高考復(fù)習(xí)古代詩(shī)詞鑒賞課件

古代詩(shī)詞鑒賞

古代詩(shī)詞鑒賞

詩(shī)詞鑒賞的具體方法有以下幾種——

[例]⑴春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

⑵冷清清的落照，

剩一樹(shù)柳彎腰。

方法一：關(guān)注詞類活用。

方法二：關(guān)注動(dòng)詞。詩(shī)詞鑒賞的具體方法有以下幾種——方法一：關(guān)（1）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（2）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。（3）草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。方法三：關(guān)注修飾語(yǔ)，大多為形容詞。（1）隨風(fēng)潛入夜，方法三：關(guān)注修飾語(yǔ)，大多為形容詞。

（1）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（2）楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（3）無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。方法四：關(guān)注一些特殊詞：如疊詞、擬聲詞、擬形詞、顏色詞等。（1）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。方法雞聲茅店月，人跡板橋霜。方法五：關(guān)注意象羅列。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。方法六：關(guān)注句式倒裝。雞聲茅店月，人跡板橋霜。方法五：關(guān)注意象羅列。七八個(gè)星天外，

方法七：關(guān)注修辭方式。下列詩(shī)句運(yùn)用了什么修辭？（1）羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚思故淵。（2）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（3）城中十萬(wàn)戶，此地兩三家。（4）蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。(比喻）（夸張）（對(duì)比）（反襯）方法七：關(guān)注修辭方式。下列詩(shī)句運(yùn)用了什么修辭？(比喻）

[復(fù)習(xí)小結(jié)]

詩(shī)詞的鑒賞方法（一）整體感知主旨（題目、意象、注釋等）。（二）組合意象，探究?jī)?nèi)涵。（三）抓住詩(shī)眼，體會(huì)意境。所謂“詩(shī)眼”指詩(shī)中最精練傳神的字詞。如富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞等。詩(shī)眼是一首詩(shī)歌內(nèi)容的凝聚點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了它就容易抓住中心思想。

[復(fù)習(xí)小結(jié)][練習(xí)]

請(qǐng)分析此詞的寫作手法（6分）天凈沙?秋思（馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

[練習(xí)]《秋思》堪稱藝術(shù)成就很高之佳作。王國(guó)維稱贊：“寥寥數(shù)語(yǔ)，深得唐人絕句妙境?！?/p>

我們?cè)鯓舆M(jìn)行分析呢？

本詩(shī)羅列意象，用寓情于景的手法，描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)了天涯淪落人孤寂愁苦之情?！肚锼肌房胺Q藝術(shù)成就很高之佳作。王國(guó)維稱贊：“寥寥詩(shī)詞常見(jiàn)的藝術(shù)手法

詩(shī)詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、抒情四種表達(dá)方式，這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫方式有：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等。

抒情方式有：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景（情景交融）等。

結(jié)構(gòu)形式有：首尾照應(yīng)，層層深入，先總后分，先景后情，過(guò)渡、鋪墊、伏筆等。詩(shī)詞常見(jiàn)的藝術(shù)手法你認(rèn)為下列詩(shī)句中的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？1.細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。2.雁引愁心去，山銜好月來(lái)。3.秋波落泗水，海色明徂淶。4.戶外一峰秀，階前眾壑深。你認(rèn)為下列詩(shī)句中的“詩(shī)眼”1.細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

[強(qiáng)化書面表達(dá)訓(xùn)練]

經(jīng)過(guò)一定的鑒賞訓(xùn)練之后，學(xué)生對(duì)于一首詩(shī)歌，往往會(huì)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和感悟。但是，一旦述諸語(yǔ)言，學(xué)生的思維卻往往大打折扣，寫出的鑒賞文字缺乏邏輯性、條理性，表達(dá)不出自己的想法，成為思想表達(dá)的瓶頸。從閱卷效果來(lái)看，閱卷教師也往往喜歡那些卷面清爽、表述嚴(yán)密、條理清晰、邏輯合理的答卷。因此，書面表達(dá)的訓(xùn)練要求就是卷面清爽、表述嚴(yán)密、條理清晰、邏輯合理。

[強(qiáng)化書面表達(dá)訓(xùn)練]

卷面清爽的要求不必細(xì)說(shuō)。雖然鑒賞的文字較作文少很多，但是考生也一定要遵循“意在筆先”的原則，先構(gòu)思后再落筆，避免涂涂抹抹。卷面清爽，閱卷教師自然心情愉快，考生在無(wú)形中得到了較好的印象分。表述嚴(yán)密，指的是在行文中注意表述的嚴(yán)密性，無(wú)論是前后的照應(yīng)，還是起、承、轉(zhuǎn)、合等環(huán)節(jié)都能有所注意，不能顧此失彼，更不能前后矛盾。

卷面清爽的要求不必細(xì)說(shuō)。雖然鑒賞的文字較作文少很多，

條理清晰，是結(jié)構(gòu)方面的要求。一般來(lái)說(shuō)，采用一、二、三、四或者首先、其次等標(biāo)志明顯的樣式，往往會(huì)得到條理清晰的評(píng)價(jià)。

邏輯合理，指的是即便你的見(jiàn)解是“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的高論，也應(yīng)當(dāng)能夠自圓其說(shuō)。同學(xué)們只要對(duì)詩(shī)歌饒有興趣，掌握一定的規(guī)律方法，克服功利主義思想，摒棄為做題而做題的做法，就一定能打開(kāi)詩(shī)歌鑒賞的大門，在高考中游刃有余。

條理清晰，是結(jié)構(gòu)方面的要求。一般來(lái)說(shuō)，采用一、二、三

張繼《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠；姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

