九年級物理上冊期末測試

九年級物理上冊期末測試九年級物理上冊期末測試：探索科學(xué)的奧秘

九年級物理上冊期末測試是一次重要的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)，它不僅考察學(xué)生們對物理知識的掌握程度，還反映了學(xué)生們對科學(xué)探索的理解和熱情。本文將引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾胃玫貞?yīng)對這次測試，同時激發(fā)他們對科學(xué)的熱愛。

一、確定文章類型

本文屬于說明文，旨在向九年級學(xué)生介紹如何在期末測試中取得優(yōu)異成績。文章將按照以下結(jié)構(gòu)展開：首先，明確期末測試的重要性和考察內(nèi)容；其次，列出關(guān)鍵詞，并解釋其含義；接著，針對每個關(guān)鍵詞，結(jié)合實際例子進行詳細闡述；最后，總結(jié)全文，強調(diào)期末測試的核心要點，并鼓勵學(xué)生們積極參與科學(xué)探索。

二、梳理關(guān)鍵詞

1、期末測試：對學(xué)生們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的綜合性考察。

2、物理：研究物質(zhì)、能量和力的學(xué)科，揭示了世界的基本規(guī)律。

3、考點：考試中重點考察的知識點。

4、難點：學(xué)生們難以理解或掌握的知識點。

5、重點：考試中必考且容易得分的知識點。

三、圍繞主題展開

1、期末測試：首先，明確期末測試的重要性，它不僅決定了學(xué)生們本學(xué)期的學(xué)業(yè)成績，還對未來的升學(xué)有著重要影響。其次，分析期末測試的考察內(nèi)容，包括力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等多個方面。

2、物理：闡述物理學(xué)科的基本概念和理論，讓學(xué)生們認識到物理在生活中的實際應(yīng)用，如汽車加速、物體拋物線運動等。

3、考點、難點和重點：針對每個知識點，結(jié)合具體例子進行詳細解釋，并指出相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。例如，重點知識點如速度與加速度的計算方法、難點知識點如滑輪組和斜面的受力分析，以及考點如各種實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理方法等。

四、加入細節(jié)和情感

在闡述過程中，加入一些生動有趣的細節(jié)和情感描寫，使文章更加貼近學(xué)生們的日常生活。例如，可以分享自己曾經(jīng)在學(xué)習(xí)速度和加速度時遇到的困惑，以及通過反復(fù)練習(xí)和理解后終于掌握這個知識點的喜悅。這樣的敘述能夠引起學(xué)生們的共鳴，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

五、回歸主題

在文章結(jié)尾處，再次強調(diào)期末測試的重要性以及學(xué)生們在備考過程中需要掌握的要點。鼓勵學(xué)生們積極探索科學(xué)的奧秘，通過主動參與各種科學(xué)實驗和活動，培養(yǎng)對物理學(xué)科的熱愛和興趣。

總之，九年級物理上冊期末測試是學(xué)生們學(xué)業(yè)生涯中的重要挑戰(zhàn)。通過明確考察內(nèi)容、梳理關(guān)鍵詞、圍繞主題展開以及加入細節(jié)和情感描寫，本文旨在幫助學(xué)生們更好地應(yīng)對這次測試。在備考過程中，學(xué)生們應(yīng)充分了解期末測試的重要性，明確考察要點，掌握復(fù)習(xí)策略，同時保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情，努力取得優(yōu)異的成績。九年級物理上冊期末試卷九年級物理上冊期末試卷：挑戰(zhàn)與收獲

九年級物理上冊期末試卷是一次重要的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。這份試卷不僅考察了學(xué)生的物理知識，還考察了他們的理解能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。本文將根據(jù)試卷的內(nèi)容和關(guān)鍵詞，探討其背后的意義和價值。

