高三高考英語(yǔ)考前指導(dǎo)課省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

THELASTLESSON第1頁(yè)決戰(zhàn)屆高考高考英語(yǔ)考前指導(dǎo).5.25Ifyoucandreamit,youcandoit.第2頁(yè)考生應(yīng)具備心態(tài):主動(dòng)自我暗示難題面前人人平等我能行!我都準(zhǔn)備好了!我有很多優(yōu)勢(shì)!自己以為難,他人也必定不以為輕易!考前各種難題都做過(guò)了,高考絕對(duì)不比平時(shí)更難!第3頁(yè)怎樣快速進(jìn)入狀態(tài)？高考時(shí)候要早到，不要遲到，因?yàn)閺娜葸M(jìn)入和慌張進(jìn)去是不一樣。從容進(jìn)去，能夠靜下心來(lái)?？记皫追昼姂?yīng)獨(dú)處，不要和人議論。以為擔(dān)心時(shí)，深呼吸，全身繃緊十秒鐘再放松，連續(xù)6次?？谥刑嵝炎约海悍潘伞⒎潘?！是啊，我們已經(jīng)連續(xù)聽(tīng)了幾學(xué)期了，怕什么呢？第4頁(yè)握緊拳頭再放松，或讓手自然垂到體側(cè)，輕微擺動(dòng)。聽(tīng)力難度不會(huì)很大，它選文都是非常口語(yǔ)，內(nèi)容所以不會(huì)極難。從自己心理上要給自己降壓、放松。心平如水，氣運(yùn)丹田，呼吸均勻。重視試聽(tīng)階段，熟悉朗誦者語(yǔ)音語(yǔ)氣、音質(zhì)語(yǔ)速。一經(jīng)開(kāi)考，就能快速自然地進(jìn)入狀態(tài)。使自己進(jìn)入“角色”，以對(duì)話(huà)人身份聽(tīng)對(duì)方所談話(huà)。第5頁(yè)考前最終5天英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略：首先，調(diào)整好復(fù)習(xí)節(jié)奏，調(diào)整好心態(tài)；其次，瀏覽已背過(guò)單詞，天天熟讀一篇范文，記一些好詞好句；天天下午3點(diǎn)進(jìn)行一次限時(shí)模擬訓(xùn)練，時(shí)間控制在1小時(shí)左右（不包含作文）；最終，在最終5天內(nèi)寫(xiě)三篇作文，每次20分鐘以?xún)?nèi)，做到對(duì)幾個(gè)主要文章體裁心中有數(shù)。第6頁(yè)1）重視試聽(tīng)，熟悉朗誦者語(yǔ)音語(yǔ)氣、音質(zhì)、語(yǔ)速（不一定完全聽(tīng)懂）。一經(jīng)開(kāi)考，就能快速自然地進(jìn)入狀態(tài)。

2）預(yù)覽問(wèn)題，大膽猜測(cè)，帶著問(wèn)題聽(tīng)。

3）聽(tīng)時(shí)做簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)，如數(shù)字、地名、人名。

4）學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)。

5）回答概括中心題，注意重點(diǎn)詞(重復(fù)出現(xiàn)詞)，重點(diǎn)句(尤其是首尾句)。

6）念兩遍聽(tīng)力材料，第一遍重在聽(tīng)，可做簡(jiǎn)單判斷，第二遍深入判斷、核查。第一節(jié)只念一遍，沒(méi)有聽(tīng)到或者不能快速作出判斷暫時(shí)擱下，不影響下一道題。

。

聽(tīng)力第7頁(yè)聽(tīng)力是非?？炜荚?，頭腦中不應(yīng)該有雜念，也來(lái)不及有雜念。邊聽(tīng)、邊了解、邊統(tǒng)計(jì)、邊推測(cè)、邊選擇。保持良好心態(tài)，切忌因急躁而影響聽(tīng)后面內(nèi)容。把握復(fù)聽(tīng)，側(cè)重難點(diǎn)和漏點(diǎn)?！?選1”本身就是給考生提供了三分之一得分可能，決不可讓它空著

。依據(jù)前后幾道題所提供信息，利用閱讀了解推理伎倆處理未聽(tīng)清內(nèi)容。錄音未聽(tīng)清怎么辦？第8頁(yè)1.閱讀了解四篇文章普通是按照由易到難循序進(jìn)行排列。2.每篇短文設(shè)題次序基本是按照文章段落次序而設(shè)置。