本詩(shī)描寫出了一幅“立體畫卷”，作者運(yùn)用的是什么手法呢？感情基調(diào)是什么？主旨又是什么？（6分）

張繼《楓橋夜泊》高考復(fù)習(xí)古代詩(shī)詞鑒賞課件高考復(fù)習(xí)古代詩(shī)詞鑒賞課件

寒山寺始建于公元502年的梁天監(jiān)年間。到了二百年后的唐代,相傳唐時(shí)僧人寒山曾在該寺居住,故改名為“寒山寺”。這座寺廟,歷經(jīng)數(shù)代,屢建屢毀于火,現(xiàn)在的建筑是清末重建的。自從唐代詩(shī)人張繼題《楓橋夜泊》之后，它便聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。.寒山寺始建于公元高考復(fù)習(xí)古代詩(shī)詞鑒賞課件

分析：詩(shī)中的意象有“月”、“烏”、“霜”，“江楓”、“漁火”和夜泊的“客船”，還有隱隱約約可以看到的“寺廟”。

這些意象中，霜天是透明的，漁火是鮮艷的，近處的漁船和遠(yuǎn)處的山寺，又通過(guò)鐘聲聯(lián)系起來(lái)，夜空的鐘聲，一聲一聲地傳到客船，敲在旅客的心上。

[參考答案]作者運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法描繪出一幅情景交融的立體圖畫，那靜態(tài)的月色、寒霜、江楓、寺廟與動(dòng)態(tài)的烏鴉、客船，看到的漁火與聽(tīng)到的鐘聲，巧妙地結(jié)合，表現(xiàn)出“楓橋夜泊”圖的孤寂郁悶情調(diào)，怎能不引起旅客無(wú)限的愁思和遐想而徹夜難眠呢？

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卜算子詠梅（陸游）

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

請(qǐng)分析此詞運(yùn)用什么手法來(lái)表現(xiàn)主旨？

分析：切忌先扣某些字眼，如“苦”“愁”“寂寞”等字眼，以免擾亂全局理解，以為是概嘆梅之不幸，生出憐惜之情。那我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？從整體去把握。

[參考答案]

作者用對(duì)比手法，先抑后揚(yáng)，贊美梅花的高尚品格，暗喻作者的美好品質(zhì)。

卜算子詠梅（陸游）晏殊

晏殊（991-1055），字同叔。景德初年，剛十四歲，就以“神童”的才名應(yīng)殿試考中進(jìn)士。在西溪任上常講學(xué)，后人建有晏溪書院，故西溪又稱“晏溪”。仁宗慶歷中，晏殊官到集賢殿學(xué)士，同中書門平章事（宰相）兼樞密使。為官清廉，秉直從政。他曾上書皇帝，主張嚴(yán)格選任州郡長(zhǎng)官，量才錄用地方知縣，清除庸劣不稱職者，這份萬(wàn)言書聲震一時(shí)。

晏殊

晏殊一生仕宦得意，過(guò)著“未曾一日不宴飲”、“亦必以歌樂(lè)相佐”的享樂(lè)生活。其詞多為惜春念遠(yuǎn)、感傷時(shí)序之作。晏殊是一名著名的文學(xué)家，擅長(zhǎng)詞令（長(zhǎng)短句），尤擅小令，風(fēng)格清雅婉轉(zhuǎn)。他的名作詞中的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的名句，十分膾炙人口。晏殊一生仕宦得意，過(guò)著“未曾一日不宴飲”、“亦必以歌

《浣溪沙》（晏殊）一曲新詞酒一懷，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

[思考]可能從幾個(gè)角度進(jìn)行考查呢？

形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧，作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度？《浣溪沙》（晏殊）

1請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)名句“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的理解。

[參考答案]

看到“夕陽(yáng)西下”，時(shí)光一去不復(fù)返，作者感到無(wú)可奈何，春天的百花再次殘敗落下，似曾相識(shí)的春燕又歸畫堂，更覺(jué)美好的事物無(wú)法挽留，傷感無(wú)限。1請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)名句“無(wú)可奈何花落去，似

2你認(rèn)為此詞有“惜時(shí)愁懷”與“相思離別”之情嗎？為什么？

[參考答案]

有。本詞抒發(fā)了嘆息春化殘落、好景不常有的愁緒，語(yǔ)意委婉含蓄，全篇雖無(wú)“愁別”之詞，但從“無(wú)可奈何花落去”、“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”可見(jiàn)；也暗寓“相思離別”之情，因?yàn)椤叭ツ晏鞖馀f亭臺(tái)”“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”“獨(dú)徘徊”等句就暗示出作者對(duì)景物依舊、人事全非的感慨。2你認(rèn)為此詞有“惜時(shí)愁懷”與“相思離

宋黃庭堅(jiān)《鷓鴣天》

黃菊枝頭生曉寒，人生莫放酒杯干。風(fēng)前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。

身健在，且加餐。舞裙歌板盡情歡。黃花白發(fā)相牽挽，付與時(shí)人冷眼看。

注釋：此詞是作者因誣修《神宗實(shí)錄》不實(shí)而被貶到涪州所寫。

請(qǐng)分析作品的思想內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

宋黃庭堅(jiān)《鷓鴣天》

黃菊

[參考答案]

上片寫秋寒時(shí)節(jié)勸人喝酒，到酒中尋求安慰與歡樂(lè)，可見(jiàn)作者愁思滿懷，非借酒消愁不可；下片寫“身健在…盡情歡”“付與時(shí)人冷眼看”，是對(duì)世俗的蔑視與挑戰(zhàn)，既表達(dá)了胸中的不平之氣，又表現(xiàn)出達(dá)觀放浪之態(tài)。