申論倡議書范文

Word文檔僅供參考申論倡議書范文申論倡議書范文國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試中，考生依照指定的材料進(jìn)行分析，提出見解，并加以論證。申論要緊考查應(yīng)考人員對給定材料的分析、概括、 提煉、加工，測查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出咨詢題和解決咨詢題能力、文字表達(dá)能力等，申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力測試?！痉段囊弧浚杭訌?qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)讓傳統(tǒng)文化星耀歷史長河我國是一個歷史悠久的文明古國，不僅有大量的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而且有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它們是先人制造的沉積與結(jié)晶，鐫刻著一個民族國家文化生命的密碼，蘊(yùn)涵著民族特有的精神機(jī)制、思維方式、想象力和文化意識，是維護(hù)文化身份和文化主權(quán)的差不多依據(jù)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類活動的信息資料庫，是展示人類文明的卷軸。具有悠久歷史的中國擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，然而隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)展，在盲目追求經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的阻礙下，中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也遭到了眾多的破壞。自然災(zāi)難、人為緣故等都造成了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的不完整和殘缺，嚴(yán)峻阻礙了其文化價值和阻礙意義。而一些地點(diǎn)政府單純?yōu)榱私?jīng)濟(jì)的進(jìn)展，大肆開發(fā)利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，卻對其不加以愛護(hù)和維護(hù)，造成了眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)瀕臨危險，馬上失去其擁有的價值和作用，這一切都應(yīng)當(dāng)引起政府和社會的關(guān)注。而如何采取措施來愛護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也成為政府的一個重要目標(biāo)，那么關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)該采取哪些愛護(hù)措施呢首先，要發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，建立協(xié)調(diào)有效的愛護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。針對我國當(dāng)前在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)中出現(xiàn)的咨詢題制定相關(guān)的法律法規(guī)，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)納入法律的范圍之內(nèi)，關(guān)于破壞或損毀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的行為，依法進(jìn)行嚴(yán)厲的制裁措施。各級地點(diǎn)政府應(yīng)將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)工作列入重要工作議程，納入國民經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)展整體規(guī)劃，納入文化進(jìn)展綱要。加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)的法律法規(guī)建設(shè)，及時研究制定有關(guān)政策措施。要制定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)規(guī)劃，明確愛護(hù)范圍、愛護(hù)措施和目標(biāo)。其次，各級政府要不斷加大對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)工作的經(jīng)費(fèi)投入。