細(xì)菌和病毒習(xí)題含答案

初中生物試卷第初中生物試卷第#頁(yè)，共10頁(yè)初中生物試卷第初中生物試卷第7頁(yè)，共10頁(yè)繁殖方式分裂生殖孢子生殖繁殖方式分裂生殖孢子生殖解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌的主要特征.12.解：ABC幽門(mén)螺旋菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌，都沒(méi)有成形的細(xì)胞核，都屬于細(xì)菌;D、酵母菌有成形的細(xì)胞核，屬于真菌.因此屬于真菌的是酵母菌.故選：D細(xì)菌和真菌的區(qū)別：比較內(nèi)容 細(xì)菌個(gè)體大小 單細(xì)胞真菌單細(xì)胞類(lèi)型，也有多細(xì)胞的類(lèi)型細(xì)胞結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有'~ 區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核比較內(nèi)容 細(xì)菌個(gè)體大小 單細(xì)胞真菌單細(xì)胞類(lèi)型，也有多細(xì)胞的類(lèi)型細(xì)胞結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有'~ 區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核營(yíng)養(yǎng)方式 異養(yǎng)繁殖方式 分裂生殖DNA集中的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞

質(zhì)、細(xì)胞核異養(yǎng)孢子生殖球菌螺族菌球菌螺族菌解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌和真菌的區(qū)別.13.解：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)?不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞中.故答案為：“病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化現(xiàn)象，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式?病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由外部的蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體.解題的關(guān)鍵是明確病毒的生命特征.14.解：根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)，細(xì)菌可以分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類(lèi)型.細(xì)菌不論任何形態(tài)都是單細(xì)胞的，無(wú)成形的細(xì)胞核.故答案為：球形 桿形螺旋形單成形細(xì)菌是一類(lèi)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物?基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、 DNA有的細(xì)菌還有莢膜和鞭毛.關(guān)鍵掌握細(xì)菌的類(lèi)型，細(xì)菌是生物圈中數(shù)量最多、分布最廣的一類(lèi)微生物.15.解：(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是：一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同.在探究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，因此實(shí)驗(yàn)的變量是含水量.(2)甲培養(yǎng)皿中有微生物繁殖所需要的條件，即溫度、水分、有機(jī)物，而乙培養(yǎng)皿只有有機(jī)物，故甲培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛.（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證他的假設(shè)，因?yàn)橛兴趾蜏囟葍蓚€(gè)變量，不唯一．（4）將乙放置在冰箱中低溫冷藏，乙放置在溫暖的室內(nèi)改為將甲、乙都放置在溫暖的室內(nèi)，使變量只有一個(gè)．故答案為：（1）水分的有無(wú)；（2）甲；（3）不能；變量不唯一；（4）乙培養(yǎng)皿也放在溫暖的地方．對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．本題考查了微生物繁殖的條件，以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等知識(shí)，考查全面，注重基礎(chǔ)．16.解：（1）隨著時(shí)間推移，最先腐敗并發(fā)出臭味的是 1號(hào)燒杯中的牛肉．因?yàn)?號(hào)新鮮牛肉，在30C的條件下適合細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖，所以最先容易變質(zhì).（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組.本方案中1號(hào)和2號(hào)燒杯是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是新鮮的牛肉是否經(jīng)過(guò)腌制.（3）科學(xué)探究的一般過(guò)程包括：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.所以作出假設(shè)后要制定計(jì)劃，才可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn).（4）根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知通常采用食品保存方法有鹽漬、冷藏等.通過(guò)比較 1號(hào)和2號(hào)燒杯中牛肉的變化，得出的結(jié)論是新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐敗.故答案為：（1）1；（2）是否用鹽腌制；（3）制定計(jì)劃；（4）新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛.本題屬于探究食品的腐敗原因的實(shí)驗(yàn)，本知識(shí)可結(jié)合表中信息以及生活實(shí)際與食品的保存方法進(jìn)行解答.【點(diǎn)評(píng)】明確食品的腐敗原因是由微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的.17.解：（1）在探究實(shí)驗(yàn)中，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力，往往要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，對(duì)照試驗(yàn)要求變量唯一，1、2號(hào)培養(yǎng)皿與3號(hào)培養(yǎng)皿都只有一個(gè)變量，及是否有細(xì)菌和真菌，所以3號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)照；檢測(cè)某同學(xué)手心是否有細(xì)菌和真菌的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 1和3；檢測(cè)教室的空氣中是否有細(xì)菌和真菌的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 2和3.