山東省聊城市-高二語文上學(xué)期“七校聯(lián)考”期末檢測試題新人教版

PAGE11-山東省聊城市高二上學(xué)期“七校聯(lián)考”期末檢測語文試題考試時間：120分鐘；題號一二三四五六七總分得分考前須知：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）評卷人得分一、選擇題1．以下各項中劃線字的注音無誤的一項為哪一項A.脖頸（gěng） 毗鄰（pí） 挨板子（āi） 戛然而止（jiá）B.編纂（zuǎn） 似的（sì） 黑黲黲（cǎn） 闃無一人（qù）C.腳踝（huái） 痙攣（jìng） 鐵裙箍（gū） 紆尊降貴（yū）D.按捺（nài） 鬈發(fā)（quán） 撞城槌（chuí） 一小撮毛（cuō）2．依次填入以下各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①寺院里有幾棵銀杏樹，枝繁葉茂的，看上去它們的足有上千歲。②他光明磊落，胸懷坦蕩，從不自己的過失。③經(jīng)濟(jì)改革如長江大河，奔騰向前，不可。A．年紀(jì)隱諱遏制B.年齡隱諱遏止C．年紀(jì)隱瞞遏止D.年齡隱瞞遏止3．以下對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）（）（） A．《老人與海》在表達(dá)圣地亞哥與馬林魚、鯊魚的搏斗過程中，插入他對往事的回憶和對眼前事物的感慨，使得單調(diào)的捕魚、斗魚過程多姿多彩，引人入勝。 B．《歐也妮·葛朗臺》中查理被葛朗臺打發(fā)到印度后發(fā)了財。他販賣人口、放高利貸、偷稅走忘恩負(fù)義的人。 C．《哈姆萊特》中，福丁布拉斯王子才能卓越，品格高尚，是哈姆萊特心中的英雄；他率領(lǐng)丹麥?zhǔn)勘鵀榱艘粔K彈丸之地視死如歸的精神，堅決了哈姆萊特復(fù)仇的信念。 D．《老人與?！分欣蠞O夫圣地亞哥在海上釣魚，以及釣到那條大魚返回港口的幾天里，帶了足夠的面包，所缺少的是淡水。 E．《歐也妮·葛朗臺》是巴爾扎克的代表作之一。它真實(shí)生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)初期法國的外省生活，塑造了形形色色的人物，尤其是刻畫了一個冷酷、狡詐、貪婪、吝嗇的爆發(fā)戶典型形象。4．以下各句中，劃線的詞語運(yùn)用錯誤的一項為哪一項A.浙江衛(wèi)視的當(dāng)家花旦朱丹正式請辭浙江衛(wèi)視，加盟北京電視臺的《每日文娛播報》，疑因與周立波有分歧。B.馬爾克斯除了擁有《百年孤獨(dú)》這樣的世紀(jì)扛鼎之作以外，在魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)理論創(chuàng)作方面，他也是頗有建樹的。C.面對展覽會上精巧的藝術(shù)品，王教授竟然會不贊一詞，甚至對我們看來十分完美的作品多加非議，真讓人摸不著頭腦。D.我舉起沉得像鐵棍似的單管獵槍，冒冒失失地朝天開了一槍，隨著砰的一聲震耳欲聾的巨響，一道紅光直沖云霄。5．依次填入下面一段話空白處恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧海ǎ┤A大媽在枕頭底下（）了半天，（）出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的（）入衣袋，又在外面（）了兩下；便（）上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。A．抓抓塞按拿B．抓抓塞按點(diǎn)C．掏掏裝摸拿D．掏掏裝按點(diǎn)6．