關(guān)鍵詞：九年級、物理、期末試卷、挑戰(zhàn)、收獲

九年級物理上冊期末試卷：挑戰(zhàn)與收獲

九年級是一個關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們面臨著升學(xué)的壓力和挑戰(zhàn)。在這個階段，物理學(xué)科的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。九年級物理上冊期末試卷的出題范圍廣泛，涵蓋了力、熱、光、電等基礎(chǔ)知識，難度適中，既考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，又考察了他們的實際應(yīng)用能力。

這份試卷不僅是一次學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，更是一次自我突破和成長的機會。通過解答這份試卷，學(xué)生們可以在鞏固所學(xué)知識的同時，提高自己的思維能力和解決問題的能力。同時，這也是一次展示自己實力的機會，讓老師們更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。

九年級物理上冊期末試卷的出題思路和解題技巧

出題思路：

1、注重基礎(chǔ)知識的考察，如力的概念、牛頓第一定律等；

2、增加實際應(yīng)用題的比例，如以日常生活為背景的物理應(yīng)用題；

3、適當(dāng)增加創(chuàng)新題的比例，如一些需要運用創(chuàng)新思維解答的物理題目。

解題技巧：

1、仔細審題，理解題意，找出題目中的關(guān)鍵詞；

2、根據(jù)題目中的信息和問題，列出物理公式，推導(dǎo)出答案；

3、注意解答過程的邏輯性和條理性，遵循“分析-推理-結(jié)論”的思維模式；

4、對于一些創(chuàng)新題目，可以嘗試從多個角度去思考問題，尋找解題的突破口。

通過分析九年級物理上冊期末試卷的出題思路和解題技巧，我們可以發(fā)現(xiàn)，這份試卷注重學(xué)生的綜合素質(zhì)考察，既考察了基礎(chǔ)知識掌握情況，也考察了實際應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維能力。因此，學(xué)生們在備考時，不僅要注重知識的積累，還要注重思維能力和解決問題能力的培養(yǎng)。

九年級物理上冊期末試卷的備考建議

為了在九年級物理上冊期末試卷中取得好成績，學(xué)生們需要做到以下幾點：

1、全面復(fù)習(xí)所學(xué)知識，形成完整的知識體系；

2、注重錯題的整理和復(fù)習(xí)，避免重復(fù)犯錯；

3、加強對實際應(yīng)用題的練習(xí)，提高解決實際問題的能力；

4、多進行創(chuàng)新題目的練習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力；

5、注意答題技巧的掌握，提高答題效率。

總之，九年級物理上冊期末試卷是一次重要的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，也是一次難得的學(xué)習(xí)機會。希望學(xué)生們能夠把握這次機會，全面提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。九年級物理上冊教案標題：九年級物理上冊教案——探尋自然界的奧秘

一、教學(xué)目標

1、知識目標：幫助學(xué)生理解力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)等基本物理概念。

2、能力目標：提高學(xué)生觀察、實驗、推理和歸納能力。

3、情感目標：激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點與難點

1、重點：掌握基本物理概念和原理，學(xué)會應(yīng)用物理知識解釋生活中的現(xiàn)象。

2、難點：理解抽象的物理概念，提高實驗操作技能和數(shù)據(jù)分析能力。

三、教學(xué)方法與手段

1、教學(xué)方法：講解法、演示法、實驗法、討論法。

2、教學(xué)手段：多媒體課件、物理實驗器材、網(wǎng)絡(luò)資源。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)

1、引言：通過生活中的物理現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入新課。

2、講解新課：分別從力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)四個方面講解基本物理概念和原理。

3、實驗操作：組織學(xué)生分組進行實驗，加深對物理概念的理解和操作技能的掌握。

4、課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生對新課內(nèi)容進行討論，加強互動，解決問題。

5、課堂練習(xí)：通過練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。

6、小結(jié)：總結(jié)新課內(nèi)容，回顧重點知識點。

7、布置作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題和實驗報告，鞏固和拓展課堂所學(xué)。

五、教學(xué)過程

1、引言：通過展示一些常見的物理現(xiàn)象，如小球滾下斜面、熱水冒氣、聲波傳播等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象背后的物理原理。

