現(xiàn)代名醫(yī)傳記之李振華

現(xiàn)代名醫(yī)傳記之李振華李振華，男，漢族，1924年11月出生，河南中醫(yī)學院主任醫(yī)師、教授，1943年3月起從事中醫(yī)臨床工作，為全國老中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導(dǎo)老師。李振華：脾胃病國手他幼承家訓,23歲懸壺豫西鄉(xiāng)里，為父老鄉(xiāng)親察病療疾，德醫(yī)雙馨他善治內(nèi)科雜病，又在救治急性熱性傳染病中脫穎而出他臨床尤重脾胃，豐富和發(fā)展了中醫(yī)脾胃學說，為當今卓有建樹的脾胃病大家在河南中醫(yī)學院一附院國醫(yī)堂的入口，迎面墻壁上一個大大的紅木橫匾上題寫著孫思邈的《大醫(yī)精誠》：“凡大醫(yī)治病必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心……”，古老的醫(yī)德規(guī)范與遒勁古樸的字體和諧統(tǒng)一，書寫者正是一生“博極醫(yī)源，精勤不倦氣自稱“八十五叟”的國醫(yī)大師李振華。河南中醫(yī)學院教授、主任中醫(yī)師李振華，身材高大，面色朗潤，慈眉善目。在國醫(yī)堂的李振華教授工作室，李老樸實親切的話語，讓一個初診的抑郁癥病人破涕為笑，圍坐著的徒弟、學生在他和緩而抑揚頓挫的講解中，若有所思，頻頻頷首。這位在中醫(yī)藥教學、臨床、科研上辛勤勞作60多年的老人，仍以飽滿的熱情、嚴謹?shù)膶W風堅守在中醫(yī)藥傳承的一線。醫(yī)路漫漫從一名鄉(xiāng)醫(yī)成長為國醫(yī)大師他幼承家訓，白天幫父親拯危濟厄，夜晚點燈苦讀經(jīng)典；23歲懸壺鄉(xiāng)里，盛名一方；在中醫(yī)師進修班學習、任教中他顯露才華；60多年來，他腳踏實地從一名鄉(xiāng)醫(yī)成為國醫(yī)大師李振華1924年出生于河南省西部的洛寧縣。這里是“河洛文化”的發(fā)源地，悠久的文化積淀孕育出不少名賢名醫(yī)。他父親李景唐為豫西名醫(yī)，善治外感熱病和內(nèi)傷雜病。李振華聞著藥香味長大，他邊讀私塾邊在父親的“廣濟堂”幫父抓藥，父親的高尚醫(yī)德和精湛醫(yī)術(shù)，讓他欽佩并銘刻于心。1940年豫西大旱，餓殍遍野，霍亂流行。正在讀高中的李振華，遵從父命輟學回家學醫(yī)。父親教導(dǎo)李振華要“真善為本，濟世成德”，并在每日診余，尤其晚間對他有計劃地講授中醫(yī)經(jīng)典，醫(yī)文并重?！秲?nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》以及葉天士、吳鞠通等溫病學諸家著作的系統(tǒng)學習，讓他打下了扎實的中醫(yī)基本功。李振華說：“這段學習對我一生至關(guān)重要，后來我又通過學習哲學，特別是唯物辯證法，對中醫(yī)經(jīng)典有了更深入的理解，為以后的醫(yī)、教、研工作奠定了基礎(chǔ)”“隨父學醫(yī)，主要分侍診、試診、試方、獨立診病處方幾個階段?！逼鹗?，李振華在一旁觀看父親望聞問切，一年后開始試診，聰穎勤勉和父親的言傳身教使他進步很快。一次，李振華為一個婦女診病，摸脈后斷其為浮細而軟的濡脈，父親很高興。其后，當李振華能準確判斷出少見的芤脈以及多種復(fù)雜舌象時，其父才開始對其進行試方訓練。23歲的李振華懸壺鄉(xiāng)里，開始獨立診病。他經(jīng)常徒步走山路出診，或騎小毛驢為急癥病人送藥。1950年全省中醫(yī)統(tǒng)考，李振華以全縣第一的成績獲得中醫(yī)師開業(yè)執(zhí)照。1953年，縣人民醫(yī)院成立，李振華成為唯一的中醫(yī)醫(yī)師。李振華醫(yī)學生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點是1954年到洛陽地區(qū)中醫(yī)師進修班學習。