依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）但是，就在秦始皇下令修長城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程。，。，。，。有了它，旱澇無常的四川平原成了天府，每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難，天府之國總是沉著地提供庇護(hù)和濡養(yǎng)。①長城占據(jù)了遼闊的空間②而它至今還在為無數(shù)民眾輸送汩汩清泉③它的規(guī)模從外表上看遠(yuǎn)不如長城宏大④卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ辎蓍L城的社會功用早已廢弛⑥它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時間A．①⑥③②⑤④B．①⑤⑥④③②C．③④①⑥⑤②D．③②①⑤⑥④

第II卷（非選擇題）評卷人得分二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的作品，完成小題。竅

門（蘇聯(lián)）左琴科

著

閻樹聲

譯現(xiàn)在住旅館可真難哪，這是誰都知道的事。我一到了南方，立即就深有感觸。一下輪船，我就快步直奔旅館。旅館的守門人對我說：“現(xiàn)在的旅客可真奇怪，一下輪船，就都朝我們這兒奔，可是我們這里已沒有閑房間了，全都客滿?！睕]有別的方法，我只好耍個花招，再碰碰運(yùn)氣吧。離開旅館，我一邊走一邊琢磨法子。我手里拿著兩件東西：一件是普通的提籃，另一件確實(shí)是個挺漂亮的鋼板手提箱——其實(shí)就是個三合板箱子。我把提籃暫存在賣報人那兒，然后把身上穿的那件從外國進(jìn)口的大衣反穿了起來，大衣的方格里子就成為大衣面。我又把便帽低低地壓在鼻梁上，買了支雪茄煙叼在嘴上。我就這么個打扮，提著那只出口的鋼板手提箱，大模大樣地再次闖進(jìn)了那家旅館。守門人對我說：“先生！您不用進(jìn)去了，里面沒有空房間?！蔽覜]理他，走近一個效勞員的眼前，操起半通不通的外國話說：“一個、房間的、有？”效勞員自言自語地說：“我的上帝?。⊥鈬衼砝?！”接著，他也用半通不通的外國話答復(fù)說：“是，是的，一個、房子的、可以的、有，有。請，請。我這就給您騰房間，盡可能找個好房間，臭蟲少一些的?！蓖獗砩衔已b得神氣十足，其實(shí)兩條腿卻在哆嗦著。這個效勞員挺愛扯外國話，于是他又問：“對不起，先生！請原諒。您是德國人，還是別的哪國人呢？”我心中暗想：真糟糕，萬一這個效勞員懂德國話可咋辦呢？于是，我對他說：“我是西班牙。一個、房間的、明白嗎？你的。西班牙，西班牙的?！卑」@一下這個效勞員可驚呆了?！拔业纳系垩?！是來了個西班牙人！請您等一等，當(dāng)然，我已經(jīng)明白，方才您說的是西班牙，西班牙人?！憋@然，他說話時，身子在發(fā)抖。我的手一直在哆嗦，他的手也在打戰(zhàn)。我們兩個人一邊說著話，一邊在不停地發(fā)抖。這時，我用似通非通的西班牙語對他說：“對的，對的。請您把我的箱子送到我的房間去，其他以后再說?！毙趩T答復(fù)說：“好，好的。不用您囑咐。”一點(diǎn)也沒有錯，這個效勞員想賺錢的勁頭來了。他又問道：“先生，您付什么錢呢？是給外國錢，還是給我們的錢？”為了讓我明白他的意思，他用手指頭比劃著杠杠和圓圈。我心中嘀咕著：我可不知道你說的是什么！真討厭，快點(diǎn)提箱子算了。我一心想弄一個房間，其他的什么也顧不上了。效勞員用手提箱子，由于殷勤過分，用力太猛，箱子蓋啪的一聲繃開了。