通過政策引導(dǎo)等措施，鼓舞個人、企業(yè)和社會團(tuán)體對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)工作進(jìn)行資助。要加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)工作隊伍建設(shè)。通過有打算的教育培訓(xùn)，提高現(xiàn)有人員的工作能力和業(yè)務(wù)水平;充分利用科研院所、高等院校的人才優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，大力培養(yǎng)專門人才，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)工作。最后，要在全社會范圍內(nèi)加強(qiáng)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)的宣傳教育力度，專門是加強(qiáng)對青青年的思想教育工作，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)教育帶進(jìn)校園和課堂，使其在思想上形成愛護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識。同時要充分利用民間愛護(hù)組織的作用，推廣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)的教育工作，在全社會范圍內(nèi)形成重視和愛護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好氛圍。充分發(fā)動全社會各個方面的力量來進(jìn)行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)工作。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)承載著人類社會的文明,是世界文化多樣性的體現(xiàn)。我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所蘊(yùn)含的中華民族特有的精神價值、思維方式、想象力和文化意識，是維護(hù)我國文化身份Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考和文化主權(quán)的差不多依據(jù)。 加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)， 不僅是國家和民族進(jìn)展的需要， 也是國際社會文明對話和人類社會可持續(xù)進(jìn)展的必定要求。因此，全社會都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的力量，愛護(hù)我國共同的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！痉段亩浚号まD(zhuǎn)考核機(jī)制龍頭校正官員從政方向中共十七大以來，政府在官員政績考核機(jī)制方面進(jìn)行了非常大的改革，已在深化干部選拔任用制度改革方面取得了許多突出的成績，其中基層干部、群眾民意調(diào)查在考核、選拔干部中所起的作用明顯加大。在原來的以GDP論英雄的政績考核標(biāo)準(zhǔn)下，許多地點(diǎn)出現(xiàn)了環(huán)境污染和生態(tài)破壞，同時一大批形象工程、面子工程也造成了巨大的財政白費(fèi)。國家積極出臺的中國官員績效考評的新機(jī)制，不再單純地以GDP增長速度為唯一考核標(biāo)準(zhǔn)，而是在考核中更加重視官員在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的同時對環(huán)境和生態(tài)的愛護(hù)力度，以及民意的支持度。這一系列新穎的措施，也使得地點(diǎn)官員必須打破常有的進(jìn)展機(jī)制，積極探究新的、符合本地實(shí)際情況的可持續(xù)進(jìn)展路子，同時還必須聽取人民群眾意見，充分重視民意。考核各地區(qū)各部門的工作成績和干部政績，要把人口資源環(huán)境工作的成效作為重要內(nèi)容，不僅要重視經(jīng)濟(jì)增長指標(biāo)，而且要重視人文指標(biāo)、資源指標(biāo)、環(huán)境指標(biāo)和社會進(jìn)展指標(biāo)，堅持把經(jīng)濟(jì)增長指標(biāo)同人文、資源、環(huán)境和社會進(jìn)展指標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來。綠色GDP既意味著全新的進(jìn)展觀，又意味著全新的政績觀。它不只關(guān)注經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的數(shù)量、規(guī)模和進(jìn)展速度，而且更加關(guān)注進(jìn)展的質(zhì)量、效益和可持續(xù)性。綠色GDP則力求將經(jīng)濟(jì)增長與環(huán)境愛護(hù)統(tǒng)一起來，并以可監(jiān)測的形式與干部的政績掛起鉤來，使之符合科學(xué)進(jìn)展觀和可持續(xù)進(jìn)展的要求。