《人工智能》課程教學(xué)大綱

《人工智能》課程教學(xué)大綱《人工智能》課程教學(xué)大綱

課程代碼：H0404X

課程名稱：人工智能

適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)及有關(guān)專業(yè)

課程性質(zhì)：本科生專業(yè)基礎(chǔ)課﹙學(xué)位課﹚

主講老師：中南高校信息科學(xué)與工程學(xué)院智能系統(tǒng)與智能軟件討論所蔡自興教授

總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)﹙課堂講授36學(xué)時(shí)，試驗(yàn)教學(xué)4學(xué)時(shí)﹚

課程學(xué)分：2學(xué)分

預(yù)修課程：離散數(shù)學(xué)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

一.教學(xué)目的和要求：

通過本課程學(xué)習(xí)，使同學(xué)對人工智能的進(jìn)展概況、基本原理和應(yīng)用領(lǐng)域有初步了解，對主要技術(shù)及應(yīng)用有肯定把握，啟發(fā)同學(xué)對人工智能的愛好，培育學(xué)問創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新力量。

人工智能涉及自主智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和分析，與軟件系統(tǒng)、物理機(jī)器、傳感器和驅(qū)動器有關(guān)，常以機(jī)器人或自主飛行器作為例子加以介紹。一個智能系統(tǒng)必需感知它的環(huán)境，與其它Agent和人類交互作用，并作用于環(huán)境，以完成指定的任務(wù)。

人工智能的討論論題包括計(jì)算機(jī)視覺、規(guī)劃與行動、多Agent系統(tǒng)、語音識別、自動語言理解、專家系統(tǒng)和機(jī)器學(xué)習(xí)等。這些討論論題的基礎(chǔ)是通用和專用的學(xué)問表示和推理機(jī)制、問題求解和搜尋算法，以及計(jì)算智能技術(shù)等。

此外，人工智能還供應(yīng)一套工具以解決那些用其它方法難以解決甚至無法解決的問題。這些工具包括啟發(fā)式搜尋和規(guī)劃算法，學(xué)問表示和推理形式，機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，語音和語言理解方法，計(jì)算機(jī)視覺和機(jī)器人學(xué)等。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)能夠知道什么時(shí)候需要某種合適的人工智能方法用于給定的問題，并能夠選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)方法。

二.課程內(nèi)容簡介

人工智能的主要講授內(nèi)容如下：

1.敘述人工智能和智能系統(tǒng)的概況，列舉出人工智能的討論與應(yīng)用領(lǐng)域。

2.討論傳統(tǒng)人工智能的學(xué)問表示方法和搜尋推理技術(shù)，包括狀態(tài)空間法、問題歸約法

謂詞規(guī)律法、語義網(wǎng)絡(luò)法、盲目搜尋、啟發(fā)式搜尋、規(guī)章演繹算法和產(chǎn)生式系統(tǒng)等。

3.爭論高級學(xué)問推理，涉及非單調(diào)推理、時(shí)序推理、和各種不確定推理方法。

4.探討人工智能的新討論領(lǐng)域，初步闡述計(jì)算智能的基本學(xué)問，包含神經(jīng)計(jì)算、模糊計(jì)算、進(jìn)化計(jì)算和人工生命諸內(nèi)容。

5.比較具體地爭論了人工智能的主要應(yīng)用，包括專家系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)、自動規(guī)劃、Agent、自然語言理解、機(jī)器視覺和智能掌握等。對于應(yīng)用內(nèi)容，依據(jù)學(xué)時(shí)，有選擇地進(jìn)行講授。

6.評述近年來人工智能的爭辯，爭論人工智能對人類經(jīng)濟(jì)、社會和文化的影響，展望人工智能的進(jìn)展。

以上內(nèi)容反映了人工智能的最新進(jìn)展，理論聯(lián)系實(shí)際，具有很好的針對性。

三.教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)支配

教學(xué)內(nèi)容的章節(jié)和學(xué)時(shí)支配如下（總學(xué)時(shí)40，其中試驗(yàn)4學(xué)時(shí)，課堂必學(xué)內(nèi)容30學(xué)時(shí)，選學(xué)內(nèi)容為12學(xué)時(shí)中選6學(xué)時(shí)，即第八章至第十二章中選3章簡要講授）：