箱子一翻開，里邊亂七八糟的東西都掉了出來：破襯衫、短褲衩、“吉爾”牌肥皂，還有其他的國貨。效勞員一看，臉都?xì)獍琢恕Ｋ⒓疵靼资巧狭水?dāng)，氣呼呼地說：“啊，好你個西班牙流氓，快點(diǎn)拿出證件來！”“我不明白，”我為難地說，“要是沒有房間的話，我就走?！薄澳?！”效勞員對守門人說，“他竟然冒充外國人混進(jìn)來！”這時，我真想快點(diǎn)溜走，可是，守門人反倒說：“哎，我說同志，請到這邊來，您甭害怕。您真是急等著要房間嗎？”“我是剛下船的，有些暈船，這會兒連站都站不穩(wěn)當(dāng)。請您行個好，快給我弄個房間，我好躺下歇歇。我可以多給你們點(diǎn)錢！”我哀求著說。“我們是不受賄的。如果您真是急著要房間，我可以給您找一個，也不用什么酬謝。”效勞員說，“只不過這個房間沒有鑰匙。房間鎖著，鑰匙弄丟了。您得再付十五盧布給鉗工，讓他給您翻開房門，再從舊鑰匙中找一把配上?！蔽夜怨缘馗读隋X，算是弄到了一個房間。到了晚上，隔壁旅客告訴我說，這個房間的鑰匙根本沒有丟，不過讓他們敲去了十五盧布竹杠而已，那位旅客為自己房間的鑰匙付了十盧布。我因冒充西班牙人，又被他們多弄去五盧布。無論怎么說，我還是挺知足的，因為到底有房間住了。（選自《小小說選刊》第23期）7．這篇小說主要用了哪兩種描寫手法？分別舉一例并簡要說明其作用。（4分）8．小說一波三折，情節(jié)生動，請簡要分析作者是如何安排故事情節(jié)的。（6分）9．旅館“效勞員”具有哪些性格特點(diǎn)？作者是如何刻畫這個人物形象的？請簡要分析。（4分）10．小說題目為“竅門”，具有雙重含義，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）閱讀下面文章，完成小題被委以重任的文化郜元寶今天，對學(xué)術(shù)文化、文學(xué)和書籍的極端粗俗的尊崇，較之以往各種形式的極端虛無主義，或許更具破壞力。很多地方花大把銀子重建古史，重修古籍，美其名曰“文化工程”；很多強(qiáng)勢媒體設(shè)立權(quán)威文化學(xué)術(shù)講座，請學(xué)者們向群眾普及“國學(xué)”常識，于是《論語》、《莊子》……繼盛演不衰的“清宮戲”之后，以更大規(guī)模和更強(qiáng)感召力輪番轟炸；很多書商和評論家合謀，頻頻公布年度文學(xué)排行榜，推出年度巨著；很多文化新星一夜之間被制造出來。而在這人為的哄鬧中，普通人對學(xué)術(shù)文化乃至一般書籍的樸素情感也慘遭扭曲。80年代“文化熱”過后，一度出現(xiàn)文化冷淡期，害得90年代初一班知識分子憂心忡忡警告“人文精神失落”，哪知招來另一群知識分子的嘲笑，認(rèn)為這是呼吁在新經(jīng)濟(jì)政策下優(yōu)待知識分子，好比魯迅小說《理水》所挖苦的“文化山”上的文化人，因為被委以重任，就以“國粹”自居，要求也像文化那樣被供養(yǎng)起來。文化人在新世紀(jì)并沒有被普遍養(yǎng)起來，但出人意料的是，文化本身確乎被委以重任了。瞄準(zhǔn)巨大商機(jī)的強(qiáng)勢媒體與出版機(jī)構(gòu)向群眾灌輸?shù)奈幕畔⒅S富之沉重，“人文精神討論”的發(fā)動者們恐怕連做夢也沒有想到?，F(xiàn)代的“讀經(jīng)”舉步維艱，新世紀(jì)的讀經(jīng)研史運(yùn)動卻異常順利，幾乎到達(dá)全民響應(yīng)的地步。但如此被委以重任的文化，實(shí)際發(fā)揮的功能并非文化普及或文化教育。權(quán)威機(jī)構(gòu)恫嚇群眾：必須無條件地具備更多的文化知識，必須積極參與新的文化造神運(yùn)動，必須踴躍購置不斷制造出來的文化產(chǎn)品，否那么就會喪失人之為人的根本，就會錯過造就自己的千載難逢的良機(jī)，就會落后于浩浩蕩蕩的世界大勢，就會被當(dāng)代文化唯一合法、安康、有生命力的主流所拋棄。