閱讀了解第9頁(yè)閱讀了解也有解題次序廣告類(lèi)文章新聞報(bào)道類(lèi)記敘文議論文史地說(shuō)明文第10頁(yè)關(guān)注體裁結(jié)構(gòu)高考閱讀了解文章寫(xiě)作構(gòu)思模式與命題內(nèi)容有一定關(guān)系，主要體裁結(jié)構(gòu)是：1）說(shuō)明文：提出問(wèn)題(說(shuō)明關(guān)鍵點(diǎn))；→分析問(wèn)題(說(shuō)明過(guò)程)；→處理問(wèn)題(說(shuō)明結(jié)果)；2）議論文：提出論點(diǎn)(主題主旨)；→論證論點(diǎn)(證實(shí)是非)；→得出結(jié)論(重點(diǎn)深入說(shuō)明)；第11頁(yè)3）應(yīng)用文：依據(jù)題目仔細(xì)搜尋答案4）新聞評(píng)論：敘述事實(shí)；→引用他人評(píng)論來(lái)分析敘述；→得出結(jié)論或重申事實(shí)。5）記敘文：人不離事，事不離人。寫(xiě)人文章事情是重點(diǎn)；記事文章人物是關(guān)鍵。注意把握人物情緒起伏，要進(jìn)入“角色”，客觀做題。第12頁(yè)Tips1.先看文章再做題，先看題再讀文章，兩種方法各有利弊。高考時(shí)不要暫時(shí)改變自己一貫熟悉做法。2.最好先大約掃一眼文章，再細(xì)讀全文。遇有個(gè)別詞、句不明白應(yīng)大膽向前看，不要頻繁回讀。3.注意文章標(biāo)題，這是全文中心意思表達(dá)。

第13頁(yè)4.借助跳讀找細(xì)節(jié)，借助掠讀找中心。擴(kuò)大眼幅，爭(zhēng)取一眼看三四個(gè)詞。5.全文中心表達(dá)是各段之和。干擾項(xiàng)或是遠(yuǎn)離文章內(nèi)容，或是以偏概全。段落中心常與該段首句、尾句相關(guān)。

第14頁(yè)閱讀了解題干擾項(xiàng)設(shè)置含有一定迷惑性，起干擾作用。它不但能檢測(cè)出考生了解、概括、推斷等邏輯思維準(zhǔn)確性、深刻性，而且對(duì)考生個(gè)性心理品質(zhì)也是一個(gè)檢驗(yàn)，干擾項(xiàng)干擾性普通在以下五個(gè)方面：

1．脫離原文；2．以偏概全；

3．?dāng)U縮范圍；4．偷換概念；

5．正誤并存。

干擾項(xiàng)

第15頁(yè)

做閱讀題時(shí),如發(fā)覺(jué)時(shí)間不夠,應(yīng)及時(shí)調(diào)整答題次序,先寫(xiě)作文,寫(xiě)完作文再來(lái)讀剩下閱讀.

提議:對(duì)于亂猜,最好一篇統(tǒng)一選一個(gè)選項(xiàng).注意

第16頁(yè)從近幾年高考題型來(lái)看，該題型趨向于淡化語(yǔ)法知識(shí)，側(cè)重于語(yǔ)境、篇章，考究整體了解和表達(dá)語(yǔ)言利用考查，而且所選文章尤其關(guān)注內(nèi)容情節(jié)發(fā)展內(nèi)在聯(lián)絡(luò)及詞語(yǔ)利用能力，深入加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)義了解和領(lǐng)悟考評(píng)。同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)務(wù)必通讀全文，通常情況下一篇完型填空必有幾處答案難以確定。在推敲疑點(diǎn)時(shí)要緊緊圍繞文意情景，從上下文中尋找線(xiàn)索，依據(jù)事實(shí)進(jìn)行排隊(duì)。

。完形填空第17頁(yè)Tips上下求索尋信息，左顧右盼找聯(lián)絡(luò)，前呼后應(yīng)諧主題雙向（順向、逆向）思維填空時(shí)先易后難，沒(méi)有必要按序填寫(xiě)答案隨手填入空格內(nèi)，方便思緒不受干擾最終帶著選項(xiàng)再?gòu)?fù)讀校正，看全文是否前后一致第18頁(yè)章法——文章完整性，上下文邏輯關(guān)系句法——句子語(yǔ)法性，從句中連接詞詞法——詞形改變慣使用方法——固定搭配通讀全文，了解大意，把握特征，搞清文脈了解句意，分析結(jié)構(gòu)，大膽猜測(cè)，各個(gè)擊破重讀全文，仔細(xì)核查，語(yǔ)法正確，語(yǔ)意貫通拼寫(xiě)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字母大小寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤查對(duì)答案：冠詞、介詞、代詞、連詞、名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞。語(yǔ)法填空題第19頁(yè)【命題思緒】短文改錯(cuò)主要考查學(xué)生對(duì)于句子根本了解。改錯(cuò)錯(cuò)誤一定出現(xiàn)在兩方面，句子結(jié)構(gòu)和句子含義?！窘忸}思緒】做短文改錯(cuò)一定要先看文章大局觀——時(shí)態(tài)，再看句子大局觀——連詞，再看單詞大局觀——?jiǎng)釉~加ed加ing相互轉(zhuǎn)換；名詞單復(fù)數(shù)轉(zhuǎn)換；形容詞和副詞轉(zhuǎn)換；代詞是否準(zhǔn)確。冠詞、介詞、代詞、連詞、名詞、動(dòng)詞(3)、形容詞、副詞。短文改錯(cuò)第20頁(yè)認(rèn)真審題不要遺漏關(guān)鍵點(diǎn)書(shū)寫(xiě)工整檢驗(yàn)修改作文Attention寫(xiě)作書(shū)面表示