一是促使干部從思想上提高自己的生態(tài)意識，努力在自己本職工作范圍內(nèi)，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系和人與人的關(guān)系，改變自己不符合可持續(xù)進(jìn)展原則的思想方式和生活方式;二是促使干部從自身的利益動身，把資源環(huán)境愛護(hù)的外在要求內(nèi)化為一種有力的道德自律，對自己行為的環(huán)境后果負(fù)責(zé)，對自己的決策后果負(fù)責(zé)，從全然上改變單純追求經(jīng)濟(jì)增長的非理性沖動;三是綠色GDP核算體系在國家批準(zhǔn)實(shí)施后，便具有了法律、法規(guī)的強(qiáng)制性，對干部的上述要求就與依法行政的原則結(jié)合起來，如此也保證了可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略的貫徹實(shí)施。同時國家應(yīng)該逐步建立起組織工作中意度民意調(diào)查長效機(jī)制，把它作為考評組織工作專門是干部選拔任用工作的重要指標(biāo)，使之真正成為提高選人用人公信度的晴雨表和改進(jìn)組織工作的有力杠桿。堅持正確用人導(dǎo)向，按照德才兼?zhèn)?、注重?shí)績、群眾公認(rèn)原則選拔干部。對干部的選拔，要看他在群眾中是否有較高威信， 在民主推舉、民主測驗、 民主評議中是否得到多數(shù)群眾的認(rèn)可和擁護(hù)，并推行公示制， 凡是群眾信只是的， 絕對不能擢升。 關(guān)注民生咨詢題，是執(zhí)政黨的自然選擇。改變唯GDP論英雄的政績評價方式，明確提出更注重考核經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)進(jìn)展、維護(hù)社會穩(wěn)定、保障和改善民生的實(shí)際成效，這種考核內(nèi)容導(dǎo)向上的調(diào)整，就是要求干部對自己要做什么事不能出現(xiàn)理解上的偏差，為干部工作提供指南。改革官員政績考核機(jī)制， 重視環(huán)境、生態(tài)愛護(hù)以及民意在考核中的比重， 這是以人為本W(wǎng)ord文檔僅供參考Word文檔僅供參考思想的重要體現(xiàn)，同時中國官員考評新機(jī)制的建立也是加強(qiáng)黨執(zhí)政能力建設(shè)的重要手段?！痉段娜浚菏赝窀叩?弘揚(yáng)奮發(fā)有為精神 永葆新生代干部朝氣改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就， 與之相對應(yīng)的社會主義精神文明建設(shè)也取得了一定的成績， 但還明顯滯后，尤其是在全體人民中占主導(dǎo)地位的、 最為全然的價值觀念、價值追求和價值準(zhǔn)則體系， 即社會主義核心價值體系還沒有完全建立起來。 而建設(shè)社會主義核心價值體系，一個專門重要的方面，就是要大力弘揚(yáng)奮發(fā)有為精神。天行健，君子以自強(qiáng)不息， 我國傳統(tǒng)文化中就包含有奮發(fā)有為的思想成分。 在新的歷史條件下，奮發(fā)有為是我們抓住時代機(jī)遇、 迎接時代挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。 我國社會主義建設(shè)取得的偉大成就表明，只有保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，我們才能以銳意進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，困難奮斗、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在進(jìn)展先進(jìn)生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)人民群眾全然利益上有新的作為。另一方面，我們在工作中假如缺乏奮發(fā)有為精神，不僅會直截了當(dāng)損害人民群眾的切身利益，嚴(yán)峻的還將阻礙經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、破壞社會穩(wěn)定，阻礙社會主義事業(yè)的進(jìn)展，貴州甕安部分領(lǐng)導(dǎo)干部由于失職、瀆職而導(dǎo)致的嚴(yán)峻后果就是明證。正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們，我們必須在全社會大力弘揚(yáng)奮發(fā)有為精神，推動社會主義核心價值體系建設(shè)，守望好社會主義精神文明建設(shè)的高地。首先，要在政府領(lǐng)導(dǎo)干部中弘揚(yáng)奮發(fā)有為精神。 領(lǐng)導(dǎo)干部代表著政府的形象， 對全社會也起著示范作用。因此，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教育，使之樹立強(qiáng)烈的事業(yè)追求和正確的政績觀。