這不是“文化恫嚇”是什么？文化匱乏時代高玉寶“我要讀書”的經(jīng)典訴求，如今已經(jīng)變成文化泛濫時代“你必須讀書”的絕對命令；“我要文化”已經(jīng)變成“你必須擁有文化”。文化好似并非人類精神自由馳騁的藍(lán)天綠野，書籍好似并非可以自由結(jié)交的良師益友，書、學(xué)術(shù)文化以及死而未僵的文學(xué)好似都變成了須頂禮膜拜的偶像，在心理上壓抑、恫嚇著個體乃至整個族群。魯迅小說《風(fēng)波》寫茂源酒店老板趙七爺，因為家藏“十多本金圣嘆批評的《三國志》”，就自詡博學(xué)，動輒拿“燕人張翼德”說事，甚至“捏起空拳，仿佛握著無形的蛇矛模樣”，恫嚇鄉(xiāng)下人:“你能抵擋他么！”真心勸人讀書，這種趙七爺式的脾氣總要改一改。11．在作者看來，正常情況下文化和書籍跟人類應(yīng)該是怎樣的一種關(guān)系？（6分）12．在作者看來，當(dāng)前文化被委以怎樣的重任？被委以重任的文化實(shí)際起到了怎樣的作用？請加以概括。（6分）13．最后一段引述魯迅小說《風(fēng)波》的情節(jié)，用意是什么？（6分）評卷人得分三、文言文閱讀閱讀下面一段文言文，完成題。李將軍廣者，隴西成紀(jì)人，家世世受射。參軍擊胡，因善騎射，殺首虜多。從太尉亞夫擊吳楚軍，取旗，顯功名昌邑下，以力戰(zhàn)為名。匈奴大入上郡，有數(shù)千騎。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陳二里所，止，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，引兵而去。廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”。避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，家無余財，終不言家產(chǎn)事。廣訥口少言，專以射為戲，竟死。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。后從大將軍青擊匈奴，既出塞，出東道。軍亡導(dǎo)，或失道，后大將軍。青欲上書報天子軍曲折，廣曰：“諸校尉無罪，乃我自失道?！敝聊瑥V謂其麾下曰：“廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)，今幸從大將軍出接單于兵，而大將軍又徒廣部行回遠(yuǎn)，而又迷失道，豈非天哉！且廣年六十余矣，終不能復(fù)對刀筆之吏?！彼煲蹲詣q。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之，無老壯皆為垂涕。太史公曰：“《傳》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。’其李將軍之謂也？余睹李將軍悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也？諺曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言雖小，可以諭大也?！?4．對以下句子中加線的詞語的解釋，正確的一項為哪一項（）A．專以射為戲，竟死竟死：竟然因此而死B．廣之將兵，乏絕之處，見水將兵：將領(lǐng)和士兵C．青欲上書報天子軍曲折曲折：指行軍的彎曲道路D．廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)結(jié)發(fā)：指剛成年的時候15．