2、講解新課：分別從力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)四個方面講解基本物理概念和原理。通過實例和演示實驗，讓學(xué)生更好地理解這些概念和原理，并能夠應(yīng)用到生活中。

3、實驗操作：組織學(xué)生分組進行實驗，如測量物體的加速度、探究熱脹冷縮現(xiàn)象、測量聲音的傳播速度等。通過實驗，加深學(xué)生對物理概念的理解和操作技能的掌握。

4、課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生對新課內(nèi)容進行討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和疑問。通過討論，加強學(xué)生之間的互動，解決問題，進一步鞏固所學(xué)知識。

5、課堂練習(xí)：選取一些典型的練習(xí)題，讓學(xué)生進行課堂練習(xí)。通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。

6、小結(jié)：總結(jié)新課內(nèi)容，回顧重點知識點。引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容和關(guān)鍵概念。

7、布置作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題和實驗報告，鞏固和拓展課堂所學(xué)。要求學(xué)生完成教材上的習(xí)題，并記錄實驗報告，以便于課后進一步學(xué)習(xí)和思考。

六、教學(xué)評價與反饋

1、課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生的課堂參與度、回答問題和討論的表現(xiàn)，了解學(xué)生對新課內(nèi)容的掌握情況。

2、作業(yè)檢查：批改學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對新課知識的掌握和應(yīng)用情況。

3、測試成績：定期進行單元測試，檢驗學(xué)生對新課內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

4、學(xué)生反饋：通過問卷調(diào)查和個別訪談，了解學(xué)生對教學(xué)方法、手段和教學(xué)效果的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。

通過以上教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計和實施，希望能夠幫助九年級學(xué)生掌握基本的物理概念和原理，提高觀察、實驗、推理和歸納能力，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和對物理學(xué)的興趣。教師也要不斷反思和改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。九年級物理上冊教學(xué)計劃九年級物理上冊教學(xué)計劃

一、課程目標

本課程的目標是使學(xué)生能夠掌握九年級物理上冊的基本知識和理論，并具備一定的實踐操作能力。具體目標如下：

1、掌握物理基本概念和定律，包括力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)等基礎(chǔ)知識。

2、掌握基本的物理實驗方法和實驗技能，能夠進行簡單的物理實驗。

3、理解物理概念和理論的實際應(yīng)用，能夠運用物理知識解決實際問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)的興趣和愛好，激發(fā)其對自然科學(xué)的探索欲望。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下四個方面：

1、力學(xué)：包括運動學(xué)、動力學(xué)、力、功與能等基礎(chǔ)知識。

2、熱學(xué)：包括溫度、熱量、熱機等基礎(chǔ)知識。

3、電學(xué)：包括電荷、電流、電壓、電阻等基礎(chǔ)知識。

4、光學(xué)：包括光線、反射、折射、全反射等基礎(chǔ)知識。

三、教學(xué)方法

為了實現(xiàn)上述目標，我們將采用以下教學(xué)方法：

1、理論教學(xué)：通過講解、演示、討論等方式，使學(xué)生深入理解物理基本理論和概念。

2、實驗教學(xué)：通過實驗操作、數(shù)據(jù)分析、實驗報告撰寫等方式，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和科學(xué)素養(yǎng)。

3、互動式教學(xué)：采用問題導(dǎo)向教學(xué)、小組討論等方式，鼓勵學(xué)生積極參與，促進師生互動。

4、多模態(tài)教學(xué)：利用多媒體、實物模型、虛擬實驗等手段，增強學(xué)生的感知和理解能力。

四、教學(xué)資源

為實現(xiàn)良好的教學(xué)效果，我們將充分利用以下教學(xué)資源：

1、教材和參考書：選擇適合學(xué)生水平的物理教材和參考書，提供豐富的知識資源。

2、實驗設(shè)備：提供完善的物理實驗設(shè)備，包括力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等實驗器材。

3、網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)獲取豐富的物理教學(xué)資源，包括視頻、圖片、實驗數(shù)據(jù)等。

