淺析如何提高中學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)效率

精品文檔-下載后可編輯淺析如何提高中學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)效率隨著社會信息化程度的加深,我們充分意識到培養(yǎng)學(xué)生信息能力的重要性。信息技術(shù)課主要目的是讓學(xué)生在了解計算機文化,初步掌握一些計算機基本知識和技能同時,增強信息意識,有效培養(yǎng)學(xué)生對信息的收集、處理、應(yīng)用和傳輸?shù)哪芰?。根?jù)我校的實際情況,我在教學(xué)中采取多種手段來加強課堂教學(xué)效率:

一、精心導(dǎo)入,激發(fā)興趣

夸美紐斯說過:“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！迸d趣是最好的老師,是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提,是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機、集中注意力的重要因素。在教學(xué)過程中通過精心導(dǎo)入,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到提高效率的目的。在教學(xué)實踐中我主要采用以下幾種導(dǎo)入方法:

1、問題式

即帶著問題去學(xué)習(xí),使學(xué)生目標(biāo)明確,有的放矢。可直接向?qū)W生提出問題,讓學(xué)生帶著疑惑學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,在老師的講解和學(xué)生的討論中解決問題,從而達(dá)到掌握知識的目的。比如,在講解《信息技術(shù)與計算機》一課時,在導(dǎo)入中首先向?qū)W生提出一系列問題:①計算機有哪些本領(lǐng)?②計算機的特點有哪些?③計算機是怎樣工作的?通過這些問題的提出,讓學(xué)生帶著問題,在老師的指引下,通過書本介紹的內(nèi)容,逐個解決問題,從而很好地掌握本課內(nèi)容。問題式的導(dǎo)入,能夠使學(xué)生目標(biāo)明確,抓住重點,激發(fā)興趣,效果也比較好。

2、演示式

即主要通過在網(wǎng)絡(luò)教室教師機的操作過程的演示進(jìn)行導(dǎo)入課堂內(nèi)容,起到激發(fā)學(xué)生興趣的作用。比如,在教學(xué)word這一節(jié)時,我就通過本校的校刊《園中葵》中的排版演示,當(dāng)學(xué)生邊欣賞邊贊嘆時,我趁機插入:“同學(xué)們,這些版面設(shè)計的怎樣啊?其實這些很容易,你們只要通過今天及以后幾節(jié)課的學(xué)習(xí),也能做出這樣的排版效果。”學(xué)生的興趣一下子被提高了。有時,通過教師的親自演示進(jìn)行導(dǎo)入,也能喚起學(xué)生的興趣。比如,我在英文打字的教學(xué)中,考慮到學(xué)習(xí)打字對學(xué)生來說是枯燥乏味的事情。為了讓學(xué)生對這一內(nèi)容感興趣,在導(dǎo)入新課之前,我特意當(dāng)場表演。當(dāng)同學(xué)們看到我的手指在鍵盤上熟練地?fù)舸驎r,既佩服又羨慕,我趁機點撥:“同學(xué)們,其實我當(dāng)初跟你們一樣,原來也不會打字的,但自從學(xué)會了打字,通過自己的努力訓(xùn)練,才有了今天的成績。你們想不想學(xué)打字,跟我打的一樣快啊?”學(xué)生聽了,一個個躍躍欲試,興趣被調(diào)動起來,我再講授新課,取得了較好的效果。

所以說,好的導(dǎo)入是課堂教學(xué)成功的一半。

二、大膽放手,激發(fā)創(chuàng)造

有些老師在教學(xué)中,喜歡把每一個內(nèi)容講得細(xì)細(xì)道道,學(xué)生的主體性沒有了,導(dǎo)致了他們被動學(xué)習(xí),限制了他們的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。課堂氣氛不活躍,更難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中要留有讓學(xué)生想象的空間,老師就應(yīng)大膽放手,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,從而達(dá)到事半功倍的效果。比如,我在電腦繪畫的教學(xué)中,經(jīng)過分析教材發(fā)現(xiàn):畫圓、畫矩形、畫圓角矩形的方法是一樣的。于是我只詳細(xì)講解了圓的畫法,而矩形、圓角矩形,我只提了一句,“方法與畫圓一樣”,大部分學(xué)生就能夠通過實踐由畫圓的方法掌握其它兩種圖形的畫法。從教學(xué)效果來看,學(xué)生既掌握了知識,又有所創(chuàng)新。在講授資源管理器時,文件的復(fù)制與粘貼我只講了一種方法,用“編輯”菜單中的復(fù)制和粘貼,還有沒有其它的更簡捷的方法呢?讓同學(xué)們自己去想,自己去實驗,有一部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有兩種方法可用,還有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)有三種方法可用,大家紛紛發(fā)言,教師及時給予肯定。通過他們自己摸索出的經(jīng)驗使學(xué)生在不斷的成功體驗中增強自信,并逐漸養(yǎng)成求知探索的習(xí)慣,才能在應(yīng)用中有所創(chuàng)新,有所收獲。所以說,大膽放手,有利于充分發(fā)揮學(xué)生主體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,起到切實提高課堂教學(xué)效率的作用。

三、多種手段,鞏固知識

信息技術(shù)課是一門講究實際操作的課程。因此,在許多需要操作的課程教學(xué)中,應(yīng)注重少講多練,通過精心導(dǎo)入,讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,然后新授學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,最后加強鞏固練習(xí)。導(dǎo)入和新授的時間應(yīng)該壓縮在10分鐘左右,余下30分鐘的時間讓學(xué)生充分上機練習(xí),最后5分鐘作總結(jié),達(dá)到鞏固、熟練和提高的目的。而游戲是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑,這里的游戲包括比賽和益智游戲軟件。恰當(dāng)?shù)剡\用游戲,可以激發(fā)學(xué)生的興趣,掌握知識,提高課堂效率。其中益智游戲軟件是一種很好的學(xué)習(xí)軟件,它對學(xué)生學(xué)習(xí)起到輔助作用。比如,在《鼠標(biāo)》這一課教學(xué)中,內(nèi)容是鼠標(biāo)的功能和用法,對用法進(jìn)行鞏固練習(xí)時,我讓學(xué)生玩掃雷和紙牌游戲。這樣的練習(xí)使學(xué)生不僅僅感到學(xué)習(xí)的輕松愉快,又能充分練習(xí)鼠標(biāo)的各種用法。何樂而不為呢?總之,只有采用多種手段教學(xué)才能充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氣氛,達(dá)到鞏固知識、提高課堂效率的目的。

四、開辦興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生特長

認(rèn)真開展課外活動、開辦興趣小組則是對學(xué)有余力、興趣廣泛的優(yōu)秀學(xué)生提出的更高要求。課外活動是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的一種重要形式,它可以豐富學(xué)生的課余生活,有利于學(xué)生增長知識、提高能力、發(fā)揮特長。我在每學(xué)期都開辦信息技術(shù)興趣小組,開展各類有益的活動,每班都選有參與者。在課外活動中除了加強他們對課本知識的提高以外,還增加他們在課堂上學(xué)不到的知識。從而使參加興趣小組的學(xué)生在正規(guī)課堂中就能發(fā)揮作用,充當(dāng)小輔導(dǎo)員,幫助各小組學(xué)習(xí)進(jìn)步較慢的同學(xué),以此提高課堂教學(xué)效果,這也更培養(yǎng)了這些學(xué)生的特長。

總之,中學(xué)信息技術(shù)教育是一項基礎(chǔ)文化教育和人才素質(zhì)教育,是一項知識性和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性學(xué)科教育。其根本任務(wù)