高二語文歸去來兮辭省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

高中語文課件標(biāo)題：《歸去來兮辭》制作人：吳洪保龍亢中學(xué)語文組1/31

飲酒

結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。2/31陶潛(東晉)歸去來兮辭作者觀賞練習(xí)結(jié)構(gòu)作文主旨朗誦3/31學(xué)習(xí)目標(biāo)

要了解關(guān)于辭這種體裁常識要了解本文創(chuàng)作背景和作者守志歸隱思想本文感情真摯，語言樸素，音節(jié)優(yōu)美，在格調(diào)上含有淡遠瀟灑特點，而這種文風(fēng)跟作者安貧樂道，超然物外處世態(tài)度是完全一致。學(xué)習(xí)本文對此要深入加以體會。在重復(fù)誦讀基礎(chǔ)上，背誦全文。4/31

作者介紹及文體介紹陶淵明(367-427)一名潛,字元亮,世稱靖節(jié)先生,潯陽柴桑（江西九江）人,自稱五柳先生,東晉詩人,其詩質(zhì)樸、平淡、自然，我國第一位田園詩人。散文有《桃花源記》《五柳先生傳》，詩歌有《歸園田居》、《飲酒》等。辭：“辭”是一個古代文體。起源于戰(zhàn)國時期楚國，也稱楚辭；又因屈原所作《離騷》是這種文體代表，故又稱“騷體”。到了漢代，常把辭賦并稱，統(tǒng)稱為賦。這是介于詩和散文之間一個文體，富于抒情和浪漫氣息，很象詩，但壓韻和句式都較詩自由?！膀}長于言幽怨之情”。5/31歸去來兮辭回去語氣助詞回去吧題解6/31我不能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小人!

——《宋史陶潛傳》）

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課文朗讀先聽錄音,后學(xué)生齊讀要求：注意朗誦時語氣、節(jié)奏、感情。8/31

歸去來兮！田園將蕪胡歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。童仆歡迎，稚子侯門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒有樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而暇觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥嚕蜩轮?。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑？歸去來兮辭陶潛9/31全文結(jié)構(gòu)思緒：第一部分（１）：表示辭官歸田決心．第二部分（２．３）：寫作者回到田園后愉快生活．第三部分（４）：抒發(fā)詩人“樂天安命’’情懷．10/31學(xué)習(xí)第一段句式：既自以心為形役被動句“為”表被動內(nèi)容分析：歸去之因：田園將蕪心為形役

11/31已往來者昨非今是出仕歸隱自責(zé)自悲自恕自慰表示對官場鄙棄，對田園生活向往12/31學(xué)習(xí)第二段翻譯：眄庭柯以怡顏園日涉以成趣鳥倦飛而知還13/31詳細分析歸途歸心似箭抵家欣喜若狂居室舒適安逸涉園留連忘返第二段:歸家后怡然自得.14/31學(xué)習(xí)第三段

復(fù)駕言兮焉求2、農(nóng)人告余以春及3、將有事于西疇悅親戚之情話或命巾車，或棹孤舟善萬物之得時15/31田園生活農(nóng)村生活樂趣和親戚們談家常彈琴讀書準(zhǔn)備勞作駕車出游第三段:歸田后農(nóng)村生活樂趣.內(nèi)容分析16/31學(xué)習(xí)第四段1、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時2、胡為乎遑遑欲何之3、樂夫天命復(fù)奚疑17/31內(nèi)容分析承上而問委心任去留遑遑欲何之自我解答富貴浮云反恬然自樂()正(

)卒章顯志樂天安命18/31★從第二段中找出表現(xiàn)作者高尚情操語句，仔細加以品味。（1）三徑就荒，松菊猶存。對簡陋居處表示滿意，“松菊”喻高潔志趣

（2）倚南窗以寄傲，審容膝之易安。

有淡泊明志之意19/31（3）云無心以出岫，鳥倦飛而知還（3）出則無心歸則有意，正是作者出仕和辭官情形寫照。（4）景翳翳以將入，撫孤松而盤桓（4）“孤松”示孤高堅貞之志，托物言志。20/31問題

陶淵明為何要選擇一條歸隱田園道路？討論、明確：1.作者不愿與世俗同流合污,向往恬靜田園生活2.在當(dāng)初現(xiàn)實條件下,作者既不愿賣身求榮,又不愿服食求仙,順乎自然、乘化而歸就是一個必定選擇.3.作者顯然是經(jīng)過大徹大悟之后才作此決定.21/31

全文主旨《歸去來兮辭》是陶淵明辭官歸隱之際與上流社會公開決裂政治宣言。文章以絕大篇幅寫了他脫離官場無限喜悅，想象歸隱田園無限樂趣，表現(xiàn)了作者對大自然和隱居生活向往和熱愛。22/31課堂小結(jié)“雖托楚聲，而無其憂怨切蹙之病”，表現(xiàn)淡遠瀟灑文風(fēng)。安貧樂道，超然物外處世態(tài)度。23/31練習(xí)一指出以下句子古今詞義覺今是而昨非悅親戚之情話指出以下句子中詞類活用現(xiàn)象策扶老以流憩園日涉以城趣或命巾車，或棹孤舟善萬物之得時攜幼入室眄庭柯以怡顏24/31練習(xí)二指出以下句子是何種文言句式1、既自以心為形役2、童仆歡迎，稚子侯門3、胡為乎遑遑欲何之4、樂夫天命復(fù)奚疑25/31

作文訓(xùn)練將《歸去來兮辭》改寫為記敘文要求:1.注意刻畫人物心理,表現(xiàn)人物內(nèi)心世界；有場景描寫。

2.改寫時不改變文章原義,忠實于原文主旨

3.字數(shù)800字左右26/31云無心以出岫，鳥倦飛而知還再見27/31歡迎各位老師批評指正!龍亢中學(xué)吳洪保年9月18日28/31請辯論有些人認為：結(jié)尾一句“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑？”包含著消極消極思想，請談?wù)勀憧捶ā?9/31參考答案陶淵明以曠達心境和超然態(tài)度對待生死天命。此句是詩人對“歸去來兮”哲理性歸結(jié)?！安粸槲宥访渍垩瑯贩蛱烀笔撬非笞罡呔辰?。

結(jié)合他生活時代背景，正是他主動人生表現(xiàn)。官場庸俗污濁使他難以保留社會理想和人格價值；田園生活質(zhì)樸自由，使作者看到在大自然中才是生命正途。30/31東京房價/yrk735sqz日本東京房價

東京房價最高時多少無須在意，我也絲毫不曾往心里去。長青，世人只是這么，盲目而激憤，一旦碰到困境便無法控制自己情緒。首先想到不是怎樣處理眼前困局，而是發(fā)泄內(nèi)心情緒。于是，總是遷怒無辜之人，來發(fā)泄自己無能為力。這些人內(nèi)心十分脆弱，經(jīng)不起任何打擊。他們無法控制自己情緒，也無法控制人生，只是隨波逐流，是漂浮在水面樹葉，并不知道自己會漂向何方。前行和停頓，速度與方向，都是不能掌握事，所以愈加脆弱。因為無能為力，所以更輕易焦躁發(fā)怒。是否有些人夸贊你睿智。與其說睿智，不若說是從來都來不及天真。明白有些事