還應(yīng)確立科學(xué)完善的工作考核機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的事業(yè)心和責(zé)任感，使之保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。其次，青年干部應(yīng)該踐行奮發(fā)有為的精神，扎實(shí)認(rèn)真工作，做到厚積薄發(fā)。不能自持學(xué)歷高，高人一等，不行好工作，感嘆懷才不遇，怨天尤人，要切實(shí)自我調(diào)整，以從零開始的心態(tài)，消除不現(xiàn)實(shí)的幻想，尋準(zhǔn)合理定位，積極在委屈中尋求平衡，打造自我核心競爭力，以扎實(shí)的工作作風(fēng)和工作成績?nèi)フ故咀约?。做事就足踏?shí)地， 主動作為，樹立精品意識，高標(biāo)準(zhǔn)高要求完成份內(nèi)業(yè)務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。為人低調(diào)真誠，營造和諧融洽氛圍。虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾學(xué)習(xí)，爭取機(jī)會多角度全方位的實(shí)踐來鍛煉自己，用學(xué)習(xí)實(shí)踐去積存一些可貴的經(jīng)驗和素養(yǎng)，為以后的厚積薄發(fā)作好鋪墊。再次，要在全社會弘揚(yáng)奮發(fā)有為精神。要通過廣播、 電視、報紙等媒體大力倡導(dǎo)奮發(fā)有為精神，并大力表彰和不斷宣傳像奧運(yùn)冠軍陳燮霞、 抗震英雄林浩、許勇如此的奮發(fā)有為優(yōu)秀典型，發(fā)揮榜樣人物的感召作用，形成正確的輿論導(dǎo)向。在全社會范圍內(nèi)廣泛開展奮發(fā)有為榜樣人物評選等活動，加強(qiáng)活動的全民參與性，使社會公眾在參與投票的過程中，了解榜樣人物的先進(jìn)事跡，受到潛移默化的教育。總之，要在全社會形成奮發(fā)有為的良好社會氛圍，促進(jìn)全體人民弘揚(yáng)并踐行奮發(fā)有為的精神。 奮發(fā)有為是國家進(jìn)展的強(qiáng)大精神動力。 我們一定要大力弘揚(yáng)奮發(fā)有為精神，推動社會主義核心價值體系建設(shè)，困難奮斗， 開拓創(chuàng)新，實(shí)干興業(yè)，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷進(jìn)展。Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考【范文四】：推進(jìn)文化體制改革 提高國家文化競爭力文化既是人類精神價值的體現(xiàn)， 又是國家綜合實(shí)力的重要組成部分。 世界文化與進(jìn)展委員會1994年報告提出：脫離文化背景的進(jìn)展是一種沒有靈魂的進(jìn)展。因此，必須把經(jīng)濟(jì)、社會的進(jìn)展進(jìn)步同文化的進(jìn)展進(jìn)步統(tǒng)一起來。我國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，通過數(shù)千年的積淀和進(jìn)展，已深深融入到中華民族的血脈之中，成為中華民族共同的精神經(jīng)歷和中華文明特有的文化基因。這無疑是民族文化的思想根基，也是今天弘揚(yáng)中華文化的寶貴財寶和資源優(yōu)勢。然而我們也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的飛速進(jìn)展，人們的思想觀念受到多樣文化的巨大沖擊。有些人是非不明、誠信缺失、見利忘義、損公胖私;有的人愛國主義、集體主義、社會主義觀念淡薄;少數(shù)黨員干部信念動搖、貪污受賄，嚴(yán)峻損害了黨和政府在公眾心目中的形象。因此應(yīng)該不斷推進(jìn)我國的文化體制改革和創(chuàng)新，提高國家的文化軟實(shí)力，必須在堅持社會主義方向的前提下，保持民族性、自主性，大力推動改革開放，實(shí)現(xiàn)文化的創(chuàng)新進(jìn)展。首先，需要轉(zhuǎn)變政府職能，盡快建立有利于文化產(chǎn)業(yè)健康有序進(jìn)展的保障體系和制度安排，做好文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，梳理現(xiàn)有文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的政策法規(guī)， 完善文化產(chǎn)業(yè)政策體系。 不斷加強(qiáng)和完善博物館、 圖書館、美術(shù)館等文化場館設(shè)施建設(shè)，并時時刻刻緊密關(guān)注人民群眾的精神文化需求，并以此作為進(jìn)展事業(yè)的全然性目標(biāo)和依據(jù)，以人民群眾的需求為導(dǎo)向，為他們提供富有特色、優(yōu)質(zhì)高效的文化服務(wù)。其次，要不斷改革文化生產(chǎn)經(jīng)營和傳播模式， 拓展文化傳播流通的渠道。 