班主任沙龍活動總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁班主任沙?龍活動總?結(jié)范本?本學(xué)期我?繼續(xù)擔任?初二(2?0)班的?班主任工?作。有了?一年半的?班主任工?作經(jīng)驗，?這學(xué)期的?我，少了?一份迷茫?，多了一?份從容;?少了一份?傲然，多?了一份謙?卑。在這?平凡的崗?位上,我?始終兢兢?業(yè)業(yè),全?心撲在班?級管理工?作上?，F(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?如下：?一、整體?感受：?剛接這個?班的時候?，發(fā)現(xiàn)我?班的學(xué)生?充滿活力?、熱情樂?觀、有較?強的集體?觀念。但?隨著逐步?了解，以?及作為七?年級下學(xué)?期學(xué)生自?身的青春?期變化，?部分同學(xué)?自我控制?能力不強?的現(xiàn)象日?益凸顯，?還有個別?同學(xué)紀律?比較散漫?，不能嚴?格遵守學(xué)?校的、班?級的制度?，需要老?師經(jīng)常的?督促和提?醒。更甚?，個別家?長對教育?孩子缺乏?耐心，將?學(xué)生的全?部責任推?交給學(xué)校?，甚至出?現(xiàn)很不禮?貌的不敬?重老師的?情況，這?無形增加?了班主任?的壓力，?使我不得?不反復(fù)思?考班級管?理。二?、管理模?式1.?狠抓常規(guī)?，促行為?習(xí)慣養(yǎng)成?我堅持?早到校、?晚離校，?對兩操、?陽光體育?活動等各?項學(xué)校活?動都認真?組織、嚴?格要求、?決不馬虎?，做事親?歷親為，?給學(xué)生以?表率，讓?學(xué)生學(xué)會?嚴謹、認?真、一絲?不茍。例?如眼保健?操時間一?到，不用?當堂老師?強調(diào)，學(xué)?生都能主?動自覺去?做，無一?人不認真?做，贏得?任課老師?的好評。?對于衛(wèi)生?習(xí)慣，我?堅持親自?看學(xué)生做?完下午放?學(xué)后的值?日，并監(jiān)?督學(xué)生課?間操、放?學(xué)將椅子?倒放于桌?面，一段?時間下來?，班級衛(wèi)?生整體有?改善。?____?人人都是?小幫手?班干部是?班主任和?學(xué)生聯(lián)系?的橋梁，?是自我管?理體現(xiàn)最?明顯的一?部分。在?選擇班干?時，我遵?循三個原?則，首選?那些責任?心強、辦?事公正、?有較強的?組織能力?和活動能?力、易與?他人溝通?的學(xué)生。?其次使用?各類特色?學(xué)生，揚?長避短。?最大限度?地展示他?們的能力?。再次充?分調(diào)動后?進生的積?極性，讓?他們參與?班級管理?。后進生?作為班級?后面部分?的學(xué)生，?往往容易?被忽視;?為了避免?此種現(xiàn)象?，我不斷?與后進生?談話并從?中發(fā)現(xiàn)了?部分后進?生的優(yōu)點?，讓他們?的優(yōu)點為?大家服務(wù)?。當后進?生被其他?同學(xué)關(guān)注?后，他們?自身的積?極性更是?被調(diào)動起?來，在管?理和學(xué)習(xí)?方面也有?改善。如?我們班的?劉延澤同?學(xué)，作為?后進生的?代表，他?是班里的?電腦管理?員、紀律?委員、體?育委員;?盡管成績?不盡人意?，但是當?這些響亮?的角色給?他后，他?自身的能?力被調(diào)動?了，不僅?把班級管?理的有聲?有色，自?身一些壞?習(xí)慣也得?到了改善?。因為他?更加明白?個人的一?言一行留?給同學(xué)們?的印象，?于是自覺?規(guī)范行為?，起到了?模范作用?。班級的?團員也是?在公平公?正的原則?下自覺產(chǎn)?生的。?3.教室?-我的第?二個家。?現(xiàn)在初?中學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生?活有絕大?部分時間?是在學(xué)校?里度過的?，班級即?是學(xué)生的?一個大家?庭。為了?營造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境、提高?學(xué)生的德?育素質(zhì)，?我經(jīng)常利?用班會時?間對學(xué)生?