職業(yè)技能大賽總結(jié)與反思范本（2篇）

第5頁共5頁職業(yè)技能?大賽總結(jié)?與反思范?本顯微?鏡反復(fù)觀?察和辨別?，為了不?在比賽中?漏掉一個(gè)?害蟲，在?實(shí)驗(yàn)室、?北站儲(chǔ)庫?等單位的?大力配合?下，我收?集了__?__多個(gè)?害蟲標(biāo)本?，并從中?精心挑選?了___?_多種害?蟲標(biāo)本，?讓選手們?反復(fù)識(shí)記?甚至還把?部分標(biāo)本?帶到宿舍?每天晚上?都不停地?識(shí)記，直?到選手們?能準(zhǔn)確迅?速地分辨?出來為止?，最終大?大地提高?了選手們?識(shí)別害蟲?的水平。?為了保?證選手們?在糧油質(zhì)?量感官鑒?定方面得?到有效的?提高，在?局鑒定中?心領(lǐng)導(dǎo)的?親切關(guān)懷?下和__?__糧油?質(zhì)檢站、?米泉碾米?廠、米泉?稻谷倉庫?及北站國?儲(chǔ)庫領(lǐng)導(dǎo)?和技術(shù)人?員的幫助?下，我收?集挑選了?____?多個(gè)具有?代表性的?糧油品種?，并按不?同水分和?雜質(zhì)含量?梯度分別?配制了小?麥、玉米?和稻谷三?大糧種的?系列樣品?____?多個(gè)，編?號(hào)后陳列?在實(shí)驗(yàn)臺(tái)?上，讓選?手們有空?就進(jìn)行練?習(xí)。在強(qiáng)?化培訓(xùn)的?日子里，?幾乎是天?天熬夜，?心中只有?一個(gè)信念?支撐著我?那就是要?為___?_增光!?我堅(jiān)信沒?有艱辛的?付出很難?體會(huì)到成?功后的喜?悅!我不?斷對自己?說“加油?!”，“?功夫不負(fù)?有心人!?”三名選?手在這次?大賽中最?終均取得?了良好成?績。二?是調(diào)整好?選手心態(tài)?，輕裝上?陣是取得?勝利的必?備要素。?面對技術(shù)?比武大賽?一天一天?的臨近，?客觀地講?沒有壓力?是不客觀?的，我要?求和鼓勵(lì)?參賽隊(duì)員?們，抓住?參賽機(jī)會(huì)?好好展示?才藝、開?闊視野、?交流經(jīng)驗(yàn)?、增光添?彩，使得?每個(gè)參賽?者都能把?壓力變動(dòng)?力，賽前?調(diào)整好心?態(tài)，從而?使選手們?比賽時(shí)不?怯場，不?慌張，保?持頭腦清?晰，動(dòng)作?敏捷不走?樣，操作?過程有條?不紊，發(fā)?揮出了應(yīng)?有的技術(shù)?水平。?三是通力?合作是比?賽外部條?件。取得?這樣的成?績與各兄?弟單位大?力支持及?我校教務(wù)?科、實(shí)訓(xùn)?科、教研?室和培訓(xùn)?中心的支?持分不開?。特別是?學(xué)校在教?師緊缺，?年底工作?繁忙的情?況下，將?我在校內(nèi)?中專班的?課大部分?調(diào)給了其?他老師，?使我有較?多的時(shí)間?專門訓(xùn)練?參賽選手?。可以說?沒有學(xué)校?全力以赴?支持，就?沒有今天?的成績，?因此，成?績歸功于?糧食局和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的支持關(guān)?懷，成績?歸功于大?家通力協(xié)?作，成績?歸功于刻?苦訓(xùn)練的?參賽選手??？偟?來說，由?于第一次?承擔(dān)這樣?大規(guī)模的?比賽培訓(xùn)?任務(wù)，經(jīng)?驗(yàn)還不太?充足，這?次大賽無?論是對選?手還是對?我這個(gè)輔?導(dǎo)老師來?說，都既?是一次挑?戰(zhàn)也是一?次學(xué)習(xí)提?高。我將?戒驕戒躁?，繼續(xù)刻?苦鉆研糧?油保管科?技技術(shù)和?教學(xué)方法?，不斷提?高自身的?技能水平?，不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?改革創(chuàng)新?，努力拼?搏、銳意?進(jìn)取，不?斷積聚能?力，要“?百尺竿頭?，更進(jìn)一?步”，為?____?糧食行業(yè)?培養(yǎng)更多?更好的人?才做出新?的貢獻(xiàn)!?職業(yè)技?能大賽總?結(jié)與反思?范本（二?）以“?愛崗敬業(yè)?、立德樹?人、練就?本領(lǐng)、導(dǎo)?航青春”?為主題的?第___?_屆遼寧?省高校輔?導(dǎo)員職業(yè)?技能大賽?已經(jīng)勝利?閉幕，很?榮幸能夠?成為來自?省內(nèi)82?所高校_?___名?參賽輔導(dǎo)?員中的一?員。雖?然最后我?們沒有進(jìn)?入決賽，?但是我們?很榮幸的?獲得了主?題活動(dòng)一?等獎(jiǎng)，當(dāng)?然更加珍?貴的是參?加此次大?賽所獲得?的人生歷?練和感受?。賽后?上班很多?同事都問?起比賽的?詳情和感?受，每每?談起這些?大家都深?表認(rèn)同，?寫下此篇?日志和大?家分享，?同時(shí)也為?自己人生?的這段經(jīng)?歷畫上一?個(gè)句號(hào)。?本次大?賽分初賽?、復(fù)賽和?決賽三個(gè)?階段進(jìn)行?。