4、教學(xué)輔導(dǎo)材料：提供教學(xué)輔導(dǎo)材料，如習(xí)題集、試卷等，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、評估與反饋

我們將建立合理的評估機制，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估和反饋，以便及時調(diào)整教學(xué)策略，實現(xiàn)更好的教學(xué)效果。評估主要包括以下方面：

1、平時表現(xiàn)：包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、實驗操作表現(xiàn)等。

2、作業(yè)和習(xí)題集完成情況：通過批改作業(yè)和習(xí)題集，了解學(xué)生對知識點的掌握情況。

3、階段測試和期末考試成績：通過階段性測試和期末考試，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4、學(xué)生反饋：定期進行學(xué)生滿意度調(diào)查，了解學(xué)生對教學(xué)的評價和建議，促進教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

六、教學(xué)計劃表

為確保教學(xué)進度和質(zhì)量的穩(wěn)定，我們將制定詳細的教學(xué)計劃表。以下是九年級物理上冊的教學(xué)計劃安排：

第一周：運動學(xué)基礎(chǔ)第二周：力和運動狀態(tài)改變第三周：重力、彈力、摩擦力第四周：浮力與壓力第五周：功與能第六周：熱機與熱力學(xué)基礎(chǔ)第七周：電流與電阻第八周：電壓與歐姆定律第九周：電功率與電能第十周：光學(xué)基礎(chǔ)第十一周：光的反射與折射第十二周：全反射與光學(xué)儀器第十三周：復(fù)習(xí)與鞏固第十四周：復(fù)習(xí)與鞏固第十五周：復(fù)習(xí)與鞏固第十六周：復(fù)習(xí)與檢測第十七周：復(fù)習(xí)與檢測第十八周：復(fù)習(xí)與總結(jié)第十九周：考試與評估第二十周：考試與評估

七、總結(jié)與展望

本教學(xué)計劃旨在明確九年級物理上冊的教學(xué)目標和內(nèi)容，通過合理的教學(xué)方法和資源利用，實現(xiàn)良好的教學(xué)效果。在執(zhí)行過程中，我們將密切關(guān)注學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)進展，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)和全面發(fā)展提供有力支持。我們也期待在未來的物理教學(xué)中，不斷探索和創(chuàng)新，為提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力做出更大的貢獻。九年級英語上冊期末測試題九年級英語上冊期末測試題

九年級英語上冊期末測試即將到來，這對于學(xué)生們來說是一個重要的挑戰(zhàn)。在這個階段，學(xué)生們需要對自己的英語水平進行全面的評估，同時也需要提高自己的英語應(yīng)用能力。本篇文章將為學(xué)生們提供一份九年級英語上冊期末測試題，幫助學(xué)生們更好地備考。

一、選擇題

1、IntheUnitedStates,"football"referstowhichsport?A.Baseball.B.Basketball.C.Soccer.D.Americanfootball.

2、"Thedoctorprescribedmesomemedicine"meansthatthedoctor______.A.soldmesomemedicineB.gavemesomemedicineforfreeC.suggestedmetobuysomemedicineD.toldmetotakesomemedicine

3、"Johnlikestoplaycardswithhisfriends"meansthathe______.A.preferstoplaycardsathomeB.onlyplayscardswithhisfriendsC.enjoysplayingcardswithhisfriendsD.neverplayscardswithhisfriends

4、"Maryisahardworkingstudent"meansthatMary______.A.isnotgoodatstudyingB.spendsalotoftimestudyingC.isnotpopularamongherclassmatesD.doesnotenjoystudying

5、"Tomisaslowreader"meansthatTom______.A.readsveryfastB.readsverycarefullyC.readsveryslowlyD.readsveryaccurately

二、填空題

6、"The______areverypopularamongyoungpeople."(dance)

61、"Myparentsalways______abigmealonThanksgivingDay."(cook)

611、"The______areverybeautiful,andthesceneryisbreathtaking."(mountain)

6111、"The______arefamousfortheirexcellentservice."(hotel)

61111、"The______areveryfriendlytothenewcomers."(neighbour)

三、改錯題11.Mymotheroftencookforus,andwealllovehercooking.12.Themathproblemistoodifficult,Ican'tsolveitbymyself.13.Pleasetellmetheanswerofthisquestionassoonaspossible.14.Thelibraryisfullofbooks,andit'soneofmyfavouriteplacetostudy.15.Weshouldrespectourteachersandgetalongwellwiththem.

