春聯(lián)文化（導(dǎo)學案）2022-2023學年綜合實踐活動六年級上冊 全國通用

春聯(lián)文化（導(dǎo)學案）一、學習目標1.了解春聯(lián)的起源和發(fā)展歷史。2.了解春聯(lián)文化的傳統(tǒng)習俗。3.了解制作和貼春聯(lián)的方法和技巧。4.提高對中華文化的認識和理解。二、知識點講解1.春聯(lián)的起源和發(fā)展歷史春聯(lián)，又稱對聯(lián)，是傳統(tǒng)文化中的一種藝術(shù)形式。最早出現(xiàn)在東漢時期，經(jīng)過了魏晉南北朝、隋唐、宋元明清等歷史時期的發(fā)展，形成了獨具特色的春聯(lián)文化。春聯(lián)有兩句話組成，左右聯(lián)稱之為一副春聯(lián)。春聯(lián)通常在農(nóng)歷臘月廿三或廿四日開始寫起到大年初三或初四寫完，取下來存放，或貼在門窗上，展示節(jié)日氣氛和喜慶氣氛。2.春聯(lián)文化的傳統(tǒng)習俗春聯(lián)是中國傳統(tǒng)的春節(jié)習俗之一，一對對的春聯(lián)寄托著人們對新年、對生活的期盼和祝福。人們在春節(jié)前，用黑色或紅色的墨水、毛筆，寫出有寓意的詩句，或者截取古詩中的句子，既表現(xiàn)了作者的情感，又顯現(xiàn)著春節(jié)的喜慶氣氛。寫好的對聯(lián)，貼在門楣上，以示門戶之內(nèi)歡慶辭舊迎新，祈求一年之內(nèi)家宅吉祥平安。同時，在全國各地，還有許多與春聯(lián)相關(guān)的習俗，如掛燈籠、探尋花市等，讓人們歡慶中國傳統(tǒng)文化。3.制作和貼春聯(lián)的方法和技巧制作春聯(lián)除了使用合適的字句，使用恰當?shù)淖煮w和筆筆畫畫也是很重要的。一些與書法有關(guān)的基本技巧，比如筆桿壓力、字的形狀、字的大小，都需要注意。假如不會書法，大可不必擔心，可以在在某些書畫店做一張模板復(fù)印，經(jīng)過涂黑或者涂紅的處理之后貼在門框上。貼春聯(lián)有一定的講究，一定要看清朝向，要對稱，對聯(lián)的位置應(yīng)該在門框正中間，并且貼好的春聯(lián)要掛好繩子。三、課堂活動1.了解春聯(lián)的起源和發(fā)展歷史讓學生們了解春聯(lián)的起源和歷史，可以通過資料、圖冊、角色扮演等多種方式進行。也可以請家長給學生們帶上自己家中的春聯(lián)，讓學生們觀察，這樣比較直觀。2.了解春聯(lián)文化的傳統(tǒng)習俗讓學生們知道貼春聯(lián)的傳統(tǒng)習俗，可以組織學生們一起制作春聯(lián)，并在春節(jié)前貼在教室或?qū)W校的門窗上。這樣可以讓學生們更加深入地了解春節(jié)的傳統(tǒng)習俗，增強對中華文化的認識和理解。3.制作和貼春聯(lián)的方法和技巧組織學生們一起制作春聯(lián)，可以在教室或?qū)W校的活動室里進行?？梢允褂妹P、紙張、墨水等素材，教授學生們制作春聯(lián)的方法和技巧。學生們可以自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己的春聯(lián)作品，可以與家人、朋友分享。四、作業(yè)要求請學生們回家后，拜訪老年人家庭，了解他們對于傳統(tǒng)春節(jié)習俗的看法，可以寫成心得體會或畫出他們家中的春聯(lián)或傳統(tǒng)元素。同時，也可以自己動手制作春聯(lián)作品，放到家中門前或在學校門口貼上。五、課后反思通過本次課堂活動，學生們了解了春聯(lián)文化的起源和傳統(tǒng)習俗，學習到了制作和貼春聯(lián)的方法和技巧，增強了對中華文化的認知和理解。老年人的訪問活動，讓學生們了解到傳統(tǒng)習俗在不同年代的變化，對人們生活的重要意義，讓他們自豪的了解祖輩生活的知識，做為一名中國學