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文檔簡介

小班詩歌活動：《哪兒去了》活動目標(biāo)：.初步理解詩歌內(nèi)容，感知四季的不同。.能根據(jù)圖片的提示完整的朗誦詩歌。.感受詩歌中表現(xiàn)的四個季節(jié)的美?；顒訙?zhǔn)備：.課前引導(dǎo)幼兒回憶四季的輪回變化，豐富幼兒對四季明顯特征的認(rèn)識。.課件?；顒舆^程：一、出示課件（一）引導(dǎo)幼兒觀察分辨出春、夏、秋、冬，并說出四個季節(jié)的明顯特征。.師：小朋友，請你觀察一下大屏幕上的圖片，說一說圖片分別表示的是哪個季節(jié)？為什么？.師：一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)，每個季節(jié)都有自己的特點(diǎn)，春天是一個溫暖的季節(jié)；夏天是一個炎熱的季節(jié)；秋天是一個豐收的季節(jié)；冬天是一個寒冷的季節(jié)。二、觀看課件（一）幼兒討論交流，初步了解詩歌的內(nèi)容。.師：四季家族最近發(fā)生一些奇怪的事情，春姐姐、夏哥哥、秋姐姐、冬爺爺?shù)臇|西不知道哪去了。.師：春姐姐、夏哥哥、秋姐姐、冬爺爺分別丟了什么？（二）分組討論：你覺得她們的東西哪去了？.每組一個小朋友代表講述自己組的想法。.小結(jié)：每個組的小朋友都有自己的猜想。四季家族告訴我，事情原來是這樣的。（三）看圖片，教師朗誦詩歌。.師：春姐姐、夏哥哥、秋姐姐、冬爺爺?shù)臇|西到底哪去了？.師：為什么說春姐姐有花籃？為什么說秋姐姐把綠葉借去做地毯？為什么說冬爺爺?shù)陌妆蛔由w住了地毯？白被子是什么？.小結(jié)：春天來了，草兒綠了花兒盛開了，所以春姐姐有一個大花籃。秋天來了，樹葉變黃變紅慢慢凋落，落在地上像大大的地毯，所以說秋姐姐把綠葉借去做地毯。冬天來了，漫天飄舞的雪花把大地蓋住了，所以說冬爺爺?shù)陌妆蛔由w住了地毯。三、完整欣賞詩歌（一）教師配樂朗誦，幼兒欣賞詩歌。.師：春天還有什么？你眼里的春天還有哪些美麗的景色？.師：夏季的景色是怎樣的？你有什么感覺？.師：秋姐姐的地毯可能是什么顏色的？秋天在你的眼中是什么樣的？.師：你還見過哪些冬日景色？.教師小結(jié)：一年四季都有它不同的美麗。春天柳樹發(fā)芽了、花兒開放了、人們開始播種了，夏天樹葉茂盛，我們可以去捉蟬、游泳,秋天果實(shí)累累、樹葉飛舞，

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