以下各組句子中，加線的詞的意義和用法不相同的一組是（）A．今如此以百騎走，匈奴追射我立盡今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也B．是時會暮，胡兵終怪之會天大雨，道不通，度已失期C．既出塞，出東道始皇既沒，余威震于殊俗D．百姓聞之，無老壯皆為垂涕事無大小，悉以咨之，然后施行16．對以下各句中“之”字稱代內(nèi)容的說明，不正確的一項為哪一項（）A．是時會暮，胡兵終怪之稱代前文的“（廣軍）解鞍”“士皆縱馬臥”B．避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平稱代前文的“（李）廣”C．飲食與士共之稱代前文的“賞賜”D．百姓聞之，無老壯皆為垂涕稱代前文的“（李廣）遂引刀自剄”17．以下句子分別編為四組，全都說明李廣對待部下“寬緩不苛”的一組是（）①解鞍，令士皆縱馬臥②得賞賜輒分其麾下③專以射為戲④士卒不盡食，廣不嘗食⑤諸校尉無罪，乃我自失道⑥廣軍士大夫一軍皆哭A．①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑤18．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項為哪一項（）A．李廣為行伍出身，家中世世傳授射箭之法，因而騎射精熟，驍勇善戰(zhàn)。曾在抗擊匈奴時殺敵立功，并在平定吳楚軍時，攻營拔寨，建立卓越功勛。B．李廣不僅武藝高強(qiáng)，而且足智多謀。他面對匈奴數(shù)千騎兵，沉著鎮(zhèn)定，巧用疑兵之計，使敵軍不敢貿(mào)然追擊，而自己的小部隊那么安然得以保全。C．李廣不善言辭，少言寡語，而又廉潔自律，重義輕財。他屢建戰(zhàn)功，威震匈奴，常有增加財富的時機(jī)，但卻終身沒有多余財物，也從不以家產(chǎn)為念。D．李廣作為主將，部隊失去向?qū)Ф允У缆?，他勇于承?dāng)過錯。面對處分，他認(rèn)為自己已經(jīng)年老，無力再請刀筆之吏為自己辯護(hù)，于是引刀自剄。閱讀下面的文言文魯恭字仲康，扶風(fēng)平陵人也。其先出于魯頃公，為楚所滅，遷于下邑，因氏焉。祖父匡，王莽時，為羲和，有權(quán)數(shù)，號曰“智囊”。父某，建武初，為武陵太守，卒官。時恭年十二，弟丕七歲，晝夜號踴不絕聲，郡中賻贈①無所受，乃歸服喪，禮過成人，鄉(xiāng)里奇之。十五，與母及丕俱居太學(xué)，習(xí)《魯詩》，閉戶講誦，絕人閑事，兄弟俱為諸儒所稱，學(xué)士爭歸之。太尉趙憙慕其志，每歲時遣子問以酒糧，皆辭不受。恭憐丕小，欲先就其名，托疾不仕。郡數(shù)以禮請，謝不肯應(yīng)，母強(qiáng)遣之，恭不得已而西，因留新豐教授。建初初，丕舉秀才，恭始為郡吏。憙復(fù)舉恭直言②，待詔公車，拜中牟令。恭專以德化為理，不任刑罰。訟人許伯等爭田，累守令不能決，恭為平理曲直，皆退而自責(zé)，輟耕相讓。亭長縱人借牛而不肯還之，牛主訟于恭。恭召亭長，敕令歸牛者再三，猶不從。恭嘆曰：“是教化不行也?！庇庥【R去。掾史涕泣共留之，亭長乃慚悔，還牛，詣獄受罪，恭貰不問。于是吏人信服。建初七年，郡國螟傷稼，犬牙緣界，不入中牟。河南尹袁安聞之，疑其不實(shí)，使仁恕掾肥親③往廉之。恭隨行阡陌，俱坐桑下，有雉過，止其傍。傍有童兒，親曰：“兒何不捕之？”兒言：“雉方將雛?！庇H瞿然而起，與恭訣曰：“所以來者，欲察君之政跡耳。今蟲不犯境，此一異也；化及鳥獸，此二異也；豎子有仁心，此三異也。久留，徒擾賢者耳。”還府，具以狀白安。恭在事三年，會遭母喪去官，吏人思之。其后拜為《魯詩》博士，由是家法學(xué)者日盛。