《聶將軍與日本小姑娘》之一(蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè))省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

聶將軍與日本小姑娘蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第二組第1頁(yè)聶將軍與日本小姑娘

聶榮臻，中國(guó)軍事家，政治家。中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，中華人民共和國(guó)元帥。1899年12月29日生于四川江津。1919年底赴法國(guó)勤工儉學(xué)，1922年8月參加旅歐中國(guó)少年共產(chǎn)黨，第二年春轉(zhuǎn)入中國(guó)共產(chǎn)黨。

聶榮臻簡(jiǎn)介第2頁(yè)聽讀要求：（1）畫出不認(rèn)識(shí)、不了解字詞，讀準(zhǔn)它們讀音，了解它們意思。（2）思索：課文主要講了一件什么事？第3頁(yè)聶將軍與日本小姑娘聶辜藹菩薩姓聶無辜和善菩提菩薩nièɡūǎipúsà我能行第4頁(yè)選擇正確讀音拽（zhuàizuài）著拘束（shùsù）數(shù)（shǔshù）九轉(zhuǎn)（zhuǎunzhuàn）送菩（búpú）薩看（kānkàn）守第5頁(yè)聶將軍與日本小姑娘殘忍無辜照料流露小勺

驚慌和善拘束拽著菩薩讀一讀和善可親至仁至義有始有終

第6頁(yè)聶將軍與日本小姑娘殘忍：

驚慌：無辜：

拘束：

至仁至義：

有始有終：我理解狠毒。驚慌恐懼。辜，罪。沒罪意思。過分約束自己，顯得不自然。至，最。最仁愛，最講正義。指人做事能堅(jiān)持到底。第7頁(yè)

文章真切而生動(dòng)地?cái)⑹隽寺櫂s臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法將她們送往日軍駐地事。主要內(nèi)容第8頁(yè)讀著文章展現(xiàn)在你眼前是哪幾幅畫面？該怎樣分段？救女圖照料圖送女圖謝恩圖第9頁(yè)聶將軍與日本小姑娘

默讀課文，給課文劃分段落，說出各段主要內(nèi)容。第一部分（第1自然段）：寫八路軍戰(zhàn)士從炮火中救出兩個(gè)日本小姑娘。

第二部分（第2至3自然段）：寫聶將軍無微不至地關(guān)心兩個(gè)日本小孤兒。

第10頁(yè)聶將軍與日本小姑娘

默讀課文，給課文劃分段落，說出各段主要內(nèi)容。第三部分（第4至5自然段）：寫聶將軍設(shè)法將兩個(gè)日本孤兒送往日軍指揮部。

第四部分第6自然段）：寫由親友撫養(yǎng)長(zhǎng)大日本孤兒專程來中國(guó)探望并感激聶將軍。

第11頁(yè)聶將軍與日本小姑娘默讀課文第一部分，思索這一段告訴了我們什么。

時(shí)間：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次戰(zhàn)斗中。人物：事件：八路軍、二個(gè)日本小姑娘八路軍從戰(zhàn)火中救出二個(gè)失去父母日本小姑娘。第12頁(yè)聶將軍與日本小姑娘自由讀第2自然段，思索以下兩個(gè)問題。

①聶將軍知道這件事后，是怎么做，怎么說？

②聶將軍這段話有什么深刻含義？

第13頁(yè)

聶榮臻將軍知道后，馬上叫前線部隊(duì)把孩子送到他那里去。他對(duì)戰(zhàn)士們說：“雖然敵人殘忍地殺害了我們無數(shù)同胞，但這兩個(gè)孩子是無辜，她們也是戰(zhàn)爭(zhēng)受害者。我們一定要好好地照料，決不能傷害日本人民和他們后代?！薄罢樟稀苯x詞有哪些？照看照料照應(yīng)照護(hù)第14頁(yè)

聶榮臻將軍知道后，馬上叫前線部隊(duì)把孩子送到他那里去。他對(duì)戰(zhàn)士們說：“雖然敵人殘忍地殺害了我們無數(shù)同胞，但這兩個(gè)孩子是無辜，她們也是戰(zhàn)爭(zhēng)受害者。我們一定要好好地照料，決不能傷害日本人民和他們后代?！?/p>

他們受到哪些“傷害”？“無辜”這個(gè)詞是什么意思？至仁至義、菩薩心腸第15頁(yè)聶將軍與日本小姑娘聶將軍是怎樣關(guān)心照料兩個(gè)日本孤兒？找出相關(guān)段落，讀一讀。

課文第三自然段寫出了聶將軍是怎樣照料兩個(gè)日本孤兒。

經(jīng)過這些詞句描寫，你讀懂了什么？

第16頁(yè)

兩個(gè)日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿周歲小妹妹，看到她傷口包扎得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛地拉過那個(gè)大一些女孩，親切地問她叫什么名字?！檶④娨娺@孩子兩眼里流露出驚慌神色，就拿過一個(gè)洗潔凈梨子，和善地說：“這梨洗潔凈了，吃吧！”……開飯時(shí)間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。……第17頁(yè)