第21頁(yè)

首先，要注意審題。即“三審”：審體裁，審人稱(chēng)，審時(shí)態(tài)。其次，數(shù)關(guān)鍵點(diǎn)，要對(duì)寫(xiě)什么(作文內(nèi)容或關(guān)鍵點(diǎn))，怎么寫(xiě)(行文和語(yǔ)言)在心中有一個(gè)清楚思緒。從閱卷情況來(lái)看，很多考生動(dòng)筆就寫(xiě)，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤后，不得不進(jìn)行修改。因?yàn)椴粶?zhǔn)使用涂改液和膠帶，致使卷面多處涂改，嚴(yán)重影響卷面整齊，也影響了考生實(shí)際成績(jī)。

第22頁(yè)

再次，連詞成句．考生應(yīng)該從遣詞造句角度多下工夫。從詞語(yǔ)上，盡可能利用已經(jīng)學(xué)過(guò)而且比較熟悉詞組、短語(yǔ)或成語(yǔ)；從句式上，力爭(zhēng)變換各種句式，如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、各種從句和固定句型等，長(zhǎng)句和短句交織使用；英語(yǔ)和漢語(yǔ)中都有一詞多義現(xiàn)象，寫(xiě)作時(shí)一樣意思，考生應(yīng)該盡可能用各種方法翻譯，然后找出一個(gè)最正確表示。必須注意是，考生一定不要片面追求花哨文字，拼湊一些錯(cuò)誤百出英語(yǔ)詞句，使自己成績(jī)大打折扣。只要在確保沒(méi)有錯(cuò)誤前提下作一些適當(dāng)發(fā)揮即可。第23頁(yè)書(shū)面表示五步法書(shū)面表示嚴(yán)審題明要求

抓關(guān)鍵點(diǎn)列提要

選詞句定兩態(tài)

重組織巧關(guān)聯(lián)

細(xì)檢驗(yàn)改錯(cuò)漏

第24頁(yè)▲審試題：認(rèn)真閱讀試題，做到明確中心思想，了解重點(diǎn)內(nèi)容，力爭(zhēng)切中題意?！﹃P(guān)鍵點(diǎn)：圈定內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)，預(yù)防遺漏一些內(nèi)容▲注短語(yǔ)：依據(jù)圈定內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)注出對(duì)應(yīng)英語(yǔ)表示法，為寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。定基調(diào)：依據(jù)題目要求定出時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、次序、開(kāi)頭和結(jié)尾?！鴮?xiě)全文：適當(dāng)調(diào)整各關(guān)鍵點(diǎn)先后次序，再用恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞如并列連詞、隸屬連詞等把單個(gè)句子縫合起來(lái)，成為完整篇章?！牟【洌簩?xiě)完后要認(rèn)真通讀一遍，更正錯(cuò)誤，尤其是時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、主謂一致、習(xí)慣使用方法、單詞拼寫(xiě)等第25頁(yè)說(shuō)在最終話(huà)第26頁(yè)如考試時(shí)間剩下，一定要檢驗(yàn)：

有沒(méi)有遺漏或沒(méi)有做完題目答題卡上有無(wú)漏涂、錯(cuò)涂現(xiàn)象復(fù)查自己沒(méi)有把握、有疑問(wèn)地方，尤其是標(biāo)識(shí)有？地方檢驗(yàn)試卷和答題卡上是否有與答案不相干文字或符號(hào)復(fù)檢書(shū)面表示前3句與后3句有沒(méi)有錯(cuò)誤第27頁(yè)

要十分重視第一印象（firstimpression）。沒(méi)有充分、足夠理由不要推翻第一次選擇。

提議同學(xué)們第一次答題時(shí)，對(duì)于沒(méi)有把握試題答案應(yīng)該用鉛筆做一個(gè)標(biāo)識(shí)，以示區(qū)分。

第28頁(yè)

針對(duì)英語(yǔ)科目填涂答案多特點(diǎn)，提議同學(xué)們?cè)诖痤}過(guò)程中分四批邊做邊涂（1-20、21-35、36-55、56-75）涂寫(xiě)答題卡,（前提是不影響自己答題速度）。客觀題涂完之后，能夠說(shuō)此時(shí)已經(jīng)是勝券在握，最終再利用剩下時(shí)間檢驗(yàn)沒(méi)有把握試題，對(duì)于有把握答案就不要再浪費(fèi)時(shí)間了。

注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。第29頁(yè)再羅嗦幾句，絕對(duì)是血教訓(xùn)沒(méi)有百分之百把握，不要輕易改動(dòng)第一次做好答案分四批（1-20、21-35、36-55、56-75）涂寫(xiě)答題卡(不然后果