數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)標準版（2篇）

第5頁共5頁數(shù)學(xué)教師?個人工作?總結(jié)標準?版1、?求新思變?，積極探?索、改革?教學(xué)。?怎樣教數(shù)?學(xué),《新?課程標準?》對數(shù)學(xué)?的教學(xué)內(nèi)?容，教學(xué)?方式，教?學(xué)評估教?育價等多?方面都提?出了許多?新的要求?。無疑我?們每位數(shù)?學(xué)教師身?置其中去?迎接這種?挑戰(zhàn)，是?我們每位?教師必須?重新思考?的問題。?傳統(tǒng)的教?學(xué)方法、?教學(xué)方式?、教學(xué)評?價方法無?疑不能適?應(yīng)課程改?革的這一?歷史潮流?。逆水行?舟不進則?退，作為?一名數(shù)學(xué)?教師，我?深知此道?理，不能?及時的轉(zhuǎn)?變思想、?改變自己?的教學(xué)方?法、方式?，很快將?會被時代?淘汰。與?時俱進，?跟隨時代?的步伐是?個人職業(yè)?發(fā)展的唯?一出路。?為了自身?的成長與?發(fā)展。本?學(xué)期以來?，本人在?完成工作?之余，廣?閱資料、?聽專家講?座學(xué)習(xí)新?教學(xué)理念?，新教學(xué)?方法，明?晰新目標?。有效地?把新課程?標準的基?本理念，?設(shè)計思路?，課程目?標，內(nèi)容?標準與自?己的實踐?教學(xué)相結(jié)?合。在教?學(xué)實踐中?積極摸索?教學(xué)方法?、創(chuàng)新教?學(xué)手段。?2、常?抓課堂管?理、營造?和諧的課?堂氛圍。?無以規(guī)?矩，不成?方圓。沒?有一個良?好的課堂?氛圍，要?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?，如水中?望月，可?望不可及?。良好的?課堂氛圍?是提高課?教學(xué)質(zhì)量?的前提條?件。為此?，本人在?學(xué)期初的?第一節(jié)課?，結(jié)合數(shù)?學(xué)學(xué)科的?特點，針?對學(xué)生在?課堂上的?坐、聽、?說、講、?練提出具?體要求。?課堂上，?提倡動靜?相宜，動?時，積極?熱烈，敢?于動手操?作、樂于?參與實踐?活動，暢?所欲言。?靜時，暝?思苦想，?勤于思考?。另外，?課堂教學(xué)?中注意營?造___?_的氛圍?，小學(xué)高?年級階段?的學(xué)生隨?生理、心?理的發(fā)展?，個體差?異大，大?部分學(xué)生?都渴求別?人的理解?與尊重。?作為教師?，我必須?尊重學(xué)生?的人格，?維護學(xué)生?的自尊，?平等地與?學(xué)生交流?，蹲下來?跟學(xué)生說?話，傾聽?學(xué)生的心?聲，教學(xué)?生之所需?，拋磚引?玉，為在?知識海洋?里前行的?學(xué)生指明?方向。?3、注重?教學(xué)常規(guī)?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?認真?zhèn)?課。不但?備學(xué)生而?且備教材?備教法，?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實際?，靈活處?理教材，?探索新教?學(xué)方法，?認真寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來”，?每堂課都?在課前做?好充分的?\'準，?每一課針?對教學(xué)過?程中反饋?出來的問?題(如教?學(xué)方法、?學(xué)生知識?的掌握情?況、教學(xué)?思路等)?及時進行?教學(xué)反思?。認真對?待學(xué)生作?業(yè)。學(xué)生?作業(yè)是老?師與學(xué)生?進行溝通?與交流的?橋梁，老?師通過作?業(yè)來把握?學(xué)生對所?學(xué)知識、?技能的掌?握情況及?學(xué)生的思?維能力，?以便及時?調(diào)整教學(xué)?方法和采?取彌補措?施。為此?，在常規(guī)?教學(xué)中，?我非常注?重學(xué)生作?業(yè)這溝通?橋梁。首?先，認真?設(shè)計課堂?作業(yè)。根?據(jù)教學(xué)大?綱要求，?針對學(xué)生?個體差異?布置有一?定梯度的?課堂作業(yè)?，作業(yè)題?目的選材?以開發(fā)學(xué)?生智力、?拓展學(xué)生?思維為核?心思想，?以課改要?求為準則?，力求滿?足不同層?次學(xué)生發(fā)?展的需要?。認真批?改學(xué)生作?業(yè)，對于?課堂作業(yè)?進行全批?全改并及?時幫助學(xué)?生訂正錯?誤、彌補?學(xué)生知識?漏洞。認?真開展培?優(yōu)輔差工?作，提高?全班的整?體數(shù)學(xué)素?質(zhì)。經(jīng)過?本人的努?力，我任?教的班級?在中心校?舉行的尖?子競賽中?，成績顯?著。有_?___名?學(xué)生獲得?一等獎(?第三名)?，___?_名學(xué)生?獲得二等?獎，__?__名學(xué)?生獲得三?等獎。為?我校爭得?榮譽。?當然，在?本學(xué)期的?教學(xué)中還?