四、翻譯題16.請把這句話翻譯成英語："這個城市有許多歷史悠久的建筑物。"17."他的英語發(fā)音很標準。"18."這家餐廳的服務(wù)非常好。"19."我非常喜歡在公園里散步。"20."我們公司有很多優(yōu)秀的員工。"

五、寫作題21.請以"MyFavouriteHobby"為題，寫一篇關(guān)于大家最喜歡的愛好的文章，內(nèi)容包括愛好的名稱、為什么喜歡它、它對大家有什么意義等。22.請以"MyDreamJob"為題，寫一篇關(guān)于大家夢想的職業(yè)生涯的文章，內(nèi)容包括這個職業(yè)的名稱、為什么選擇這個職業(yè)、大家需要做哪些準備等。23.請以"ATriptoEurope"為題，寫一篇關(guān)于大家歐洲旅行的文章，內(nèi)容包括大家去過的國家、最喜歡的景點、感受等。24.請以"TheImportanceofReading"為題，寫一篇關(guān)于閱讀的重要性的文章，內(nèi)容包括閱讀的好處、如何提高閱讀效率、大家最喜歡的書籍等。25.請以"TheBenefitsofExercise"為題，寫一篇關(guān)于鍛煉的好處的文章，內(nèi)容包括鍛煉身體的好處、如何制定鍛煉計劃、大家喜歡的運動方式等。九年級物理上冊知識點歸納九年級物理上冊知識點歸納

一、測量

1、長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是尺子。

2、長度的主單位是米，用符號“m”表示。

3、使用刻度尺測長度時，要做到：（1）左手壓尺，右手輕輕推動尺子；（2）使刻度尺的零刻度線對準被測量的起點；（3）視線要正對刻度線；（4）尺要沿著所測量的長度放正，不要歪斜。

4、任何一個物體的長度都無法準確測量，誤差是客觀存在的。

二、機械運動

1、參照物：判斷物體運動或靜止時，被選作標準的物體叫做參照物。

2、機械運動：一個物體相對于另一個物體的位置改變叫做機械運動，簡稱運動。

3、勻速直線運動：速度保持不變的直線運動。

三、質(zhì)量及其測量

1、質(zhì)量是物體的基本屬性，它不隨形狀、狀態(tài)和空間位置的改變而改變。

2、質(zhì)量的國際單位是千克（kg），常用單位有噸（t）、克（g）、毫克（mg）等。

3、使用托盤天平時，應(yīng)把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使橫梁平衡。

4、使用托盤天平時，物品和砝碼應(yīng)分別放在左右盤中，砝碼要用鑷子夾取。

5、使用托盤天平時，被測物品的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對刻度之和。

四、密度

1、物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比，其比值為定值。

2、密度：物體單位體積的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度。

3、密度公式：ρ=m/V。其中，ρ表示密度，m表示質(zhì)量，V表示體積。

五、力

1、力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的。

2、力的三要素：力的大小、方向和作用點。力的示意圖是一種簡單的表示力的方法。

3、力的國際單位是牛頓（N），簡稱牛。

六、重力

1、重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的力。重力的方向豎直向下，俗稱“鉛垂線”。

2、重力的作用點叫重心，物體的重心不一定在物體上。

3、重力與質(zhì)量成正比，比值為9.8N/kg。

七、力的測量

1、測力計是用來測量力的大小的工具。實驗室中常用的測力計是彈簧秤。

2、使用彈簧秤時，要檢查彈簧秤的指針是否指在零刻度線上，如果不在，就需要調(diào)整零點。

3、彈簧秤的正確使用方法：（1）測量前要觀察量程和分度值；（2）測量時，指針須指在零刻度線或某一整數(shù)刻度線上；（3）加掛鉤碼時，應(yīng)從輕到重，并逐個加；（4）讀數(shù)時，視線須與筒壁垂直。九年級物理上冊計算題及答案九年級物理上冊計算題及答案

