顏色”按鈕，設(shè)置一種顏色作為該文本框的底色，比方藍(lán)色。這樣賀卡的上半局部就做好了。7、再單