他系統(tǒng)學習了生理、解剖等知識，在學習經(jīng)驗交流會上，他關(guān)于脾胃生理病理和用藥經(jīng)驗的2個小時發(fā)言，由于概念清楚，重點突出，臨床實用，引起同學和老師的重視，于是被留下當了專職教師。1956年全國大力開展西醫(yī)學習中醫(yī)活動，他被評為河南省唯一的衛(wèi)生部西學中甲等模范教師。1957年，河南一些地區(qū)發(fā)生流腦、乙腦疫情，他大膽運用中醫(yī)藥挽救了許多危重病人，還及時總結(jié)經(jīng)驗發(fā)表論文、出版專著，并敢于在當時特殊的政治環(huán)境下就中醫(yī)藥治療傳染病的療效慷慨直言。這些突出表現(xiàn)使他“出名了”，不久被調(diào)往省衛(wèi)生廳中醫(yī)處工作。河南中醫(yī)學院院長了解到李振華的才干，又以對調(diào)的方式“換來了”李振華。此后，他歷任河南中醫(yī)學院中醫(yī)內(nèi)科教研室主任兼附院醫(yī)教部主任、附屬醫(yī)院副院長、中醫(yī)系副主任、學院副院長、院長等職。李振華由一名鄉(xiāng)醫(yī)成長為著名中醫(yī)藥專家、國醫(yī)大師，這基于他勤奮踏實、嚴謹求實的治學態(tài)度和不懈的創(chuàng)新精神，高尚正直的人格、坦誠豁達的性格。醫(yī)術(shù)高超“五字真經(jīng)”練成治療外感內(nèi)傷“真功”恪守“學在于勤，知在于行”的座右銘，嚴守“五字真經(jīng)”的治學之道，使他在中醫(yī)藥之路上不斷攀越一個個高峰李振華熱情、健談，與他聊天就像翻讀一本百科全書，中醫(yī)經(jīng)典、天文地理、風土人情、悠悠歲月中的治病故事，隨著他和緩的鄉(xiāng)音慢慢展現(xiàn)。1956年底到次年初，河南洛陽地區(qū)發(fā)生流腦。他與醫(yī)療隊成員冒著大雪去搶救。一個32歲女病人患流腦，高燒昏迷抽搐，病情嚴重。李振華果斷制止了用阿司匹林和中藥辛溫解表藥的治法，改用清熱解毒、熄風透竅之銀翹散、白虎湯加減，加服安宮牛黃丸。第二天下午，患者清醒。李振華又治療了14個病人，全部治愈。之后李振華先后治愈了近百例流腦患者，及時控制了豫西地區(qū)的疫情。中醫(yī)藥治療流腦的療效和李振華的醫(yī)技在當?shù)禺a(chǎn)生了很大影響，省衛(wèi)生廳和省防疫站及時召開現(xiàn)場會，介紹李振華的經(jīng)驗。他寫的論文發(fā)表在《新中醫(yī)》、《中醫(yī)雜志》上，還出版了專著，其治療流腦的經(jīng)驗被大力推廣。1970年夏秋季節(jié)，河南禹縣流行乙腦。李振華當時隨學院備戰(zhàn)疏散在此。他帶領(lǐng)醫(yī)療小組踏進集中收住病人的一個藥行的大殿，只聽到哭聲一片。一個深度昏迷的19歲青年，服了李振華開出清瘟敗毒飲和安宮牛黃丸后，第3天后清醒，第5天可以進食，7天后挽扶著能行走。其余病人也在他們的治療下好轉(zhuǎn)，前幾天還哭聲一片的大殿中出現(xiàn)了笑容。農(nóng)民對他千恩萬謝，稱他是“小神仙！”其后，李振華及其醫(yī)療小組共治療了132個乙腦患者，治愈率達92.7%。對于25個患兒的偏癱等后遺癥狀，他又針藥并用全部治愈。此項研究在上世紀70年代末，獲得河南省重大科技獎。李振華“出名”了！他除了講課效果好，治病的名聲更響亮。談起這些往事，他淡淡地說：“我沒有讀過大學，起點低，所以就應(yīng)該比別人勤奮。從年輕時期，多少年來我都比別人睡得晚起得早，想多看點書?！背覀魍?，李振華學醫(yī)主要靠他半個多世紀的自學?！皩W在于勤，知在于行”是他一生的座右銘。中青年時期在洛陽任教時，李振華虛心向針灸技能精深的同道學習，這使他以后能用針灸配合方藥治愈大量常見病和疑難雜??；他曾陪名老中醫(yī)秦伯未在河南看病講學，學得秦伯未運用仲景炙甘草湯治療心臟早搏時用桂枝之妙；他向病人求方，學到施今墨治療功能性子宮出血的珍貴經(jīng)驗。他重視民間單驗方，不恥下問，虛心收集并組合成效驗方，收到了良好的效果。在一次婚宴上有姑嫂二人誤服燒堿，引起食道黏膜潰破、狹窄。醫(yī)院要手術(shù)，姑嫂二人死活不肯。李振華選滋陰清熱、活血通絡(luò)法治之，二人分別服用13、21服后，鋇餐檢查食道黏膜和收縮功能正常。