一、追及問題

例1.一輛車以10m/s的速度勻速行駛，剎車時獲得2m/s的加速度，則在剎車后10s內(nèi)，汽車通過的位移是多少？

【分析】先判定剎車時間，再由位移公式求解．

【解答】剎車時間，則剎車后10秒內(nèi)的位移，方向沿初速度方向．

【評析】注意剎車的性質(zhì)，先判定剎車時間，然后再由位移公式求解．

二、物體受力情況的判斷

例2.如圖1所示，在粗糙的水平面上有一個三角形木塊，在它的兩個粗糙斜面上分別放兩個質(zhì)量為m1和m2的物體，已知m1>m2，如圖所示。若不考慮其他因素，要使三角形木塊保持靜止，則應(yīng)該對它施以一個多大的水平拉力F？

【分析】首先從力的分解角度入手，作出各個力的分解圖，結(jié)合平衡條件求解．

【解答】設(shè)F的方向向右，則有

對三角形木塊：豎直方向，水平方向．

對m2：豎直方向，水平方向．

聯(lián)立解得．

若F的方向向左，則．

【評析】結(jié)合力的分解和平衡條件求解．注意F方向不同，得到的解也不同．

三、機械能的變化量不是末機械能減初機械能

例3.如圖2所示，一物體自A點以初動能Ek0拋出，分別沿A1、A2、A3、A4軌道到達B點（圖2中未標出B點），所用的時間為t1、t2、t3、t4則它們的關(guān)系是，到達B點時的動能關(guān)系是。（軌道為光滑曲面，且不計空氣阻力）

【分析】根據(jù)功能原理，在軌道A1、A2、A3、A4上分別應(yīng)用功能原理即可求解。

【解答】根據(jù)功能原理：Ek0－0＝，則，根據(jù)功能原理：到達B點的動能，則。

【評析】功能原理揭示了機械能守恒的本質(zhì)，在各力做功時，要特別注意重力做功與路徑無關(guān)。九年級上冊化學(xué)期末測試卷有答案九年級上冊化學(xué)期末測試卷及答案

一、選擇題

1、下列變化屬于物理變化的是（）A.鐵生銹B.石蠟熔化C.酒精燃燒D.牛奶變酸

2、下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（）A.氧氣有氧化性B.鋁有導(dǎo)電性C.濃鹽酸有揮發(fā)性D.濃硫酸有腐蝕性

3、下列物質(zhì)中，不屬于酸的是（）A.鹽酸B.硫酸C.碳酸鈣D.硫酸鈉

4、下列物質(zhì)中，不能與稀硫酸反應(yīng)的是（）A.CuB.Ba（OH）2C.Fe2O3D.Mg（NO3）2

5、下列離子在溶液中能大量共存的是（）A.K+、OH-、SO42-B.Na+、H+、CO32-C.Ba2+、OH-、SO42-D.Ag+、NO3-、Cl-

二、填空題

6、用化學(xué)符號表示：（1）3個氫原子________；（2）4個二氧化碳分子________；（3）6個鐵原子________；（4）2個水分子________。

61、下列符號中，表示兩個氫原子的是________；表示兩個氫分子的是________；表示兩個氫離子的是________。A.2H+B.H2C.2HD.2H2

611、下列各組物質(zhì)中，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（）A.CaCO3和稀鹽酸B.Cu和MgC.NaCl和AgNO3D.CO2和NaOH

