幼兒園詩(shī)歌朗誦方案

幼兒園詩(shī)歌朗讀方案用英雄語(yǔ)言，為他們供給一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，經(jīng)爭(zhēng)論，打算舉辦幼兒園語(yǔ)言表演藝術(shù)“童言童語(yǔ)”方案如下：熬煉膽識(shí)，為孩子供給一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)天性的舞臺(tái)。把真、善、能在美麗、好玩的語(yǔ)言陶冶中自主進(jìn)展，安康成長(zhǎng)！增進(jìn)親情的互動(dòng)和溝通，賜予孩子展現(xiàn)的舞臺(tái)。二、參賽對(duì)象：13-6歲的幼兒及全體在職教師；三、競(jìng)賽組織準(zhǔn)時(shí)間安排：1、本次歌朗讀大賽在平行班進(jìn)展競(jìng)賽，按從小班到大班的是挨次分組進(jìn)展。2、活動(dòng)時(shí)間：20141128日下午。四、競(jìng)賽具體要求：1、中班、大班將幼兒分五組，每組人員自由搭配〔最少一人，最多9人，形式自己安排。2、每個(gè)節(jié)目含個(gè)人朗讀、小組朗讀、師生朗讀〔一對(duì)一或一對(duì)眾均可〕三種形式，師生與孩子也可同臺(tái)展現(xiàn)；35分鐘以?xún)?nèi)；4、表演內(nèi)容：其一是用一般話(huà)朗讀古詩(shī)、兒歌、三字經(jīng)、弟子規(guī)；5、表演要求：語(yǔ)調(diào)自然、語(yǔ)速適當(dāng)，吐字清楚流暢，有感染力，聲情并茂，表達(dá)幼兒的天真得意，肢體語(yǔ)言大方得體，合作默契。五、人員安排：1:牛轉(zhuǎn)秀和各班帶班教師〔包括正班配班教師本班競(jìng)賽時(shí)本班的正班教師不打分。2、總分人員：靳紓、鄭麗玲。3、音響負(fù)責(zé)：路彩霞4、主持：藺鳳5、總籌劃：藺鳳、路彩霞六、評(píng)分方法：1、表演評(píng)分為格外制取總和的平均值。2、評(píng)分規(guī)章：(1)發(fā)音及語(yǔ)調(diào):3分〔每項(xiàng)各1分,一般話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、吐字清楚；語(yǔ)速適度；〕藝術(shù)表現(xiàn)力:2分〔停頓恰當(dāng)、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力；表情自然、動(dòng)作大方；能鮮亮形象的表達(dá)詩(shī)歌的情感及內(nèi)涵〕完整性:2分〔兒歌朗讀完整1分，表演完整計(jì)1分，其余計(jì)0.5分〕創(chuàng)意特色:2分(節(jié)目表演有特色,賦制造性計(jì)2分,其余計(jì)0.5--1分)服飾:1分(精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)自然，服飾得體；依據(jù)節(jié)目進(jìn)展簡(jiǎn)潔10.5分)教師同臺(tái)表演另加:1分。七、評(píng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：競(jìng)賽設(shè)集體獎(jiǎng)3名，教師獎(jiǎng)前三名。0一四年十一月二十四日幼兒園“童言童語(yǔ)”國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)歌朗讀活動(dòng)流程“童言童語(yǔ)”國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)歌朗讀大賽。一、主持人致活動(dòng)賀詞發(fā)言中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的珍寶。二、師生競(jìng)賽挨次小一班——小二班〔第一組、夏芳艷中一班——中二班〔第一組、夏荷、靳紓大一班——大二班〔第一組、左美艷、鄭麗玲小一班——小二班〔其次組、劉彩萍中一班——中二班〔其次組、董耀麗、大一班——大二班〔其次組、高臘梅、藺鳳中一班——中二班〔第三組