北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊 （天安門廣場）觀察物體課件教學(xué)(第1課時(shí))

第3單元觀察物體六年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]第1課時(shí)天安門廣場學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄請分別在括號(hào)里注明下面四張照片是從房子的哪一面拍的。

(1)南(2)西(3)東(4)北學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知天安門廣場天安門人民英雄紀(jì)念碑人民大會(huì)堂中國國家博物館毛主席紀(jì)念堂正陽門學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知天安門廣場1342134214下面這兩幅圖分別是從哪個(gè)位置拍攝的？想一想，說一說。21342下面哪幅圖是從位置②拍攝的？你有什么好辦法？1342按照位置②③①④的順序把四幅圖連起來看一看。2314返回目錄隨堂練習(xí)天安門廣場的著名建筑有很多,下面是從正面拍攝的著名的天安門城樓。根據(jù)這幅圖判斷下面各圖是從哪個(gè)方向看到的。

(

)

(

)

(

)左側(cè)右側(cè)右前方返回目錄1.要根據(jù)照片上的建筑物位置關(guān)系判斷拍攝

地點(diǎn)。2.從某一個(gè)角度觀察事物,并不能看到它的全

貌,要多角度觀察。課堂小結(jié)返回目錄作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1教材第37頁第1題。

1.不馬虎沿小路向果樹林看守人的小屋走去。⑴右面兩幅圖中，哪幅是

在A點(diǎn)處看到的，哪幅

是從B點(diǎn)處看到的？（）（

）AB⑵想一想，不馬虎走到C點(diǎn)時(shí)，可以看到什么，

看不到什么？能看到房子,看不到樹?；A(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）下面的圖形分別是在什么位置上

看到的?把觀察位置的編號(hào)填在圖形下面的

括號(hào)里。

(

)

(

)

(

)BAC基礎(chǔ)鞏固2.（難點(diǎn)題）下面三幅照片分別是從哪個(gè)位置拍攝的?把拍攝的編號(hào)填在照片下面的(

)里。②③①基礎(chǔ)鞏固返回作業(yè)23.（易錯(cuò)題）)4名小朋友從前、左、后、右面觀察到的房子形狀如下圖所示。(5)這座房子的前、后面都有門。 (

)√??√√請你判斷一下,下面的說法是否正確?(對的“√”,錯(cuò)的打“?”)(1)這座房子有3扇窗戶和1扇門。(

)(2)這座房子的后面有一扇窗戶。 (

)(3)房子的前面有門。 (

)(4)這座房子的窗戶都在它的前面和后面。(

)提升培優(yōu)返回作業(yè)24.（重點(diǎn)題）小冬和小華都在照鏡子,指出哪個(gè)鏡

子里的人物是他們自己。是的在(

)里畫“

”,

不是的在(

)里畫“

”。思維創(chuàng)新5.（探究題）由5個(gè)小正方體拼成的立體圖形,從

上面看到的形狀是,從左面看到的形狀

是,那么從正面看到的可能是什么形狀?返回作業(yè)2答案不唯一。學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第3單元觀察物體六年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]第2課時(shí)天安門廣場

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄下面兩幅圖,哪幅圖是在A點(diǎn)看到的?哪幅圖是在B點(diǎn)看到的?

①是在B點(diǎn)觀察到的。②是在A點(diǎn)觀察到的。萬里長城桂林山水北京故宮杭州西湖蘇州園林安徽黃山長江三峽臺(tái)灣日月潭承德避暑山莊西安秦兵馬俑學(xué)習(xí)新知你有過外出拍攝照片的經(jīng)歷嗎?拍攝某一地方的景色,經(jīng)常按照什么順序拍攝?一般會(huì)按照行走的路線拍攝。隨堂練習(xí)下面是李麗的爸爸沿著小河游覽的風(fēng)景圖,在船上他連續(xù)拍攝了四張照片,請你在四張照片下面的(

)里用①②③④標(biāo)出拍攝的先后順序。

(

)

(

)

(

)(

)④②①返回目錄③1.要按照游覽的路線判斷照片的拍攝順序。2.在判斷照片拍攝順序時(shí),要想象自己在按一定

方向變換位置,再觀察圖看到了哪些景色。課堂小結(jié)返回目錄3.用擺模型代替圖片中建筑物的方法比較好,觀

察時(shí)能真正移動(dòng)位置,進(jìn)行判斷。4.判斷時(shí)除了要想象,還要把全景圖和照片進(jìn)行

對比,選擇符合要求的照片。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1教材第38頁2題。

31242.下圖是在空中看到的樂樂家，房子周圍有一

棵大樹，一個(gè)石凳，門前有一條小路。⑴下面四個(gè)畫面，

分別是站在①

②③④哪個(gè)位

置看到的？④②①③返回作業(yè)設(shè)計(jì)⑵下面兩個(gè)畫面是從房子的東、南、西、北四個(gè)方向

中的哪個(gè)方向看到的，填一填。東南基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）下面這些圖分別是從哪個(gè)方向

看到的?

正左上從（）面看從（）面看從（）面看基礎(chǔ)鞏固2.（操作題）下面的物體從正面、側(cè)面、上面看到的形狀分別是什么?請你在方格紙上畫出來。正面:

側(cè)面:上面:基礎(chǔ)鞏固返回作業(yè)23.（易錯(cuò)題）觀察下面三張照片,然后回答問題。③②②①這三張照片按照從遠(yuǎn)到近的順序排列是(

),(

),(

);其中(

)號(hào)照片應(yīng)該是在樹下拍攝的。提升培優(yōu)返回作業(yè)24.（重點(diǎn)題）下面的照片是在空中看到的小君的家,房子旁邊有一個(gè)亭子和一棵樹。下面四幅圖,分別是站在①②③④哪個(gè)位置看到的?③②①④思維創(chuàng)新5.（探究題）如圖,

再添一個(gè)同樣大小的小正方體,小明就把圖1小麗搭的積木變成了圖2六種不同的形狀。返回作業(yè)2