當(dāng)前調(diào)查研究工作的問題與對策調(diào)查研究報告范文

第第10頁共11頁【當(dāng)前調(diào)查爭論工作的問題與對策】調(diào)查爭論報告范文調(diào)查爭論是做好工作的根本方作來抓實抓好。一、問題與成因當(dāng)前各級調(diào)研工作的總體是好的在現(xiàn)實工作中發(fā)揮的作用是顯而易(一〕生疏程度有待深化。調(diào)研查爭論工作是各級領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作的前提和根底。目前很多干部沒有養(yǎng)成調(diào)查爭論的好作風(fēng)不能常常深入基層調(diào)查爭論不能從理性角度思考爭論工作寫調(diào)查報告不是靠向是靠閉門造車從材料中來到材料中去局限于搞章?lián)衩麘?yīng)付差樣子”熱衷于搞“花架子”走馬觀花敷衍了事甚至抱著完成任務(wù)的觀點為調(diào)查而調(diào)查大作空話、套爭論是謀事之基、成事之道是我們端重要性的生疏結(jié)實樹立正確的決策來源于調(diào)查爭論的觀念不斷增加(二〕方式途徑有待拓展。調(diào)查清事實真相推測進(jìn)展趨勢尋求解決方法。當(dāng)前面上調(diào)查、召開會現(xiàn)象普遍存在。有的搞調(diào)研不是伏下身去“問計于民”而是習(xí)慣于聽不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)不能客觀真實地反映事物的原來面目缺乏說服淺顯、漂移、狹窄的調(diào)研方式堵塞了多側(cè)面、多層次把握狀況的渠道聽到的多是經(jīng)過加工整理后的“二手貨”看到的多是好的或比較好的“盆景”浮在面上的東西多內(nèi)在的東西少難以把握實情。要把解決當(dāng)前問題與謀劃長遠(yuǎn)進(jìn)展結(jié)合起來把微觀爭論與宏觀爭論結(jié)合起來把對策爭論與戰(zhàn)略爭論結(jié)合起來增加工要做到不唯書、不唯上、只唯實就師”深入實際、深入基層、深入群眾、深入一線調(diào)查爭論特別是多搞一些典型調(diào)查、專題調(diào)查和系統(tǒng)調(diào)查問政于民、問需于民、問計于多出創(chuàng)的思想多謀創(chuàng)的方法解放思想大膽探究使調(diào)研工作更性、富于制造性推開工作與時俱進(jìn)、科學(xué)進(jìn)展。(三〕隊伍素養(yǎng)有待提高。有的爭論深度不夠、僅限于感性認(rèn)換面人云亦云缺乏主見；有的思問題不敢去過多地涉及不能突破思想障礙和思維定勢唯書唯上；題未能正視對涉及的熱點難點問題沒有重視對依法行政、依法治理的調(diào)研不分輕重緩急缺乏針對性和時效性。目前調(diào)研中重調(diào)查輕爭論或只調(diào)查不爭論因而形成的調(diào)研材料(四〕成果轉(zhuǎn)化有待加強。成果轉(zhuǎn)化是調(diào)查爭論的重要環(huán)節(jié)是調(diào)查成效不僅要看寫了多少調(diào)研文章而導(dǎo)決策轉(zhuǎn)化為工作成果。當(dāng)前在容回避的問題。一是生疏跟不上不擅長轉(zhuǎn)化。這類調(diào)研往往是“品嚼”別人剩下的東西既無意可言又無借鑒之意且對具體問題難中難以充分發(fā)揮其實效。二、思路及對策歷史閱歷說明大力加強調(diào)查研究工作必需建立和完善長效機制。項機制：一是領(lǐng)導(dǎo)決策調(diào)研機制。調(diào)查研查爭論是辯證唯物主義和歷史唯物主義生疏論的根本原則是貫徹黨的思想路線和群眾路線的必定要求也前提。工作浮在面上“沉”不下去就難以了解基層的需求、聽不到群眾的呼聲。但凡重大決策各級帶頭深入實際調(diào)查爭論不斷增是馬克思主義生疏世界的方法也是進(jìn)展的唯一正確方法。二是嚴(yán)格考核評比機制。建立和作出明確規(guī)定并嚴(yán)格考核、常常督領(lǐng)導(dǎo)、干部的日常政績考核之中明確調(diào)研任務(wù)、題目和時限層層落實責(zé)任在工作實踐中培育干部的調(diào)研意識增加各級領(lǐng)導(dǎo)和干部調(diào)研能力。對調(diào)研工作要加強指導(dǎo)定期總結(jié)、考核通報從政治上予以重處在干事中得實惠以增加寬闊領(lǐng)三是要建立協(xié)作攻關(guān)機制。調(diào)研是一個群體性的組織活動是機及領(lǐng)域廣、層面多做好調(diào)研工作僅查爭論作為一種實踐熬煉提高把握協(xié)作攻關(guān)機制既要發(fā)揮專管部門的主導(dǎo)作用又要堅持內(nèi)部挖潛整合各方力氣發(fā)揮整體合力分散各界的優(yōu)勢使調(diào)研工作不斷從“實踐”的土壤中吸取養(yǎng)分補充血液。形成主脈與支脈接通支脈與血肉相連的以指導(dǎo)實踐、推開工作不斷開創(chuàng)深入調(diào)查爭論、效勞科學(xué)決策的局面。四是要建立人才培育機制。“國之廢興在于政事；政事得失由乎和用好調(diào)研隊伍不斷提高統(tǒng)籌搞好器人不育不成才。各級黨委和領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步強化“培育人才是責(zé)任帶出人才是奉獻(xiàn)不抓人才是失職”的責(zé)任感和緊迫感結(jié)實樹立“抓人才的思想扎實抓好人才培育工作切溝通熬煉人才讓各類人才不斷涌造就人才形成人才輩出、人盡其研隊伍的學(xué)習(xí)留意培訓(xùn)才有可能人一招努力營造“提筆能寫、開口好氣氛。要組成局部是調(diào)研成果表達(dá)價值的重要階段。調(diào)研的目的是出成果成果的有用性、指導(dǎo)性提高成果的轉(zhuǎn)化率實現(xiàn)調(diào)研工作的目的和效率效果的統(tǒng)一。成果不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化應(yīng)用那結(jié)合才能把感性生疏上升為理性認(rèn)識在紛繁的現(xiàn)象中開掘出事物的本需要留意可能辦不到的事絕不提建議。二是超前與當(dāng)前的關(guān)系。措施建決問題的建議。三是原則性和可操作性的關(guān)系。建議要有高度具有較強的原則性也要留意建議措施的可操作性具有可操作性才簡潔進(jìn)入決策程序被決策者承受。要提高調(diào)研成果的“含金量”關(guān)鍵要做到調(diào)查和爭論并重真正抓住問題的本質(zhì)和要害找