說起這些典型驗案，李振華的學生、徒弟和傳承人都由衷地佩服。他們不但從病案中學習老師的思維方式、學術(shù)經(jīng)驗、用藥規(guī)律，還從中牢記老師治學的“五字真經(jīng)”：勤、行、精、博、悟。老師就是靠著“五字真經(jīng)”，在中醫(yī)藥之路上不斷攀越一個個高峰。醫(yī)德昭昭仁心仁術(shù)感動患者無數(shù)他治外感熱病，見解深刻，用藥準確；他重視脾胃，理論系統(tǒng)，療效顯著；他滿腔熱情，扶危救困，是一個蒼生大醫(yī)“大醫(yī)必大儒”。李振華出身醫(yī)門，一生勤學不懈，學識淵博，醫(yī)術(shù)精湛。后來雖然承擔教學和管理工作，但從未脫離臨床。其臨證四診詳細，辨證確切，用藥靈活，屢起沉疴。外感熱病如流腦、乙腦、流感、麻疹等發(fā)病急、病情兇險，李振華分期辨治，常力挽狂瀾，救人于鬼門關(guān)口。在2003年非典流行，他不顧八旬高齡，關(guān)注疾病流行情況，依據(jù)自己一生治療溫熱病的經(jīng)驗，為中醫(yī)藥防治非典獻計獻策。2004年參與國家中醫(yī)藥管理局組織的中醫(yī)專家制定防治禽流感預(yù)案，提出重要建議。他繼承諸家脾胃學思想，力倡東垣的“內(nèi)傷脾胃，百病由生”“善治病者，唯在調(diào)理脾胃”，臨床注重保護脾胃，形成了治病重視脾胃的學術(shù)思想。他主編了《中國傳統(tǒng)脾胃病學》，多次承擔國家及河南省重點科技攻關(guān)項目，并獲多項重大科技成果進步獎。在其承擔的國家“七五”重點科技攻關(guān)項目“慢性萎縮性胃炎脾虛證臨床及實驗研究”課題中，他辨治脾胃病強調(diào)肝脾胃的關(guān)系，提出“因虛致實，因?qū)嵵绿?，虛實交錯”的病機理論和“脾宜健，肝宜疏，胃宜和”的治療原則。據(jù)此創(chuàng)立了香砂溫中湯和沙參養(yǎng)胃湯，有效率達98.7%，治愈率達32%。此研究獲河南省科技進步二等獎、河南省教委科技成果一等獎。在對近20余年千余例患者的治療隨訪中發(fā)現(xiàn)，凡堅持服藥者，未有一例轉(zhuǎn)為胃癌，糾正了國外資料認為該病是“癌前病變”“胃黏膜不可逆轉(zhuǎn)修復(fù)”的記載。他提出“脾本虛證無實證，胃多實證；脾虛是氣虛，甚則陽虛，脾無陰虛而胃有陰虛；治脾胃必須緊密聯(lián)系肝；治脾兼治胃，治胃亦必兼治脾，脾胃病不可單治一方；胃陰虛治療用藥宜輕靈甘涼”等學術(shù)觀點。這種脾胃病學術(shù)思想，師古不泥古，多有創(chuàng)新，指導(dǎo)臨床頗有效驗。溫陽扶正法是他臨床常用的基本治療方法，如重視心陽救病人于垂危之際，重視脾陽使痼疾得消。此外，他用中醫(yī)理論分析和治療疑難雜癥，如罕見的日射病、周期性麻痹、腦震蕩后遺癥等常取撥云見日之效?！按筢t(yī)必有大德”。李振華平時為人平易和善，笑顏常開，加上他對學生、病人有一顆至愛之心，多年來，慕名來找李振華治療的患者眾多，有些患者找到家中，李振華與老伴張竹琴總是滿面春風地接待。醫(yī)教合一辛勤耕耘迎來桃李芬芳“要學好中醫(yī)，必須做到三通，即文理通、醫(yī)理通、哲理通。只有具有較深的文理和哲理，才能深入理解中醫(yī)理論，指導(dǎo)實踐，成為名醫(yī)?！彼倪@一中醫(yī)教育觀點，影響了一代代學生李振華是出色的中醫(yī)教育家。他從教50余年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，培養(yǎng)了大量的中醫(yī)人才。他任院長時親自講授《中醫(yī)內(nèi)科學》，認真?zhèn)湔n，一絲不茍。學生們喜愛聽他講課，不但層次分明、重點突出，而且在引經(jīng)據(jù)典同時，還穿插他豐富的臨床經(jīng)驗，學生聽的津津有味。他臨床帶教，要求嚴格，學生們既敬畏又欽佩。李振華的第二個碩士生郭淑云教授現(xiàn)已是“河南省名中醫(yī)”，她說恩師喜歡學生提問題，在學業(yè)上非常嚴格，而在生活方面則關(guān)心備至。他治療婦女功能性子宮出血，益氣健脾止血方藥加用米醋，每每不出6服即可止血。