遷侍中，數(shù)召宴見，問以得失，賞賜恩禮寵異焉。遷樂安相。是時東州多盜賊，群輩攻劫，諸郡患之。恭到，重購賞，開恩信，其渠帥張漢等率支黨降，恭上以漢補(bǔ)博昌尉，其余遂自相捕擊，盡破平之，州郡以安。恭在公位，選辟高第，至列卿郡守者數(shù)十人。而其耆舊大姓，或不蒙薦舉，至有怨望者。恭聞之，曰：“學(xué)之不講，是吾憂也。諸生不有鄉(xiāng)舉者乎？”終無所言。恭性謙退，奏議依經(jīng)，潛有補(bǔ)益，然終不自顯，故不以剛直為稱。三年，以老病策罷。六年，年八十一，卒于家。（節(jié)選自《后漢書·魯恭傳》）注：①賻贈：贈送財物給辦喪事的人家。②直言：漢晉時期察舉科目名，意為直言敢諫。③仁恕掾：官名；肥親，人名。19．對以下句子中加線詞的解釋，不正確的一項為哪一項（）A．詣獄受罪，恭貰不問詣：到B．郡數(shù)以禮請，謝不肯應(yīng)謝：推辭C．雉方將雛雛：幼鳥D．或不蒙薦舉，至有怨望者望：責(zé)備20．以下六句話，分別編為四組，全部表現(xiàn)魯恭“以德化為理”的一組是（）①閉戶講誦，絕人閑事②恭憐丕小，欲先就其名，托疾不仕③恭為平理曲直，皆退而自責(zé)，輟耕相讓④不以剛直為稱⑤掾史涕泣共留之，亭長乃慚悔⑥郡國螟傷稼，犬牙緣界，不入中牟A．①③④B．①②④C．③⑤⑥D(zhuǎn)．②⑤⑥21．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項為哪一項（）A．魯恭的祖先是魯頃公，被楚國滅亡之后，遷居到下邑，于是改姓魯。祖父魯匡，王莽時擔(dān)任羲和的官職。魯恭的父親，在建武初年，擔(dān)任武陵太守，死在官任上。B．魯恭想先成就弟弟的功名，就推托自己生病，不肯做官。母親再三強(qiáng)求，魯恭迫不得已才西行，到新豐做了教授的學(xué)官。直到弟弟在建初初年考取了秀才，他才到州郡擔(dān)任官吏。C．魯恭擔(dān)任中牟令，重視道德的教化作用，不施用刑罰，出現(xiàn)了令仁恕掾肥親贊嘆不已的“三異”局面：蟲害不侵犯邊境，德化及于禽獸，小孩子有仁愛之心。D．魯恭擔(dān)任《魯詩》博士時，東州一帶盜賊橫行，魯恭選拔任用幾十位官員，任命他們?yōu)闈h地博昌縣太尉，其余盜賊就進(jìn)展捕殺，最終平定了盜賊。評卷人得分四、默寫名句默寫。（每空1分，共12分）22．多情自古傷離別，?。苛馈队炅剽彙?3．東籬把酒黃昏后，。，，。李清照《醉花陰》24．重湖疊巘嘉，，。，，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖Ａ馈锻３薄吩u卷人得分五、詩歌鑒賞閱讀下面這首宋詞，答復(fù)以下問題。(8分)秋蕊香張耒簾暮疏疏風(fēng)透，一線香飄金獸。朱欄倚遍黃昏后，廊上月華如晝。別離滋味濃于酒，著人妝。此情不及東墻柳，春色年年如舊。25．請簡要說說詞的上片寫景的層次。（4分）答：26．結(jié)合全詞，簡要賞析“此情不及東墻柳，春色年年如舊”一句。（4分）答：閱讀下面這首宋詞，然后答復(fù)以下問題。（8分）浣溪沙王安石百畝中庭半是苔，門前白道水縈回。愛閑能有幾人來？小院回廊春寂寂，山桃溪杏兩三栽，為誰零落為誰開？王安石政治上受挫后歸隱鐘山，度過了生命中的最后十年，該詞作于此期間。27．請結(jié)合詞的上片具體分析作者歸隱后的境況。（3分）28．“山桃溪杏兩三栽，為誰零落為誰開？”與姜夔的“念橋邊紅藥，年年知為誰生？”（《揚(yáng)州慢》）有異曲同工之妙，請簡要賞析。（5分）評卷人得分六、語言表達(dá)材料分析概括題（15分）世界出版大國的閱讀為難①中國每年出幅員書30萬種，已是當(dāng)之無愧的出版大國。但平均到每個人，購書量只有興旺國家的幾分之一甚至十幾分之一。