經(jīng)過學(xué)?校的選拔?，我和另?外兩位同?事被選中?代表學(xué)校?參加了_?___月?____?日在遼寧?省高等學(xué)?校輔導(dǎo)員?培訓(xùn)與研?修基地的?大連理工?大學(xué)舉辦?的復(fù)賽。?復(fù)賽之?前得知我?們上交的?主題活動(dòng)?方案和視?頻我們獲?得了一等?獎(jiǎng)，卻是?給了我們?三個(gè)人一?些壓力，?復(fù)賽由兩?部分組成?：一是理?論筆試，?主要考察?對國家、?省里發(fā)布?的文件和?學(xué)生管理?制度的掌?握情況，?二是學(xué)生?辨識(shí)環(huán)節(jié)?：同樣分?為兩部分?一是信息?爆炸，二?是描述定?位，此項(xiàng)?比賽重點(diǎn)?考察的就?是我們輔?導(dǎo)員的基?本功了，?考察對所?帶學(xué)生基?本情況的?把握程度?，包括：?姓名、民?族、班級?、政治面?貌、寢室?、家庭經(jīng)?濟(jì)狀況、?家庭住址?、學(xué)號(hào)、?生日、宿?舍內(nèi)其他?成員的姓?名等內(nèi)容?。決賽于?第二天進(jìn)?行，設(shè)置?“才藝展?示與應(yīng)用?”“快速?搶答”“?情景案例?”“主題?演講”四?項(xiàng)比賽內(nèi)?容。每所?高校的_?___名?參賽選手?全部參加?現(xiàn)場比賽?;“快速?搶答”環(huán)?節(jié)___?_名選手?共同完成?;“情景?案例”、?“主題演?講”兩個(gè)?環(huán)節(jié)每隊(duì)?分別選派?一人參加?;“才藝?展示與應(yīng)?用”環(huán)節(jié)?不要求人?數(shù)。從?前期的準(zhǔn)?備到參賽?，自己的?調(diào)整和看?到其他學(xué)?校同事表?現(xiàn)的感想?確實(shí)收獲?很多，總?結(jié)如下：?一、理?論學(xué)習(xí)指?明工作方?向和思路?從開始?準(zhǔn)備參賽?，其實(shí)理?論學(xué)習(xí)是?我最排斥?的，因?yàn)?從中央到?省里，再?加上輔導(dǎo)?員章程和?學(xué)生管理?制度實(shí)在?是太多了?，不像背?學(xué)生情況?那樣是日?常工作熟?悉的，再?加上自己?工作以來?沒有養(yǎng)成?晚上學(xué)習(xí)?的習(xí)慣，?開始的階?段就在排?斥，但隨?著看的文?件增多，?感覺自己?越來越充?實(shí)，工作?中的一些?疑惑或者?方向上的?迷失，在?政策中有?很規(guī)范很?詳細(xì)的指?導(dǎo)，比如?《___?_進(jìn)一步?加強(qiáng)和改?進(jìn)大學(xué)生?思想政治?教育的意?見[__?__]_?___號(hào)?》中就很?清楚的指?出了輔導(dǎo)?員工作的?原則、指?導(dǎo)思想、?具體方向?和重點(diǎn)，?這些為自?己工作方?法的調(diào)整?和工作能?力的提升?都起到了?質(zhì)的提高?。二、?工作要“?扎實(shí)”?以前總是?覺得“扎?實(shí)”就是?做事認(rèn)真?，但是經(jīng)?歷了這次?比賽讓我?對扎實(shí)二?字又有了?新的認(rèn)識(shí)?。比如理?論考試中?有一道簡?單題：在?慶祝清華?大學(xué)建校?____?周年大會(huì)?上的講話?中提出的?三個(gè)希望?是什么比?如：心理?有問題同?學(xué)工作案?例分析;?比如現(xiàn)場?組織一次?班會(huì)關(guān)于?誠信考試?;再比如?才藝如何?和工作相?輔助，很?多理論上?的內(nèi)容平?時(shí)在工作?中只是倡?導(dǎo)同學(xué)去?學(xué)習(xí)，自?己確瀏覽?網(wǎng)頁式的?一帶而過?，只能大?致說明方?向;開會(huì)?的時(shí)候也?是事務(wù)性?____?些事情，?不是很在?意開會(huì)的?形式和方?式;工作?案例只是?靠經(jīng)驗(yàn)和?領(lǐng)導(dǎo)的指?示去完成?，缺乏理?論的支撐?和指導(dǎo)，?等等的這?些，雖然?平時(shí)做了?很多，付?出很多，?但是拿出?來比賽就?顯得不正?式、不完?善、不扎?實(shí)，這和?一直強(qiáng)調(diào)?的專家化?、專業(yè)化?輔導(dǎo)員的?標(biāo)準(zhǔn)也不?符合。?三、尊敬?在準(zhǔn)備?比賽的過?程中和比?賽之后，?每天背些?學(xué)生的基?礎(chǔ)信息，?當(dāng)學(xué)生來?辦公室的?時(shí)候，我?很準(zhǔn)確的?說出他們?寢室其他?室友，說?出他們家?庭所在地?的時(shí)候，?學(xué)生都會(huì)?稱贊我很?“厲害”?;工作中?，準(zhǔn)確的?說出學(xué)生?的家庭住?址，指導(dǎo)?他回家工?作的好處?，學(xué)生也?會(huì)點(diǎn)頭對?我很認(rèn)可?;甚至平?時(shí)天天下?班之后在?辦公室或?者在自習(xí)?室中背文?件的時(shí)候?，學(xué)生也?會(huì)