這些獨到的用藥經(jīng)驗和體會，他都毫無保留地教給學生。他的學生說，跟老師學習，不僅學到了知識，開闊了思路，還升華了人格。記者在采訪李振華的列車上，收到他遠在廣東省中醫(yī)院的徒弟華榮的短信，表達了對老師的崇敬和感謝。師徒之情，至深至真。他1979年就開始招收碩士研究生，指導(dǎo)了10屆脾胃專業(yè)碩士研究生，有2名學術(shù)繼承人和10余名高徒等。他們傳承了老師的學術(shù)思想和治療經(jīng)驗，有的成為新一代名醫(yī)，有的成為優(yōu)秀中醫(yī)領(lǐng)導(dǎo)干部，有的在國外行醫(yī)任教成為傳播中醫(yī)藥文化的使者。1980年后，李振華擔任河南中醫(yī)學院副院長和院長期間，管理有思路，落實有措施，展露了領(lǐng)導(dǎo)才干。他強調(diào)教學一定要突出中醫(yī)特色，當年聽他講課的79級學生至今清楚記得老院長的一句話：“背10個英語單詞不如背一個五苓湯”，他們當時不解其意甚至抵觸，現(xiàn)在才領(lǐng)會到其深刻含義。他邀請名醫(yī)名家如董建華、鄧鐵濤等人來校作學術(shù)報告，開闊師生眼界，促進人才培養(yǎng)。他為中醫(yī)教材建設(shè)付出了大量心血，1982年擔任衛(wèi)生部高等醫(yī)學院校教材編審委員會委員，合編全國高等醫(yī)藥院校第五版《中醫(yī)內(nèi)科學》教材、教參。1986年擔任中南五省協(xié)編的八種中醫(yī)教材副主編。2004年12月，李振華帶領(lǐng)課題組承擔的“十五”國家科技攻關(guān)計劃“名老中醫(yī)學術(shù)思想經(jīng)驗傳承研究”項目，2007年被評為“河南省中醫(yī)藥科技成果一等獎”。國醫(yī)大師的醫(yī)德醫(yī)風、學術(shù)思想、臨證精華正薪火相傳，生生不息。醫(yī)心赤誠以中醫(yī)藥振興為己任他關(guān)心國家大事，積極參政議政，為中醫(yī)藥發(fā)展出謀劃策，奔走吶喊。他重視人文修養(yǎng)，興趣廣泛，多才多藝。1982年，在衡陽會議上，李振華倡議中南五省五所中醫(yī)學院每年輪流主持召開教學和管理經(jīng)驗交流會。他還開創(chuàng)性地與這些院校聯(lián)合開展了中南五省中醫(yī)院校畢業(yè)生統(tǒng)考和交換學生畢業(yè)實習，這在當年產(chǎn)生了重大影響。李振華在各種場合為中醫(yī)藥事業(yè)奔走吶喊。1980年，在北京召開的全國第二屆科技代表大會上，他呼吁解決中醫(yī)后繼乏人問題，并寫了內(nèi)參報告，引起有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門重視。之后，河南出臺了一系列政策培養(yǎng)中醫(yī)藥隊伍，如招收中醫(yī)師子女為中醫(yī)學徒，在全省“赤腳醫(yī)生”中選拔培養(yǎng)中醫(yī)等，如今，這些人現(xiàn)在都成了中醫(yī)藥骨干力量。1991年第七屆全國人代會時，在中醫(yī)界代表討論政府工作報告會上，他首先提議對其中的“中西醫(yī)工作要有計劃按比例地發(fā)展”進行修改，得到了大家的贊同，于是集體寫出提案。后來《政府工作報告》將這句話改為“要把中西醫(yī)工作擺在同等重要的地位”。1991年以來，李振華與鄧鐵濤等多位老中醫(yī)多次向黨中央、國務(wù)院上書發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)。他就是這樣以中醫(yī)藥振興為己任，為中醫(yī)藥事業(yè)嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。李振華是名醫(yī)大家，他重視人文修養(yǎng)，興趣廣泛，多才多藝。他拉的二胡悠揚婉轉(zhuǎn)，回腸蕩氣；他的書法上蒼勁古樸，深厚有力，索要者眾多?，F(xiàn)在，85歲的李振華雖年事已高，除談經(jīng)論學、整理資料、筆耕不輟外，還堅持每周二三次邊門