1990年，我國人均圖書消費(fèi)量為5.2冊，為5.6冊。20年只增加了不到1/2本。包括中小學(xué)教材在內(nèi)，農(nóng)村人均圖書消費(fèi)在20元左右，城市大概是其2倍。尤其是一般圖書的消費(fèi)，城市所占的比重到達(dá)90%。與此相對，農(nóng)村圖書市場持續(xù)萎縮。據(jù)統(tǒng)計，2001年城鄉(xiāng)圖書零售比為74∶26，為82∶18。②農(nóng)民人均年收入缺乏6千元，讓他們在生活之余拿出幾百元來買書是不現(xiàn)實(shí)的。圖書營銷渠道也不健全，縣以下的書店大都不賣書了，農(nóng)民為了買一本書跑上幾十里路很常見。③據(jù)調(diào)查，對于目前的圖書價格，有51%的讀者認(rèn)為“比擬貴”，僅有31.8%的讀者認(rèn)為圖書價格適宜。因此，有人認(rèn)為，書價太高是阻礙我國人均購書量增長的主要原因。但也有人不這么看。這30年我們的收入增長了50倍，但圖書價格只上漲了20倍至30倍。1980年我們看一場電影是0.15元，現(xiàn)在一般是50元，上漲了300多倍。和國外圖書相比，我們的書價只有人家同類圖書的1/3或1/5。偏低的書價自然難以鼓勵人們寫書著述。原創(chuàng)的優(yōu)秀圖書太少了。④方案經(jīng)濟(jì)時代極低的圖書定價和大量的免費(fèi)宣傳性圖書使人們養(yǎng)成了不愿為閱讀付費(fèi)的習(xí)慣。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體也搶走了很大一局部傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書的讀者。有人建議，國家可分別對“上游創(chuàng)作，中游發(fā)行，下游零售”，均給予相關(guān)稅收政策的傾斜。此外，政府、媒體、家庭、學(xué)校應(yīng)該利用一切時機(jī)宣傳閱讀，提高人們對讀書重要性的認(rèn)識，觀念改變了，圖書消費(fèi)自然就會上去。29．從第一段看，我國的“閱讀為難”表現(xiàn)在哪些地方？（4分）30．試概述關(guān)于書價的反方觀點(diǎn)及其理由。（5分）31．依據(jù)本文，為增加農(nóng)村的圖書消費(fèi)，你有什么合理建議？（6分）評卷人得分七、作文32．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有人說，我來到這個世界，是為了看到太陽，我屬于蒼茫的藍(lán)天，遙遠(yuǎn)的群山，爛漫的峽谷。也有人說，在這廣闊的世界，我有割不斷的牽掛，我屬于我的家人，我的朋友，我的故園。還有人說，在這平凡的世界，有我最不一般的追求，我屬于遠(yuǎn)大的理想，輝煌的未來?！鋵?shí)，在每個人的心中，都有這樣的一個地方，不管是物質(zhì)的還是精神的，一樣讓他心有所屬，情有所依。根據(jù)上述材料的含義，請以“我屬于那兒”為標(biāo)題寫一篇不少于800字的文章。要求：①選擇角度，明確立意。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。參考答案1．C2．B3．CD4．C5．D6．C7．語言描寫和心理描寫。(例略)這篇小說主要是借助人物的語言描寫來塑造人物性格的，通過人物之間的對話巧妙的挖苦了旅館效勞員丑惡的嘴臉。幾處心理描寫情節(jié)的開展也起到了推動作用。8．作者在安排情節(jié)時設(shè)置了以下曲折：①“我”從守門人那里得知旅館沒有房間后，經(jīng)過一番偽裝，巧妙的騙過了效勞員。②效勞員不小心把“我”的箱子翻開后，“我”的騙局被揭穿，眼看就要到手的房間化