要站在科技進(jìn)展的最前沿，充分運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)手段改造傳統(tǒng)文化生產(chǎn)經(jīng)營和傳播模式，推進(jìn)圖書報刊出版、廣播影視制作技術(shù)升級，不斷豐富文化的生產(chǎn)方式與表現(xiàn)形式，增強(qiáng)文化產(chǎn)品的表現(xiàn)力，提高文化的生產(chǎn)傳播效率。同時加快構(gòu)建傳輸快捷、覆蓋廣泛的文化傳播體系，努力用先進(jìn)技術(shù)傳播先進(jìn)文化。最后，正確處理民族化和國際化的關(guān)系，加強(qiáng)與國際先進(jìn)文化的交流和學(xué)習(xí)。既要摒棄民族虛無主義、食洋不化、盲目西化，又要防止坐井觀天、盲目自大、孤芳自賞、排外懼外、封閉保守的狹隘的民族主義文化觀念，要學(xué)習(xí)各國一切有益的文化成果，在交流、交融、交鋒中展現(xiàn)中華文化的獨(dú)特魅力。通過與他國先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)，來提高中國文化在世界上的阻礙力和作用范圍，有利于中國傳統(tǒng)文化進(jìn)一步走向世界。當(dāng)今，文化越來越成為民族凝聚力和制造力的重要源泉、 越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。因此國家需要不斷加強(qiáng)文化體制改革和創(chuàng)新，激發(fā)全民族文化制造活力，提高國家文化軟實(shí)力，使人民差不多文化權(quán)益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上?！痉段奈濉浚捍罅M(jìn)展新興產(chǎn)業(yè)縱觀人類進(jìn)展的歷史， 社會和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步無不伴隨著科技和新興產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展。 在技術(shù)進(jìn)步的推動下，新的產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn)，世界經(jīng)濟(jì)就是在不斷出現(xiàn)的新興產(chǎn)業(yè)推動下不斷進(jìn)展。Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考以高投入、高消耗、高排放擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營規(guī)模，以低成本、低價格、低利潤拓展企業(yè)市場空間，經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量不高，經(jīng)濟(jì)危機(jī)給我們敲響了警鐘。對此，我們應(yīng)抓住機(jī)遇，大力進(jìn)展新興產(chǎn)業(yè)。一、加快培育和進(jìn)展新興產(chǎn)業(yè)是我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下的必定選擇從國內(nèi)看，盡管我國經(jīng)濟(jì)總量已列世界前茅， 但產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不公道， 城鄉(xiāng)、區(qū)域進(jìn)展不平衡，長期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長方式尚未全然改變， 產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速進(jìn)展同能源資源和生態(tài)環(huán)境的矛盾日益突出。原有的經(jīng)濟(jì)增長模式，差不多不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)展的要求。從國際上看，世界各國尤其是要緊大國紛紛把進(jìn)展新能源、新材料、信息網(wǎng)絡(luò)、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保等作為新一輪產(chǎn)業(yè)進(jìn)展重點(diǎn)。 世界范圍內(nèi)生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展格式正在發(fā)生深刻變革。二、進(jìn)展新興產(chǎn)業(yè)，提高我國新興產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。以往我國進(jìn)展新興產(chǎn)業(yè)往往以國家為主導(dǎo)，運(yùn)用市場機(jī)制的成分偏少，市場機(jī)制最大的優(yōu)勢是最優(yōu)化資源配置，溫室下的產(chǎn)業(yè)永久是經(jīng)歷不起風(fēng)雨的，需要市場的磨礪才能形成核心競爭力。