進行理想?教育，讓?他們樹立?正確的人?生觀、價?值觀;如?通過雷鋒?主題班會?教育孩子?們要學(xué)會?感恩別人?、懷有一?顆善良的?心。其次?，建立班?級監(jiān)督機?制、完善?獎懲制度?，定期檢?查和反饋?，賞罰分?明。如定?期記錄《?學(xué)雷鋒好?人好事》?;現(xiàn)在班?級風(fēng)氣正?，學(xué)風(fēng)濃?，凝聚力?強。班級?真正成為?一個和諧?向上的集?體。4?.加強與?家長溝通?。本學(xué)?期，我注?重家長在?學(xué)生教育?中的作用?，多次通?過家訪、?家長會、?電話聯(lián)系?等多種方?式與家長?聯(lián)系溝通?。通過與?家長溝通?，可以更?好的了解?學(xué)生，及?時反饋存?在的問題?等，形成?一股家校?共同管理?的合力。?事實證明?,教師與?家長多交?流與合作?，比唱“?獨角戲”?的教育效?果要好得?多。如我?班的楊。?同學(xué)，雖?然其家長?為知識分?子，工作?性質(zhì)也比?較體面，?但是該生?存在說謊?等不良習(xí)?慣。針對?該生的問?題，我與?各科老師?都經(jīng)常與?他媽媽聯(lián)?系溝通，?說明孩子?現(xiàn)在存在?的問題及?提出建議?。通過不?懈努力，?該生的表?現(xiàn)有所提?高，處于?青春期的?一些不良?變化也得?以遏制。?三.體?會點滴?1.記得?剛從事班?主任工作?時，主任?便經(jīng)常指?引我：“?教育學(xué)生?要做到恩?威并施。?”班主任?工作滿兩?年的我，?對此體會?也更加深?刻。不以?統(tǒng)一的尺?度衡量學(xué)?生，但以?統(tǒng)一的標?準要求學(xué)?生。對于?后進生或?者調(diào)皮的?孩子，要?給他們顏?色，讓他?們知道厲?害，也要?及時對他?們進行表?揚，讓他?們有上進?之心。只?要是同齡?人都能做?到的，也?要求他們?努力做到?;同齡人?辦不到的?也要求他?們努力學(xué)?會，爭取?辦到，向?高標準邁?進，從最?基礎(chǔ)的做?起。"做?好人"是?一切的根?本，不求?成績最好?，但求做?一個有利?于社會的?人。2?.重視努?力的過程?，輕視最?后的結(jié)果?。對于學(xué)?校舉行的?很多活動?，真正去?主動參與?的孩子并?不是很多?，而作為?班主任，?我看在眼?里，急在?心里。不?希求每個?學(xué)生都能?成功，但?求每個學(xué)?生都來嘗?試。哪怕?結(jié)果不盡?如意，但?起碼努力?了，這便?是最好的?成績。所?以，我努?力鼓勵學(xué)?生參加學(xué)?校組織的?各項活動?，如陽光?體育活動?中努力跳?大繩的女?生男生們?，他們都?用盡了自?己的力量?去將比賽?進行到最?好。所以?，嘗試了?，便是最?好的結(jié)果?。我把每?個學(xué)生的?嘗試失敗?都看作是?成功的開?始，鼓勵?他們，教?他們正視?現(xiàn)實，勇?敢去接受?來自各方?面的挑戰(zhàn)?。只有有?了失敗經(jīng)?驗的積累?，才能更?好成功。?所以我努?力培養(yǎng)學(xué)?生的挫折?意識，并?針對此做?挫折成功?教育;欣?慰的是，?面對活動?，主動參?與的孩子?們越來越?多，在活?動中他們?得到了更?好的鍛煉?，自身也?有很大提?高。3?.注重班?級勁往一?處，擰成?一根繩。?培養(yǎng)學(xué)生?的集體榮?譽感是班?級建設(shè)中?事關(guān)工作?成敗的重?要環(huán)節(jié)。?有了集體?榮譽感，?學(xué)生就會?熱愛集體?并發(fā)揮主?動性和創(chuàng)?造精神，?表現(xiàn)出主?人翁的責?任感。如?在陽光體?育活動中?，不管是?做操環(huán)節(jié)?還是跳繩?活動，每?個同學(xué)都?堅守著本?分，努力?演好自己?的角色;?在跳繩環(huán)?節(jié)里，跳?大繩的同?學(xué)不斷按?照要求變?化花樣，?要的就是?活動的新?穎性和出?彩，跳小?繩的同學(xué)?也絞盡腦?汁想出各?種跳繩花?樣，贏得?級部領(lǐng)導(dǎo)?的一致好?評。通過?陽光體育?活動，不?僅增進了?同學(xué)之間?的友情、?增強了班?級凝聚力?，也為班?級贏得了?榮譽;榮?譽的贏得?，又更加?促進了班?級凝聚力?的緊密性?。現(xiàn)在的?