四年級美術下冊教學設計-第1課　色彩的對比與和諧-蘇少版_第1頁
四年級美術下冊教學設計-第1課　色彩的對比與和諧-蘇少版_第2頁
四年級美術下冊教學設計-第1課　色彩的對比與和諧-蘇少版_第3頁
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四年級美術下冊教學設計-第1課色彩的對比與和諧-蘇少版一、教學目標1.知識與技能1.1.了解色彩對比并能夠分辨常見的色彩對比1.2.能夠在有限的顏色范圍內(nèi)，合理選擇顏色，進行色彩組合。2.情感、態(tài)度與價值觀2.1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和想象能力。2.2.提高學生的審美水平，培養(yǎng)學生的藝術興趣，激發(fā)學生的學習熱情。二、教學內(nèi)容與步驟1.教學內(nèi)容1.1.色彩對比的概念和分類1.2.色彩對比的效果1.3.色彩和諧的概念和構(gòu)成1.4.色彩的應用2.教學步驟2.1.導入（1）讓學生講一講自己最喜歡的顏色，為什么喜歡這個顏色？（2）讓學生看一幅有色彩對比的畫作，了解什么是色彩對比，并表達自己的感受。2.2.學習內(nèi)容（1）了解色彩對比的概念和分類。教師講解色彩對比的分類，包括對比色、相鄰色、冷暖色對比等，讓學生了解常見的色彩對比。（2）了解色彩對比的效果。教師講解不同種類的色彩對比對畫面的影響，讓學生在訓練自己敏銳的色彩辨別能力。（3）了解色彩和諧的概念和構(gòu)成。教師講解色彩和諧的概念和構(gòu)成要素，讓學生了解常見的色彩和諧的方法。（4）色彩的應用。教師講解色彩在設計中的應用，讓學生運用所學知識設計自己的作品。2.3.制作作品（1）在教師的講解下，設計自己的作品。（2）在完成后，讓學生相互交流作品，討論改進的地方。2.4.總結(jié)教師進行知識回顧和總結(jié)，讓學生了解今天所學的知識點約在哪些日常生活中進行應用。三、作業(yè)與評分1.作業(yè)1.1.完成畫作設計。1.2.完成畫作設計的說明文。2.評分標準2.1.作業(yè)的完成情況。2.2.設計的新穎與美觀。2.3.解釋說明的具體的和易于理解。2.4.作品的審美意義。四、教學反思針對一些學生眼前的色彩區(qū)別程度不大，不能如實感受到色彩對比的效果，筆者設計一個活動，用紙片拼出相近的色彩銅板讓學生對比賞識。另外一個活動是鍛煉學生對配色對比的靈敏性，其中一個學生任何一種顏色，其他學生盡可能快地說出相對應的配色。結(jié)束語：提高我們的語言表達和寫作能力會讓我們在以

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