為此，我們在積極引導(dǎo)的同時，應(yīng)著重完善市場機(jī)制的外部環(huán)境，給企業(yè)營造良好的市場競爭機(jī)制，使國內(nèi)企業(yè)之間及國內(nèi)外企業(yè)之間進(jìn)行充分的競爭，提高我國新興產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。三、進(jìn)展新興產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)化人才建設(shè)是關(guān)鍵之舉。人才競爭是當(dāng)今國際經(jīng)濟(jì)及科技競爭的焦點(diǎn)， 進(jìn)展新興產(chǎn)業(yè)應(yīng)輔以相應(yīng)的人才戰(zhàn)略。 我們應(yīng)該采取培養(yǎng)加引進(jìn)的雙重渠道， 一方面，政府應(yīng)該積極和高校溝通， 開設(shè)一些符合新興產(chǎn)業(yè)進(jìn)展需要的新專業(yè)，改變我國大學(xué)人才培養(yǎng)和市場脫節(jié)的咨詢題 ;另一方面，我們應(yīng)該大力引進(jìn)一批掌握最新技術(shù)的國際一流人才， 通過實(shí)施人才戰(zhàn)略， 加大研發(fā)能力及長期競爭能力培養(yǎng)，為企業(yè)插上騰飛的翅膀。為此，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇乘勢而上，從觀念、機(jī)制、人才三個方面著力，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，大力進(jìn)展新興產(chǎn)業(yè)， 實(shí)現(xiàn)我國產(chǎn)業(yè)從外延式增長向內(nèi)涵式增長的質(zhì)變。 我們有理由相信，通過多措并舉，我國經(jīng)濟(jì)一定能夠走出困境，再創(chuàng)輝煌 !【范文六】：創(chuàng)新就業(yè)觀念， 抓住就業(yè)機(jī)遇在人類社會邁向 21世紀(jì)的進(jìn)程中， 隨著高舉教育大眾化的加快， 大學(xué)生的數(shù)量日益劇增，然而我國是人口大國， 經(jīng)濟(jì)窮國， 這就使得社會并不能為每個大學(xué)生都提供令他們中意的就業(yè)崗位， 而對事實(shí)上的供求矛盾， 就要求我們每個大學(xué)生更新創(chuàng)業(yè)觀念， 抓住就業(yè)機(jī)遇， 在新的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。點(diǎn)題從中國經(jīng)濟(jì)形式與大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量的趨勢來看， 目前大學(xué)生的市場供求矛盾要緊體現(xiàn)在以下三個方面：Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考首先，高的擇業(yè)觀念與工作崗位之間的矛盾， 使大學(xué)生產(chǎn)生高不成低不就的心理受挫感。其次是狹窄的學(xué)科結(jié)構(gòu)，陳就的專業(yè)知識，以新型市場崗位需求不相適應(yīng)所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)性失衡。最后，單一的學(xué)科知識建構(gòu)與寬口徑厚基礎(chǔ)復(fù)合型人才需求之間的矛盾， 這要緊表現(xiàn)為大學(xué)生缺乏靈活運(yùn)用所學(xué)的知識適應(yīng)社會而產(chǎn)生的摩擦性失衡。 針對上述三大衡， 我們認(rèn)為， 它產(chǎn)生的緣故能夠追朔為：1、大學(xué)生對社會職業(yè)認(rèn)識的深度和廣度不夠， 任何一個職業(yè)差不多上平等的勞動職業(yè)，沒有高低貴*之分，只要愛崗敬業(yè)， 無私奉獻(xiàn)， 平凡的人也能小中見大， 反之，即使做了高官也會腐敗瀆職。2、學(xué)校的高等教育體制應(yīng)當(dāng)面向市場， 深化改革，分清基礎(chǔ)學(xué)科、綜合學(xué)科和新型尖端學(xué)科， 擬定新的教育大綱， 使學(xué)生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)盡可能以社會進(jìn)展的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)相一致， 并通過市場信息監(jiān)督反潰促進(jìn)高校教育體制改革。3、目前、學(xué)生普遍重單一的專業(yè)學(xué)習(xí)， 輕學(xué)以致用的社會實(shí)踐， 這與學(xué)校對學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)的單一性必不可分， 這也是導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生擇業(yè)誤區(qū)的緣故之一。