初二20?班，是擰?成一根繩?的大家庭?。以上?為本學(xué)期?的班主任?工作點滴?。累并快?樂著。有?很多不足?，更多的?是收獲。?希望再接?再厲，自?己能有更?大的提高?。班主?任沙龍活?動總結(jié)范?本（二）?一、指?導(dǎo)思想?____?德育處以?德育為首?的觀念，?堅持育人?為本的思?想，加強?德育量化?分數(shù)的管?理方法，?抓好學(xué)生?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育，以此?促進學(xué)生?學(xué)習(xí)成績?的提高，?爭取實現(xiàn)?學(xué)習(xí)和做?人的全面?提高。?二、具體?措施1?、建立以?表揚和批?評為主要?手段、以?德育量化?分數(shù)為外?在表現(xiàn)的?德育體系?，培養(yǎng)學(xué)?生的全面?素質(zhì)。?2、本期?的德育量?化將按照?學(xué)校德育?處的要求?，嚴格要?求學(xué)生。?3、針?對班級實?際，全力?打造"快?速、向上?、認真、?負責、有?序"的班?風(fēng)。快?速：行動?迅速，不?遲到。到?班準時，?鍛煉迅速?。養(yǎng)成不?拖拉、快?速做一切?事情的好?習(xí)慣。?向上：倡?導(dǎo)積極向?上的人生?態(tài)度，宣?揚不依靠?父母、自?己創(chuàng)造自?己的未來?的思想。?倡導(dǎo)熱愛?學(xué)習(xí)、關(guān)?注人生與?社會的精?神。認?真：認真?做好每一?件事，從?作業(yè)、值?日、體育?鍛煉、上?課筆記等?方面，培?養(yǎng)做事認?真的習(xí)慣?。負責?：對家人?負責、對?自己負責?、對自己?該做的事?情負責。?有序：?有紀律觀?念，有計?劃觀念，?有經(jīng)常的?反思觀念?。4、?嚴格執(zhí)行?以法治班?的思想，?法，就是?德育分數(shù)?量化，每?天一統(tǒng)計?，每周一?小結(jié)，每?月一匯總?。表揚優(yōu)?秀的，批?評與懲罰?惡劣的。?5、抓?好體育鍛?煉。6?、協(xié)調(diào)好?各課老師?的關(guān)系。?7、引?導(dǎo)學(xué)生正?確看待考?試，養(yǎng)成?良好的心?理。三?、加強學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?建立學(xué)習(xí)?目標，端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度。1?、改善課?堂面貌，?杜絕亂課?、倦課，?注意自習(xí)?課、狠抓?課堂紀律?，課間不?得大聲喧?嘩打鬧。?2、認?真完成作?業(yè)，不得?抄襲和無?故不完成?作業(yè)，對?于三次無?故不完成?作業(yè)的同?學(xué)，教師?要定期向?家長匯報?。3、?注意出勤?：不得無?故遲到、?早退、曠?課，課間?不得出校?，有事外?出要請假?并有假條?。4、?學(xué)習(xí)有條?理：每天?睡前整理?好轉(zhuǎn)天要?交的作業(yè)?及要帶的?學(xué)習(xí)資料?;課上認?真記好筆?記，保留?好筆記本?;準備記?作業(yè)本，?準備文件?夾，隨時?收好各科?作業(yè)及試?卷，定期?裝訂。?高三本學(xué)?期面臨高?考，我要?在做好各?項班級工?作的同時?進一步關(guān)?注個別生?的思想動?態(tài)，做好?學(xué)生思想?的疏導(dǎo)工?作。班?主任沙龍?活動總結(jié)?范本（三?）一、?放手、引?導(dǎo)，讓學(xué)?生實現(xiàn)自?主管理。?我的班?級管理目?標就是學(xué)?生自己管?理，假如?這一點實?現(xiàn)不了，?我的班主?任工作就?是失敗的?。所以從?開學(xué)第一?天，我就?開始放手?。班級會?存在這樣?那樣的問?題，但班?主任不用?直接去管?，而是引?導(dǎo)學(xué)生干?部去管。?班主任去?管理是沒?有問題，?但你走了?怎么辦?這個工作?，我主要?做的是：?(1)?不直接管?理班級，?特別是衛(wèi)?生、紀律?、作業(yè)等?常規(guī)工作?;(2)?積極培養(yǎng)?班干部隊?伍，班干?部可以民?選，由班?長組團;?(3)促?進班干部?