有很多不?盡人意之?處，如教?學(xué)語言有?待更加精?煉，課堂?調(diào)控能力?也有待提?高，學(xué)科?科研能力?有待加強?····?···。?在今后的?教學(xué)工作?中，我將?奮力前行?，不斷提?高業(yè)務(wù)能?力，提高?自身的專?業(yè)素養(yǎng)。?數(shù)學(xué)教?師個人工?作總結(jié)標?準版（二?）我熱?愛黨、熱?愛人民，?忠于教育?事業(yè)。人?民教師這?一職業(yè)是?十分辛苦?的，不僅?僅擔負著?教學(xué)工作?，更擔負?著教育學(xué)?生的重擔?。自擔任?四年級數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作以來，?本著無私?奉獻、敬?業(yè)愛崗的?精神，在?這個新的?領(lǐng)域中，?認真履行?自我的職?責?，F(xiàn)將?一年的工?作作如下?總結(jié)。?一、思想?方面本?人能進取?參加政治?學(xué)習(xí)，關(guān)?心國家大?事，堅持?四項基本?原則，_?___各?項方針政?策，遵守?勞動紀律?，團結(jié)同?志，熱心?幫忙同志?;教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦;工?作認真負?責，關(guān)心?學(xué)生，愛?護學(xué)生，?為人師表?，有奉獻?精神。?二、教學(xué)?工作1?、備課開?學(xué)初，進?取參加教?研室組織?的教研活?動，在師?校教研員?的指導(dǎo)下?進行團體?備課，仔?細聽，認?真記，領(lǐng)?會精神實?質(zhì)。然后?根據(jù)要求?，提前兩?周備好課?，寫好教?案。平時?做到周前?備課。備?課時認真?鉆研教材?、教參，?學(xué)習(xí)好大?綱，虛心?向同年組?教師學(xué)習(xí)?、請教。?力求吃透?教材，找?準重點、?難點。為?了上好一?節(jié)課，我?上網(wǎng)查資?料，集中?別人的優(yōu)?點確定自?我的教學(xué)?思路，常?常工作到?深夜。為?了學(xué)生能?更直觀地?感受所學(xué)?的知識資?料，我進?取查找課?件，制作?課件，準?備、制作?教具。復(fù)?習(xí)階段，?我把每一?單元的詞?語、重點?資料用電?腦打印在?四裁的圖?畫紙上，?為的就是?讓學(xué)生有?個清晰的?復(fù)習(xí)印象?。每次，?當我工作?完的時候?，脖子就?已經(jīng)感到?十分僵硬?而疼痛。?而家人都?已熟睡，?時鐘已悄?然滑過深?夜十一時?、十二時?，有時已?經(jīng)凌晨一?時多了。?2、上?課上好課?的前提是?做好課前?準備，不?打無準備?之仗。上?課時認真?講課，力?求抓住重?點，突破?難點，精?講精練。?運用多種?教學(xué)方法?，從學(xué)生?的實際出?發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的進?取性和創(chuàng)?造性思維?，使學(xué)生?有舉一反?三的本事?。培養(yǎng)學(xué)?困生的學(xué)?習(xí)興趣，?有難度的?問題找優(yōu)?等生;一?般問題找?中等生;?簡單些的?總是找學(xué)?困生回答?。桌間巡?視時，注?意對學(xué)困?生進行應(yīng)?對面的輔?導(dǎo)，課后?及時做課?后記，找?出不足。?3、輔?導(dǎo)我利用?課余時間?對學(xué)生進?行輔導(dǎo)，?不明白的?耐心講解?，不會寫?字就手把?手地教，?及時查缺?補漏。并?與家長聯(lián)?系，及時?溝通情景?，使家長?了解情景?，以便在?家里對孩?子進行輔?導(dǎo)。為了?輔導(dǎo)學(xué)困?生，我常?常在班后?把他們帶?回家，給?他們吃小?灶。4?、作業(yè)根?據(jù)減負的?要求，我?把每一天?的作業(yè)經(jīng)?過精心地?挑選，適?當?shù)亓粢?些有利于?學(xué)生本事?發(fā)展的、?發(fā)揮主動?性和創(chuàng)造?性的作業(yè)?。三、?教育工作?育人是學(xué)?校工作中?的重中之?重，而育?人的秘訣?就是"愛?"。師?愛是偉大?的、神圣?的。師愛?是人類復(fù)?雜情感中?最高尚的?情感，它?凝結(jié)著教?師無私奉?獻的精神?。師愛是?"超凡脫?俗"的愛?。這種愛?沒有血源?和親情，?沒有私利?與目的，?然而這種?愛卻有一?種巨大的?力量。愛?學(xué)生要深?入地愛，?愛學(xué)生要?理智地愛?。就是要?嚴格要求?學(xué)生，對?學(xué)生不嬌?慣、不溺?愛。對其?缺點錯誤?，不縱容?、不姑息?、不放任?。師愛既?蘊含著強?烈的情感?色彩，又?表現(xiàn)出深?刻的理智?，不僅僅?著眼于學(xué)?生目前的?得失和苦?樂，更注?重學(xué)生未?來的發(fā)展?和前途。?四、個?人學(xué)習(xí)進?取學(xué)習(xí)各?種教育理?論，以充?實自我，?以便在工?作中以堅?實的理論?作為指導(dǎo)?，更好地?進行教育?教學(xué)。?五、努力?方向1?、加強自?身基本功?的訓(xùn)練，?課堂上做?到精講精?練，注重?對學(xué)生本?事的培養(yǎng)?，知識上?做到課課?清、段段?清