兩個(gè)日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿周歲小妹妹，看到她傷口包扎得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛地拉過那個(gè)大一些女孩，親切地問她叫什么名字?！檶④娨娺@孩子兩眼里流露出驚慌神色，就拿過一個(gè)洗潔凈梨子，和善地說：“這梨洗潔凈了，吃吧！”……開飯時(shí)間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯?！?8頁(yè)小辯論：警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給小姑娘找奶吃，老鄉(xiāng)會(huì)給奶嗎？為何？展開想象：你能想象警衛(wèi)員會(huì)怎么向老鄉(xiāng)解釋呢？第19頁(yè)這個(gè)女孩叫美穗子，她不會(huì)說中國(guó)話，只是不停地說：“媽媽死了，媽媽死了……”美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來?！瓗滋煲院?，美穗子一點(diǎn)也不拘束了，她用小手拽著將軍馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！側(cè)面描寫第20頁(yè)聶將軍與日本小姑娘小組賽讀第四自然段。交流會(huì)1.聶將軍為何決定把兩個(gè)日本小姑娘送回日軍指揮部？

2.從這件事看出聶將軍含有什么樣品質(zhì)？第21頁(yè)然而，激烈戰(zhàn)事不知何時(shí)才能結(jié)束，為了確保兩個(gè)孩子安全，聶將軍決定把她們送回石家莊日本指揮部去，讓日方把孩子轉(zhuǎn)送回國(guó)，交給她們親友。第22頁(yè)聶將軍與日本小姑娘同學(xué)們齊讀第五自然段，說說這段大約內(nèi)容是什么。

這一段經(jīng)過寫聶將軍設(shè)法將兩個(gè)日本孤兒送往日軍指揮部一事，表現(xiàn)了聶將軍國(guó)際人道主義精神。

第23頁(yè)

臨行前一天，聶將軍和這兩個(gè)孩子一起照了相。第二天，他派人挑著兩個(gè)筐子，把這兩個(gè)日本孤女送往石家莊。聶將軍在筐里放了許多梨，留著孩子們路上吃。他還親筆寫了一封信給日軍官兵，信中說：“中國(guó)人民決不以日本士兵及人民為仇敵……我八路軍本著國(guó)際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底……”“臨”意思有：1、靠近，對(duì)著；２來到；；３臨近，臨到；４照著字畫模仿；５暫時(shí)。第24頁(yè)

臨行前一天，聶將軍和這兩個(gè)孩子一起照了相。第二天，他派人挑著兩個(gè)筐子，把這兩個(gè)日本孤女送往石家莊。聶將軍在筐里放了許多梨，留著孩子們路上吃。他還親筆寫了一封信給日軍官兵，信中說：“中國(guó)人民決不以日本士兵及人民為仇敵……我八路軍本著國(guó)際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底……”“本”意思有：①根本、根源；②本錢、本金；③原來；④按照。①到；②至于；③極；最。第25頁(yè)聶將軍與日本小姑娘第六自然段主要寫了什么？聯(lián)絡(luò)上下文說說日本人民為何稱聶將軍是“活菩薩”和“中日情誼使者”。

第26頁(yè)

聶將軍得知有兩個(gè)日本孤女被八路軍戰(zhàn)士解救出來消息后，馬上叫人把孩子送到他那兒，并無微不至地關(guān)心她們。我們深切感受到聶將軍對(duì)日本人民深厚情誼，所以日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，“中日情誼使者”。第27頁(yè)第28頁(yè)

1980年5月29日，《人民日?qǐng)?bào)》登載了一位抗日老戰(zhàn)士文章《日本小姑娘，你在哪里？》，將這段故事公之于眾，引發(fā)了熱烈反響。日本媒體對(duì)聶將軍在40年后還記掛著日本小姐妹十分感動(dòng)，很快就找到當(dāng)年姐姐美穗子。就這么懷著激動(dòng)與不安，美穗子全家在1980年7月10日坐上了飛往中國(guó)航班，專程前來探望聶將軍，感激將軍救命之恩。這天他們終于在北京飯店相聚了……第29頁(yè)你能想象他們見面時(shí)情景嗎？

坐在前往北京飯店車上，美穗子心潮澎湃……

第30頁(yè)1980年7月14日，聶榮臻在北京人民大會(huì)堂親切會(huì)見美穗子。第31頁(yè)69歲美穗子女士第六次“回家”第32頁(yè)

讀完課文，聶將軍給你留下了怎樣印象？至仁至義、“活菩薩”中日情誼使者第33頁(yè)聶將軍與日本小姑娘

假如你是這兩位孤兒中一員，你會(huì)對(duì)聶將軍說些什么？

課外延伸第34頁(yè)聶將軍與日本小姑娘課文真切而生動(dòng)地記敘了聶榮臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷兩個(gè)日本孤兒，并設(shè)法將她們送往日軍駐地經(jīng)過。聶將軍關(guān)心日本孤兒是中日人民深厚情誼表達(dá)，中日友好是兩國(guó)人民共同愿望。課文總結(jié)第35頁(yè)聶將軍與日本小姑娘殘忍（）照料（）驚慌（）

和善（）拽著（）撫養(yǎng)（）

寫出下面詞語反義詞。第36頁(yè)聶將軍與日本小姑娘課外作業(yè)1.課外把這個(gè)故事講給親人朋友聽。2.搜集相關(guān)聶將軍資料，下堂課來匯報(bào)各自收獲。第37頁(yè)聶將軍與日本小姑娘