第一章緒論﹙2學(xué)時(shí)﹚

1.1人工智能的定義和進(jìn)展

1.2人類智能和人工智能

1.3人工智能各學(xué)派的認(rèn)知觀

1.4人工智能的討論與應(yīng)用領(lǐng)域

其次章學(xué)問表示方法﹙6學(xué)時(shí)﹚

2.1狀態(tài)空間法

2.2問題規(guī)約法

《人工智能》課程教學(xué)大綱

課程代碼：H0404X

課程名稱：人工智能

適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)及有關(guān)專業(yè)

課程性質(zhì)：本科生專業(yè)基礎(chǔ)課﹙學(xué)位課﹚

主講老師：中南高校信息科學(xué)與工程學(xué)院智能系統(tǒng)與智能軟件討論所蔡自興教授

總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)﹙課堂講授36學(xué)時(shí)，試驗(yàn)教學(xué)4學(xué)時(shí)﹚

課程學(xué)分：2學(xué)分

預(yù)修課程：離散數(shù)學(xué)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

一.教學(xué)目的和要求：

通過本課程學(xué)習(xí)，使同學(xué)對人工智能的進(jìn)展概況、基本原理和應(yīng)用領(lǐng)域有初步了解，對主要技術(shù)及應(yīng)用有肯定把握，啟發(fā)同學(xué)對人工智能的愛好，培育學(xué)問創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新力量。

人工智能涉及自主智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和分析，與軟件系統(tǒng)、物理機(jī)器、傳感器和驅(qū)動器有關(guān)，常以機(jī)器人或自主飛行器作為例子加以介紹。一個智能系統(tǒng)必需感知它的環(huán)境，與其它Agent和人類交互作用，并作用于環(huán)境，以完成指定的任務(wù)。

人工智能的討論論題包括計(jì)算機(jī)視覺、規(guī)劃與行動、多Agent系統(tǒng)、語音識別、自動語言理解、專家系統(tǒng)和機(jī)器學(xué)習(xí)等。這些討論論題的基礎(chǔ)是通用和專用的學(xué)問表示和推理機(jī)制、問題求解和搜尋算法，以及計(jì)算智能技術(shù)等。

此外，人工智能還供應(yīng)一套工具以解決那些用其它方法難以解決甚至無法解決的問題。這些工具包括啟發(fā)式搜尋和規(guī)劃算法，學(xué)問表示和推理形式，機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，語音和語言理解方法，計(jì)算機(jī)視覺和機(jī)器人學(xué)等。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)能夠知道什么時(shí)候需要某種合適的人工智能方法用于給定的問題，并能夠選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)方法。

二.課程內(nèi)容簡介

人工智能的主要講授內(nèi)容如下：

1.敘述人工智能和智能系統(tǒng)的概況，列舉出人工智能的討論與應(yīng)用領(lǐng)域。

2.討論傳統(tǒng)人工智能的學(xué)問表示方法和搜尋推理技術(shù)，包括狀態(tài)空間法、問題歸約法

謂詞規(guī)律法、語義網(wǎng)絡(luò)法、盲目搜尋、啟發(fā)式搜尋、規(guī)章演繹算法和產(chǎn)生式系統(tǒng)等。

3.爭論高級學(xué)問推理，涉及非單調(diào)推理、時(shí)序推理、和各種不確定推理方法。

4.探討人工智能的新討論領(lǐng)域，初步闡述計(jì)算智能的基本學(xué)問，包含神經(jīng)計(jì)算、模糊計(jì)算、進(jìn)化計(jì)算和人工生命諸內(nèi)容。

5.比較具體地爭論了人工智能的主要應(yīng)用，包括專家系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)、自動規(guī)劃、Agent、自然語言理解、機(jī)器視覺和智能掌握等。對于應(yīng)用內(nèi)容，依據(jù)學(xué)時(shí)，有選擇地進(jìn)行講授。

6.評述近年來人工智能的爭辯，爭論人工智能對人類經(jīng)濟(jì)、社會和文化的影響，展望人工智能的進(jìn)展。

以上內(nèi)容反映了人工智能的最新進(jìn)展，理論聯(lián)系實(shí)際，具有很好的針對性。

三.教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)支配

教學(xué)內(nèi)容的章節(jié)和學(xué)時(shí)支配如下（總學(xué)時(shí)40，其中試驗(yàn)4學(xué)時(shí)，課堂必學(xué)內(nèi)容30學(xué)時(shí)，選學(xué)內(nèi)容為12學(xué)時(shí)中選6學(xué)時(shí)，即第八章至第十二章中選3章簡要講授）：

第