綜上所述，我認(rèn)為， 作為一名大學(xué)生， 在更新創(chuàng)業(yè)觀念， 抓住就業(yè)機(jī)遇上應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)， 通過以下思維創(chuàng)新改變自身的就業(yè)理念， 更新知識結(jié)構(gòu)， 適應(yīng)新的市場需要。 以平常心面對擇業(yè)要求以祖國需要定位自已的以后職業(yè)人一輩子， 努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識， 采納專修與選修相結(jié)合， 調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)， 適應(yīng)社會需求， 主動走出象牙成長空間， 積極參加社會實(shí)踐， 提升自身的綜合能力， 增強(qiáng)應(yīng)對風(fēng)險職業(yè)人一輩子的自信?？傊?， 解決自身的就業(yè)， 在今后3年之內(nèi)是各級政府面臨著的重要任務(wù)， 作為一名大學(xué)生， 應(yīng)當(dāng)積極配合政府?dāng)偝龅木蜆I(yè)型政策， 努力完善自身的知識結(jié)構(gòu)， 學(xué)以致用，在創(chuàng)新就業(yè)觀念中， 抓住就業(yè)機(jī)遇， 實(shí)現(xiàn)身身人身的價值。附：一、申論考試要求閱讀理解能力閱讀能力，就是讀者運(yùn)用本身已有知識、經(jīng)驗和方法順利進(jìn)行閱讀的能力。這些能力包括認(rèn)讀能力、理解能力、觀賞能力、經(jīng)歷能力及其閱讀速度。在閱讀理解的過程中，讀者需要不斷完成由事實(shí)上升到觀點(diǎn)、 由具體咨詢題上升到本質(zhì)屬性， 把一堆材料劃分為幾類材料，把分散的事物綜合為具有一定內(nèi)在聯(lián)系的事物， 由給定材料內(nèi)的事物聯(lián)系到以外的其他事物。所謂橫看成嶺側(cè)成峰，同樣一則材料，角度不同的人，往往會從中獲得不同的信息。有的應(yīng)考者能看得深些，有的應(yīng)考者則看的淺些， 如此就能夠充分反映出應(yīng)考者閱讀理解能力的高Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考低。分析歸納能力分析歸納就是指對材料的提煉加工， 其能力就是從思維的具體到思維的抽象。 申論考試給出的材料并不是完整的文章， 一般僅僅是半成品， 這些材料有些是按時刻順序編排的， 有些則全然沒有什么規(guī)律可言 ;有些內(nèi)容反映了質(zhì)的東西，而有些內(nèi)容甚至完全是濫竽充數(shù)，增加對應(yīng)考者的迷惑性的。 在這種情況下，就要求應(yīng)考者能夠在眾多材料中抓住事物的要緊矛盾和矛盾的要緊方面， 把握具體事物運(yùn)動的客觀規(guī)律。 要完成那個任務(wù)， 一要分析給定材料的量的方面，即反映的內(nèi)容和咨詢題、方面和層次 ;二要分析給定材料的質(zhì)的方面，即給定材料所表達(dá)的觀點(diǎn)和意見。 在實(shí)際應(yīng)考的過程中， 應(yīng)考者不但要抓住矛盾的特別性， 具體咨詢題具體分析，還要充分考慮材料所包含的兩極，幸免片面化、 絕對化。如此關(guān)于后面所提出的方案，尤其是議論部分，都會有基礎(chǔ)性的作用。解決咨詢題能力這方面的能力是申論的要緊考察目標(biāo)。 也就是考察應(yīng)試者解決實(shí)際咨詢題的能力。 前面所講的閱讀理解和分析歸納最終也表現(xiàn)在提出咨詢題解決咨詢題的能力上。 公務(wù)員每天面對的就是許許多多具體的事務(wù)， 如何樣應(yīng)對這些事務(wù)便反映了公務(wù)員的真正能力。 這種能力一般分為兩種：一是處理一般事物的能力，二是處理突發(fā)事件的能力。當(dāng)然，在日常生活中這兩方面實(shí)際上常常是融合在一起的。文字表達(dá)能力公務(wù)員要把材料所反映的要緊內(nèi)容警醒書面匯報，就需要有一定的文字表達(dá)能力。要緊表現(xiàn)為：規(guī)范、用詞準(zhǔn)確、簡明扼要、講理透徹。申論的咨詢題盡管專門靈活，然而對申論語言的要求一般沒有非常大的變化。其中間接能夠講是最重要、最差不多的一個要求。由此可見，申論不僅要求應(yīng)試者具備相當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)能力， 它還需要應(yīng)試者表現(xiàn)出深刻地閱讀理解能力、較強(qiáng)的分析歸納能力，尤其是較高的提出咨詢題、 分析咨詢題的能力。其難度顯然大于一般意義上的命題作文。二、申論答題要領(lǐng)解這類題目，首先要抓住并確立中心議題，這是整個解答過程中最為關(guān)鍵的步驟。應(yīng)考者在下筆寫之前，大腦里一定有個清晰的主線，也就是中心議題。如此對從大腦里搜集材料和選擇材料都指明了方向，能夠節(jié)約時刻和提高工作效率，達(dá)到事半功倍的效果。其次，應(yīng)考者要依照實(shí)體的中心議題來確立論點(diǎn)。由于時刻的限制，論點(diǎn)不宜過多，安排也應(yīng)有主次之分，盡可能得將重要的論點(diǎn)前置，次要的內(nèi)容放在文章的后面，以免把時刻耗費(fèi)在意義較小的內(nèi)容上面。再次，論據(jù)的選擇。論據(jù)的