6111、下列各組中的兩種物質(zhì)，在一個化學(xué)反應(yīng)里不能同時生成的是（）A.氫氧化鈉、氯化鈉B.硫酸、氫氧化銅C.碳酸鈣、氯化銀D.硫酸銅、氫氧化鐵

61111、將下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿的順序排列，其中（）組排列正確。A.氧氣、二氧化碳、硫酸、高錳酸鉀B.硫、二氧化錳、鹽酸、純堿C.水銀、干冰、硝酸、燒堿D.黃銅、碘酒、硫酸鈉、苛性鈉

三、實驗題

11、完成下列實驗操作或現(xiàn)象：（1）小明用托盤天平稱取50.0g粗鹽，提著彈簧測力計將粗鹽慢慢加入盛有水的燒杯里，并隨時觀察托盤天平的變化。發(fā)現(xiàn)托盤天平的讀書先________，然后________，最后________。（填“上升”、“下降”或“不變”）（2）在做用高錳酸鉀制取氧氣的實驗時，錯將高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入試管中，實際生成氧氣的總質(zhì)量與只放入二氧化錳時相比________（填“等”、“多”或“少”）。

四、計算題

12、在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量（g）1010105反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測14611請回答下列問題：（1）反應(yīng)前后，質(zhì)量增加的物質(zhì)是________，質(zhì)量減少的物質(zhì)是________，質(zhì)量不變的物質(zhì)是________。（2）該反應(yīng)的類型為________。待測的數(shù)值為________。（3）在密閉容器中，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量比為________。

五、問答題

13、請簡述濃硫酸的性質(zhì)特點及其在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用。人教版九年級化學(xué)上冊期末測試人教版九年級化學(xué)上冊期末測試

一、選擇題

1、下列物質(zhì)中，不屬于合金的是（）。A.球墨鑄鐵鐵B.氧化汞C.鋼D.硬鋁

2、下列物質(zhì)中，導(dǎo)電性能最差的是（）。A.石墨B.金屬銅C.稀硫酸D.固態(tài)二氧化碳

二、填空題

1、請將下列物質(zhì)按要求分類：（1）純凈物（2）混合物（3）化合物（4）單質(zhì)屬于純凈物的是________；屬于混合物的是________；屬于化合物的是________；屬于單質(zhì)的是________。

2、下列化學(xué)符號中，表示兩個氫原子的是________；表示一個氧分子的是________。A.HB.2HC.O2D.2O

3、下列物質(zhì)中，不屬于合金的是（）A.球墨鑄鐵鐵B.氧化汞C.鋼D.硬鋁

4、下列物質(zhì)中，不屬于合金的是（）A.球墨鑄鐵鐵B.氧化汞C.鋼D.硬鋁

5、下列物質(zhì)中，導(dǎo)電性能最差的是（）A.石墨B.金屬銅C.稀硫酸D.固態(tài)二氧化碳

6、下列關(guān)于純凈物的說法，錯誤的是（）A.純凈物都是由相同的分子構(gòu)成B.純凈物可能含有不同的分子C.純凈物一定由同種物質(zhì)組成D.純凈物可能由不同的元素組成

7、下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（）A.水B.氧氣C.氯化鈉D.硫酸

8、下列化學(xué)符號中，表示兩個氫原子的是（）A.HB.2HC.O2D.2O

9、下列物質(zhì)中，不屬于合金的是（）A.球墨鑄鐵鐵B.氧化汞C.鋼D.硬鋁

10、下列物質(zhì)中，不屬于合金的是（）A.球墨鑄鐵鐵B.氧化汞C.鋼D.硬鋁

11、下列物質(zhì)中，導(dǎo)電性能最差的是（）A.石墨B.金屬銅C.稀硫酸D.固態(tài)二氧化碳

12、下列關(guān)于純凈物的說法，錯誤的是（）A.純凈物都是由相同的分子構(gòu)成B.純凈物可能含有不同的分子C.純凈物一定由同種物質(zhì)組成D.純凈物可能由不同的元素組成

13、下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（）A.水B.氧氣C.氯化鈉D.硫酸教科版