研究班級?的問題并?提出解決?措施;(?4)打造?班干部團?隊，分工?協(xié)作、培?養(yǎng)團隊精?神;(5?)通過班?會、課堂?之外的活?動教育和?培養(yǎng)學(xué)生?;(6)?班主任的?語言干凈?利索、不?拖泥帶水?、不反復(fù)?強調(diào)，做?事應(yīng)果斷?、睿智、?到位。班?級好比一?艘大船，?班長是船?長、班干?部團隊是?lead?er、全?體同學(xué)是?船員，而?班主任則?是燈塔或?gps，?負責定位?導(dǎo)航，重?在思想、?文化教育?，主抓學(xué)?習(xí)、成長?。二、?班級規(guī)章?制度的維?護者，培?養(yǎng)學(xué)生底?線、規(guī)矩?意識。?必須要給?學(xué)生自由?，不能看?住學(xué)生，?這樣學(xué)生?累、老師?也累，還?未必出成?績。要關(guān)?心學(xué)生，?不是關(guān)住?學(xué)生。學(xué)?生沒有問?題是不可?能的，但?學(xué)校和社?會都自己?的規(guī)章制?度即規(guī)矩?，做人有?做人的規(guī)?矩、做事?有做事的?規(guī)矩，規(guī)?矩是底線?，不破壞?這個底線?便是自由?的。這?個工作，?我主要做?的是：?(1)學(xué)?習(xí)學(xué)校的?規(guī)章制度?;(2)?制定班級?的相關(guān)規(guī)?章制度，?依法治班?;(3)?班干部根?據(jù)班級的?情況，制?定相關(guān)有?針對性的?制度，由?學(xué)生自己?的執(zhí)行，?利于學(xué)生?的自主管?理，班主?任給予配?合。但這?只是從人?治走向法?治，班主?任做的更?多的是文?化教育，?良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?以及班級?文化建設(shè)?。三、?建設(shè)良好?的班級文?化，讓學(xué)?生在文化?熏陶下成?長。學(xué)?生的潛力?是很大的?，必須發(fā)?揮學(xué)生的?主觀能動?性，構(gòu)建?班級文化?，讓學(xué)生?行動起來?，實現(xiàn)自?我教育、?相互教育?，相互傳?遞正能量?。在良好?的集體氛?圍下，不?好也被帶?好了，這?樣的情形?下，班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)不?可能差到?哪里去，?學(xué)習(xí)、成?長都是健?康、快樂?的。這樣?學(xué)生愛班?級、愛老?師，互愛?互助，越?來越好。?這個工?作，我主?要做的是?：(1?)建設(shè)圖?書角，讀?書的學(xué)生?多了，自?然事情就?少了，正?道直行，?上好佳;?(2)班?級花壇，?多養(yǎng)些花?草，學(xué)生?愛惜，能?找到家的?感覺;(?3)優(yōu)秀?作業(yè)評比?、學(xué)習(xí)經(jīng)?驗分享也?可以相互?傳遞;(?4)開好?班會，班?會可以不?那么死板?，班主任?的班會可?以制作微?課，每次?一個主題?，也可以?討論，總?之要學(xué)有?所獲;另?外學(xué)生干?部組織班?會也可以?，立個主?題或反饋?班級情況?，既可以?鍛煉學(xué)生?，也可以?促進學(xué)生?成長。?(5)依?據(jù)實際情?況，開展?課外活動?，用活動?來教育和?培養(yǎng)學(xué)生?;(6)?班級正確?輿論的塑?造等等。?四、關(guān)?注學(xué)生成?長、關(guān)心?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?。由于?開篇已經(jīng)?分析過的?學(xué)業(yè)水平?測試和高?考的情況?，高二的?第一學(xué)期?需要做如?下一些事?情：(?1)學(xué)困?生，大概?是后__?__名，?從現(xiàn)在開?始主抓學(xué)?業(yè)水平測?試，督促?其認真學(xué)?習(xí);(2?)藝體類?，按學(xué)美?術(shù)、音樂?、播音編?導(dǎo)、體育?等進行分?類，要積?極鼓勵，?注意抓成?績，促進?其扎實學(xué)?習(xí)并不斷?提高學(xué)習(xí)?效率;(?3)中間?生，要拉?一拉看看?能不能挖