（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中②擦取某同學(xué)手心，涂抹培養(yǎng)基和打開(kāi)培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘是接種.（3）把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌，目的是殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的細(xì)菌、真菌，以防止雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.故答案為：（1）對(duì)照；1和3；2和3（2）②（3）雜菌本題考查的是檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟包括配置培養(yǎng)基、接種、培養(yǎng)、觀察結(jié)果.熟練掌握檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn).18.解：（1）在細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中1為莢膜的作用是保護(hù)，6為鞭毛，它的作用是運(yùn)動(dòng).（2）與植物細(xì)胞相比大多數(shù)細(xì)菌不含葉綠體，所以不能自己制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為寄生或腐生.（3）從分類(lèi)的角度來(lái)看，大腸桿菌、乳酸菌都屬于細(xì)菌，青霉菌屬于真菌，兩者的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核，像細(xì)菌這樣的生物被稱(chēng)為原核生物．故答案為：（1）保護(hù)； 運(yùn)動(dòng)（2）葉綠體； 寄生；腐生3）細(xì)菌； 真菌；細(xì)胞核；原核生物細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有3--DNA集中的區(qū)域；最外層2--細(xì)胞壁；緊靠細(xì)胞壁的是5--細(xì)胞膜；在細(xì)胞膜和DNA之間是4--細(xì)胞質(zhì)，有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的 1--莢膜，6是幫助運(yùn)動(dòng)的鞭毛．沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體．答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和每個(gè)結(jié)構(gòu)的作用．19.解：（1）細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，必須靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，因此“在第一步配置培養(yǎng)基的操作中”，牛肉汁起的作用是為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物，故選 D．（2）“在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理” ，目的是高溫滅菌，以免雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．（3）有些細(xì)菌在其生長(zhǎng)發(fā)育后期能形成圓形或橢圓形的休眠體叫芽孢， “它能在適宜的條件下，能萌發(fā)成新的個(gè)體”．（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)（5）“細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算”，3小時(shí)后細(xì)菌分裂了6次．一個(gè)細(xì)菌分裂N次后細(xì)菌的個(gè)數(shù)是1X2：因此“假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下” ，3小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目一100X26—6400（個(gè)）.是6400．故答案為：（1）D（2）高溫滅菌（3）芽孢（4）設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)（5）6400（1）細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌，以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等冷卻后，再進(jìn)行接種，接種后放在溫暖的培養(yǎng)箱中進(jìn)行恒溫培養(yǎng).注意：定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?所以培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)步驟：配制培養(yǎng)基t高溫滅菌t冷卻后接種t恒溫培養(yǎng).（2）有些細(xì)菌（多為桿菌）在一定條件下，細(xì)胞壁加厚，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體.芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)，對(duì)高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì).都有很強(qiáng)的抵抗性.（3）細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌.長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次.一個(gè)細(xì)菌分裂 N次的個(gè)數(shù)是1X2N.解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)步驟和目的、 芽孢的特點(diǎn)以及細(xì)菌的繁殖方式.20.解：（1）根據(jù)寄主（寄生生物）不同把病毒分為三類(lèi)：專(zhuān)門(mén)寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒、專(zhuān)門(mén)寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、 專(zhuān)門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體.埃博拉病毒寄生在動(dòng)物的細(xì)胞里，屬于動(dòng)物病毒.埃博拉病毒，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白初中生物試卷第初中生物試卷第10頁(yè)，共10頁(yè)初中生物試卷第初中生物試卷第10頁(yè)，共10頁(yè)質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.埃博拉病毒一旦離開(kāi)活細(xì)胞，生命活動(dòng)就停止，形成結(jié)晶體.據(jù)表中數(shù)據(jù)可見(jiàn)：在以上三個(gè)國(guó)家中，感染埃博拉病毒后，死亡率最高的是幾內(nèi)亞.(4 )根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完